內(nèi)能機械能練習及測試

第十二章機械能和內(nèi)能一、動能勢能機械能課前熱身你嘗試過“蹦極〞嗎？有何感受？人從高處下落到最低點的過程中能量是如何轉(zhuǎn)化的？又是什么力量使你由最低處反彈的？同步探究選擇題1．如下圖，滾擺在下降的過程中越轉(zhuǎn)越快，它在下降過程中〔〕A．動能增加，勢能增加B．動能增加，勢能減少C．動能減少，勢能減少D．動能減少，勢能增加第1題圖2．學生在做模擬“蹦極〞的小實驗〔如下圖〕。一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在a點，b點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，c點是小石塊從a點自由下落所能到達的最低點。在小石塊第1題圖從a點到c點運動的過程中，以下說法正確的選項是〔〕點撥：注意橡皮筋形變最大時速度為零Ａ.小石塊動能一直在增加點撥：注意橡皮筋形變最大時速度為零Ｂ．小石塊減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能Ｃ．小石塊經(jīng)過b點時，橡皮筋具有彈性勢能Ｄ．小石塊到達c點時，動能為零3．上緊發(fā)條的玩具車在水平面上跑動時〔〕第2題圖A.動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能B.彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能第2題圖C.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能4．2003年10月16日，“神州五號〞載人飛船成功返航，實現(xiàn)了中國人幾千年的“飛天〞夢.當飛船減速著陸時，“航天英雄〞楊利偉的〔〕A．動能增加，重力勢能減少B．動能減少，重力勢能減少C．動能減少，重力勢能不變D．動能不變，重力勢能減少5．灑水車在水平路面上勻速行駛并向地面灑水的過程中，其機械能的變化是〔〕A．減小 B．保持不變 C．增大 D．先減小后增大填空題6．以下物體中：A．掛在屋頂上的電燈；B．被拉開的彈簧門；C．空中飛行的小鳥；D．在冰場上滑行的運發(fā)動；E．從斜坡上滾下的石頭；F．在平直公路上行駛的汽車；只具有動跳的是．只具有勢能的是．既具有動能，又具有勢能的是．7．運發(fā)動在撐桿跳高時，經(jīng)歷了助跑——起跳——越桿——落下等過程．圖2是起跳的情景，此時運發(fā)動的能轉(zhuǎn)化為能．第8題圖第8題圖8．自行車下坡時，不瞪腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，自行車的動能逐漸_______，自行車的重力勢能逐漸______。(選填“增大〞、“減小〞或“不變〞)9．在把戲跳傘表演時，跳傘運發(fā)動在空中勻速下降階段，他的動能______，機械能______．(選填“變大〞、“變小〞，或“不變〞)10．我們看雜技演員從高處跳下落在繃床上，又被彈起的過程如下圖，請你寫出演員在表演時涉及到2個物理知識?！?〕____________________________________第10題圖〔2〕____________________________________第10題圖實驗與探究題第11題圖11．如圖是研究小球動能與小球的質(zhì)量和速度關(guān)系的實驗裝置示意圖。表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動能_______〔選填〞大于〞、〞小于〞、或〞等于〞〕乙球的動能；在質(zhì)量和速度兩個物理量中，對動第11題圖能影響較大的是___________.小球小球質(zhì)量小球碰撞物體A時的速度物體A被推動的距離甲球2mvs乙球m2v2s點撥：通過點撥：通過物體被推動的距離顯示動能的大小12．在綜合實踐活動課上，王艷同學發(fā)現(xiàn)學校運動場地上有假設(shè)干大小不等的鉛球，如下圖，于是他想利用這些器材親自體驗一下“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)〞.〔1〕請你幫他設(shè)計應(yīng)如何去做?！?〕說明該實踐中怎樣判斷物體重力勢能的大小第12題圖第12題圖13．閱讀以下材料，然后根據(jù)材料提供的信息，設(shè)計一個相關(guān)的物理問題進行解答.2003年10月15日9時整，我國自行研制的“神州五號〞載人飛船發(fā)射成功，準確進入預定軌道，航天員楊利偉被順利送上太空，并于次日6時左右成功返回.當火箭點火后，火箭發(fā)動機內(nèi)部燃料燃燒產(chǎn)生高溫、高壓氣體從尾部向后噴出，對火箭產(chǎn)生巨大推力，火箭變得更高、更快.飛船升入太空后，首先是沿著橢圓形軌道繞地球運行，經(jīng)過一定時間后，通過噴射燃氣來實施變軌，變軌后飛船進入距離地球外表350km高度的圓形軌道作圓周運動，平均可繞地球飛行一周〔地球的半徑約為6400km〕.楊利偉在太空中為我們演示了奇妙的失重實驗：他松開手，原先握住的航天手冊和筆就漂浮在空中…………問題：___________________________________________________________________，解答：___________________________________________________________________.拓展延伸14．在觀察如圖小球擺動時動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中，小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相同，于是他產(chǎn)生了猜測，小球來回擺動一次所用的時間t〔1〕可能跟小球的質(zhì)量m有關(guān)〔2〕可能跟繩子的長度l有關(guān)〔3〕可能跟小球移開的距離s有關(guān)，為驗證自己的猜測，他在豎起的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米來改變質(zhì)量，那么：〔4〕除圖中所示的器材外還需要_____,_____.〔5〕在測出不同條件下，瓶子來回擺動一次所用的時間t后，得到表中的數(shù)據(jù)，那么：為了研究t與l關(guān)系，應(yīng)選擇序號為____的數(shù)據(jù)進行分析；〔6〕通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與___無關(guān)。〔均填字母〕〔7〕實驗中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動一次所用的時間很難測準，請你幫他想個更準確的測量方法________________________________________________________.序號瓶質(zhì)量m／g移開距離s／格懸線長度l／格來回時間t／s1203122403123603124602125601126603976036第14題圖第14題圖課后感悟通過本節(jié)的學習，你了解到影響物體動能、重力勢能、彈性勢能大小的因素各有哪些？你能舉例說明動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化嗎？仔細思考通過本課學習，請完成以下表格：你還有哪些收獲你還有哪些不懂的問題二、內(nèi)能熱量課前熱身我們只有一個地球，環(huán)境問題是當今世界的熱門話題。我們熱愛生活，都應(yīng)關(guān)注和保護自己的生存環(huán)境。你能從本節(jié)知識中分析“熱島效應(yīng)〞產(chǎn)生的原因并提出合理化的建議嗎？同步探究一、選擇題1．固體和液體都很難被壓縮，這是因為〔〕A．

分子間存在著斥力 B．

分子間沒有間隙C．

分子間存在著引力 D．

分子在不停地運動2．甲物體的比熱容大于乙物體的比熱容，假設(shè)〔〕A．甲、乙質(zhì)量相等，那么甲吸收的熱量一定多B．甲、乙吸收的熱量相等，那么乙升高的溫度一定多C．甲、乙質(zhì)量相等，它們升高的溫度相同，那么甲吸收的熱量一定多D．甲、乙質(zhì)量相等，它們放出的熱量也相等，那么甲降低的溫度一定多3．銅塊的質(zhì)量與鉛塊質(zhì)量之比是2∶1，如果它們升高的溫度之比是2∶3，那么它們吸收的熱量之比是〔〕A．1∶4B．4∶1 C．4∶9D．9∶14．在標準大氣壓下，1kg20OC的水吸收了×105J的熱量后，其溫度為()點撥：在標準大氣壓下水的沸點是100OCA．80OCB．90OCC．100點撥：在標準大氣壓下水的沸點是100OC5．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者之間的關(guān)系，以下說法正確的選項是()A．溫度高的物體，內(nèi)能一定大B．物體溫度升高，一定吸收了熱量C．物體吸收了熱量，溫度一定升高D．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加二、填空題時間/min溫度/℃ab06．相同質(zhì)量的水和煤油，吸收相等的熱量后，溫度升高較多的是時間/min溫度/℃ab07．質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱〔不計熱量損失〕，加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如下圖，那么a的比熱_____，是______。第7題圖8．太陽能熱水器比燃氣熱水器具有節(jié)能、環(huán)保的優(yōu)點，現(xiàn)有一簡易太陽能熱水器，它裝滿質(zhì)量為10kg的水，它每小時吸收的太陽能為×104J，問每天太陽照射10h后水溫能升高℃。第7題圖9．小明家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住他家，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因。某星期天，他請全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點的氣溫，以此繪制出圖示的“區(qū)域——溫度〞坐標圖?！?〕圖中氣溫最低的區(qū)域是；簡析該區(qū)域氣溫低的主要原因：_____________________________________。〔2〕請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的方法:_____________。10．人工湖和城市綠化帶均能有效地降低城市的“熱島效應(yīng)〞，改善城市的空氣質(zhì)量，試從不同的角度說明其中的道理〔說明三點〕：〔1〕__________________________________________________________________；〔2〕__________________________________________________________________；〔3〕__________________________________________________________________.

三、實驗與探究題11．某校課外物理興趣小組的同學準備通過實驗探究以下兩個問題：①質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在溫度變化相同時，吸收的熱量多少與什么因素有關(guān)?②質(zhì)量相同的不同物質(zhì)。在吸收相同的熱量后，它們的溫度變化大小與什么因素有關(guān)?第11題圖他們在圖中的A杯裝入480mL的水，在B杯中裝入600mL、密度為／mL、比熱容為×103J／(kg·℃)的煤油，兩液體的初溫均為20℃．用兩個相同的電熱器分別給水第11題圖和煤油加熱．表一和表二是前后兩次實驗探究時記錄的數(shù)據(jù)．表一液體體積初溫加熱時間末溫水480mL20℃10min50℃煤油600mL20℃5min50℃

表二液體體積初溫加熱時間末溫水480mL20℃10min50℃煤油600mL20℃10min80℃(1)表一的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度所吸收的熱量_______(2)表二的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量時升高的溫度_______。12．在學習太陽能的利用時，小強同學想通過實驗探究：黑色物體與白色物體對太陽輻射能的吸收本領(lǐng)哪個大？他提出的猜測是：黑色物體對太陽輻射能的吸收能力比白色物體強?！?〕請你列舉生活中的一個實例來支持〔或反對〕他的猜測?！?〕請你設(shè)計一個實驗方案來證明〔或否認〕他的猜測，要求寫出實驗器材和實驗步驟。第9題圖第9題圖計算題13．吃早飯的時候，媽媽用熱水給小雪加熱如下圖的袋裝牛奶，為了使這袋牛奶的溫度由12OC升高到42OC，媽媽至少要用60OC的熱水多少千克？〔水的比熱容為×103J/設(shè)該牛奶的比熱容為×103J/;不計熱量損失〕第第13題圖拓展延伸14．如果一雙竹筷和一把不銹鋼湯匙一起浸在熱水中，數(shù)秒鐘后用手去接觸竹筷和湯匙時，會感到它們的冷熱程度不一樣。這說明它們傳導熱的本領(lǐng)是不一樣的，那么，不同液體〔如水和煤油〕傳導熱的本領(lǐng)是否一樣呢？對此，小明進行了探究。他在兩個相同的試管中分別裝入質(zhì)量和溫度相同的水和煤油，并在水和煤油中分別插入兩支溫度計，然后將兩試管同時放入了100℃的沸水中加熱，如下圖。實驗時，小明利用溫度計和計時器，通過測量得到了試管中水和煤油在不同時刻的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。小明分析實驗數(shù)據(jù)后得到了正確的結(jié)論。[煤油的比熱容為C=×103J/〔kg·℃〕]時間/s02462590130T水/℃10204050809598T油/℃10152734608592點撥：通過一定時間內(nèi)溫度的變化來比擬傳導熱的本領(lǐng)〔1〕科學探究的過程一般有以下步驟：提出問題、猜測與假設(shè)、制定方案與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。小明完成的本次探究過程，采取的探究步驟有哪些？點撥：通過一定時間內(nèi)溫度的變化來比擬傳導熱的本領(lǐng)〔2〕小明得到的正確結(jié)論是什么？〔3〕進一步分析表中的數(shù)據(jù)，你還有什么發(fā)現(xiàn)？第第14題圖課后感悟通過本節(jié)的學習，你了解到溫度、熱量和內(nèi)能之間的區(qū)別以及聯(lián)系嗎？你了解溫差發(fā)電嗎？上網(wǎng)查詢資料，與同學進行交流吧。仔細思考通過本課學習，請完成以下表格：你還有哪些收獲你還有哪些不懂的問題三、機械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化課前熱身自行車是很多同學上學的代步工具，車胎癟了需要打氣，請你注意觸摸打過氣的氣筒周壁，有什么感覺？你知道火箭為什么要用液氫做燃料嗎？學過這一節(jié)相信你會解釋這一切的。同步探究一、選擇題1．以下事例中，做功改變物體內(nèi)能的是〔〕A．用酒精燈加熱燒杯中的水，B．冬天室內(nèi)使用暖氣取暖C．用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱D．盆中的熱水溫度逐漸降低2．物體的溫度降低，那么〔〕A．一定是物體放出了熱量B．一定是物體對外界做了功C．物體的內(nèi)能會減小D．物體的內(nèi)能會增加3．單缸四沖程汽油機工作時，有些沖程是輔助沖程，要靠安裝在曲軸上的飛輪的慣性來完成，只有一個沖程是不用靠飛輪的慣性來完成的，這個沖程是〔〕A．吸氣沖程B．壓縮沖程C．做功沖程D．排氣沖程4．以下說法中正確的選項是〔〕A．物體的溫度降低，它的熱量就減少B．物體吸收熱量，溫度一定升高C．物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加D．兩個物體的溫度相等，它們的內(nèi)能一定相等5．近期煤價節(jié)節(jié)攀升，少數(shù)不法商販將煤矸石破碎后摻在優(yōu)質(zhì)煤中高價銷售，客戶為了不上當，最恰當?shù)姆椒ㄊ菣z測以下物理量的中〔〕A．熱值B．比熱容C．溫度D．質(zhì)量二、填空題6．汽油機的工作過程是由吸氣、壓縮、_____和排氣四個沖程組成的。完全燃燒10kg的汽油可以放出_____J的熱量〔汽油的熱值為×107J/kg〕。7．在汽油機的壓縮沖程中，活塞壓縮燃料混合物使它的溫度升高，是通過________的方式增加了燃料混合物的內(nèi)能，為了不讓柴油機在工作時溫度升得太高，在設(shè)計制造時，氣缸外有一個水套，讓氣缸被水包圍著，這樣就要以通過______的方式降低氣缸的溫度〔減小氣缸的內(nèi)能〕。8．汽油機的一個工作循環(huán)是由四個沖程組成，其中在做功沖程中燃氣對活塞做功，實現(xiàn)了______能向_________能的轉(zhuǎn)化，圖示的是汽油機的_______沖程。第8題圖9．隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化．煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進家庭.液化氣與煤相比,熱學方面突出的優(yōu)點是________________；環(huán)保方面突出的優(yōu)點是第8題圖__________________________.假設(shè)要將初溫為20℃的水加熱到80℃,至少需要燃燒_________________m3的液化氣．［液化氣的熱值是×107J/m3］10．如下圖，在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把軟木塞沖出，圖中情景演示的是“四沖程〞熱機工作過程中的沖程，這個情景中是能轉(zhuǎn)化為能．三、實驗與探究題第第10題圖第11題圖第12題圖11．如下圖，一個配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來了，在這個過程中，是通過____方式使空氣內(nèi)能增加，溫度升高，到達棉花的燃點使棉花燃燒。12．圖為研究物質(zhì)比熱容的實驗裝置，兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快〞對其加熱。實驗時為比擬水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察__________的不同；也可以____________________。實驗中“熱得快〞通電時間的長短反映水和煤油__________的多少。四、計算題13．家庭中使用的液化石油氣儲存在鋼罐里，鋼罐頂部有一個閥門開關(guān)，罐內(nèi)氣壓大于大氣壓。石油氣泄漏時易發(fā)生中毒、爆炸和火災事故，石油氣熱值為×107J/kg,燒水時，設(shè)石油氣燃燒放出的熱量只有60%被水吸收，問：〔1〕將質(zhì)量為5kg，初溫為20OC的水加熱到100OC，需完全燃燒液體石油氣多少克？〔2〕當發(fā)現(xiàn)家中鋼罐內(nèi)的液化石油氣泄漏時，為防止事故的發(fā)生你應(yīng)采取哪些措施？14．某中學為學生供給開水，用鍋爐將200㎏的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6㎏的無煙煤。［無煙煤的熱值是×107J/㎏］試求：點撥：這里鍋爐的效率等于水吸收的熱量與無煙煤完全燃燒放出熱量的比值〔1〕點撥：這里鍋爐的效率等于水吸收的熱量與無煙煤完全燃燒放出熱量的比值〔2〕6㎏無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳？〔3〕此鍋爐的效率是多少？拓展延伸15．下面是小明在題為?能源的利用?的研究性學習中收集到的有關(guān)太陽能的資料：太陽能是人類最根本的能源，它無污染、免費，還可以再生，這種能源的使用期和太陽本身壽命一樣長。當太陽光照射地面時，1m2地面上在1s內(nèi)平均得到的太陽輻射能約為×103J。太陽能熱水器就是直接利用太陽能的裝置，目前已經(jīng)逐漸地出現(xiàn)在我們的生活中……。恰好，小明同學家最近想買一臺太陽能熱水器，在參考了以上資料后，他又在網(wǎng)上下載了某型號太陽能熱水器的宣傳廣告：〔1〕小明家每天大約需要100kg熱水，用這種熱水器將這些水從25℃加熱到45℃需要多長時間？〔2〕比照效率為80％的電熱水器，小明家每天可節(jié)約多少電能？課后感悟通過本節(jié)的學習，你了解到改變物體的內(nèi)能有哪些方法？為什么說這些方法對改變物體的內(nèi)能是等效的？很多地方開始進行管道煤氣和天然氣的置換工作，使用天然氣有哪些好處？仔細思考通過本課學習，請完成以下表格：你還有哪些收獲你還有哪些不懂的問題點撥：點撥：Q放＝ksTη其中Ｔ表示光照的時間，Ｋ表示×103Ｊ，Ｑ放是太陽能熱水器傳給水的熱量第十二章單元測試與評價A卷一、單項選擇題AUTONUM．關(guān)于以下裝置工作時發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的說法中，正確的選項是〔〕A．電動機將電能轉(zhuǎn)化為機械能． B．汽油機將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能C．干電池將電能轉(zhuǎn)化為化學能 D．發(fā)電機將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能AUTONUM．有軌電車在平直的軌道上行駛時，它消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為〔〕A．機械能B．光能C．化學能D．內(nèi)能3．以下各物理量中能反映物質(zhì)特性的是()A．比熱容B．內(nèi)能C．熱量D．溫度點撥：注意勻速下降機械能會減少4．2003年10月15日，“神舟〞5號載人飛船在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空。完成任務(wù)后于次日凌晨準確降落在內(nèi)蒙古中部預定地區(qū)。返回艙進入大氣層一段時間后，由于受空氣阻力做勻速運動。返回艙勻速下降過程中〔〕點撥：注意勻速下降機械能會減少A．重力勢能減少，動能增加，內(nèi)能增加B．機械能減少，動能不變，內(nèi)能增加C．重力勢能減少，動能增加，內(nèi)能不變D．機械能不變，動能不變，內(nèi)能增加5．“五一〞黃金周，吳昊同學和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中，發(fā)現(xiàn)司機師傅要不時地踩踏剎車踏板，當車行駛至中途還要停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水。吳昊同學提出了以下幾種看法，〔〕①噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高而損壞②下山過程中，機械能不變③下山過程中，重力對汽車不做功④剎車過程中有局部機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能你認為這些看法中符合實際的是A．①②④ B．①④ C．①③④ D．①②③④點撥：目的是利用慣性增加起跳速度6．“跳遠〞是一項常見的體育運動。跳遠運發(fā)動在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，這樣做〔〕點撥：目的是利用慣性增加起跳速度A．增大了跳遠運發(fā)動的慣性B．減小了跳遠運發(fā)動的慣性C．增大了跳遠運發(fā)動的動能D．減小了跳遠運發(fā)動的動能7．以下現(xiàn)象中勢能轉(zhuǎn)化為動能的是()A．火箭發(fā)射升空 B．汽車勻速駛上斜坡C．小球從光滑斜面頂端滾下D．跳傘運發(fā)動勻速下落8．以下事例中物體內(nèi)能減少的是〔〕金屬湯勺放進熱湯中后會變得燙手放入電冰箱中的食物溫度降低C．一塊０℃冰全部熔化成０℃的水D．“神舟〞五號飛船返回艙進入大氣層后外表升溫9．以下事例中利用熱傳遞改變內(nèi)能的是()太空中的隕石，墜入地球大氣層，成為流星從滑梯上滑下時，臀部有灼熱的感覺冬天手冷時，搓搓手就暖和了夏天，廣場上的石凳因太陽照射而發(fā)燙10．物體的溫度降低，那么〔〕A.一定是物體放出的了熱量B.一定是物體對外界做了功C.物體的內(nèi)能會減小D.物體的內(nèi)能會增加二、填空題11．運動物體的動能大小與物體的和有關(guān)，物體越大，_______越大，它的動能越大．12.拍籃球的時候，球從地面向上跳起的過程中，球的能減小，能增加。13．古詩文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩句．如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來〞，從物理學的角度看，滾滾奔流的長江具有巨大的。14．我國許多城市中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱〞功能，盛夏時節(jié)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)〞。假設(shè)某一人工湖湖水的質(zhì)量為×107kg，水溫升高2OC，那么湖水吸收的熱量為__________J。假設(shè)這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收〔C砂石<C水〕那么砂石升高的溫度_______2OC〔選填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕15．汽油的熱值是×107J/kg，現(xiàn)有汽油500g，假設(shè)燃燒一半，剩余汽油的熱值是________J/kg.16．冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手感到暖和，這是利用的方法使手的內(nèi)能增加的；用熱水袋使身體變暖，是利用的方法使人身體的內(nèi)能增加的。17．質(zhì)量相同的兩塊金屬塊在沸水中加熱足夠長的時間后，同時取出放在足夠大的冰塊上，能使冰熔化較多的那塊金屬具有較大的_________。第18題圖18．如下圖，原長為L的軟彈簧上端固定，下端掛一小重球，從圖示位置A處釋放時，彈簧仍長為L，小球從A運動到最低位置B的過程中，能減少，能和能增加了．第18題圖19．甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為2：1，組成甲、乙兩物體的物質(zhì)的比熱容之比為2：1，它們吸收相等的熱量后升高的溫度之比為．三、實驗與探究題20.仔細觀察圖中的小實驗，你看到了什么現(xiàn)象?你能得出怎樣的結(jié)論?第20題圖第20題圖21．圖是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗〔1〕實驗中你通過觀察知道動能的大小?！?〕實驗中采用方法，使得銅球與鋼球滾到水平面的速度相同?！?〕因甲和丙探究的問題是。22．如下圖，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復運動。請答復：⑴．這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：；⑵．在單擺左右擺動和滾擺上下往復運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：。23．根據(jù)生活經(jīng)驗，我們猜測：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)，為了驗證猜測，我們制定了兩個方案：A、

讓研究對象都升高相同的溫度，然后比擬它們吸收熱量的多少B、

讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比擬它們升高溫度的上下〔1〕實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩支溫度計、手表、架臺、適量的水和煤油。為了完成實驗，還需要儀器。點撥：使用酒精燈會受到火焰大小、內(nèi)外焰、酒精數(shù)量等因素影響數(shù)據(jù)的準確性〔2〕能夠準確的控制物體吸收熱量的多少，是本次實驗成敗的關(guān)鍵，在提供的熱源中，你認為選用比擬合理，理由是。點撥：使用酒精燈會受到火焰大小、內(nèi)外焰、酒精數(shù)量等因素影響數(shù)據(jù)的準確性〔3〕從兩個方案中，任選一個設(shè)計實驗記錄記錄表格。四、計算題24．楊洋同學家原來是用液化石油氣燒水的(每天至少用65℃的熱水100kg)，參加“探究性學習〞活動后，在老師的指導和同學們的幫助下，制作了一臺簡易的太陽能熱水器.這臺熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃.(1)假設(shè)液化石油氣的熱值為×107J/kg，改用太陽能熱水器后，6月份平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克？[液化石油氣燃燒放熱的70%被水吸收、C水=×103J/(kg·℃)](2)使用太陽能熱水器比使用燃料燒水，除了節(jié)約能源外，還有哪些優(yōu)點？(至少寫出兩點)第21題圖第21題圖第22題圖第22題圖第十二章單元測試與評價B卷一、單項選擇題1．2003年10月15日，我國成功發(fā)射“神舟五號〞載人飛船，飛船隨火箭一起離開發(fā)射塔飛向太空的過程如下圖，以下表述錯誤的選項是〔〕A.飛船受到平衡力的作用B.推力對飛船做了功C.飛船的動能和勢能不斷增加D.燃料的化學能最終轉(zhuǎn)化為火箭的機械能2．以下現(xiàn)象中，利用內(nèi)能做功的是〔〕A．冬天在戶外時兩手相搓一會兒就暖和B．車刀在砂輪的高速磨擦之下濺出火花C．在烈日之下柏油路面被曬熔化了D．火箭在“熊熊烈火〞的噴射中沖天而起3．2003年12月30日，我國成功地將“探測一號〞衛(wèi)星送人了繞地球的橢圓軌道。衛(wèi)星在軌道上運行的過程中〔〕A．只有動能轉(zhuǎn)化成勢能B．只有勢能轉(zhuǎn)化成動能C．動能和勢能不斷地相互轉(zhuǎn)化D．動能和勢能各自保持不變4．鋁、鐵、銅的比熱依次減小，它們的初溫和質(zhì)量都相等，吸收相等的熱量，最后的溫度是()A．鋁的溫度高B．鐵的溫度高C．銅的溫度高D．鋁、鐵、銅的溫度都相同5．以下關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中正確的選項是()A．物體吸熱，溫度一定升高B．一個物體的溫度升高，一定是外界對物體做功C．某一鐵塊，溫度降低，內(nèi)能一定減小D．溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體6．一物體沿粗糙的斜面勻速下滑的過程中()A．物體的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C．物體的機械能保持不變D。物體的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能7．在研究物體放出熱量多少跟物質(zhì)種類是否有關(guān)的實驗中，提供的材料：(1)㎏的銅塊；(2)㎏的鋁塊；(3)㎏的銅塊；(4)㎏的鋁塊。應(yīng)選用的材料是()A．(1)與(2)。B(1)與(3)。C(2)與(4)。D(3)與(4)。8．有關(guān)能的轉(zhuǎn)化的討論，給出的說法正確的選項是()A．用加壓的方法使石油氣體液化時，液化石油氣的內(nèi)能減少B．太陽能熱水器工作時，實現(xiàn)了光能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化C．給自行車打氣，過一會兒氣筒壁發(fā)熱，說明做功可以產(chǎn)生溫度D．水沸騰時，水蒸氣把壺蓋頂起來，是水能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象9．內(nèi)燃機在做功沖程中，高溫氣體迅速膨脹而做功，此時這些氣體的溫度和內(nèi)能變化的情況是〔〕A．內(nèi)能減少，溫度降低B．內(nèi)能增加，溫度升高C．內(nèi)能減少，溫度升高D．內(nèi)能增加，溫度降低10．如下圖把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過一段較長時間，它們的溫度隨時間變化的圖像如下圖，以下說法中正確的選項是〔〕A．水和牛奶最后溫度相同點撥：甲是水放熱圖象，乙是牛奶吸熱圖象B．水的溫度變化比牛奶大點撥：甲是水放熱圖象，乙是牛奶吸熱圖象C．牛奶溫度變化比水慢D．甲是牛奶溫度變化圖像二、填空題11．西氣東輸主干線西起塔里木盆地的輪南油氣田，向東途經(jīng)九個省區(qū)，最終到達上海，總計年輸送天然氣×1010m3，即年輸氣質(zhì)量為_____㎏。假設(shè)這些天然氣完全燃燒放出的熱量是_______J。〔管道內(nèi)天然氣密度為6㎏/m3，天然氣的熱值是5×107J/㎏〕12．近年來我市城市建設(shè)突飛猛進，但也給環(huán)境帶來了負面影響，“熱島效應(yīng)〞越來越明顯。我市某中學“環(huán)境研究小組〞經(jīng)過調(diào)查研究，結(jié)合所學的物理知識，提出了一個“人工湖緩解熱島效應(yīng)方案〞。假設(shè)該湖設(shè)計蓄水總體積為×104m3，水面面積為×103m2。在夏季每天高溫時段，湖面從周圍環(huán)境的吸熱能力為2×107J/m2。在這一時段，湖水溫度平均升高℃。13．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能。給自行車輪胎打氣的氣筒連續(xù)使用一段時間就會發(fā)熱，這是由于使氣筒的內(nèi)能〔第二空選填“減少〞或“增加〞〕。14．一杯水變涼了，它的內(nèi)能，比熱容〔選填“增大〞、“減小〞或“不變〞〕。15．某人用