個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃一、自我剖析

我自我感覺是一個(gè)平平凡凡，比擬文雅，安于現(xiàn)狀的人。但我在工作中還是能認(rèn)仔細(xì)真，盡心盡力，做好自己本分的事情。固然人無完人，雖自我感覺良好，但目前還是存在很多缺乏：由于閱歷有限，參加科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺，再則時(shí)間和精力的有限，雖然說時(shí)間像海綿，可以擠，但是由于自己的惰性，有時(shí)放一放，松一松就懶過了。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特殊是業(yè)務(wù)方面的學(xué)問、理論；其次是個(gè)人根本功的扎實(shí)與提高。

二、個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

1、理論學(xué)習(xí)方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索，積極改良教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)培育學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。

3、勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。不斷練習(xí)根本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)效勞于自己的教學(xué)。

三、詳細(xì)措施：

1、專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。

仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。

多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。，如：《嘉興教育》、《福建教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》《新教育之夢(mèng)》等，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

（2）、專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步，從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

細(xì)心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生，采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面力量的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)展反思，彌補(bǔ)缺乏。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。

4、練就自己的根本功。

“鋼筆字、粉筆字、一般話”是教師的根本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加美麗；多進(jìn)展朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。多制作簡(jiǎn)潔的多媒體課件用于課堂教學(xué)中，使自己提高教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。

固然要努力的東西許多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。

教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近3

年了。開心地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必需對(duì)自己今后的進(jìn)展有一個(gè)規(guī)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身進(jìn)展和教學(xué)討論的閱歷和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

1。思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。喜愛教育事業(yè)，喜愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在?？鞓?，家長(zhǎng)放心。

2.職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。

擅長(zhǎng)思索,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

端詳今日——在端詳中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地開展工作.

3、潛心鉆研，打造共性課堂。

（1）、樹立劇烈的目標(biāo)意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問、技能、力量等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

（2）、仔細(xì)上課，注意課堂教學(xué)的有效性。仔細(xì)對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）、仔細(xì)討論訓(xùn)練。根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)的根本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)肯定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的肯定要講評(píng)。

同時(shí)，仔細(xì)擬定輔導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。仔細(xì)的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

（5）、在自己的班級(jí)中，努力營(yíng)造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話溝通，形成共性的教育藝術(shù)。

4、同伴互助，碰撞思維火花。

5、、勤于反思，促進(jìn)自我完善。

（1）、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)討論水平。

（2）、對(duì)每堂課的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利缺乏的重要過程。

（3）、常常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。

（4）、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

南照中學(xué)：劉同

2023-12-4

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近3

年了。開心地送走一批又一批學(xué)生。作為一名09年特崗教師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必需對(duì)自己今后的進(jìn)展有一個(gè)規(guī)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步，俗話說得好，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開展的時(shí)候能夠比擬順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展。作為一名剛走上工作崗位的新特崗教師，對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)展教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展，顯得尤其重要。

由于自己是剛參與工作，雖然能完成一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老教師比起來還相差許多，在課堂教學(xué)上還是會(huì)或多或少消失一些小過失，不能那么的得心應(yīng)手。但究竟我還年輕，也比擬簡(jiǎn)單承受新的東西，思維活潑有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上進(jìn)心。在將來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

1．摸索學(xué)習(xí)階段，教育教學(xué)仔細(xì)實(shí)施《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向有閱歷的教師請(qǐng)教教育教學(xué)方法，端正教育思想，喜愛工作，喜愛學(xué)生。多上幾次公開課，并能取得教師的確定。在工作上能得到老教師的確定及信任。

在教學(xué)上有肯定的提高，在個(gè)人教師根本功上由量到質(zhì)的飛躍，提高教育科研力量，能夠依據(jù)教育、體育與安康課程的進(jìn)展不斷充實(shí)和完善自身素養(yǎng)的力量，發(fā)覺并提出學(xué)校體育與安康有關(guān)的課題，以及進(jìn)展討論設(shè)計(jì)的力量，進(jìn)展教學(xué)討論、撰寫科學(xué)討論論文的力量。

2．成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，不斷運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程中感悟課程新理念，使自己的教學(xué)力量快速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨(dú)立承受上級(jí)的安排。在教育科研上有肯定的成績(jī)。目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。詳細(xì)的實(shí)施措施如下：

一、師德方面：

作為一名新特崗教師教師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),喜愛祖國(guó),喜愛教育事業(yè)。樹立正確的職業(yè)態(tài)度、敬業(yè)精神;喜愛與敬重學(xué)生、懇切待人，聽從領(lǐng)導(dǎo)班子的工作安排，與學(xué)校同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度。標(biāo)準(zhǔn)自己的道德，提高自身的素養(yǎng)。教師的職業(yè)道德將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。堅(jiān)持把職業(yè)道德放在首位，教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”者，更是具有道德準(zhǔn)則(即私德、公德、職業(yè)道德)的人，并最終形成為黨的教育事業(yè)奮斗終生的師德。

二、教學(xué)專業(yè)化水平

作為一名新教師，雖然承受了許多學(xué)問的教育，通過一個(gè)學(xué)期以來的體育教學(xué)工作，使我熟悉到教育教學(xué)力量很重要。教師的任務(wù)不僅僅是教書，重要的是育人。而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，頑強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。在力量方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1.教育感染力。專心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用標(biāo)準(zhǔn)和懲處，而要情感教育。常常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。

2.

因材施教的力量。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)展指導(dǎo)，提高他們的信念。

3.對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書、教學(xué)參考資料的理解力量。

4.學(xué)習(xí)、把握與運(yùn)用現(xiàn)代教育理論、體育理論、安康理論的力量。

5.設(shè)計(jì)體育與安康課程教學(xué)的力量。

6.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性的力量。

7.恰當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和把握體育與安康學(xué)問和技能的力量。

8.完善課堂教學(xué)的力量。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何掌握時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的把握學(xué)問。

三、教學(xué)理論及教學(xué)討論

1.

積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論學(xué)問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多思、多問。

2.提高教育科研力量，包括：依據(jù)教育、體育與安康課程的進(jìn)展不斷充實(shí)和完善自身素養(yǎng)的力量；發(fā)覺并提出學(xué)校體育與安康有關(guān)的課題，以及進(jìn)展討論設(shè)計(jì)的力量，進(jìn)展教學(xué)討論、撰寫科學(xué)討論論文的力量。要求自己平常要擅長(zhǎng)依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)覺課題并通過討論設(shè)計(jì)進(jìn)展調(diào)查和試驗(yàn)討論，寫出有肯定內(nèi)容和見解的調(diào)查分析報(bào)告和科研論文，以提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和科研力量。

綜上所述，本人對(duì)今后盼望能夠指引我更好的根據(jù)些目標(biāo)要求來進(jìn)展和充實(shí)自己的教師專業(yè)素養(yǎng)，使自己三年后從特崗教師的身份轉(zhuǎn)變?yōu)檎降墓k教師，這將是我的動(dòng)力，為今后更長(zhǎng)的教師生涯打下堅(jiān)實(shí)的根底，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。固然要努力的東西許多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。

篇2：《個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃》

2023年度小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

時(shí)間就像沙漏，無聲無息中，2023已離我們遠(yuǎn)去，在這一年里，我有幸結(jié)緣新教育并成為一名“種子教師”，每天都感到自己肩上擔(dān)子的沉重，領(lǐng)導(dǎo)的期盼，同事的注目，一切都讓我不敢懈??！唯有不斷攀登，在自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路上不斷向前，認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐，不斷進(jìn)展自我，提升自我，才是當(dāng)務(wù)之急?，F(xiàn)將個(gè)人2023的專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下：

一、目標(biāo)定位

1、自我熟悉：

我個(gè)人在思想上有惰性，讀書較少，對(duì)教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象，在教學(xué)討論上缺少科學(xué)的理論學(xué)問，寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。

外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少，但經(jīng)常不能堅(jiān)持在自己的工作中加以實(shí)踐。老想著有多大的困難，雖然明知“方法總比困難多”，因此常會(huì)裹足不前。

2、總目標(biāo)：

抓住平常的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。

找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師。

在實(shí)踐中總結(jié)，

做個(gè)科研型教師。

形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型教師。

3、詳細(xì)目標(biāo)：

（1）教學(xué)方面

堅(jiān)持每月磨課一節(jié)，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

針對(duì)班級(jí)開展“海量閱讀”的現(xiàn)狀，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，形成系統(tǒng)。

（2）教育科研方面

預(yù)備在2023年度依據(jù)班級(jí)開展海量閱讀的市級(jí)狀況，申報(bào)徐州市級(jí)課題，開展教學(xué)討論，撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文。堅(jiān)持寫博客，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。

（3）讀書學(xué)習(xí)方面

上次在南京參與“高研班”跟崗學(xué)習(xí)時(shí)，導(dǎo)師潘文斌教師送了我們5本他出版的書，回來后，我就開頭看了，預(yù)備利用這個(gè)寒假看完兩本，并寫下讀書感悟。2023年我至少要研讀10本理論專著，特殊是團(tuán)隊(duì)為我們每個(gè)成員訂的教育教學(xué)雜志，要細(xì)細(xì)品讀。

（4）師德方面

學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)治理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注意自身的修養(yǎng)，發(fā)揮典范的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的治理模式，學(xué)會(huì)專心愛惜學(xué)生，用民主和才智贏得學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信任和領(lǐng)導(dǎo)的確定。

二、詳細(xì)措施

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。

每天給自己定下目標(biāo)，必需完成肯定的閱讀量；擴(kuò)大讀的范圍，可以讀教育名著、教育刊物、教材等等；不斷豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育理論水平。

2、立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。

積極向新教育種子群里的優(yōu)秀種子教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參與每周兩次的“網(wǎng)上溝通會(huì)”。從名家光盤里學(xué)習(xí)，從名師中吸取，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升。

3、學(xué)會(huì)反思與總結(jié)提升。

堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)行為，找出缺乏，積極客觀地面對(duì)。準(zhǔn)時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫出教育案例、故事、論文、隨筆等，并堅(jiān)持投稿，逐步形成自己的教學(xué)思想。

4、練就自己扎實(shí)的根本功。

2023年，對(duì)于我來講，應(yīng)當(dāng)是不尋常的一年，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。

篇3：耿巷中學(xué)“我與小樹同成長(zhǎng)”活動(dòng)方案

綠化校園

美化心靈

“我與小樹同成長(zhǎng)”花草樹木領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義：

1、關(guān)注綠色，增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2、關(guān)注成長(zhǎng)，關(guān)注進(jìn)步，在點(diǎn)滴的進(jìn)步中記錄學(xué)生成長(zhǎng)的腳印。

二、活動(dòng)對(duì)象：

班主任及各班護(hù)綠小組成員

三、活動(dòng)要求：

1、讓學(xué)生了解活動(dòng)的目的和意義，向每一位“護(hù)綠衛(wèi)士”明確其職責(zé)：

⑴做到愛惜樹木，清潔四周環(huán)境，檢查樹木是否受損，準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)，再通知教師進(jìn)展維護(hù)。

⑵了解樹木的生長(zhǎng)學(xué)問，認(rèn)真觀看樹木的生長(zhǎng)狀況。

⑶記錄自己的點(diǎn)