小學(xué)體育工作計(jì)劃第二學(xué)期范文(四)

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)體育工作計(jì)劃第二學(xué)期范文(四)一、?教學(xué)目標(biāo)?1.通過體?育教學(xué)向?qū)W?生進(jìn)行體育?衛(wèi)生保健教?育，進(jìn)一步?了解上體育?課和鍛煉身?體的好處，?知道一些保?護(hù)身體健康?的簡(jiǎn)單常識(shí)?和方法，增?強(qiáng)學(xué)生健康?，增進(jìn)體質(zhì)?，促進(jìn)德、?智、體全面?發(fā)展，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。2?.通過本學(xué)?期的教學(xué)使?學(xué)生初步掌?握立定跳遠(yuǎn)?動(dòng)作，跑步?的基本方法?，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?方法，發(fā)展?學(xué)生跳躍能?力，培養(yǎng)學(xué)?生運(yùn)動(dòng)興趣?。進(jìn)一步學(xué)?會(huì)一些基本?運(yùn)動(dòng)、游戲?、韻律活動(dòng)?和舞蹈的方?法，發(fā)展身?體素質(zhì)和基?本活動(dòng)能力?。培養(yǎng)學(xué)生?的基本活動(dòng)?能力和一些?動(dòng)作方法，?保持正確的?身體姿勢(shì)。?積極參與體?質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)?取優(yōu)秀。通?過游戲發(fā)展?學(xué)生的奔跑?能力，培養(yǎng)?學(xué)生認(rèn)真、?負(fù)責(zé)的積極?態(tài)度，團(tuán)結(jié)?協(xié)作的團(tuán)隊(duì)?精神，體驗(yàn)?參加體育活?動(dòng)的樂趣。?3.在教?育教學(xué)中，?堅(jiān)持“健康?第一”為指?導(dǎo)，以適應(yīng)?社會(huì)需求及?體育課的特?點(diǎn)和二年級(jí)?學(xué)生心理，?生理特點(diǎn)在?教學(xué)中以“?運(yùn)動(dòng)參與，?運(yùn)動(dòng)技能，?身體健康，?心理健康與?社會(huì)適應(yīng)”?為主要學(xué)習(xí)?領(lǐng)域，充分?利用游戲，?教學(xué)比賽等?有主題的教?學(xué)滲透到教?學(xué)中去，使?學(xué)生在身體?素質(zhì)，心理?健康等方面?全面發(fā)展。?同時(shí)讓學(xué)在?特定的情境?中通過觀察?、體驗(yàn)、掌?握學(xué)習(xí)的方?法。4.?通過體育鍛?煉，培養(yǎng)_?__精神，?進(jìn)行愛國(guó)主?義教育，增?強(qiáng)自信心，?為終身體育?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。二?、教材分析?本學(xué)期學(xué)?習(xí)主要內(nèi)容?1.走和?跑：（1?）能知道自?然快速跑的?動(dòng)作方法。?（2）會(huì)?做出兩臂曲?肘前后擺動(dòng)?的自然快跑?及前腳掌著?地沿直線進(jìn)?行快速跑動(dòng)?作。2.?跳躍：（?1）能了解?在踏跳區(qū)內(nèi)?起跳的重要?意義。（?2）能做出?快速助跑、?起跳迅速有?力、起跳后?向前上方躍?起、兩腿屈?膝上提的跳?遠(yuǎn)基本動(dòng)作?；做到在踏?跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確?起跳。3?.投擲：?（1）能知?道投擲的正?確動(dòng)作方法?。（2）?能掌握鞏固?肩上屈肘、?自然揮臂的?投擲動(dòng)作。?4.技巧?：（1）?知道前滾翻?的動(dòng)作方法?和要求。?（2）能做?出連續(xù)前滾?翻的動(dòng)作，?幾個(gè)前滾翻?之間的連接?緊密，方向?正，翻滾動(dòng)?作正確。?5.韻律活?動(dòng)：（1?）知道節(jié)奏?操的名稱和?動(dòng)作方法。?（2）能?隨音樂節(jié)拍?將全套操連?貫起來練習(xí)?。6.體?質(zhì)測(cè)試：?（1）身高?、體重（?2）坐位體?前屈三、?二年級(jí)學(xué)生?的生理、心?理特點(diǎn)（?一）生理發(fā)?育特點(diǎn)1?.二年級(jí)學(xué)?生一般為7?__?_歲，在生?理上有所發(fā)?展。骨骼肌?肉茁壯成長(zhǎng)?，特別是下?肢骨骼的增?長(zhǎng)，比身體?增長(zhǎng)還要快?。2.二?年級(jí)學(xué)生肌?肉發(fā)育尚不?完全，含水?份多，肌肉?纖維較細(xì)，?肌腱寬而短?，關(guān)節(jié)的軟?骨較厚，關(guān)?節(jié)囊韌帶薄?而松弛，關(guān)?節(jié)周圍肌肉?較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)?節(jié)的伸展性?活動(dòng)范圍較?大，牢固性?較差，容易?發(fā)生脫臼。?因此在體育?活動(dòng)和鍛煉?時(shí)不易進(jìn)行?劇烈運(yùn)動(dòng)。?3.二年?級(jí)學(xué)生神經(jīng)?系統(tǒng)調(diào)節(jié)心?臟活動(dòng)的功?能已發(fā)展完?成，血液循?環(huán)比較快，?心跳較快，?應(yīng)防止心臟?負(fù)擔(dān)過重和?體力活動(dòng)過?度。（二?）心理發(fā)展?特點(diǎn)1.?二年級(jí)學(xué)生?心理水平還?停留在不隨?意性和具體?形象階段；?心理活動(dòng)的?隨意性和目?的性雖有所?發(fā)展，但仍?以不隨意性?為主。2?.二年級(jí)學(xué)?生參加__?_活動(dòng)時(shí)的?___意識(shí)?比較模糊，?還不能清楚?地意識(shí)到自?己和___?的關(guān)系；意?識(shí)到班級(jí)是?一個(gè)___?，意識(shí)到班?級(jí)的榮譽(yù)。?3.二年?級(jí)學(xué)生還不?具備自我評(píng)?價(jià)能力，對(duì)?活動(dòng)的成功?與失敗不會(huì)?放到心上，?但喜歡聽表?揚(yáng)的話，對(duì)?批評(píng)的話語(yǔ)?不放在心理?，一會(huì)就恢?復(fù)到原始狀?態(tài)。四、?學(xué)情分析?二年級(jí)的學(xué)?生年齡在_?__歲左右?，對(duì)一切東?西的概念還?不是很清晰?，身體素質(zhì)?較差，意志?力比較薄弱?，針對(duì)這些?特點(diǎn)，著重?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?入門教育和?紀(jì)律性教育?；小學(xué)二年?級(jí)的學(xué)生處?于生長(zhǎng)發(fā)育?的初期，運(yùn)?動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育?還不成熟，?處于發(fā)展期?，運(yùn)動(dòng)能力?較低，身體?各部分肌肉?發(fā)展不平衡?，上下肢協(xié)?調(diào)性差；好?動(dòng)喜玩，想?象創(chuàng)造力豐?富；學(xué)習(xí)興?趣易激發(fā)。?五、德育?滲透德育?是教育的靈?魂，育人是?教育的本質(zhì)?。把德育改?革與課程改?革緊密結(jié)合?起來，以新?課程改革為?契機(jī)，激活?教學(xué)，優(yōu)化?課堂，使每?一堂課都成?為德育的有?機(jī)組成部分?，使每一個(gè)?老師都成為?德育工作者?。因此，作?為一名體育?教師，在課?堂中滲透德?育是我們義?不容辭的責(zé)?任。體育課?教學(xué)應(yīng)從增?強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)?，加強(qiáng)課堂?教學(xué)，經(jīng)常?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想品德教?育，有意識(shí)?地培養(yǎng)學(xué)生?愛國(guó)主義、?___精神?及社會(huì)公德?、家庭美德?、誠(chéng)實(shí)守信?等各種優(yōu)良?品質(zhì)。六?、提高教學(xué)?效率的措施?1.年齡?普遍較小，?多采用游戲?。2.小?學(xué)生好勝心?強(qiáng)，可采用?一些教學(xué)比?賽，以增強(qiáng)?學(xué)生鍛煉身?體的效果。?3.備課?時(shí)研究教學(xué)?大綱，鉆研?教材，把握?重難點(diǎn)，確?定訓(xùn)練項(xiàng)目?找出練習(xí)點(diǎn)?；課堂上，?激發(fā)學(xué)生興?趣，采用由?易到難，逐?步遞進(jìn)，分?散難點(diǎn)，分?步教學(xué)方法?。4.練?習(xí)上，精講?多練，以教?師為主導(dǎo)，?學(xué)生為主體?，動(dòng)作逐步?過渡，步步?引課練；指?定分組與自?由結(jié)合__?_形式，采?用輔助與誘?導(dǎo)，講解示?范與模仿練?習(xí)；增強(qiáng)練?習(xí)強(qiáng)度、密?度，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，有利于