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4.四個(gè)太陽統(tǒng)編版一年級(jí)（下冊(cè)）第二單元第一課時(shí)四個(gè)太陽四個(gè)太陽朗讀課文聽讀課文，糾正字音。讀完課文后，標(biāo)出自然段。借助拼音或其他方法讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀好長(zhǎng)句子我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。讀好長(zhǎng)句子金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。忙著嘗嘗香甜甜舌+甘讀好長(zhǎng)句子金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。讀好長(zhǎng)句子陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。朗讀課文讀課文，用橫線畫出“我”為每個(gè)季節(jié)畫了什么樣的太陽。綠綠的太陽金黃的太陽紅紅的太陽彩色的夏天秋天冬天春天讀第一段，思考“我”為什么要為夏天畫一個(gè)綠綠的太陽呢？說一說。高山、田野、街道、校園，一片清涼。

到處河邊草地森林（）、（）、（），到處一片清涼讀第三段，想一想“我”為什么要給冬天畫一個(gè)紅紅的太陽呢？說一說。溫暖溫暖陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。陽光溫暖了冰凍的小河陽光溫暖了冬眠的小青蛙陽光溫暖了

。

我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫了個(gè)紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。課后練習(xí)讀一讀，記一記高山

果園

田野碧綠

金黃

火紅清涼

香甜

溫暖課后練習(xí)

夏季到，真熱啊。街道兩旁知了叫。綠綠太陽天上掛，大地到處好

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