蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)2022 - 2022 學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)2022-2022學(xué)年

度上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃蘇教版學(xué)?？茖W(xué)三班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案高來(lái)福一、教材分析：《科學(xué)》三班級(jí)上冊(cè)由《我們都是科學(xué)家》、《我眼里的生命世界》、《生命之源一一水》、《它們是什么做的》、和《提出問(wèn)題》五個(gè)單元組成。本冊(cè)教材以觀看活動(dòng)為基本結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)方式，重視構(gòu)建良好的活動(dòng)結(jié)構(gòu)，而且貼近兒童生活，適應(yīng)學(xué)習(xí)主體的進(jìn)展需求。教材綜合性地考慮了科學(xué)探究方面諸多力量的培育。為了進(jìn)展同學(xué)的科學(xué)推斷力量，教材還充分體現(xiàn)了對(duì)觀看記錄的重視。全冊(cè)教材自始自終都強(qiáng)調(diào)了同學(xué)的親身經(jīng)受和體驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)：.通過(guò)查找有生命的物體，建立起符合同學(xué)思維進(jìn)展特點(diǎn)的有生命物體的科學(xué)概念，使同學(xué)知道自然界中的物體分為生物和非生物兩類，知道生物有能夠繁殖、長(zhǎng)大、呼吸、吃東西、運(yùn)動(dòng)等幾個(gè)基本特征。.過(guò)對(duì)植物的觀看、分類，引導(dǎo)同學(xué)熟悉綠色開(kāi)花植物的六大器官，了解植物的多樣性，知道植物作為有生命物體所具有的基本特征；通過(guò)對(duì)兩個(gè)不同類動(dòng)物的觀看以及對(duì)它們之間的比較,熟悉動(dòng)物的一般特征。.通過(guò)對(duì)人的觀看，與植物、動(dòng)物進(jìn)行比較，找出不同和相同之處，從而進(jìn)一步理解生物的特征，完成現(xiàn)階段對(duì)“生物”這一也許念的熟悉。并以活動(dòng)經(jīng)受和體驗(yàn)的形式進(jìn)行愛(ài)惜動(dòng)植物、珍愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。.能有挨次、有目的、認(rèn)真地觀看。運(yùn)用看、摸、聽(tīng)等多種方法進(jìn)行觀看，綜合運(yùn)用感官感知事物。并能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀看結(jié)果。和同學(xué)溝通，相互評(píng)價(jià)觀看結(jié)果。.能從多角度熟悉水的重要作用，理解水是生命之源的真正含義；能夠用多種方法證明物體中含有水。.在觀看、討論的各種活動(dòng)中，同學(xué)能夠漸漸做到注意事實(shí)、留心觀看、敬重他人的看法，敢于提出不同的見(jiàn)解，樂(lè)于合作與溝通。同時(shí)通過(guò)對(duì)水的觀看，保持和進(jìn)展同學(xué)樂(lè)于探究發(fā)覺(jué)四周事物神的欲望。.通過(guò)對(duì)身邊常見(jiàn)的紙的觀看討論，能不斷發(fā)覺(jué)和提出關(guān)于紙的相關(guān)討論問(wèn)題。經(jīng)受對(duì)一張紙的外部特征進(jìn)行多角度、多方法的觀看描述的活動(dòng)過(guò)程。能用對(duì)比試驗(yàn)的方法觀看比較紙的性能,初步感知物體的性能與用途之間的相互關(guān)系。了解古代的造紙技術(shù)和現(xiàn)代的造紙工藝，通過(guò)簡(jiǎn)潔的造紙活動(dòng)，體驗(yàn)紙張的來(lái)之不易，懂得珍惜、節(jié)省紙張。.能夠運(yùn)用多種感官和適當(dāng)?shù)墓ぞ?，熟悉一些常?jiàn)的紡織材料,并能夠依據(jù)材料的特性、用途、來(lái)源或其他標(biāo)準(zhǔn)對(duì)紡織材料進(jìn)行分類，知道它們的區(qū)分、特點(diǎn)和用途。.了解常見(jiàn)金屬的，依據(jù)材料的特性、用途、來(lái)源或其他標(biāo)準(zhǔn)對(duì)金屬進(jìn)行分類。.熟悉到科學(xué)是不斷進(jìn)展的，樂(lè)于試用日常生活中的科技新產(chǎn)品，關(guān)懷與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，正確使用材料，留意平安與健康，養(yǎng)成節(jié)省材料的好習(xí)慣。四、教學(xué)措施：.首先加強(qiáng)老師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平常要充分利用空閑時(shí)間，應(yīng)用新課程理念，用好《大綱》、《教材》、《老師用書》三本書；仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，仔細(xì)鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)老師。.結(jié)合所教班級(jí)、所教同學(xué)的詳細(xì)狀況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以同學(xué)為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合同學(xué)年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)行一切手段調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)觀性和愛(ài)好。.充分利用好學(xué)校的科學(xué)試驗(yàn)室，盡可能的去科學(xué)試驗(yàn)室上課,創(chuàng)設(shè)科學(xué)探究的情景，多通過(guò)試驗(yàn)引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，得到收獲。.注意同學(xué)課外的拓展討論，充分利用課程和校本資源，要將同學(xué)帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延長(zhǎng)擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。.仔細(xì)鉆研教材、重視對(duì)同學(xué)典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，做好課前預(yù)備工作，運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，激勵(lì)同學(xué)的探究愛(ài)好。.留意搜集第一手資料，教會(huì)同學(xué)觀看、測(cè)量、試驗(yàn)、記錄、統(tǒng)計(jì)與做統(tǒng)計(jì)圖表等方法。.充分運(yùn)用教具、現(xiàn)代媒體、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué)，組織好每一個(gè)觀看熟悉活動(dòng)，讓同學(xué)去親身經(jīng)受、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。五、進(jìn)度支配（每周3課時(shí)）周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1科學(xué)是……10地球上的水2做一位小科學(xué)家11單元總結(jié)3單元總結(jié)12常見(jiàn)的材料3查找有生命的物體12紙4植物