《昆蟲記》初三讀書筆記范文范文

《昆蟲記》初三讀書筆記范文范文當認真看完一本名著后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？則讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？下列是小編幫大家整理的?昆蟲記》初三讀書筆記范文，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

?昆蟲記》初三讀書筆記范文1

在許多的科學(xué)書里，我最喜歡?昆蟲記》。

?昆蟲記》也叫做?昆蟲物語》、?昆蟲學(xué)札記》和?昆蟲世界》，是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。它融合作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性照顧蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風(fēng)貌及敘述特色為選擇原那么，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性以及特征的描述等。?昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細察看了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其察看所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。?昆蟲記》十大冊，每冊包含假設(shè)干章，每章詳細、深刻地描繪蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀、蒼蠅等一種或幾種昆蟲的生活。

我從書里看出法布爾對昆蟲的喜愛和他仔細的察看。從他的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的，他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在法布爾的書中，昆蟲演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演著主角。它們的一舉一動都被賦予人的思想感情。法布爾的精神也是值得大家學(xué)習(xí)的。要寫完十卷?昆蟲記>>是何等困難，這不僅需要耐心與毅力，還要堅持不懈，持之以恒。法布爾他卻做到了，他察看某種昆蟲，一察看就是幾個小時，幾天，或更長的時間，這還不夠表明他的耐心與毅力嗎《他遇到困難時堅持不懈，用一生的時間寫完?昆蟲記》，他的這種可貴的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎《我們只有用心去品味這本書的精華，才能對他所研究的昆蟲有更深一層次的認識。

?昆蟲記》初三讀書筆記范文2

法布爾的?昆蟲記》給了我很神奇的印象，讓我對昆蟲的微觀世界有了很深厚的了解。比方說昆蟲的習(xí)性，它們的'外觀特點以及它們的生存策略等等。還了解了法布爾對昆蟲的狂熱與激情。

作者首先寫了他親戚對他在房間里研究昆蟲的反對情緒，以及他的祖父如果知道他的遠親是個昆蟲狂熱者的話——特別是當那個遠親是法布爾——那個吃飯把小鍬板掛在脖子上的人的話，準會大發(fā)雷霆。但是作者為什么說他的智慧在祖父的家中開始崛起呢《這一點我覺得很奇怪。

見到過胡蜂嗎《別看它小，蟄人可是有一手的。嗯，雖然會蟄人，說不定也能造豪宅呢!看，胡蜂用自己生產(chǎn)的類紙材料吹了一個氣球，韌性可以與古代的絲綿紙相媲美。它鉆進去，用蠟做出一個個小房間，再做好防御工事，蜂巢就完成了。蜂巢的表面整潔美觀，沒有石蜂的不規(guī)那么，沒有阿美德黑胡蜂的雍腫。內(nèi)部蜂房大小均勻，沒有黑蛛蜂的歪歪扭扭?；蛟S是昆蟲界最好的房子之一了。

如果你把一只紅螞蟻丟進水里，你會看到它不一會兒就沉下去了。對其它昆蟲試驗也是這樣。但也有例外。石蠶就是其中之一。這個小水手開著一架小“潛水艇〞時而上浮，時而下沉，很不起眼。但別小看這個潛水艇了，其實這是個碉堡呢!每當兇惡的水甲蟲進攻碉堡時，石蠶早已做好了準備。水甲蟲兇猛地撕扯著潛水艇，而石蠶不慌不忙地走近入口，哧溜一下滑到了外面，來了個金蟬脫殼。不知情的水甲蟲還在狂撕亂扯，直到它們發(fā)現(xiàn)獵物不見了，才失望地走開。而石蠶已經(jīng)在石頭下造新房子準備迎接下一次攻擊了。

我們?nèi)祟?，看到的是一個大世界，有走獸，也有飛禽。而?昆蟲記》寫了一個我們不曾留心的小世界。介紹了這個神奇世界的奇特生物，在我們的知識存錢罐里又添了幾個硬幣。讓我們對這個微觀世界產(chǎn)生了興趣。

?昆蟲記》初三讀書筆記范文3

咦《蜣螂《這不就是那又臟、又笨、又丑的“屎殼郞〞嘛《小樣兒，還豬鼻子插大蔥——裝“象〞呢!〞清涼的夏夜里，我懶洋洋地半躺在床上，翻看著法國馳名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的著作?昆蟲記》。“討厭的“屎殼郞〞書里一定描述了它的許多糗事!〞想到它那張又丑又兇的扁臉，我的心中頓時涌起一股殘忍的快意，盤坐著冿冿樂道地讀起‘蜣螂’這一章。讀著，讀著，書中的描述似乎并不象我期待的那樣……

當我皺著眉頭，讀完了有關(guān)于“屎殼郞〞的最后一個字時，卻產(chǎn)生了一種強烈的激動——我要穿越回古代，使勁地為蜣螂們敲一敲衙門前那面鳴冤的大鼓!

屎殼郞《與“屎〞無緣!從土面上收集污物是“屎殼郞〞的工作。被誤解的“屎〞球，只是外表有層它“滾〞來的垃圾而已，這個蘋果般大小的垃圾球是它用來寄存食物的“罐子〞。

屎殼郞并不把卵產(chǎn)在“屎〞球里!其實，它把卵產(chǎn)在了用食物搓成形似“梨〞的“自制巢穴〞中。為了不讓“梨〞中的食物變干，它還將“梨〞的底部抹上一層硬殼。這樣，小寶寶們就能吃上新鮮的食物。

屎殼郞不笨，它的“行騙〞伎倆很高明。狡猾的它先假裝幫別的屎殼郞運球，但很少用力。機會一到，它就抱球裝死，乘其不備，偷偷將球推走。要是被發(fā)現(xiàn)，這賊立即變換位置，像是要阻止球向下滾，于是兩個“搭檔〞再次“合作〞，似乎什么也沒發(fā)生過一樣……

屎殼郞不退縮，是意志堅決，屢敗屢戰(zhàn)的勇士。它們成日推動著巨大的垃圾球，攀登那些不可能上去的地方。球很重，它一步步地推著，萬分留神。這是一條崎嶇的小路，草根能把它絆倒，滑石會使它失足……一點兒小小妨礙，都足以讓它連球一起滾落下去……在這條路上，它一遍又一遍地推著，終于將球推到了目的地。

讀了?昆蟲記》后，屎殼郞不再是“屎殼郞〞。堅決，精明，護犢的小小清潔員，它的名字叫——蜣螂!

?昆蟲記》初三讀書筆記范文4

近日，我讀完了?昆蟲記》這本書，感觸很深。

這本書的作者通過仔細察看，屢次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細察看，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分尖銳的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)〞等，這些只有仔細察看才能寫出來。光是仔細察看還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的〞等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服〞，不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，示例赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費〞保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣《聰慧吧!

作者寫出這些都是因為他仔細察看，而我，那么是一個不太會察看生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過察看我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細察看了，但這是對我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細察看，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細察看，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢!

生活是寫作的源泉，只有仔細察看周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完?昆蟲記》后，我深刻體會到的。

?昆蟲記》初三讀書筆記范文5

近日，我讀完了?昆蟲記》這本書，感觸很深。這本書的作者通過仔細察看，屢次實驗，細致描寫介紹了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細察看，細致描寫介紹。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分尖銳的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)〞等，這些只有仔細察看才能寫出來。光是仔細察看還不夠，還要細致描寫介紹，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的〞等，這些細致描寫介紹，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服〞，不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，示例赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費〞保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣《聰慧吧!

作者寫出這些都是因為他仔細察看，而我，那么是一個