2009年10月03329小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究自考試卷(含答案)

絕密★啟用前2009年10月高等教育自學(xué)考試統(tǒng)一命題考試小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究試卷和答案(課程代碼3329)一、填空題(本大題共21小題，每小題1分,共21分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。1.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教材內(nèi)容的要求是：_________；豐富的文化性；高度的適應(yīng)性。2．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)1～2年級(jí)拼音教學(xué)的要求中有讀準(zhǔn)聲母、韻母、_________、整體認(rèn)讀音節(jié)。3．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求3—4年級(jí)累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字_________個(gè)，其中2000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。4．評(píng)價(jià)方式多元化的基本策略中：形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，更應(yīng)該注重形成性評(píng)價(jià)；定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，更應(yīng)該注重_________評(píng)價(jià)。5．《全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》，國(guó)家教委1987年頒布，是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)1986年成立后_________次審定的大綱。6．《全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(草案)》，l963年原教育部頒布。針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中削弱語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練的傾向，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文的_________，要求加強(qiáng)讀、寫(xiě)訓(xùn)練，注意思想內(nèi)容和語(yǔ)言形式的統(tǒng)一。7．2000年的大綱除了闡述語(yǔ)文學(xué)科特有的目的和與其他學(xué)科共同的目的外，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)科的_________目的_________“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”。8．2000年頒布的修訂試用版大綱和2001年頒布的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，提出語(yǔ)文課程是_________的統(tǒng)一。9.語(yǔ)文的實(shí)踐的基本類型是：(1)課內(nèi)的聽(tīng)說(shuō)瀆寫(xiě)活動(dòng)；(2)_________。10．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》從三個(gè)維度提出課程的目標(biāo)，這三個(gè)維度是：(1)知漢與能力；(2)_________；(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀。11.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想可以概括為_(kāi)________、全面、正確。12.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教材內(nèi)容呈現(xiàn)方式的要求是規(guī)范化、簡(jiǎn)約化、_________、美觀化。13.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)l～2年級(jí)識(shí)字教學(xué)的要求中有能用_________和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。14.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求5—6年級(jí)學(xué)生要有的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500左右會(huì)寫(xiě)。15．2000年的大綱和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)的基本定位是“_________和學(xué)習(xí)普通話”。16.邏輯引讀四種主要方式是提示式、提問(wèn)式、_________、添詞式。17.閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生重新組合課文語(yǔ)言的方式有：(1)變換詞序重組；(2)_________；(3)變換結(jié)構(gòu)重組；(4)變換文體重組；(5)變換繁簡(jiǎn)重組；(6)變換辭采重組。18．課程標(biāo)準(zhǔn)中習(xí)作教學(xué)的總目標(biāo)是：“能具體明確、_________地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫(xiě)作。”19.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)5～6年級(jí)的作文教學(xué)目標(biāo)中有“能寫(xiě)_________紀(jì)實(shí)作文和想象作文”“學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文”。20．閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的基本方法有：(1)語(yǔ)言重組；(2)造句造段；(3)_________；(4)模仿習(xí)作。21.與原大綱比較起來(lái)，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)識(shí)字教學(xué)的目標(biāo)中強(qiáng)化了學(xué)生在識(shí)字過(guò)程中的_________這一維度的目標(biāo)，注重識(shí)字能力的培養(yǎng)。二、名詞解釋題(本大共4小題，每小題3分，共12分)22．語(yǔ)文素養(yǎng)23.閱讀反思和閱讀批判24．定性評(píng)價(jià)25．自主學(xué)習(xí)三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)26．簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的關(guān)系。27.簡(jiǎn)述人民教育出版社、江蘇教育出版社、北京師范大學(xué)出版社出版的三套新課標(biāo)教材的共同特點(diǎn)。28．簡(jiǎn)述閱湊教學(xué)中的對(duì)話應(yīng)遵循的原則。29．簡(jiǎn)述朗讀教學(xué)中齊讀與自由讀的關(guān)系。30.簡(jiǎn)述口語(yǔ)交際與聽(tīng)話說(shuō)話的關(guān)系。31．評(píng)價(jià)主體多元化的基本做法。四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)32．怎樣理解“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”中的“全面”?33．當(dāng)前閱讀教學(xué)中存在著哪兩種偏向?試分析其產(chǎn)生的原因。五、案例分析題(本大題共11分)34．以下是有位教師教《林?！贰傲帧钡牟糠值慕虒W(xué)設(shè)汁，它是否體現(xiàn)了三個(gè)維度目標(biāo)的整合?(1)用剛才學(xué)習(xí)“嶺”的部分的學(xué)法繼續(xù)學(xué)習(xí)。出示自學(xué)提示：自由讀課文，畫(huà)出你最喜歡的句子，想想你為什么喜歡。(2)四人小組合作學(xué)習(xí)。(3)交流反饋學(xué)習(xí)情況，并展開(kāi)深人的訓(xùn)練。(4)學(xué)習(xí)“綠”句。先指名讀，讓學(xué)生說(shuō)出喜歡的原因；接著，讓學(xué)生說(shuō)出形容綠色的詞語(yǔ)。然后，讓學(xué)生用比喻句形容大興安嶺中樹(shù)木的綠顏色。(5)學(xué)習(xí)“落葉松”句。(出示課件)品味詞語(yǔ)：海洋。指導(dǎo)朗瀆。(6)學(xué)習(xí)“白樺”句。(出示課件)品