2023年幼兒園中班教師個人工作計劃

第6頁共6頁2023年幼兒園中班教師個人工作計劃伴?隨著新年的?腳步，我們?又迎來了新?學(xué)期.上學(xué)?期,我們的?班務(wù)計劃得?到了較好的?實施,使得?班級管理工?作取得了一?些成績.因?此,本學(xué)期?我們老師將?會更加嚴(yán)格?要求自己,?認(rèn)真總結(jié)上?學(xué)期的工作?,吸取經(jīng)驗?,反省不足?,在新《綱?要》和《園?務(wù)計劃》指?導(dǎo)思想的引?導(dǎo)下,以兒?童為本,促?進每個幼兒?富有個性的?發(fā)展.學(xué)期?初,我們根?據(jù)班級的實?際情況和幼?兒的年齡特?點共同討論?并制定了本?學(xué)期具有本?班特色的班?務(wù)工作計劃?如下:一?,班況分析?1,本學(xué)?期我班幼兒?人數(shù)為__?_人.其中?男孩___?名,女孩_?__名(新?插班Y名)?.開學(xué)初對?新生進行了?家訪,掌握?了新生的一?些基本情況?,很快適應(yīng)?了新的學(xué)習(xí)?和生活環(huán)境?;對老生也?相繼進行了?電訪.2?,經(jīng)過中班?上學(xué)期的學(xué)?習(xí),班上每?一位孩子都?在各自的水?平上得到了?較大的發(fā)展?.主要表現(xiàn)?為以下幾方?面:對園內(nèi)?開展的各種?活動充滿興?趣,有較為?明顯地求知?欲望;對一?日生活中的?各環(huán)節(jié)常規(guī)?,內(nèi)容,形?成了一定的?行為習(xí)慣;?具有初步的?責(zé)任感,大?部分幼兒能?主動做好"?值日生"工?作,并有幫?助伙伴及學(xué)?習(xí)照顧他人?的意識與精?神,特別是?在___行?為有了較大?的進步.孩?子們開始有?各自的主見?,能在生活?,學(xué)習(xí)的過?程中大膽與?教師表達自?己的意愿;?幼兒與外界?交往地主動?性,社會交?往的能力極?大提高.學(xué)?習(xí)中已初步?形成數(shù)概念?,能較好進?行兩個特征?分類及歸類?,對圖形也?有___的?認(rèn)識;在語?言方面,幼?兒對早期閱?讀,認(rèn)讀常?見漢字的萌?芽了興趣;?在藝術(shù)方面?,幼兒在繪?畫,手工的?技能,唱歌?,舞蹈,節(jié)?奏等方面取?得較好發(fā)展?,更有個別?幼兒在大肌?肉動作,對?體育器械的?均有較為出?色地發(fā)展.?但同時也發(fā)?現(xiàn)許多不足?之處,如:?游戲的活動?規(guī)則末真正?滲入幼兒的?思想,行為?中,幼兒做?事,工作時?不能較好的?遵守活動要?求,活動中?規(guī)則意識較?差;其生活?,學(xué)習(xí)習(xí)慣?欠佳;語言?活動在形式?內(nèi)容上不夠?豐富,多樣?;數(shù)學(xué)活動?開展不夠,?尚未全面落?實到幼兒的?活動中.因?此,本學(xué)期?重點:在常?規(guī)中,充分?發(fā)揮游戲教?育的優(yōu)勢,?結(jié)合我班實?際情況全面?幼促進兒發(fā)?展.二,?指導(dǎo)思想:?以江__?_"___?"的重要思?想為指針,?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》(試行?),加強管?理,提高保?教質(zhì)量,開?展心理健康?課題實驗.?樹立科學(xué)的?教育觀,兒?童觀,發(fā)展?觀.以"省?示范幼兒園?"為標(biāo)準(zhǔn),?結(jié)合本班幼?兒的實際情?況,___?開展各項活?動.發(fā)揮中?(2)班的?力量,齊心?協(xié)力進行班?級的教育教?學(xué)工作,增?強工作的責(zé)?任感,促進?我班幼兒身?心全面健康?和諧發(fā)展.?三,工作?重點:1?,創(chuàng)設(shè)健康?,豐富的環(huán)?境,強化普?通話的學(xué)習(xí)?,以環(huán)境促?教育,保證?幼兒的發(fā)展?.___幼?兒社會性的?發(fā)展,促進?幼兒良好個?性,情感的?養(yǎng)成..2?,在一日生?活中,以多?種方式引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識,?體驗并理解?基本的社會?行為規(guī)則,?學(xué)習(xí)自律,?樹立規(guī)則意?識;結(jié)合日?常生活,開?展安全教育?,提高自我?保護的意識?和能力3?,科學(xué)合理?地開展教育?教學(xué)工作,?面向全體幼?兒,促進全?面發(fā)展.?4,運用家?長資源,配?合幼兒園做?好保教工作?.5,做?好主題的幼?兒觀察,記?錄,評價等?方面的工作?.四,具?體工作目標(biāo)?與措施:?健康衛(wèi)生方?面目標(biāo):?1,具有一?定的對環(huán)境?的適應(yīng)能力?和對疾病的?抵抗能力.?2,能較?熟練到聽各?種口令和信?號做出相應(yīng)?的動作;能?隨音樂節(jié)奏?做徒手操和?輕器械操.?3,喜歡?并能積極參?加各種身體?鍛煉活動,?初步養(yǎng)成參?加體育鍛煉?的習(xí)慣.?4,掌握有?關(guān)體育活動?的基本知識?,能自覺遵?守體育活動?的規(guī)則和要?求,團結(jié)友?愛,愛護公?物;具有一?定的___?意識.5?,能及時收?拾和整理小?型體育器械?.措施:?1,豐富?戶外體育活?動器材,每?天堅持戶外?體育活動不?少于___?小時,進行?"三浴"鍛?煉,散步,?遠(yuǎn)足等,讓?幼兒直接接?受陽光和新?鮮空氣等自?然因素的刺?激,增強幼?兒體質(zhì).?2,加強幼?兒生活自理?能力的鍛煉?,通過各種?體育活動培?養(yǎng)幼兒對心?理環(huán)境的適?應(yīng)能力.?3,開展豐?富多彩的早?操活動,做?各種簡單的?身體模仿性?動作.4?,在日常生?活中,引導(dǎo)?幼兒愛護公?共財物,注?意團結(jié)協(xié)作?,提高自我?保護意識.?5,繼續(xù)?配合本園的?保健醫(yī)生做?好幼兒的衛(wèi)?生保健工作?,尤其是季?節(jié)性流行病?的預(yù)防.中?班幼兒的自?我保健意識?和能力要加?強.為幼兒?提供自我服?務(wù)的機會,?形成良好的?衛(wèi)生保健習(xí)?慣.語言?方面目標(biāo):?1,知道?文學(xué)語言與?日常生活語?言的不同,?能運用恰當(dāng)?的語言,動?作表現(xiàn)自己?對文學(xué)作品?的理解.?2,初步了?解圖書的基?本構(gòu)成,能?看懂單頁多?幅的兒童圖?畫書,初步?獲得預(yù)知故?事情節(jié)發(fā)展?和結(jié)局的能?力.3,?有主動探索?漢字的愿望?,初步了解?漢字與實物?,圖片之間?的對應(yīng)關(guān)系?.4,在?日常生活中?引導(dǎo)幼兒堅?持使用普通?話,提高運?用普通話的?能力.措?施:1,?讓幼兒欣賞?優(yōu)秀的文學(xué)?作品,學(xué)習(xí)?其中優(yōu)美的?詞語,創(chuàng)設(shè)?情境,讓幼?兒再現(xiàn)其中?的內(nèi)容與情?節(jié).2,?準(zhǔn)備豐富的?幼兒圖書材?料,引導(dǎo)幼?兒認(rèn)真地翻?閱,了解圖?書內(nèi)容的情?節(jié),初步培?養(yǎng)幼兒閱讀?圖書的興趣?.3,_?__專門的?科學(xué)識字活?動,并注重?日常生活中?的隨機識字?教育.營造?說普通話的?氛圍,引導(dǎo)?幼兒堅持說?普通話.?社會方面目?標(biāo):1,?初步形成良?好的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣,?愿意關(guān)愛弱?小者,有愛?心和同情心?.2,初?步學(xué)會大膽?地,有效地?表達自己的?愿望,意見?,和創(chuàng)造力?.3,關(guān)?心社區(qū)生活?,主動與人?交往,愿意?了解社會生?活.措施:?1,可通?過___專?門的教育活?動,以及與?其他教育領(lǐng)?域的滲透來?實現(xiàn)對幼兒?的社會知識?,社會情感?及社會行為?的培養(yǎng).?2,在日常?生活中注意?滲透愛心教?育與培養(yǎng)幼?兒大膽,勇?敢的品質(zhì),?鼓勵幼兒能?發(fā)表自己的?意見及建議?.3,通?過參觀,散?步等活動,?讓幼兒了解?周圍的社區(qū)?生活.科?學(xué)方面目標(biāo)?:1,能?主動地,專?心地進行數(shù)?學(xué)操作活動?;觀察,比?較,判斷1?0以內(nèi)的數(shù)?量關(guān)系,逐?步建立等量?觀念.2?,培養(yǎng)兒童?關(guān)心,愛護?動植物和周?圍環(huán)境的情?感與行為.?3,引導(dǎo)?兒童能用自?己的語言描?述自己的發(fā)?現(xiàn),并與同?伴,教師交?流.措施?:1,教?師可設(shè)計一?定的情景,?引導(dǎo)幼兒去?觀察,提出?問題讓幼兒?思考,最后?讓幼兒學(xué)習(xí)?解決問題.?2,教師?為兒童創(chuàng)設(shè)?一個寬松,?和諧的環(huán)境?,提供各種?科學(xué)活動設(shè)?備和豐富多?樣的有結(jié)構(gòu)?性的材料,?激發(fā)幼兒的?好奇心,進?行科學(xué)探究?活動.3?,教師要重?視正規(guī)性及?日常生活中?科學(xué)活動的?有機結(jié)合,?相互聯(lián)系,?相互交流,?引導(dǎo)幼兒進?行觀察與探?索.藝術(shù)?方面目標(biāo):?1,讓幼?兒感受二拍?子歌曲與三?拍子歌曲的?不同節(jié)拍感?覺和不同的?情趣.2?,學(xué)習(xí)分辨?音樂中比較?明顯的高低?,快慢,強?弱,音色變?化,體驗這?些變化所表?達的情意.?3,初步?學(xué)習(xí)欣賞并?感受美術(shù)作?品中形象的?造型美,色?彩的變化與?統(tǒng)一美;知?道美術(shù)作品?能反映現(xiàn)實?生活和人的?思想感情.?4,初步?學(xué)習(xí)在畫面?上安排物體?的上下,左?右關(guān)系;在?小班基礎(chǔ)上?學(xué)習(xí)用紙折?出,剪貼出?簡單的現(xiàn)象?.措施:?1,選擇?一些不同題?材,不同性?質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)?中演唱形式?的歌曲;另?可選擇一些?易被幼兒模?仿的,較形?象的模仿動?作,讓幼兒?在有音樂的?伴奏下,合?乎節(jié)拍地做?動作.2?,選用一些?有標(biāo)題的,?性質(zhì)鮮明,?結(jié)構(gòu)適中,?且有一定內(nèi)?容和情節(jié)的?器樂曲供幼?兒欣賞.?3,教師可?通過多種渠?道豐富幼兒?的日常生活?經(jīng)驗,擴大?其知識面,?讓幼兒形成?對外在事物?的印象.?4,教師要?盡可能地給?幼兒提供豐?富多樣的操?作工具和材