九上第一單元現(xiàn)代詩歌五首-課件

九上第一單元現(xiàn)代詩歌五首九上第一單元現(xiàn)代詩歌五首1反復(fù)朗誦，每首詩嘗試回答下列問題每首詩的感情基調(diào)是怎樣的？詩歌的感情基調(diào)是通過那些詞語或形式表現(xiàn)出來的每首詩都用了哪些意象？它們分別具有怎樣的特點？詩人通過這些意象描繪了怎樣的畫面？或營造了怎樣的意境？這幾首詩分別抒發(fā)了是人怎樣的思想感情？反復(fù)朗誦，每首詩嘗試回答下列問題每首詩的感情基調(diào)是怎樣的？2《沁園春雪》的賞析近代詩人柳亞子《沁園春·雪》跋：毛潤之沁園春一闋，余推為千古絕唱，雖東坡、幼安，猶瞠乎其后，更無論南唐小令、南宋慢詞矣。詠物詞中的千古絕唱1936年，紅軍組織東征部隊，準備東渡黃河對日軍作戰(zhàn)。紅軍挺進到清澗縣時，曾下過一場大雪，長城內(nèi)外白雪皚皚，隆起的秦晉高原，冰封雪蓋。天氣嚴寒，連平日奔騰咆哮的黃河都結(jié)了一層厚厚的冰，失去了往日的波濤。毛澤東深夜。見此情景，頗有感觸，填寫了這首詞?！肚邎@春·雪》最早發(fā)表于1945年11月14日重慶《新民報晚刊》，后正式發(fā)表于《詩刊》1957年1月號?！肚邎@春雪》的賞析近代詩人柳亞子《沁園春·雪》跋：毛潤之沁園3北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈基調(diào)：喜悅贊美；積極奮發(fā)，生機勃勃意象：雄偉、壯闊、大氣意境：大氣磅礴、壯闊雄渾、妖嬈美好感情：對祖國壯美河山的贊美之情表達方式：描寫抒情節(jié)奏：高昂、歡快、明朗北國風光，基調(diào)：喜悅贊美；積極奮發(fā)，生機勃勃4江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?；{(diào)：喜悅自豪；感情奔放表達方式：議論抒情感情：縱論歷史人物，表達自信情懷，對未來的無限向往和堅不可摧的信心。雄才偉略，不僅前無古人，而且具有無產(chǎn)階級的嶄新內(nèi)容。毛澤東是一個無與倫比的革命家、軍事家、政治家、詩人，文采煥發(fā)，風騷絕代，是無產(chǎn)階級的杰出代表，是當今的風流人物。江山如此多嬌，基調(diào)：喜悅自豪；感情奔放5《我愛這土地》假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?；{(diào)：悲憤、深沉意象：意境：山河破碎，風雨飄搖。感情：對祖國—土地的強烈熱愛之情。表達方式：描寫抒情。微不足道的小鳥也要用生命來抗爭。愛之深，痛之切?！段覑圻@土地》假如我是一只鳥，基調(diào)：悲憤、深沉61910年出生于浙江省金華一個封建家庭。自幼由一位貧苦農(nóng)婦養(yǎng)育到5歲。1928年考入國立杭州西湖藝術(shù)院。1928年到巴黎勤工儉學，學習繪畫，接觸歐洲現(xiàn)代派詩歌。1932年初回國，加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動，不久被捕，在獄中寫了不少詩，《大堰河—我的保姆》引起轟動，一舉成名。1941年赴延安，任《詩刊》主編。他在遍地抗日烽火中深切地感染到時代的精神，汲取了詩情，抗戰(zhàn)期間成為他創(chuàng)作的高潮期，出版了《北方》、《向太陽》、《黎明的通知》、《雷地鉆》等9部詩集1985年獲法國文學藝術(shù)最高勛章1910年出生于浙江省金華一個封建家庭。自幼由一位貧苦農(nóng)婦養(yǎng)7《鄉(xiāng)愁》基調(diào)：愁怨、低沉意象：郵票、船票、墳?zāi)?、海峽，詩人情感的承載物。讓抽象的情感有了依附意境：行為受阻，憂傷無奈。感情：濃濃的家國情思，鄉(xiāng)愁表達方式：描寫抒情。節(jié)奏：舒緩、低沉。藝術(shù)特點：層層深化，余韻悠長；有建筑美、音樂美、回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆?！多l(xiāng)愁》基調(diào)：愁怨、低沉8大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點9余光中簡介1928年出生于南京；40年代末隨父母移居臺灣1952年畢業(yè)于臺灣大學外文系。1959年獲美國愛荷華大學藝術(shù)碩士。先后任教臺灣東吳大學、臺灣師范大學、臺灣大學、臺灣政治大學。1974年至1985年任香港中文大學中文系教授。1985年至今，任臺灣中山大學教授及講座教授，其中有六年時間兼任文學院院長及外文研究所所長。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的"四度空間"。至今馳騁文壇已逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為"藝術(shù)上的多妻主義者"。其文學生涯悠遠、遼闊、深沉。代表作有《白玉苦瓜》(詩集)、《記憶像鐵軌一樣長》(散文集)及《分水嶺上:余光中評論文集》(評論集)等。2017年12月14日，詩人余光中在高雄離世，享年90歲。10余光中簡介1928年出生于南京；40年代末隨父母移居臺灣1你是人間四月天你是人間的四月天--一一句愛的贊頌我說你是人間的四月天；笑音點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動著你夢期待中白蓮。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，--你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！你是人間四月天你是人間的四月天--一一句愛的贊頌?zāi)闶翘煺妫?1基調(diào)：喜悅贊美意象：輕柔溫暖充滿生機意境：溫暖、美好感情：對春天與生命滿心的喜悅與贊美表達方式：描寫抒情節(jié)奏：舒緩、輕柔藝術(shù)特點：比喻、調(diào)動多種感官；遵循三美；顏色的描繪主題：生命、母愛、自然這是一個怎樣的四月天？它輕靈而滿含情誼：春風徐來，萬物復(fù)蘇，云煙拂面，星光點點，細雨如織，帶來愛意和溫暖；它嫵媚而充滿希望：優(yōu)美的姿態(tài)，爭艷的百花，鵝黃嫩綠，夢中含笑，帶來愛和永久的希望；它是花開，是燕來，是生命的初啟，是詩人滿心的喜悅。所有的這一切，“是愛，是暖，是希望?！被{(diào)：喜悅贊美這是一個怎樣的四月天？12林徽因簡介(1904-1955年)，漢族，福建福州人，出生于杭州。中國著名女建筑師、詩人和作家，人民英雄紀念碑和中華人民共和國國徽深化方案的設(shè)計者之一、建筑師梁思成的第一任妻子，清華大學建筑系一級教授。二十世紀三十年代初，同梁思成一起用現(xiàn)代科學方法研究中國古代建筑，成為這個學術(shù)領(lǐng)域的開拓者，后來在這方面獲得了巨大的學術(shù)成就，為中國古代建筑研究奠定了堅實的科學基礎(chǔ)。文學上，著有散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等，代表作《你是人間四月天》、《蓮燈》、《九十九度中》等。其中，《你是人間四月天》最為大眾熟知，廣為傳誦。林徽因簡介(1904-1955年)，漢族，福建福州人，出生于13《我看》（穆旦）

穆旦(1918-1977)，原名查良錚，祖籍浙江省海寧，生于天津?，F(xiàn)代主義詩人、翻譯家。1940年在西南聯(lián)大畢業(yè)后留校任教。1949年赴美國留學，入芝加哥大學英國文學系學習。1952年獲文學碩士學位。1953年回國后，任南開大學外文系副教授。他將西歐現(xiàn)代主義和中國詩歌傳統(tǒng)結(jié)合起來，詩風富于象征寓意和心靈思辨，是"九葉詩派"的代表性詩人。20世紀80年代之后，許多現(xiàn)代文學專家推其為現(xiàn)代詩歌第一人《我看》（穆旦）穆旦(1918-1977)，原名14寫作背景這首詩作于1938年，是詩人穆旦歲學校（清華大學）一起來到西南聯(lián)大之后創(chuàng)作的第一首詩。詩歌寫的是蒙自的春天留給詩人的影響以及詩人從中獲得的生命體悟。。一方面，云南的春天給穆旦留下了深刻的印象，另一方面，云南的春為穆旦的生命提供了很好的生命載體，刺激和釋放了他的詩歌才能，因而春之體驗在他的詩歌創(chuàng)作中占有重要的位置。寫作背景這首詩作于1938年，是詩人穆旦歲學校（清華大學）一15詩歌賞析我看一陣向晚的春風悄悄揉過豐潤的青草，我看它們低首又低首，也許遠水蕩起了一片綠潮；我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠的晴空里，我看流云慢慢地紅暈無意沉醉了凝望它的大地。春風吹拂著如波浪一般起伏的青草，遙遠的湖水也似乎當起了“綠潮”，飛鳥在天空展翅逐漸滑翔至遠空深處，夕陽染紅的流云映照著紅色的大地——這是一幅多么美的春日夕陽圖是云南紅土高原春天真實的風景寫照——天邊的夕陽、地上的紅土，好想讓流云染上了像小姑娘害羞一般的“紅暈”；“凝望”著的大地，又好像是為夕陽與流云的美所“沉醉”，靜靜地依偎在天空的懷抱中。詩歌賞析我看一陣向晚的春風春風吹拂著如波浪一般起伏的青草，遙16哦，逝去的多少歡樂和憂戚，我枉然在你的心胸里描畫！哦！多少年來你豐潤的生命永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。也許遠古的哲人懷著熱望，曾向你舒出詠贊的嘆息，如今卻只見他生命的靜流隨著季節(jié)的起伏而飄逸。人的生命對于當中的歡樂也好，憂戚也罷，對于生機勃勃的大自然來說，一切都是枉然。莊子說：天地有大美而不言，春花秋月，草長鶯飛，四時序列，萬物榮枯，乃天地之大美，都是自然的偉力所致。自然始終以自己的姿態(tài)不停息地向前。哦，逝去的多少歡樂和憂戚，人的生命對于當中的歡樂也好，憂戚也17去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風挽你坦蕩地漫游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；哦，讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。這是一首春的贊歌，更是一首生命的贊歌生命的熱情被自然的活力、先哲的吟詠所點燃，生出飛翔和奔馳的愿望。詩人熱烈地渴盼“讓我的呼吸與自然合流”，希望與自然榮枯一樣，歡笑與哀愁都是生命的重要部分，“我”也應(yīng)該欣然接受生命所賦予的一切。去吧，去吧，哦生命的飛奔，這是一首春的贊歌，更是一首生命的贊18九上第一單元現(xiàn)代詩歌五首九上第一單元現(xiàn)代詩歌五首19反復(fù)朗誦，每首詩嘗試回答下列問題每首詩的感情基調(diào)是怎樣的？詩歌的感情基調(diào)是通過那些詞語或形式表現(xiàn)出來的每首詩都用了哪些意象？它們分別具有怎樣的特點？詩人通過這些意象描繪了怎樣的畫面？或營造了怎樣的意境？這幾首詩分別抒發(fā)了是人怎樣的思想感情？反復(fù)朗誦，每首詩嘗試回答下列問題每首詩的感情基調(diào)是怎樣的？20《沁園春雪》的賞析近代詩人柳亞子《沁園春·雪》跋：毛潤之沁園春一闋，余推為千古絕唱，雖東坡、幼安，猶瞠乎其后，更無論南唐小令、南宋慢詞矣。詠物詞中的千古絕唱1936年，紅軍組織東征部隊，準備東渡黃河對日軍作戰(zhàn)。紅軍挺進到清澗縣時，曾下過一場大雪，長城內(nèi)外白雪皚皚，隆起的秦晉高原，冰封雪蓋。天氣嚴寒，連平日奔騰咆哮的黃河都結(jié)了一層厚厚的冰，失去了往日的波濤。毛澤東深夜。見此情景，頗有感觸，填寫了這首詞?！肚邎@春·雪》最早發(fā)表于1945年11月14日重慶《新民報晚刊》，后正式發(fā)表于《詩刊》1957年1月號?！肚邎@春雪》的賞析近代詩人柳亞子《沁園春·雪》跋：毛潤之沁園21北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈基調(diào)：喜悅贊美；積極奮發(fā)，生機勃勃意象：雄偉、壯闊、大氣意境：大氣磅礴、壯闊雄渾、妖嬈美好感情：對祖國壯美河山的贊美之情表達方式：描寫抒情節(jié)奏：高昂、歡快、明朗北國風光，基調(diào)：喜悅贊美；積極奮發(fā)，生機勃勃22江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。基調(diào)：喜悅自豪；感情奔放表達方式：議論抒情感情：縱論歷史人物，表達自信情懷，對未來的無限向往和堅不可摧的信心。雄才偉略，不僅前無古人，而且具有無產(chǎn)階級的嶄新內(nèi)容。毛澤東是一個無與倫比的革命家、軍事家、政治家、詩人，文采煥發(fā)，風騷絕代，是無產(chǎn)階級的杰出代表，是當今的風流人物。江山如此多嬌，基調(diào)：喜悅自豪；感情奔放23《我愛這土地》假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?；{(diào)：悲憤、深沉意象：意境：山河破碎，風雨飄搖。感情：對祖國—土地的強烈熱愛之情。表達方式：描寫抒情。微不足道的小鳥也要用生命來抗爭。愛之深，痛之切。《我愛這土地》假如我是一只鳥，基調(diào)：悲憤、深沉241910年出生于浙江省金華一個封建家庭。自幼由一位貧苦農(nóng)婦養(yǎng)育到5歲。1928年考入國立杭州西湖藝術(shù)院。1928年到巴黎勤工儉學，學習繪畫，接觸歐洲現(xiàn)代派詩歌。1932年初回國，加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動，不久被捕，在獄中寫了不少詩，《大堰河—我的保姆》引起轟動，一舉成名。1941年赴延安，任《詩刊》主編。他在遍地抗日烽火中深切地感染到時代的精神，汲取了詩情，抗戰(zhàn)期間成為他創(chuàng)作的高潮期，出版了《北方》、《向太陽》、《黎明的通知》、《雷地鉆》等9部詩集1985年獲法國文學藝術(shù)最高勛章1910年出生于浙江省金華一個封建家庭。自幼由一位貧苦農(nóng)婦養(yǎng)25《鄉(xiāng)愁》基調(diào)：愁怨、低沉意象：郵票、船票、墳?zāi)?、海峽，詩人情感的承載物。讓抽象的情感有了依附意境：行為受阻，憂傷無奈。感情：濃濃的家國情思，鄉(xiāng)愁表達方式：描寫抒情。節(jié)奏：舒緩、低沉。藝術(shù)特點：層層深化，余韻悠長；有建筑美、音樂美、回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆。《鄉(xiāng)愁》基調(diào)：愁怨、低沉26大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點27余光中簡介1928年出生于南京；40年代末隨父母移居臺灣1952年畢業(yè)于臺灣大學外文系。1959年獲美國愛荷華大學藝術(shù)碩士。先后任教臺灣東吳大學、臺灣師范大學、臺灣大學、臺灣政治大學。1974年至1985年任香港中文大學中文系教授。1985年至今，任臺灣中山大學教授及講座教授，其中有六年時間兼任文學院院長及外文研究所所長。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的"四度空間"。至今馳騁文壇已逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為"藝術(shù)上的多妻主義者"。其文學生涯悠遠、遼闊、深沉。代表作有《白玉苦瓜》(詩集)、《記憶像鐵軌一樣長》(散文集)及《分水嶺上:余光中評論文集》(評論集)等。2017年12月14日，詩人余光中在高雄離世，享年90歲。28余光中簡介1928年出生于南京；40年代末隨父母移居臺灣1你是人間四月天你是人間的四月天--一一句愛的贊頌我說你是人間的四月天；笑音點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動著你夢期待中白蓮。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，--你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！你是人間四月天你是人間的四月天--一一句愛的贊頌?zāi)闶翘煺妫?9基調(diào)：喜悅贊美意象：輕柔溫暖充滿生機意境：溫暖、美好感情：對春天與生命滿心的喜悅與贊美表達方式：描寫抒情節(jié)奏：舒緩、輕柔藝術(shù)特點：比喻、調(diào)動多種感官；遵循三美；顏色的描繪主題：生命、母愛、自然這是一個怎樣的四月天？它輕靈而滿含情誼：春風徐來，萬物復(fù)蘇，云煙拂面，星光點點，細雨如織，帶來愛意和溫暖；它嫵媚而充滿希望：優(yōu)美的姿態(tài)，爭艷的百花，鵝黃嫩綠，夢中含笑，帶來愛和永久的希望；它是花開，是燕來，是生命的初啟，是詩人滿心的喜悅。所有的這一切，“是愛，是暖，是希望。”基調(diào)：喜悅贊美這是一個怎樣的四月天？30林徽因簡介(1904-1955年)，漢族，福建福州人，出生于杭州。中國著名女建筑師、詩人和作家，人民英雄紀念碑和中華人民共和國國徽深化方案的設(shè)計者之一、建筑師梁思成的第一任妻子，清華大學建筑系一級教授。二十世紀三十年代初，同梁思成一起用現(xiàn)代科學方法研究中國古代建筑，成為這個學術(shù)領(lǐng)域的開拓者，后來在這方面獲得了巨大的學術(shù)成就，為中國古代建筑研究奠定了堅實的科學基礎(chǔ)。文學上，著有散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等，代表作《你是人間四月天》、《蓮燈》、《九十九度中》等。其中，《你是人間四月天》最為大眾熟知，廣為傳誦。林徽因簡介(1904-1955年)，漢族，福建福州人，出生于31《我看》（穆旦）

穆旦(1918-1977)，原名查良錚，祖籍浙江省海寧，生于天津?，F(xiàn)代主義詩人、翻譯家。1940年在西南聯(lián)大畢業(yè)后留校任教。1949年赴美國留學，入芝加哥大學英國文學系學習。1952年獲文學碩士學位。1953年回國后，任南開大學外文系副教授。他將西歐現(xiàn)代主義和中國詩歌傳統(tǒng)結(jié)合起來，詩風富于象征寓意和心靈思辨，是"九葉詩派"的代表性詩人。20世紀80年代之后，許多現(xiàn)代文學專家推其為現(xiàn)代詩歌第一人《我看》（穆旦）穆旦(1918-1977)，原名32寫作背景這首詩作于1938年，是詩人穆旦歲學校（清華大學）一起來到西南聯(lián)大之后創(chuàng)作的第一首詩。詩歌寫的是蒙自的春天留給詩人的影響以及詩人從中獲得的生命體悟。。一方面，云南的春天給穆旦留下了深刻的印象，另一方面，云南的春為穆旦的生命提供了很好的生命載體，刺激和釋放了他的詩歌才能，因而春之體驗在他的詩歌創(chuàng)作中占有重要的位置。寫作背景這首詩作于1938年，是詩人穆旦歲學校（清