六年級語文下冊畢業(yè)試卷

學(xué)校班級考號姓名學(xué)校班級考號姓名_________________考場號__________________裝訂線內(nèi)不要答題裝訂線六年級語文題序一二三四五六七八九十得分得分一、看拼音寫字，注意書寫工整、正確?！?分〕xiánnìxièfèn頭()()時針機()〔〕土méijuānshíyù()瑰〔〕贈侵〔〕領(lǐng)()二、下面詞語全對的一組是〔〕。〔2分〕A、集思廣益、目瞪口呆、獨出心栽、實事求是B、群策群力、出人意料、標(biāo)新立導(dǎo)、發(fā)憤途強C、舉一反三、各抒己見、古為今用、迎難而上D、觸類旁通、無獨有遇、饒有趣味、炎黃子孫三、請把以下的詞語補充完整，并按要求各寫兩個詞語?！?分〕〔〕有成效堅持不〔〕司空見〔〕革故〔〕新舍本〔〕末風(fēng)華正〔〕不〔〕下問百〔〕成鋼表示專心做事的成語：、；表示品德高尚的成語：、。四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空?！?分〕鼓勵鼓舞1、萬戶那種勇于實踐的探索精神，使人們的內(nèi)心深處受到了極大的〔〕。2、老師經(jīng)?！病澄覀?，遇到了困難，要勇于克服。結(jié)果結(jié)論3、他的這個見解，引起各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實驗，〔〕證明謝皮羅的〔〕完全正確。五、選擇正確答案的序號填在括號里?！?分〕“真理誕生于一百個問號之后〞意思是：〔〕A、在前人的根底上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。C、當(dāng)你產(chǎn)生了一百個問題后就找到了真理。六、按要求完成：〔10分〕1、把以下詞語組成通順的語句。實現(xiàn)了中國人民夢想“神舟五號〞載人飛船遨游太空的〔2分〕2、英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。〔縮句〕〔2分〕3、只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證?！残薷牟【洹场?分〕4、魯濱孫在破船里拾到許多錢，但錢在孤上沒有用?！哺臑榉磫柧洹场?分〕

5、從這種寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說的某些道理。〔改成反問句〕〔2分〕六、按課文內(nèi)容填空?！?4分〕1、十年，百年；插柳，終身。2、“啟蒙〞的意思是。啟蒙老師讓“我〞難忘的是。3、我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如。田老師講課最吸引“我〞的地方是，并在“我〞幼小的心靈，最后他卻說。4、?新來的王老師?，“我〞真佩服他。5、?忘不了的笑聲?，因為這是！6、?作文上的紅雙圈?中的“我〞說自己后來能發(fā)表小說，成了作家，應(yīng)該永遠(yuǎn)感謝。這些都是學(xué)生生活，這些令作者難以忘懷，因為這是他們成長的。七、課外積累〔5分〕通過本組課文及課外的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了科學(xué)家：、；我對科學(xué)精神有了具體的感受，我能用這幾個詞來說說對科學(xué)精神的認(rèn)識，如：尊重事實、一絲不茍、、、。八、閱讀短文，答復(fù)以下問題?！?5分)這點美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，他堅決、剛毅、頑強，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，是瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的，變成物理學(xué)的一個新的，變成一條條，她變成了科學(xué)史上。1、“卓〞字用音序查字法應(yīng)查；用部首查字法應(yīng)查?！?分〕2、按課文內(nèi)容填空。〔3分〕3、“這點美麗的淡藍(lán)色的熒光〞指的是。〔2分〕4、“瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。〞中“偉大自然發(fā)現(xiàn)〞指的是，而瑪麗?居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是?！?分〕5、請把這段話中你最喜歡的一句話畫上橫線，并把你的體會寫下來?！?分〕6、居里夫人在科學(xué)事業(yè)上奉獻(xiàn)了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值得嗎？請談?wù)勀愕目捶ā！?分〕九、語言實踐。在括號里填入恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語，連成一段話?！?0分〕想到即將要與母校、老師和同學(xué)分別，我真有些〔〕?；叵肫饎?cè)雽W(xué)時，我們是一群〔〕的兒童，是老師〔〕地工作，把我們培養(yǎng)成了〔〕的少年。還記得課堂上我們〔〕，常常為了一個問題爭得〔〕；還記得綠茵場上留下了我們拼搏的汗水，每年的運動會，我們?nèi)?/p>