精選以考試為題作文錦集6篇范文

精選以考試為題作文錦集6篇范文無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可防止地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文〔論文〕。則，怎么去寫(xiě)作文呢？下列是小編為大家整理的以考試為題作文6篇，希望對(duì)大家有所幫忙。

以考試為題作文篇1

周二下午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。

美術(shù)老師的監(jiān)考讓一向死氣沉沉的考試氛圍活潑起來(lái)，大家一副胸有成竹的樣子高談闊論起來(lái)。我也擱下筆，稍稍舒了一口氣。

考試開(kāi)始了，我心無(wú)旁焉地開(kāi)始答題。筆觸所指，為清晰。波下的筆墨如一朵朵素白淡雅之花綻放在每一個(gè)空格里，清理溫婉。前面的幾道題讓我嘗到了順風(fēng)順?biāo)奶痤^?？赏蝗缙鋪?lái)的一道題目讓我的筆“不受控制〞地從高空落下，眼里滿是疑惑與惶恐。

我試過(guò)很多種辦法，這兒連一條線那兒做一個(gè)垂直，可這些辦法如同石沉大海，血本無(wú)歸。放棄這道題，我不甘心；繼續(xù)想，我又耗不起這個(gè)時(shí)間。我現(xiàn)在該怎么辦呢？

這時(shí)，一個(gè)可怕而又有誘惑力的念頭在我的心田里滋生——抄。我很快把這個(gè)念頭消除掉了，可它卻迅速蔓延，溢滿了每一個(gè)毛孔。我終究抵不過(guò)誘惑，要到了一個(gè)貌似正確的答案。那慶幸而又內(nèi)疚的心情化作一個(gè)分值為“3〞的答案落在這“美妙〞的“山水畫(huà)〞上，成了濫竽充數(shù)一筆。

事后，我這一筆永遠(yuǎn)地定格了試卷上，雖然我的成績(jī)并不是很差，但我知道這并不是我的真實(shí)成績(jī)。在那3分中，我的成績(jī)得分為3，可我的誠(chéng)信分只有0。

以考試為題作文篇2

那天中午，快要放學(xué)的時(shí)候，我們的班主任忽然進(jìn)來(lái)，對(duì)我們宣布了一個(gè)令我震驚得連下巴都會(huì)掉下來(lái)的消息。

我們這一屆的中考，要考生物和地理！

以前，生物和地理都是當(dāng)做副科來(lái)學(xué)習(xí)的。所以我上課的時(shí)候基本沒(méi)有記筆記和認(rèn)真聽(tīng)講。

現(xiàn)在忽然要考試，這又讓我如何受得了？

我們周二考生物，周三考地理。但是令人值得快樂(lè)的一件事是，這兩科都是開(kāi)卷考試。

周二是生物，于是我們開(kāi)始了緊張地復(fù)習(xí)之中。很快，考試的日子就到了。我卻還沒(méi)有復(fù)習(xí)完……

正在我暗暗緊張著急的時(shí)候，老師忽然宣布：今天不考試了，統(tǒng)一挪到周四考。

什么？

我詫異地發(fā)問(wèn)道。太好了，有時(shí)間復(fù)習(xí)完了！

于是立刻換下了生物書(shū)，拿出了地理書(shū)。周三考地理，要趕快復(fù)習(xí)。

地理老師給我們補(bǔ)了一下課，把整本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)了一遍。這就使我復(fù)習(xí)的時(shí)間縮短了一局部。

周三的時(shí)候，我也恰好復(fù)習(xí)完了。于是帶上地理書(shū)，為下午的考試做準(zhǔn)備。

令人期待與緊張的考試開(kāi)始了。老師開(kāi)始發(fā)卷子，接著叮囑我們道：“看書(shū)可以，但是不能交頭接耳！〞

前幾道題還比擬簡(jiǎn)單，我是可以答得出來(lái)的。但是后面的題目就困難了。于是我打開(kāi)了地理書(shū)，開(kāi)始找答案。

老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，開(kāi)卷考試的難度就在于，卷子上的題目在書(shū)上基本找不到。但是我們的地理老師鑒于我們學(xué)的不是很好，把卷子出的很簡(jiǎn)單，而且，所有的答案在書(shū)上都可以找到。

地理考試還算順利。所有答案都能在書(shū)本上找到，只有個(gè)別幾道題比擬困難，但我還是蒙了一個(gè)填了上去。

地理考試是簡(jiǎn)單的，但不代表生物考試也是簡(jiǎn)單的。

那天下午，我早早地來(lái)到學(xué)校。把生物書(shū)放在一邊，接著，坐在座位上等著老師發(fā)卷。

老師以昨天同樣的動(dòng)作發(fā)著試卷，我拿下卷子一看，頓時(shí)傻眼了。

都不會(huì)做？

趕快翻書(shū)！

但是生物試卷卻是真正地驗(yàn)證到了開(kāi)卷考試的真諦。所有的答案書(shū)上都找不到！

于是只是把一些自己有感覺(jué)的答案填了上去，接著，其余的蒙了一遍。

在地理考試的'時(shí)候，老師就對(duì)我們很不滿，用他的話來(lái)說(shuō)，我們?cè)陂]卷考試的時(shí)候硬是要抄，而開(kāi)卷考試讓我們抄了我們又開(kāi)始廢話。

今天生物考試同樣是如此，大吵大鬧。在臨下課的時(shí)候，老師問(wèn)道：“都做完了嗎？〞

我們異口同聲地答復(fù)：“沒(méi)有！〞

老師哭笑不得。

就快要收卷了，我們還是沒(méi)有答完題。老師明顯也有些著急了，做出了一個(gè)讓我們大跌眼鏡的舉動(dòng)。

老師平時(shí)都很反對(duì)抄襲的，現(xiàn)在他卻說(shuō)道：“同桌趕緊‘交流’‘討論’一下！把答案都填上！〞

于是大家就開(kāi)始“交流〞與“討論〞了。

那天是有史以來(lái)最混亂的一天……

生物——差，地理——好。

從生物到地理……

以考試為題作文篇3

可以說(shuō)我平日在班上是“優(yōu)等生〞，學(xué)習(xí)成績(jī)總在前五名左右徘徊著，時(shí)間長(zhǎng)了，使我漸漸驕傲起來(lái)，甚至覺(jué)得前五名的位置一定是我的。

可我真是大錯(cuò)特錯(cuò)，由于這學(xué)期學(xué)習(xí)松懈，上課經(jīng)常走神，父母又回老家蓋房子繁于家務(wù)，沒(méi)空管我。使期中考試成績(jī)一落千丈滑到了二十名，我真是驚呆了，父母的一份份關(guān)心，老師的一滴滴汗水，他們辛苦操勞的背影，那一幅幅畫(huà)面一下子涌入了我的腦海中。那一瞬間，讓我徹底醒悟了，同是也證實(shí)了古人的名言：“一份耕耘，一份收獲!〞

回到家中，父母既沒(méi)罵我，也沒(méi)打我，只是告訴我，我的一堂課，等于他們的多少汗水多少份辛勞，讓我自己好好想想。這些話語(yǔ)，讓我感到難過(guò)，但同時(shí)也使我有了空前的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我想如果我在不以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)的話，就太對(duì)不起他們了。我主動(dòng)寫(xiě)了份學(xué)習(xí)方案表貼在顯眼處，以越王“臥薪嘗膽〞的精神時(shí)刻提醒自己，催促自己。

我要感激這次考試，是它讓我明白了勤奮的重要，也讓我知道了父母的不容易，考試給予了我學(xué)習(xí)的力量!

以考試為題作文篇4

隨著“叮鈴鈴……〞上課鈴聲響起，剛剛還非常喧嘩的教室“唰〞的一下子變得鴉雀無(wú)聲，英語(yǔ)老師抱著第四單元的試卷走進(jìn)了教室，大家都屏住了呼吸，我在心中暗暗地想：“千萬(wàn)別來(lái)，千萬(wàn)別來(lái)……可誰(shuí)擋得住老師那“堅(jiān)決〞的腳步呢？終于，她還是把白花花的試卷發(fā)到我們手上。

看著兩張擠著滿滿題目的卷子，我瞬間感覺(jué)到眼花繚亂，甚至還有點(diǎn)想吐。但是看看旁邊的同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆時(shí)，我也只能拿起筆來(lái)，開(kāi)始答卷。

“沙，沙，沙〞現(xiàn)在的教室里安靜極了，只能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诩埳系膶?xiě)字聲，一支支筆像是在紙上賽跑一樣?？吹剿麄儭按痤}如有神〞的模樣，我有點(diǎn)為自己擔(dān)心了?！拔以趺催@么多題都不會(huì)呢？〞我抓耳撓腮，忐忑地啃著手中的筆，卻想不出一個(gè)答案來(lái)。要不看看同桌怎么答的吧！我小心翼翼地往同桌那里瞅了一眼，又立即收了回來(lái)，四處張望了一下，才敢放心地抄?？墒菦](méi)想到的是，就在我的眼睛往同桌那里瞟的時(shí)候，感覺(jué)到有一雙火辣辣的眼睛像箭一般朝我射來(lái)。我立刻轉(zhuǎn)頭，直接與“監(jiān)考大神〞英語(yǔ)老師來(lái)了個(gè)眼神交接，老師的眼睛越瞪越大，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，繼續(xù)悶頭乖乖地寫(xiě)卷子。

既然“偷看同桌法〞行不通，那就拿出我的第二個(gè)“絕技〞：蒙！對(duì)于英語(yǔ)選擇題來(lái)說(shuō)，“蒙〞是最好不過(guò)了，A選項(xiàng)和C選項(xiàng)比擬相似，就差了個(gè)S，則這道題就與B選項(xiàng)沒(méi)關(guān)系了，出卷老師一頂是讓我們?cè)谙嘞竦膬蓚€(gè)選項(xiàng)中糾結(jié)，二選一，這還不好說(shuō)嘛！我小聲嘀咕著“選擇題順口溜〞：“點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到誰(shuí)，就是誰(shuí)。〞我信心滿滿地在空里填上了A，心想：“老師的這點(diǎn)套路我還不懂嗎？這道題穩(wěn)贏！〞

就這樣，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地從我的筆尖流過(guò)，眼看就要交卷了，我還有一道大題沒(méi)有做完，奇怪的是我越是想解開(kāi)這道題，思路越是斷斷續(xù)續(xù)，連接不上。眼看收卷子的同學(xué)就要收到我的卷子了，我手中的筆不停地顫抖著，手里外都是汗，甚至一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。終于，收到了我的卷子。我爭(zhēng)著每分每秒地解答，就要馬上寫(xiě)完了的時(shí)候，收卷的同學(xué)忽然一把把試卷?yè)屃诉^(guò)去。我眼巴巴地看著試卷離我遠(yuǎn)去，恨不得跑上前去再寫(xiě)兩個(gè)字母?！岸ｂ忊彙晲偠南抡n鈴聲響起，我深吸了一口氣，不禁贊嘆：“巴適！〞

兩三天過(guò)去了，英語(yǔ)老師再次回到了課堂，并發(fā)下了試卷。我趕緊雙手合十：“菩薩保佑……〞然而，只見(jiàn)試卷上打著一個(gè)鮮紅的數(shù)字：“89〞這讓我很吃驚，就連旁邊的同學(xué)也小聲討論：“不會(huì)吧！〞“她怎么是這個(gè)成績(jī)？〞“90分都沒(méi)到達(dá)？〞討論聲一個(gè)又一個(gè)的穿進(jìn)我的耳朵里，我強(qiáng)忍著失望和難過(guò)，盯著這張?jiān)嚲砜?，想看我到底錯(cuò)哪了，可是卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去，只好默默地把試卷塞進(jìn)書(shū)包里。

回到家中，我仔細(xì)的反思自己。終于，我明白了一個(gè)道理：不是每一場(chǎng)考試都能給我們時(shí)機(jī)復(fù)習(xí)，所以平日上課就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，而不是臨時(shí)抱佛腳。

以考試為題作文篇5

以前單元考試我驕傲無(wú)比，每次考完試都會(huì)拿高分，尤其是語(yǔ)文。每次考試前一天老師都會(huì)提醒我們：記得復(fù)習(xí)。而我卻自以為成績(jī)很好而不復(fù)習(xí)。又要考試了，老師還是照常提醒我們，我也是照常不復(fù)習(xí)，卻不知我會(huì)從中悟出道理。

考試前一天晚上，我做完了作業(yè)，便拿起媽媽的手機(jī)上聊天軟件。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先地說(shuō)考試會(huì)出什么題、要怎么復(fù)習(xí)。我連猜題都不想猜便睡了過(guò)去。

快考試了，老師忽然提醒我們：考試會(huì)很難！我急得像熱鍋上的螞蟻。怎么辦？沒(méi)復(fù)習(xí)！

考試時(shí)，原本會(huì)出的根底題都沒(méi)有，只剩下那些“魔鬼級(jí)〞考題。我絞盡腦汁，把會(huì)做的都做了。時(shí)間好像利箭，感覺(jué)一會(huì)兒就要下課了，而也快要收卷了。收試卷時(shí)，我看了看別人的試卷——滿滿當(dāng)當(dāng)。而想起自己的考卷，感覺(jué)就是為難！

試卷發(fā)下來(lái)了，果不其然，自己的成績(jī)好不到哪里去。老師知道了我考試前的學(xué)習(xí)態(tài)度，把我?guī)У搅宿k公室談話。老師輕聲問(wèn)我：“你知道你為什么考則差嗎？〞“考試前沒(méi)復(fù)習(xí)。〞我紅著臉低著頭，小聲答復(fù)。老師撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“對(duì)啊，要是你考試前做好了復(fù)習(xí)工作，則你的成績(jī)不會(huì)是這個(gè)樣子。在社會(huì)中，何嘗不是這樣？〞

經(jīng)過(guò)了上次那件事后，我也明白了：在做任何事情前，就應(yīng)該做好準(zhǔn)備。

以考試為題作文篇6

在百花谷中有一只活躍可愛(ài)的小白兔，她叫麗麗，在清香小學(xué)讀書(shū)，她唯一的缺點(diǎn)就是膽校

在涼爽的秋風(fēng)中，清香小學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)奇特的期中考試。這天陽(yáng)光明媚，麗麗背著花書(shū)包、唱著歌，走在去上學(xué)的路上，路過(guò)一個(gè)小山坡。忽然，一只兇巴巴的狐貍走了過(guò)來(lái)，麗麗膽怯極了，狐貍看見(jiàn)麗麗就飛快的追過(guò)來(lái)，麗麗嚇得差點(diǎn)暈了過(guò)去。眼看狐貍離她越來(lái)越近了，自己即將成為他的口中美味了。麗麗想“我不能這樣坐以待斃！〞不知哪來(lái)的力量激勵(lì)著麗麗。麗麗撒腿就跑也不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間，麗麗跑累了，后面也不見(jiàn)了狐貍的影子。她一屁股就坐了下來(lái)。這是她才發(fā)現(xiàn)自己迷路了，四周都是參天大樹(shù)，連方向也分辨不出來(lái)了，這可怎么辦呢？忽然麗麗腦海中想起了課堂上老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果迷路了不要怕，大自然中有許多指南針，它會(huì)幫忙我們判斷正確的方向。她根據(jù)書(shū)上講的“枝葉稠的一面是南，枝葉稀的一面是北方〞很快就辨清了方向，沉著地回到了學(xué)校?？墒菍W(xué)校里已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人了，看來(lái)同學(xué)們考試早已結(jié)束了，看來(lái)明天老師肯定要批評(píng)了。

第二天，很快來(lái)到。麗麗懷著忐忑的心情坐在教室里，這時(shí)烏龜老師走進(jìn)教室說(shuō)道：“我要宣布昨天同學(xué)們考試成績(jī)了，麗麗第一名……〞麗麗感到奇怪極了，決定下課問(wèn)老師。“叮零零〞下課鈴聲響了，麗麗來(lái)到老師的辦