感恩教育的心得體會(huì)10篇

感恩教育的心得體會(huì)10篇感恩教育是教育者運(yùn)用必須的教育方法與手段、通過(guò)必須的感恩教育內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育學(xué)。下面是我給大家整理的關(guān)于，歡送大家來(lái)閱讀。感恩教育的心得體會(huì)1感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩，讓我們?cè)诼降槟玖说娜兆永锇l(fā)覺生活本是如此豐厚而富有;感恩,讓我們領(lǐng)悟和品嘗命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。伴隨著感恩教育主題班會(huì)的完畢，心中確實(shí)寬闊了很多也想到了許多。每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達(dá)對(duì)父母、教師、同學(xué)的感謝之情時(shí)，尤其是當(dāng)家長(zhǎng)留下真誠(chéng)的眼淚、學(xué)生能自省得難過(guò)，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內(nèi)心一次又一次的受到觸動(dòng)，自己心中便有了些寬慰。我們還埋怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時(shí)，就足夠了。在回家的路上，我開心著吶!不禁在想：假如讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰(shuí)呢?感謝家長(zhǎng)、感謝同學(xué)、感謝自己。是家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，把孩子交給了我，是家長(zhǎng)給我供應(yīng)了與孩子溝通溝通的時(shí)機(jī)。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的時(shí)機(jī)，是我們自己感動(dòng)了自己，讓心靈再一次得到洗禮。于是，我拿起筆寫下了自己的感受……作為老師在教育教學(xué)過(guò)程中，也要懷有一顆感恩之心。無(wú)論是對(duì)待工作的看法，同事之間的相處，還是面對(duì)學(xué)生，我們不應(yīng)埋怨，而讓思想也能受到教育和啟迪，進(jìn)一步實(shí)施感恩教育。下面就感恩教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ阂?、備課，備“感恩〃語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，它以自己獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，確定了感恩教育在其中所起的不行替代的作用。那么，在教學(xué)中備課就是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，即備學(xué)生、備教法。備課不充分或備得不好，會(huì)緊要影響課堂氣氛和學(xué)生踴躍性。小學(xué)階段是兒童開展教育有意留意的重要階段，因此，我在備課的時(shí)候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學(xué)生在課堂上的留意力，使他們精神飽滿、輕松開心地投入到學(xué)習(xí)中去。通過(guò)一些感恩節(jié)目，利用講故事的形式讓學(xué)生知道“感恩〃的內(nèi)涵，訓(xùn)練孩子用自己的眼睛去發(fā)覺身邊的美，并對(duì)身邊的人事物常懷感恩之心。二、利用語(yǔ)文教材讓學(xué)生感知“恩〃.父母之恩。寫不完的是關(guān)于親情的深厚，說(shuō)不清的是關(guān)于親情的期盼，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們恒久無(wú)法回報(bào)，父母就像一個(gè)一帆風(fēng)順的港灣，在我們?cè)庥霰╋L(fēng)雨的時(shí)候，讓我們平安地停岸。父母也像永動(dòng)的馬達(dá)，無(wú)論我們走到哪里，他們都會(huì)給我們供應(yīng)不竭的動(dòng)力。小學(xué)教科書中多角度地表達(dá)了父母之恩，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥?，一個(gè)父親該擔(dān)當(dāng)怎樣的責(zé)任，同時(shí)，讓學(xué)生感受父愛的力氣是巨大的，這樣的父愛催人淚下。.自然之恩。多姿多彩的大自然吸引著多數(shù)文人為之傾訴衷腸，那是因?yàn)榇笞匀欢冀o人一種美德享受。日月經(jīng)無(wú)，江河行地;春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。漂亮的大自然風(fēng)光讓我們沉醉，沉溺在如詩(shī)如畫的美景中，感謝壯美秀美的山川教誨了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過(guò)想象深化意境，激起我們酷愛自然的萬(wàn)丈豪情。3.祖國(guó)之恩。我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國(guó)。祖國(guó)之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國(guó)的地大物博;從絢麗的民族文化中感知祖國(guó)的博大精深、豐富底蘊(yùn);從祖國(guó)的優(yōu)秀兒女為祖國(guó)現(xiàn)身的英烈中感知祖國(guó)的凝合力和無(wú)盡的恩情。《頤和園》歌頌了我們祖國(guó)絢麗的文化，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)的贊美之情。三、在有效課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩相宜感恩教育的文章大多文質(zhì)美麗，所以這就須要學(xué)生在朗讀中體驗(yàn)恩情和深深的感謝之情，老師在此時(shí)應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。在反復(fù)的朗讀中，品嘗人物形象的高大;在反復(fù)朗讀中深化意境，體驗(yàn)大自然博大的愛，激發(fā)人類要敬畏自然酷愛大自然的情感;在反復(fù)的朗讀中體會(huì)人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過(guò)在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育造就學(xué)生的感恩意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的感恩行為。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)實(shí)力，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學(xué)起來(lái)回答下列問(wèn)題，先用一些簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)單答復(fù)的問(wèn)題，通過(guò)耐性引導(dǎo)其答復(fù)，并加以確定、表?yè)P(yáng)，從中熬煉他們的膽識(shí)，樹立他們的信念。只有感覺到別人對(duì)自己觀賞時(shí)一個(gè)人才會(huì)更加自信。在反復(fù)的熬煉中讓學(xué)生明白“只有感恩，才能明白華蜜的含義;只有感恩，才能笑對(duì)人生的風(fēng)雨;也只有感恩，才能擔(dān)當(dāng)起自己的一份責(zé)任為了提高學(xué)生地寫作實(shí)力，我在平常布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容是些學(xué)生比擬熟識(shí)的，學(xué)生寫起來(lái)也簡(jiǎn)單。在批改時(shí)充分確定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫作的踴躍性。通過(guò)感恩教育的活動(dòng)強(qiáng)化感恩意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)師長(zhǎng)之恩。為了全方位地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，應(yīng)更加努力做好老師的本職工作，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的教師，在為人處事、待人接物、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí),從而在實(shí)際工作中提高教學(xué)水平和工作實(shí)力。總而言之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。〃對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育，不能簡(jiǎn)潔地依靠課堂教學(xué)，各學(xué)科老師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)“感恩〃的素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，這既是時(shí)代的須要，也是塑造人靈魂的須要。感恩教育的心得體會(huì)7眾所周知，小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鼜?qiáng)壯成長(zhǎng);鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗臃枷?雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔。而我們更須要感恩，感恩賜予我們生命的父母，因?yàn)槭歉改笧槲覀兊纳V寫了愛的篇章。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、教師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊始終充溢了愛。當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛;當(dāng)演講感恩教師時(shí)，我腦海中又呈現(xiàn)出教師誨人不倦的畫面;當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺愠纬旱男δ?。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母賜予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少須要三十萬(wàn)元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力。又有多少艱辛。那無(wú)言的愛，化作一個(gè)更勞碌而又瘦削的背影,慢慢遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成果，與其說(shuō)是為自己，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)椋挥锌吹絻?yōu)異的成果，他們疲倦的臉上才會(huì)蕩漾起笑容，因?yàn)樗麄冎?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，曾經(jīng)，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就連忙跑過(guò)去，眼里流露出和善的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水?？吹酱饲榇司?，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)："感謝您!〃這就是感恩，最樸實(shí)無(wú)華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長(zhǎng)存。又響起了那熟識(shí)的旋律：〃感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有志氣做我自己。〃帶著萬(wàn)千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)將來(lái)的期望與盼望，完畢了這次活動(dòng)，但感恩永不完畢。這種教育和實(shí)踐，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭、和諧校內(nèi)、和諧社會(huì)都具有重要意義。通過(guò)感恩教育,使學(xué)生明白了愛從來(lái)就是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)無(wú)回報(bào)的義務(wù),也沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、他人、社會(huì)、祖國(guó)、大自然恩惠，要用感恩心來(lái)溶化自私心、冷漠心和自卑心，造就與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德。同時(shí)也使學(xué)生深知感恩不僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報(bào)，而且情感的回報(bào)是雙向的。人處于感恩的心態(tài)時(shí)，其精神須要從中能得到一種欣慰的滿意，能真實(shí)地從感恩中得到開心的情感體驗(yàn)，這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。真正的“知恩〃是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。只有專心去感受、品嘗生活中、學(xué)習(xí)中的美妙，從中獲得開心的心情體驗(yàn)，才能得到華蜜感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。感恩教育的心得體會(huì)8伴同著第一聲啼聲，我們來(lái)到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里咱們得到過(guò)許許多多的關(guān)心與協(xié)助，雖然我們都不能逐一回報(bào)，然而我們必需時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心?！ㄕl(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。〃每當(dāng)想到這句話，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來(lái)了。感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回想起小時(shí)候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔馳……每當(dāng)我們遇到失敗與難題的時(shí)候總是有一個(gè)熟習(xí)的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們，讓我們有戰(zhàn)勝艱辛的信念與志氣，隨著我們春秋的增加，父母的頭上已經(jīng)是長(zhǎng)起了白發(fā)、眼角也長(zhǎng)起了皺紋，但是我們何曾當(dāng)真想過(guò)父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白?哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，跟著年紀(jì)的增長(zhǎng)我們與父母之間的關(guān)聯(lián)越來(lái)越冷漠。然而,以為父母賜予我們的一切是我們應(yīng)得的，能夠盡情的享受。我們何嘗想過(guò)感恩父母呢?在今日，我最終明白了父母的恩惠我們無(wú)以回報(bào)，從今當(dāng)前，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力不勝任的事，多贊助父母做家務(wù)減輕父母的累贅……以自己成就的優(yōu)勝與提高作為對(duì)父母的回報(bào)?！按盒Q到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〃每當(dāng)想到這一句話。就會(huì)令我想起不是親人卻勝似親人的您一教師來(lái)了。感恩教師，在那次感恩教育運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)與教師擁抱的那一霎時(shí)，我們仿佛想到了什么:教師啊!你猶如一位辛苦的花匠日晝夜夜為我們這些祖國(guó)的花朵所操勞著，在早上您一早就回來(lái)訓(xùn)誨我們要好好珍愛早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等候教師您的批改。在中午，當(dāng)我們?cè)诳措娨?、在游玩時(shí)……教師您卻在批改功課。在深夜里家家戶戶都燃燒了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是你教師始終拿著筆不放為來(lái)日備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真誠(chéng)的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了，我們沒(méi)有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您辛苦的付出是為了誰(shuí)……教師，花朵以它馥郁的芳香作為對(duì)大自然的回報(bào)，那我們就以學(xué)習(xí)上的先進(jìn)向您表現(xiàn)感謝吧!感恩有你，感恩有我，正因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；正因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有真誠(chéng)的友情;正因?yàn)橛懈卸鳎覀儾爬斫饬诵悦恼胬?。感恩教育的心得體會(huì)9感恩教育始終是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育的重要內(nèi)容，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，有一顆感恩的心。為了做好這次感恩教育主題活動(dòng)，我細(xì)心設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)的流程,并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生締造一種感恩的氣氛，讓學(xué)生真正意識(shí)到人應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心。主題活動(dòng)起先前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注安靜觀賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。歌曲播放完畢后，我問(wèn)學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著：父母，教師，大自然，和平……我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素毫不猶豫的重復(fù)了一遍罷了，并沒(méi)有真正的體會(huì)到感謝一詞所包涵的情感。我接著說(shuō)道：我們要感謝的人和物許多許多，那我們最應(yīng)當(dāng)感謝的是…….學(xué)生大多數(shù)喊著說(shuō)：父母,有少數(shù)聲音很低說(shuō)：教師。那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧.父母很辛苦父母關(guān)懷我們父母每天大清早起來(lái)為我們做飯，還有洗衣服。父母給了我生命?！抑肋@對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，答復(fù)這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)潔了,為了調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn)，使他們了解到父母對(duì)自己那份無(wú)私宏大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有依次性，表達(dá)的是一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)成少年的過(guò)程。第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰(shuí)知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些頑皮的男生還不由的說(shuō)道：好酷的貝貝。女生那么有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕快說(shuō)道：你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?你是我的寶貝，你要?dú)g樂(lè)成長(zhǎng)你是我的盼望，你要安康成長(zhǎng)。學(xué)生反響的很快，隨著圖片的一張張顯示（風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親），一次次的心靈溝通，學(xué)生的思想慢慢地有了一些思索感悟，因?yàn)殡S著圖片的顯示，相互的溝通，班里變得沉靜了，學(xué)生變得緘默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深厚。看著學(xué)生的情感被慢慢的調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)一一回想親情。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活潑的學(xué)生郭子健站起來(lái)了，說(shuō)：父母在他上五年級(jí)的時(shí)候，把他送到了私立學(xué)校，在一個(gè)下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以遺忘。說(shuō)著說(shuō)著他的眼睛已經(jīng)潮濕了。我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細(xì)膩，我剛要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí)，誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說(shuō):郭子健真會(huì)演戲，什么破事，還流淚。由于這意想不到的插曲，剛剛那和諧奇妙的氣氛又一次被打破。我只能示意他坐下，說(shuō)：他母親做的這一切不值得他感謝嗎?可能是我的語(yǔ)調(diào)高了點(diǎn)，學(xué)生又陷入了緘默。我知道這次不是思索，不是回憶的緘默，因?yàn)樗麄兊念^是低下的，眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動(dòng)他們的情感，我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事：以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上枯燥的鞋，可能我也是個(gè)比擬感性的人吧,每講這個(gè)故事的時(shí)候我都會(huì)不由的感到一絲苦楚，進(jìn)而眼睛潮濕?？粗鴮W(xué)生呆呆的聽著，假設(shè)有所思，假設(shè)有所感，幾許沉醉，幾許醒悟?？纯磿r(shí)間還有三四分鐘，我知道我打算的圖片太多了，沒(méi)有時(shí)間去讓他們細(xì)細(xì)的賞悟了。只好說(shuō)：正如歌曲所唱，我們要感謝的太多太多，感謝中我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)敬重，學(xué)會(huì)協(xié)助。我們接著看一些圖片，看到他們的生活和學(xué)習(xí)，或許你會(huì)明白什么是華蜜。圖片顯示出震撼人心，讓人心酸的內(nèi)容。最終，我又一次播放《感謝》的歌曲，學(xué)生不再跟著哼唱了，而是看著字幕的歌詞在思索著些什么。我做了一下簡(jiǎn)潔的總結(jié)，感恩讓我們歡樂(lè)，感恩讓我們?nèi)A蜜,感恩須要敬重,感恩須要理解，懂得了感恩就要學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)協(xié)助，從敬重自己，敬重他人，理解父母，理解教師，協(xié)助同學(xué)做起吧，努力使自己成為一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育的心得體會(huì)10有一句話是這樣說(shuō)的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)〃，這句話，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉辦感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，教師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班教師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，許多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。起先，是彭教師先上場(chǎng)，一起先，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞教師，他說(shuō)：“俞教師的感恩教育曾經(jīng)震撼了許多同學(xué)的心靈?！ń又f(shuō)了一句有請(qǐng)俞教師上臺(tái)，俞教師一上臺(tái)就說(shuō)：同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)驗(yàn)，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而去世的。他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話讓我恒久記在心里，他說(shuō)："報(bào)答母親不必須要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平常一句關(guān)懷的話語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶〃。關(guān)懷父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞教師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的全部人都哭了。他鼓舞學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話,六(x)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿面大聲對(duì)著說(shuō)話筒說(shuō)："爸爸、媽媽你們辛苦了!〃我們聽了，一個(gè)感動(dòng)得不由自主地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校全部學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是〃聽君一席話，勝讀十年書〃！的確，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感應(yīng)感謝。是他們讓我們?cè)趪I心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和歡樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過(guò)的生疏人。我們的親人，在生活中給與我們靜默無(wú)聞的支持;在精神上賜予我們最大的鼓舞。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲乏的身心得到了放松，讓我更有志氣、更有信念去面對(duì)今后的日日夜夜。感謝生活中的每一次勝利、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個(gè)早晨的第一縷陽(yáng)光,專心去發(fā)覺生活中的美妙。我堅(jiān)信，我們會(huì)歡樂(lè)一生。感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)對(duì)這世界充溢愛戀和感謝，就會(huì)懂得敬重他人，敬重每一份平凡的崗位和勞動(dòng)，就會(huì)覺得心態(tài)的平和，生命的絢麗，生活如此美妙。感恩教育的心得體會(huì)2首先，我要表示感謝，感謝學(xué)校給我供應(yīng)了這次重新學(xué)習(xí)和傾聽報(bào)告的時(shí)機(jī);還要感謝張教師的精彩報(bào)告，使我能夠?qū)逃⒆樱踔磷陨砩钜灿辛艘粋€(gè)全新的相識(shí)。在樹立感恩的觀念上，其實(shí)在我們的意識(shí)中是存在的，但聽了張教師如此精彩的分析和講解后，使我更有了一個(gè)深刻的理解。只有常懷感恩的心，才能更珍惜我們面前的一切，對(duì)四周的人、事物都心存恩，感恩父母、生活中的親人、教師。感恩教育的心得體會(huì)10篇感恩，更是一個(gè)人心地寬廣的表現(xiàn)，也是踴躍生活的一種看法。我們感謝生在中國(guó)，使我們可以學(xué)習(xí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，假如不是這樣，我們?cè)跄軐W(xué)習(xí)和傳承五千年的文化，身為一名中國(guó)人，沒(méi)有人不受中華文明的熏陶，沒(méi)有人不受中華文化的影響，誰(shuí)能不成認(rèn)內(nèi)心沒(méi)有中華文化的烙印。我們此時(shí)此刻所擁有的一切，又何嘗不是得益于中華文明，又怎能不感謝生在中國(guó)？我們感謝父母，是父母帶我們來(lái)到這個(gè)精彩的世界，使我們能經(jīng)驗(yàn)如此豐富的人生，領(lǐng)會(huì)如此紛呈的世界;是父母無(wú)私的奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，我們才能安康成長(zhǎng);是父母的每一句囑咐每一聲呵護(hù)、是父母的牽掛和關(guān)懷在不停的陪伴我們，我們?cè)跄懿话l(fā)自內(nèi)心說(shuō)出對(duì)父母的感謝？我們感謝教師，俗話說(shuō)十年樹木、百年樹人，可見教育對(duì)人一生的重要，是教師無(wú)私的把學(xué)問(wèn)傳授給我們，不厭其煩的講解，才使我們能真正駕馭學(xué)問(wèn)，在我們的人生點(diǎn)亮明燈，教師只求桃李滿天下,又何曾想過(guò)得到回報(bào)？我們感謝摯友，在勝利時(shí)給我以慶祝，在失敗時(shí)給我以鼓舞。我們感謝挫折，使我們能正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重新諦視自我。我們感謝四周的一切事物，常懷感恩之心，才會(huì)感受到愛，才會(huì)寬容的面對(duì)一切。人人都心懷感恩之心，人人也才能得到應(yīng)有的理解和敬重。常懷感恩之心，從我做起，從此時(shí)此刻做起。我們經(jīng)常在頌讀詩(shī)文時(shí)，會(huì)有人生苦短、時(shí)不我待的感受："少壯不努力，老大徒傷悲〃、"一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕〃、"君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪〃，的確是這樣的，聽了杜教師共享的故事，更使我們得以理解，全部的時(shí)機(jī)都是有時(shí)效的。"三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)〃，人的一生，最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)就是在青少年時(shí)期，不僅是學(xué)問(wèn)的積累與沉淀，更是人生價(jià)值觀、責(zé)任感形成的重要時(shí)期。此時(shí)此刻提倡終身學(xué)習(xí)，一是新學(xué)問(wèn)的不斷出現(xiàn)，同時(shí)，也是人生存開展所必需做到的，我們能做的就是把握此時(shí)此刻，把我們目前的事做對(duì)、做好，就是把握住了時(shí)機(jī)。做為一名家長(zhǎng)，常懷感恩之心，把此時(shí)此刻的事情做好，不僅是自己生存開展的須要，也是教育子女最重要的一點(diǎn)，身教勝于言傳，我們說(shuō)一千遍，不如我們行動(dòng)起來(lái)、做一遍，我們?cè)谧觯优诳?、在學(xué)，也才是最有效果的教育。以上是我傾聽報(bào)告會(huì)的淺薄感受，不當(dāng)之處，請(qǐng)教師指正，不勝感謝！順祝身體安康，工作順當(dāng)！感恩教育的心得體會(huì)3經(jīng)由這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了許多以前知道卻不太明確的心得，第一就是對(duì)父母，多公司，多身邊全部的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂教師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)遇，感謝父母對(duì)我的哺育之恩,感謝全部一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng)，讓我成長(zhǎng)。我看到了，我身上素來(lái)不看到過(guò)的責(zé)任感，我以前老是認(rèn)為只有把我本人的事務(wù)做好了，就好了，老是推辭義務(wù)，對(duì)事情總是一股不聞不問(wèn)的立場(chǎng)，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我曉得，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面顯現(xiàn)出來(lái)，損害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì)緩緩的把我的盲點(diǎn)變成我的特長(zhǎng)。由于我的執(zhí)拗損害了良多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過(guò)這次課之后最終清晰了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是損害了身邊許多的人，就是為了證明自己是對(duì)的，在我證明白我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的友人，失去了一段情感，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的自以為是。我當(dāng)時(shí)只想跟我曾經(jīng)無(wú)意之中損害過(guò)的人說(shuō)一句對(duì)不起，同時(shí)也說(shuō)一句感謝你！感恩教育的心得體會(huì)4"感恩〃是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不行磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)勝利人士安康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也肯定不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)的人。"感恩〃是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的教師。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否會(huì)感謝父母付出的辛勤勞動(dòng)?當(dāng)你穿著美麗，暖活的衣服，你是否會(huì)感謝父母對(duì)你的關(guān)懷呢?或許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西，認(rèn)為這些是父母應(yīng)盡的義務(wù)?？墒悄阒绬?為了給你供應(yīng)這些你毫不動(dòng)容的東西，父母?jìng)?，每天要在工廠里辛苦地工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦啊?面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的訓(xùn)誨，有些同學(xué)會(huì)麻木不仁，會(huì)感到厭煩，甚至?xí)o(wú)禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō),這樣做對(duì)嗎?我以為，作為孩子，要學(xué)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)憂。對(duì)他們感恩的唯一方式就是，做一個(gè)敬重父母，聽話、懂事的好孩子。在學(xué)校里，面對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)，你是否能對(duì)教師感恩?教師們無(wú)私的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，我們都會(huì)遺忘自己的'勞累，為你感到開心，為你的勝利慶賀。當(dāng)我們看到你們?cè)趯W(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提示或指責(zé)的時(shí)候，你能否體察教師的關(guān)心之情，對(duì)教師感恩呢?或許有的同學(xué)會(huì)反感教師的指責(zé)，同學(xué)們，請(qǐng)記住〃忠言逆耳利于行〃,你應(yīng)當(dāng)感謝教師的指責(zé)，正是由于教師的這些剛好的指責(zé)，你的人生才會(huì)削減缺憾或懊悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，教師無(wú)私的協(xié)助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)對(duì)教師感恩呢?有些同學(xué)的言行真讓教師心寒，他們不僅不協(xié)作教師，甚至?xí)械钟|心情并頂撞教師，好象學(xué)習(xí)是為教師學(xué)的，教師們從早到晚,不辭辛苦地教育你們，把全部的精力都花費(fèi)在你們身上，無(wú)非是讓你們能夠成人、成材，能夠獨(dú)立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)美妙的前程。試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人、過(guò)著舒適安逸生活的時(shí)候，你能給教師什么回報(bào)?教師從不奢求這些，這也是不行能的。我認(rèn)為只要是有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)感謝教師對(duì)你們的教育，無(wú)論是指責(zé)或表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是一種鼓勵(lì)，指責(zé)更是一種關(guān)懷和呵護(hù)，你們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)教師對(duì)你們的教育。落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章。那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，繪畫者那一幅幅感人的畫面。那是白云對(duì)教誨它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從嬰兒的"哇哇〃墜地到教誨他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編制了多少的月月夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至此時(shí)此刻我們到大學(xué)，又有多少教師為他嘔心瀝血，靜默地奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。〃更何況父母，親友為你付出的不僅僅是〃一滴水〃而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日是遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與勸慰。他們往往為我們傾注了心血、精力。而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累。又是否發(fā)覺到到那縷縷銀絲。那一絲絲皺紋。感恩須要你專心去體會(huì)，去報(bào)答。感恩是敬重的。居里夫人作為出名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上望見自己的小學(xué)教師，用一束鮮花表達(dá)她的感謝之情;自古以來(lái)的宏大無(wú)不有著一顆感恩的心，感謝不須要震天動(dòng)地，只須要你的一句問(wèn)候，一聲呼喊，一絲感慨。感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停的旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知