高中德育工作三年發(fā)展規(guī)劃

...wd...wd9/9...wd2017－2020年遼中二高中德育工作三年開(kāi)展規(guī)劃一、德育規(guī)劃制定的背景和依據(jù)一是學(xué)生的思想道德建設(shè)現(xiàn)實(shí)的需要。學(xué)生的思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著我校辦學(xué)理念革新的不斷升華，我校在學(xué)生的思想道德建設(shè)工作中還存在一些不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。二是學(xué)校新的可持續(xù)開(kāi)展的需要。2017年以來(lái)，學(xué)校在硬件建設(shè)、辦學(xué)理念等方面取得了歷史性的突破。目前，學(xué)校既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，又面臨著難得的開(kāi)展機(jī)遇。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開(kāi)展，必須有第二次新的突破。今后幾年是我?？焖匍_(kāi)展的重要階段，未來(lái)三年是學(xué)校的改革和開(kāi)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校的未來(lái)與德育工作密切相關(guān)。三是回歸教育的本質(zhì)，擺脫功利教育傾向的需要。長(zhǎng)期以來(lái)，為了贏得社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，學(xué)校不得不追求升學(xué)率。作為真正的教育工作者，雖然現(xiàn)實(shí)上不能脫俗，但理想上要把新時(shí)期德育工作的總目標(biāo)與“以行養(yǎng)真〞的辦學(xué)理念相結(jié)合，要全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事。四是實(shí)施新課改的需要。新課改成功與否衡量指標(biāo)之一就是有沒(méi)有把德育放在首位，把教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做什么樣的人放在首位。五是為進(jìn)一步加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作，促進(jìn)德育工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的需要。我們要根據(jù)?德育大綱?、?公民道德建設(shè)實(shí)施綱要?等文件和規(guī)定，努力使我校的德育工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和系統(tǒng)化，更好地適合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教育教學(xué)改革的需要。六是德育工作的長(zhǎng)期性決定從事德育工作必須要有大局觀，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不能有短期行為。七是辦出學(xué)校特色，著力彰顯我?！敖倘饲笳鎸W(xué)做真人〞校訓(xùn)的需要。

為此，我們制定?2017－2020年遼中二高中德育工作三年開(kāi)展規(guī)劃?。二、指導(dǎo)思想2017年至2020年期間，學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹“在行中教，在行中學(xué)，用行動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)〞的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“把每一個(gè)人都培養(yǎng)成有行動(dòng)力的真人真才〞為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)的教育開(kāi)展觀和“以行養(yǎng)真，文化育人，滿(mǎn)足生命成長(zhǎng)，追求全人教育〞的校長(zhǎng)教育理念，針對(duì)當(dāng)前高中學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，積極探索學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。三、工作原那么1.以學(xué)生開(kāi)展為本的人性化工作原那么要從學(xué)生的終身開(kāi)展需求來(lái)設(shè)計(jì)規(guī)劃我校的德育工作，工作中要學(xué)會(huì)“蹲下來(lái)看學(xué)生〞，以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)合格人才為落腳點(diǎn)。2.統(tǒng)籌兼顧、明確責(zé)任的原那么充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、工會(huì)、學(xué)生會(huì)的積極能動(dòng)性，在抓好學(xué)生德育工作的同時(shí)，做好教職員工的德育工作。教職員工的德育工作，主要由學(xué)校黨支部統(tǒng)一安排實(shí)施；學(xué)生的德育工作，由學(xué)校德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、各年級(jí)團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)、各班團(tuán)支部共同管理實(shí)施。3.經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合的原那么德育工作不是一朝一夕就能完成的工作，不能期望德育工作一蹴而就，必須把德育工作貫徹到我們整個(gè)工作日程中，要抓住重大事件以及重大紀(jì)念節(jié)日等關(guān)鍵時(shí)期，集中進(jìn)展德育工作。4．學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合的原那么。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。5.全程、全員和全方位育人的原那么，繼承與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合的原那么。四、主要目標(biāo)〔一〕整體目標(biāo)：文化導(dǎo)引、道德踐行、德性培養(yǎng)

〔二〕具體目標(biāo)1、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。在五年內(nèi)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校為主渠道，黨政齊抓共管、社會(huì)各方參與的工作格局，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心的育人氣氛。

2、德育隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。至2020年，100%的班主任都要承受過(guò)輪訓(xùn)或培訓(xùn)，努力打造德育專(zhuān)職干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)德育管理教師隊(duì)伍職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、知識(shí)化、標(biāo)準(zhǔn)化和年輕化；接納或培養(yǎng)假設(shè)干名心理安康教育教師持證上崗。

3、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。力爭(zhēng)用五年時(shí)間，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定、年級(jí)部和班級(jí)量化考評(píng)、班主任績(jī)效考核、德育學(xué)科評(píng)價(jià)和學(xué)校德育工作評(píng)估五項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、德育資源多樣化?！踩撤蛛A段達(dá)成目標(biāo)第一年〔2017.9-2018.8〕為養(yǎng)成教育年。以制度管理育人為主導(dǎo)，著重抓中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育，以做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明學(xué)校為主線，營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)。第二年〔2018.9-2019.8〕為校園文化教育年。進(jìn)一步強(qiáng)化校訓(xùn)、校風(fēng)、班風(fēng)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，建設(shè)和諧校園文化，學(xué)生樹(shù)立“二高是我家，我以二高榮〞的道德情操。第三年〔2019.9-2020.8〕為感恩教育、理想教育年。著重進(jìn)展學(xué)習(xí)目的、熱愛(ài)科學(xué)和尊師重教的教育，培養(yǎng)新型的、親密的師生關(guān)系，形成良好的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)校、立志成才的崇高理想。五、主要舉措〔一〕豐富教育內(nèi)容，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)1、以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)。貫徹落實(shí)?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見(jiàn)?精神，把弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神作為新形勢(shì)下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。學(xué)校要著重落實(shí)好“四個(gè)一〞：即每周舉行一次全校師生員工參加的升國(guó)旗儀式〔每周一早讀課時(shí)間〕，每月開(kāi)展一次年級(jí)特色主題教育活動(dòng)〔利用每周一的班團(tuán)會(huì)時(shí)間〕，每學(xué)期組織一次參觀或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)〔利用自習(xí)課或節(jié)假日期間〕，每學(xué)期組織一次全校性主題教育活動(dòng)。

2、以根本道德和行為標(biāo)準(zhǔn)教育為主線。認(rèn)真貫徹落實(shí)?中小學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、?遼中二高中學(xué)生違紀(jì)處分條例?、?遼中二高中德育考核制度?和?遼中二高中班級(jí)組考核細(xì)則?，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3、以誠(chéng)信和愛(ài)人教育為切入口。要樹(shù)立誠(chéng)信立校、誠(chéng)信立教、誠(chéng)信育人的思想，通過(guò)“創(chuàng)誠(chéng)信校園〞、“當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生〞和“開(kāi)誠(chéng)信主題班會(huì)〞等形式，使學(xué)生了解誠(chéng)信的根本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是立身之本，培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以誠(chéng)信為榮的良好校園氣氛。大力開(kāi)展以孝敬長(zhǎng)輩、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心幼小、幫助弱勢(shì)群體為根本內(nèi)容的親情教育，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)真情、關(guān)愛(ài)他人的美好情感，自覺(jué)養(yǎng)成尊重人、理解人、幫助人、關(guān)心人的行為習(xí)慣。

4、以法制教育和心理安康教育為保障。今后法制教育著重抓好兩項(xiàng)工作，一是加強(qiáng)法律普及教育，有針對(duì)性地加強(qiáng)法制教育，通過(guò)舉辦講座、組織參觀、案例分析、法律宣傳、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。學(xué)校聘請(qǐng)一位法制副校長(zhǎng)來(lái)指導(dǎo)學(xué)校法制教育。二是要加強(qiáng)學(xué)生不良行為的矯正工作，開(kāi)設(shè)心理安康教育和青春期教育課，配備專(zhuān)職或兼職人員，要充分利用心理安康咨詢(xún)室，以生命教育為依托，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，開(kāi)展經(jīng)常性心理輔導(dǎo)活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)人和團(tuán)體提供咨詢(xún)、輔導(dǎo)服務(wù)，了解學(xué)生心理狀況，解除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。

5、以社會(huì)實(shí)踐教育為載體。通過(guò)組織校園集體勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)，自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)、鍛煉勞動(dòng)技能，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和獨(dú)立生活的能力；通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高與他人、與社會(huì)溝通和交往的能力；積極開(kāi)展安康衛(wèi)生教育、禁毒教育、預(yù)防愛(ài)滋病教育、反邪教警示教育等，培養(yǎng)學(xué)生安康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。

〔二〕拓寬育人途徑，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性

1、全員育人。按照素質(zhì)教育的要求，樹(shù)立“大德育〞觀，教職工要樹(shù)立人人都是德育工作者、校園處處都是德育環(huán)境、分秒都是德育時(shí)間的現(xiàn)代德育觀念。在未來(lái)三年內(nèi)，我校的德育工作要樹(shù)立全員參與意識(shí)，學(xué)校每位教師都應(yīng)強(qiáng)化育人意識(shí)，自覺(jué)地承當(dāng)起育人責(zé)任，言傳身教、為人師表，以良好的思想道德行為和人格引導(dǎo)學(xué)生安康開(kāi)展。加強(qiáng)教職工師德建設(shè)，建設(shè)健全師德考核制度，標(biāo)準(zhǔn)全體教師的育人行為，營(yíng)造民主、平等的師生關(guān)系。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織和學(xué)生各類(lèi)社團(tuán)的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。以正面鼓勵(lì)為主的原那么，大力開(kāi)展典范教育、先進(jìn)教育，用身邊的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教職工及他們的先進(jìn)事跡教育學(xué)生和感染學(xué)生。

2、學(xué)科育人。高度重視學(xué)科德育教育、引導(dǎo)廣闊教師提高教書(shū)育人的自覺(jué)性，充分挖掘所教學(xué)科中的思想道德內(nèi)涵，有機(jī)地結(jié)合學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，努力探索教書(shū)育人的內(nèi)在規(guī)律，抑制單純傳授知識(shí)的“教書(shū)匠〞現(xiàn)象。要進(jìn)一步完善教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度和機(jī)制，學(xué)校評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作，應(yīng)把育人放在首位。一堂好課，首先要表達(dá)對(duì)學(xué)生的思想教育。

3、班級(jí)育人。班級(jí)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育的最基層組織，是影響學(xué)生安康成長(zhǎng)的重要因素。充分發(fā)揮班級(jí)德育主陣地作用，因地制宜地組織開(kāi)展適合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題班會(huì)、公益勞動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各類(lèi)班級(jí)內(nèi)部學(xué)生小社團(tuán)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生安康的興趣愛(ài)好，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、鍛煉能力。營(yíng)造良好的班級(jí)文化氣氛，形成正確的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)生關(guān)系，形成良好班風(fēng)，以開(kāi)展“優(yōu)秀班集體〞、“優(yōu)秀團(tuán)支部〞的創(chuàng)立為切入點(diǎn)，積極探索班集體建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，使學(xué)校優(yōu)秀班集體面不斷擴(kuò)大。

4、實(shí)踐育人。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生了解社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)意志品德的根本途徑，做到精心組織、周密安排。建設(shè)和完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度，組織公益勞動(dòng)〔學(xué)雷鋒〕以及參加社會(huì)生活等活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合各種參觀、考察、社會(huì)調(diào)查等課外活動(dòng)，讓學(xué)生豐富生活體驗(yàn)，開(kāi)拓視野，增進(jìn)理解，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和適應(yīng)社會(huì)的能力。

6、網(wǎng)絡(luò)育人。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會(huì)的一種工具，以其知識(shí)性、娛樂(lè)性、趣味性，已經(jīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密不可分。因此要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從網(wǎng)絡(luò)的正面影響充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長(zhǎng)積極而深遠(yuǎn)的意義，由堵變疏，因勢(shì)利導(dǎo)，開(kāi)辦學(xué)校學(xué)生網(wǎng)站，挖掘網(wǎng)絡(luò)信息資源，發(fā)揮網(wǎng)上德育陣地優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地開(kāi)展網(wǎng)上正面宣傳和正確的信息傳播。學(xué)校將利用校園網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)德育網(wǎng)站、德育網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)展網(wǎng)上教育活動(dòng)，同時(shí)也要重視網(wǎng)絡(luò)污染等消極因素產(chǎn)生的負(fù)面影響，主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理，加強(qiáng)學(xué)生自由進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的管理。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明教育，重視對(duì)學(xué)生明辨是非、自我約束、拒絕網(wǎng)上不良內(nèi)容等教育。

7、環(huán)境育人。學(xué)校要從有利于陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)文明行為的角度出發(fā)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，到達(dá)校園布局合理，環(huán)境布置適宜的目標(biāo)。重視教室環(huán)境布置，學(xué)校做好綠化、凈化、美化、文化工作，爭(zhēng)創(chuàng)省綠色學(xué)校。開(kāi)展安全教育，創(chuàng)立安全校園和文明校園。學(xué)校將更加主動(dòng)地與街道社區(qū)及相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，密切配合，不斷凈化校園周邊環(huán)境。

8、家庭育人。家庭在學(xué)生思想道德教育中有著不可替代的教育作用。學(xué)校將主動(dòng)承當(dāng)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日〔或開(kāi)放日〕、各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)〔或班級(jí)為主體的家長(zhǎng)會(huì)〕、家訪等方式幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改良教育方法，提高家庭教育水平；通過(guò)設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、家校聯(lián)系卡等，溝通情況、相互配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想狀況并及時(shí)教育。

〔三〕創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)德育工作可持續(xù)開(kāi)展

1、德育科研機(jī)制。德育科研是學(xué)校德育工作的重要組成局部，我們將針對(duì)新時(shí)期教育規(guī)律和特點(diǎn)，加大德育科研力度。建設(shè)健全德育研究機(jī)構(gòu)，配好專(zhuān)兼職德育科研教師，力爭(zhēng)在三年內(nèi)，學(xué)校要將德育教研納入教科研整體工作之中。成立德育研究會(huì)，定期召開(kāi)經(jīng)歷交流會(huì)，掌握教育工作動(dòng)向，為德育工作決策服務(wù)。確立學(xué)校德育課題，鼓勵(lì)學(xué)校所有教師參與德育課題的研討。

2、德育評(píng)價(jià)機(jī)制。逐步建設(shè)和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定、年級(jí)和班級(jí)量化考評(píng)、德育教師績(jī)效考核、德育學(xué)科評(píng)價(jià)及學(xué)校德育工作評(píng)估五項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)要以促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合，最終引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)知情意行的統(tǒng)一。

3、德育鼓勵(lì)機(jī)制。從學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)層面出發(fā)，把德育工作作為學(xué)校各類(lèi)先進(jìn)集體評(píng)比的重要依據(jù)，把德育與教師的行政獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)聘等掛鉤，與學(xué)生的先進(jìn)評(píng)比、素質(zhì)評(píng)定等結(jié)合，建設(shè)一套有利于調(diào)動(dòng)師