生命及安全教育工作概述_第1頁
生命及安全教育工作概述_第2頁
生命及安全教育工作概述_第3頁
生命及安全教育工作概述_第4頁
生命及安全教育工作概述_第5頁
已閱讀5頁,還剩53頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

生命及安全教育工作概述

教師進修學校

據(jù)教育部、公安部等單位對北京、上海等10個省市中小學生的調(diào)查顯示,全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天減少一個班的學生。

45%的事故是因為學生安全意識淡薄引起;18%的事故是管理問題;80%的事故是可以通過教育、防范和加強管理提前采取措施避免的。

“生命不保何談教育”

生命教育廣義:是一種全人的教育,它不僅包括對生命的關注,而且包括對生存能力的培養(yǎng)和生命價值的提升。狹義:是指對生命本身的關注,包括個人與他人的生命,進而擴展到一切自然生命。第一部分生命教育一、生命教育的基本內(nèi)涵:

臺灣地區(qū)曉明女子中學“生命教育”課程包含十二個單元的內(nèi)容:二、生命教育的重要性

“教育的目的是應當向人類傳送生命的氣息”——印度泰戈爾

“教育即生活”——美國杜威

案例:校園投毒案背后:生命教育在年輕學生群體嚴重缺位

案例:集體溺亡警示兒童生命教育缺失1是整體提升國民素質(zhì)的基本要求2是社會環(huán)境發(fā)展變化的迫切要求3是促進青少年學生身心健康成長的必要條件4

是家庭教育的重要職責開展生命教育的必要性5是現(xiàn)代學校教育發(fā)展的必然要求三、生命教育的開展情況

提出:1968年美國杰·唐納·華特士國外開展情況國內(nèi)開展情況美國生命教教育起起初是是以死死亡教教育的的形式式出現(xiàn)現(xiàn)的。名為談談死,,實則則通過過死亡亡教育育讓孩孩子樹樹立正正確的的生死死觀念念,以以正確確的態(tài)態(tài)度保保持生生命、、追求求生命的的價值值和意意義。到1976年,美國有有1500所中中小學學開設設了生生命教教育課課程,,20世紀紀90年代代美國國中小小學的的生命命教育育基本本普及及。為推廣廣生命命教育育,美美國成成立了了各種種專業(yè)業(yè)協(xié)會會,出出版了了許多多專業(yè)業(yè)及普普及性性的書書籍和和雜志志,并且美國生生命教教育的的實施施因地地而異異。TedNoffs先生生于1979年年在雪雪梨創(chuàng)創(chuàng)立的的,該中心目目前已已發(fā)展展成為為一國國際性性組織織,屬屬于聯(lián)聯(lián)合國國“非非政府府組員員”的的一員員。其其設立宗宗旨是是致力力于藥藥物濫濫用、、暴力力與艾艾滋病病的防防治,,(生命命教育育資源源的重重點在在于吸吸煙和和吸毒毒的預預防,,以及及將酗酗酒和和吸毒毒的傷傷害減減至最最低。。)讓孩子子遠離離毒品品,給給他們們一個個正向向而積積極的的生命命起點點。澳大利利亞日本“余裕教教育””的口號號就是是“熱熱愛生生命,,選擇擇堅強強”,,是針對對日本本青少少年的的脆弱弱心理理和青青少年年自殺殺事件件而提提出的的,目的是是讓青青少年年通過過“余余裕教教育””認識識到生生命的的美好好和重重要,,使他他們能能面對對并很很好地地承受受挫折折,更更加熱熱愛生生命,,珍惜惜生命命。瑞典小學生生常常常被老老師帶帶到太太平間間接受受死亡亡教育育,老師會會讓小小學生生摸著著死者者冰冷冷的手手感受受死亡亡,還還會用用通俗俗的語語言告告訴孩孩子們們:再再也看看不到到爸爸爸媽媽媽,看看不到到動畫畫片,,吃不不到好好吃的的冰激激凌,,這就就叫死死亡。。香港港2002年12月我國國香港特特別行政政區(qū)成立立了生命命教育中中心,以社區(qū)和和中小學學為陣地地開展生生命教育育,學校校、傳媒媒和非政政府機構(gòu)構(gòu)都成為為生命教教育的主主要力量量。香港“宗宗教教育育中心””和香港港“神托托會”十十分關注注生命教教育的推推動。據(jù)了解,,香港尚尚未進行行有系統(tǒng)統(tǒng)生命教教育課程程的評估估研究。臺灣臺灣的生生命教育育最早由由民間團團體于1976年從日日本引入入,但生命教教育一直直未能成成為臺灣灣的主流流教育。。1997年臺灣灣“教育育部”成成立“生生命教育育推廣中中心”,1998年年開始針針對全臺臺中學生生實施,,進入21世紀紀以來為為較完整整成熟的的階段。為推動生生命教育育的全面面實施,,臺灣““教育部部”于2000年2月月宣布設設立“學學校生命命教育專專案小組組”,同同年8月月又正式式成立““‘教育育部’生生命教育育推動委委員會””,規(guī)定定2001年為臺臺灣的““生命教教育年””,發(fā)布““生命教教育先導導計劃””。上海市遼寧省湖南省北京《上海市市中小學學生生命命教育指指導綱要要》《中小學學生命教教育專項項工作方方案》《湖南省省中小學學生命與與健康教教育指導導綱要((試行))》中國宋慶慶齡基金金會主辦辦“首屆青少少年生命教育論壇壇”2004年2010年2010年2012年黨中央國國務院出臺了8號文件件和16號文件件“生命教育育研究中中心成立典禮禮暨優(yōu)質(zhì)質(zhì)教育的的內(nèi)涵及及創(chuàng)設條條件研討討會”在北師師大舉行行《國家中中長期教教育改革革和發(fā)展展規(guī)劃綱綱要》((2010—2020年)“生命教教育導師師”這一一職業(yè)的的誕生“石家莊莊學校生生命教育育指導綱綱要”發(fā)發(fā)布教教學生認認知生命命2014-02-2608:57:45來源:燕燕趙晚報報高中階段初中階段小學階段學前階段懂得分享與合作很重要

掌握一些基本的急救方法學會管理理時間和和調(diào)控情情緒學會尊重重自己和和他人生生命123喚醒生命命意識開發(fā)生命命潛能提高生命命質(zhì)量四、生命命教育的的層次學生有以以下幾方方面的需需要

探究的需要;獲得新的體驗的需要;獲得認可與欣賞的需要;責任承擔的需要。給學生一一些權(quán)利,讓他們們自己去去選擇;給學生生一些機會,讓他們們自己去去把握;給學生生一些困難,讓他們們自己去去面對;給學生生一些問題,讓他們們自己去去解決;給學生生一些條件,讓他們們自己去去創(chuàng)造!

肖川先生

“我們的教育究竟是為了什么?我想我們的教育的真正目的應該是深切地關心學生的健康成長,為了學生的幸福人生奠基?!蔽濉⑸逃拈_設設建議開展專題生命教育

開設建議多學科滲滲透生命命教育結(jié)合綜合合實踐活活動單獨開設設生命教教育課程結(jié)合日常常生活與與管理生命誓言對于而言,我我很重重要,因因為__________________,所以,,我永遠遠不會放放棄,我我要努力力去創(chuàng)造造自己生生命的價價值。(每個同學學至少寫寫下3個個以上的的句子))生命贈贈言言活著就是是做有意意義的事事,做有有意義的的事就是是好好活活著?!S三三多沒有人能能替代我我,就像像我不能能替代別別人。我我很重要要。——畢淑淑敏第二部分分安安全教育育問題1:今年是第幾個“全國中小學安全教育日”?問題2:今年中小學安全教育日的主題是什么?問題3:各位老師所在的學校是否已經(jīng)建立了比較齊全的學校安全教育制度與安全預案?

2014年:

“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”國家教委委國家體委委衛(wèi)生部每年3月月最后一一周的星星期一定定為全國國中小學學生安全全教育日日安全教育日交通部鐵道部勞動部201320122006200219981996關注學生生飲食衛(wèi)衛(wèi)生,保保障青少少年健康康;注重防范范,自救救互救,,確保平平安;全社會動動員起來來,人人人關心中中小學校校安全工工作;普及安全全知識,,確保生生命安全全;普及安全全知識,,提高避避險能力力;珍愛生命命,安全全第一;;歷年安全全教育日日的主題題一、對中中小學教教師進行行學校安安全教育的必必要性1、近年年來全國國中小學學學校安安全狀況況形勢嚴嚴峻2010年3月月23日日早上,,福建南平平市延平平區(qū)實驗驗小學門門口發(fā)生生特大兇兇殺事件件,死亡人人數(shù)上升升至9人人、4人人受傷,,傷亡人人員均為為南平實實驗小學學學生。。據(jù)悉犯犯罪嫌疑疑人鄭民民生有疑疑似精神神病史,,已被警警方批捕捕。此次次校門血血案發(fā)生生后在全全社會引引起極大大反響。。2、近年來中小學學教師在教育育教學管理中中

出現(xiàn)的困困惑(1)“空巢巢”教育,學學生行為、心心理存在嚴重重缺陷,為學學生安全隱患患埋上伏筆。?!案改冈谶h方方,身邊無爹爹娘,讀書無人管,,心里悶得慌慌,安全無保障,,生活沒希望望?!保?)學校公公共安全教育育環(huán)節(jié)薄弱3、部分中小學教教師對學校安安全事故意識不強強案例:安徽“楊不管“事件

山東萊蕪將中小學校園安全工作納入

教職工考核2014-03-0517:13:08來源:齊魯晚報

二、安全教育育的實施校園安全是懸懸掛在學校上上空的一條條高壓線?。。?!無”危”則“安””,無“損”則““全”?。ㄒ唬┛茖W防防范重在預防防——提高安全全工作的預見見性工作一分鐘安全六十秒疏忽在一瞬遺恨在一生一要依法做好好安全管理和和安全教育,認真學習有有關安全工作作的各種法律律、法規(guī)和規(guī)規(guī)章制度。《義務教育法法》16條學校建設,應當符合國家規(guī)定的辦學標準,適應教育教學需要;應當符合國家規(guī)定的選址要求和建設標準,確保學生和教職工安全。23條各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序,保護學生、教師、學校的合法權(quán)益,為學校提供安全保障。

24條學校應當建立、健全安全制度和應急機制,對學生進行安全教育,加強管理,及時消除隱患,預防發(fā)生事故。嚴格落實崗位位安全職責教育部基礎教教育一司關于于做好2014年中小學生和和幼兒安全工工作的通知教教基一司函函〔2014〕〕號切實降低溺水水事故發(fā)生率率不斷加強校園園安全防范Clicktoaddtitle1245努力保障上下下學交通安全全積極開展應急急疏散演練扎實開展安全全教育236教育部辦公廳廳發(fā)布了《關于于中小學幼兒兒園安全工作作2013年年第1號預警警通知》公安部下發(fā)了關于于進一步貫貫徹《公安安機關維護護校園及周周邊治

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論