六年級 主題班會小策劃-身邊的信息社會

雨花區(qū)“生命教育·問題化學(xué)習(xí)〞實驗聯(lián)盟新湘小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙〔教材課時集體備課〕科目信息技術(shù)年級六年級班級1501時間年月日課題2.主題班會小籌劃——身邊的信息社會總備課時數(shù)(知識、能力、價值觀)學(xué)習(xí)目標(biāo)問題化學(xué)習(xí)了解什么是信息社會；了解信息技術(shù)的開展，生活中有哪些信息技術(shù)的應(yīng)用；3.問題化學(xué)習(xí)分小組完成主題班會的籌劃并做好記錄，認(rèn)識身邊的信息社會。(學(xué)習(xí)重點、難點)教材分析學(xué)習(xí)重點：能根本通過研究性學(xué)習(xí)，以主題班會形式分享自己對信息社會的認(rèn)識。學(xué)習(xí)難點：把語言歸納填寫在活動方案表上。三位一體學(xué)生的起點問題1.什么是信息社會？2.生活中有哪些信息技術(shù)應(yīng)用？3.再一次清楚計算機軟件系統(tǒng)有哪些？學(xué)科的根底問題1.哪些信息媒體和工具？2.信息開展歷史是？3.身邊的信息社會？教師的引導(dǎo)問題1.哪些信息媒體和工具？2.應(yīng)用軟件有哪些？3.計算機可以做哪些事情？課時核心問題及問題系統(tǒng)〔鏈〕〔問題化學(xué)習(xí)板書設(shè)計示意圖〕時序教學(xué)過程設(shè)計〔重點寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排〕課堂設(shè)計修改教學(xué)過程活動一：導(dǎo)課：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課播放視頻：“現(xiàn)代社會是一個信息容量超大的社會，人們通過對信息的獲取、處理來認(rèn)識身邊的世界，融入現(xiàn)代的生活。籌劃主題班會，認(rèn)識身邊的信息社會〞提問：“這段視頻告訴我們，哪些內(nèi)容是我們要認(rèn)識的？〞生：信息社會、信息技術(shù)及其開展、信息技術(shù)應(yīng)用的知識儲藏活動二：分組合作了解信息社會相關(guān)知識，完成主題班會知識儲藏【課件出示】〔身邊的信息社會〕生：列表說明“我的信息技術(shù)生活〞：在獲取、傳遞、處理、應(yīng)用信息時，你曾經(jīng)使用過哪種信息媒體和工具？解決了什么問題？我需要明確的內(nèi)容是我使用過的信息媒體和工具我學(xué)過的計算機應(yīng)用軟件，用它做過的事情應(yīng)用軟件軟件名稱所做的事情文字處理軟件演示文稿畫圖軟件網(wǎng)絡(luò)瀏覽器經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論，請描述以下內(nèi)容：信息社會是信息技術(shù)是信息技術(shù)開展歷史是我身邊的信息技術(shù)應(yīng)用有主題班會設(shè)計【課件出示】〔主題班會〕生：分組做好方案安排和任務(wù)分配，利用前期收集的資料，小組討論產(chǎn)并實施，填寫相關(guān)表格。我們小組準(zhǔn)備用形式呈現(xiàn)“身邊的信息社會〞。我們小組呈現(xiàn)的具體活動內(nèi)容是召開主題班會明確班會流程以小組為單位，圍繞“身邊的信息社會〞這一主題，進行展示匯報集體討論，總結(jié)收獲活動三：交流小結(jié)【課件出示】〔問題匯總〕在資料收集學(xué)習(xí)階段，你通過什么途徑查閱相關(guān)信息？在主題班會中，你最喜歡哪種形式的分享？為什么？隨著信息社