信息技術六年級上學期第三課教案_第1頁
信息技術六年級上學期第三課教案_第2頁
信息技術六年級上學期第三課教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題第3課拍攝實驗過程——視頻采集總課時數(shù)1課時教學內(nèi)容：主要分為確定實驗主題和內(nèi)容、選擇設備確認景別、制作腳本完成拍攝三個局部。學生都有觀看視頻的經(jīng)驗，多數(shù)學生也用甚至相機拍攝過視頻。教學目標：確定實驗主題和拍攝步驟，選擇適宜的方法對實驗過程進行拍攝，完成視頻采集。教學重點：體驗拍攝視頻的流程和方法。教學難點：腳本的的設計。教學準備：多媒體網(wǎng)絡教室系統(tǒng)、視頻例如、攝像機、教學過程：一、交流導入：1.暑假看了電影嗎？學生交流2.在當今多媒體技術的快速開展下，記錄影像和聲音的方式越來越豐富，也越來越方便，我們每個人都可以拍出電影來。這個單元就能讓我們學會怎么拍出一部有情節(jié)的影視作品。這節(jié)課我們要做一些重要的準備工作。二、準備思考1.要求學生閱讀教材，了解準備工作和拍攝流程。學生閱讀教材，整理思路2.播放視頻例如，分析3.交流整理要做些什么。三、開始活動1.將學生分組，指導確定實驗方案、制訂實驗方案、準備實驗器材、按步驟開展實驗、記錄實驗數(shù)據(jù)、得出實驗結論、交流反思等。學生分組合作，交流討論2.引導認識到通過視頻記錄的優(yōu)勢。3.選擇設備，確認景別：可以選用、平板電腦、攝像機等不同的數(shù)碼設備進行拍攝。在拍攝時，要注意不同景別的搭配：特寫、近景、中景、全景、遠景。學生區(qū)分、觀察、記憶。4.制件腳本，布置完成拍攝：在做實驗的時候，我們要嚴格按照實驗步驟進行。整體拍攝要求：不僅要拍攝實驗步驟，還要記錄完整的實驗過程，包括材料的準備階段和實驗都在這個過程中的思考等。學生分組合作討論，設計腳本。在拍攝前，我們嘗試使用“分鏡頭腳本〞來規(guī)劃要拍攝的內(nèi)容，如教材P18表格所示。5.實施拍攝學生分組操作?；顒有〗Y。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論