幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)范文4篇（2篇）

第17頁共17頁幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)范文4篇本學(xué)年我?園在學(xué)區(qū)領(lǐng)?導(dǎo)的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在市?局幼教精神?的指導(dǎo)下，?堅(jiān)持了依法?辦園，依照?全園的工作?計(jì)劃，認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?幼兒教育指?導(dǎo)綱要》，?進(jìn)一步加強(qiáng)?了全園安全?工作及管理?工作，確保?了幼兒園的?安全，規(guī)范?了幼兒園的?管理工作，?進(jìn)一步提高?并鞏固了全?園教工的服?務(wù)意識。一?年來，我園?一步步成長?，社會聲譽(yù)?穩(wěn)步提高。?幼兒園全體?老師齊心協(xié)?力，團(tuán)結(jié)一?致，在各級?領(lǐng)導(dǎo)、老師?的關(guān)懷、指?導(dǎo)與幫助下?，圓滿地地?完成了本學(xué)?年的教育教?學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)將各項(xiàng)工?作總結(jié)如下?：一、區(qū)?域活動：?根據(jù)上級領(lǐng)?導(dǎo)的指示精?神，區(qū)域活?動的開展、?個(gè)別化教學(xué)?已占據(jù)整個(gè)?教育教學(xué)任?務(wù)的重要部?分，在園領(lǐng)?導(dǎo)的正確指?引下，__?_月份新學(xué)?期開始，我?們就已經(jīng)投?入到了緊張?的區(qū)域活動?研討和嘗試?中，在嘗試?中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，經(jīng)驗(yàn)中再?嘗試，經(jīng)過?我們不斷的?努力，取得?了良好的成?績。區(qū)域活?動日?；?個(gè)班有序步?穩(wěn)的開展起?來了，各班?根據(jù)自己孩?子的年齡特?點(diǎn)，為孩子?們創(chuàng)設(shè)了適?合她們的活?動空間。豐?富了孩子們?的日常生活?.在日常教?學(xué)活動中，?由每周一次?區(qū)域活動，?增加為兩次?。為了豐富?教師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，我們?___全體?教師去先進(jìn)?的幼兒園參?觀學(xué)習(xí)__?_開展區(qū)域?活動的經(jīng)驗(yàn)?，通過學(xué)習(xí)?，我們教師?拓寬了教育?思路,對區(qū)?域活動的設(shè)?計(jì)有了更_?__的創(chuàng)設(shè)?和構(gòu)思。在?活動材料上?力求多元化?。在活動內(nèi)?容和環(huán)境布?置上力求新?穎趣味濃。?各班不斷的?更新主題活?動，根據(jù)孩?子們的興趣?來創(chuàng)設(shè)活動?內(nèi)容。使他?們在活動中?找到快樂，?獲得成功的?喜悅。為了?提升我園個(gè)?別化教學(xué)質(zhì)?量，我園經(jīng)?常___教?師在一起探?討在活動中?成功與失敗?的經(jīng)驗(yàn)，相?互學(xué)習(xí)研究?，不適合本?班孩子年齡?特點(diǎn)的材料?相互交換，?互通有無。?___開展?區(qū)域活動模?范班的觀摩?活動，通過?這次活動，?對教師們的?觸動很大，?教師們在網(wǎng)?絡(luò)上搜集相?應(yīng)的資料，?利用___?月份閑暇時(shí)?間制作活動?材料，爭取?下一個(gè)學(xué)期?將我們的區(qū)?域活動個(gè)別?化教學(xué)達(dá)到?先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)?。二、教?育教學(xué):根?據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)?對教育教學(xué)?工作的指示?精神，我園?也隨之轉(zhuǎn)變?更新了教育?教學(xué)理念。?全體教師在?園領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，針對?我園的現(xiàn)狀?，展開了一?系列的教學(xué)?研討活動。?在各個(gè)領(lǐng)域?的教學(xué)活動?中，轉(zhuǎn)變了?以往的教與?學(xué)的模式，?教師設(shè)計(jì)j?教學(xué)活動基?本是以孩子?為主體，孩?子們在愉悅?的心情中了?解我們的社?會，增長她?們對周圍事?物的認(rèn)知。?教師在設(shè)計(jì)?教學(xué)活動中?，給孩子們?創(chuàng)造發(fā)輝想?象的空間。?引導(dǎo)激發(fā)她?們的好奇心?和探究欲望?，鍛煉他們?獨(dú)立解決問?題的能力。?三、美術(shù)?教學(xué)：繪畫?是孩子們最?喜歡的一門?學(xué)科，她們?在涂涂畫畫?中能找到自?己的樂趣，?能表達(dá)出她?們稚趣所在?，我園將這?一學(xué)科設(shè)為?特色教學(xué)，?教師們根據(jù)?本班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?來為他們設(shè)?計(jì)適合她們?的繪畫內(nèi)容?。孩子們從?小班的簡單?認(rèn)識顏色，?到學(xué)前班的?自創(chuàng)畫。這?些都是與教?師們的辛勤?付出分不開?的。___?年___月?份，我園_?__幼兒參?加"第__?_屆全國少?兒書畫攝影?創(chuàng)作大賽'?'中贏得了?驕人的成績?,參賽作品?___多幅?全部獲獎。?其中有六名?幼兒獲得了?特等獎項(xiàng)。?我園幼兒繪?畫作品每周?一次的展出?,受到了家?長們的一致?好評.四?、日常教育?：一日常規(guī)?的教育，是?幼兒園不可?忽視的一項(xiàng)?重要工作，?我們的教育?無時(shí)不在，?孩子們良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?是離不開教?師在日常工?作中的引導(dǎo)?督促和持之?以恒的堅(jiān)持?。通過教師?們辛勤努力?，孩子們養(yǎng)?成了良好的?生活習(xí)慣-?喝水?、上廁所排?隊(duì)，吃飯不?挑食、安靜?進(jìn)餐。早晨?見到老師、?小朋友問好?，小朋友之?間友好相處?，不吵架，?知道禮讓，?游戲時(shí)有合?作精神。?五、安全教?育：幼兒園?的安全教育?是一項(xiàng)重要?的教育活動?，幼兒天真?活潑，她們?在玩耍中的?安全意識比?較差，很容?易出現(xiàn)磕磕?碰碰的事情?。社會上的?復(fù)雜環(huán)境孩?子們也意識?不到其中的?危險(xiǎn)所在。?因此，我園?將安全教育?課題列為重?點(diǎn)教育。教?師們針對各?種不安全因?素，設(shè)計(jì)安?全教育課題?開展教育活?動并詳細(xì)記?錄過程。防?振，防火等?教育是通過?模擬訓(xùn)練形?式來教育幼?兒，孩子們?通過演練掌?握了一些自?救的常識。?六、健康?教育：學(xué)期?前我園全體?教師利用假?期搜集各種?材料為孩子?們制作了很?多適合幼兒?戶外活動的?體育器材。?這些活動器?材為孩子們?的戶外活動?增添了無盡?的樂趣。教?師們在設(shè)計(jì)?健康教育課?程中，制作?了淺顯易見?的教具，讓?孩子們很直?觀的了自己?的身體各個(gè)?器官的功能?，教育他們?怎樣的保護(hù)?自己身體健?康，及衛(wèi)生?常識。七?、家園聯(lián)系?：與家長的?溝通是教育?幼兒健康成?長的重要組?成部分，教?師們利用每?天早晨晨檢?的時(shí)間和家?長做簡單的?溝通。晚上?離園時(shí)以溫?馨提示的方?式將幼兒在?園的一日表?現(xiàn)、需要家?長配合的事?情公布給家?長。___?月份召開了?家長座談會?，各班教師?精心準(zhǔn)備了?會議資料，?將我園的教?育理念，教?師的教育手?段、需要家?長支持配合?的事情等情?況一一說明?，給家長們?也創(chuàng)造了和?老師面對面?溝通的機(jī)會?，通過這次?家長會的交?流，家長們?對我們的工?作有了更深?入的了解與?支持。以?上是我園一?學(xué)期以來工?作中的一些?成績，但還?有許多不足?之處需要改?進(jìn)，爭取在?下一學(xué)期我?們的各項(xiàng)工?作做出更好?的成績。?實(shí)驗(yàn)幼兒園?第一學(xué)期教?育教學(xué)工作?總結(jié)__?_第一學(xué)期?實(shí)驗(yàn)幼兒園?的教育教學(xué)?工作以省一?級幼兒園評?估為目標(biāo)，?以科學(xué)發(fā)展?觀統(tǒng)領(lǐng)工作?全局，不斷?深化教學(xué)改?革，優(yōu)化保?教隊(duì)伍，提?升辦園品位?，圓滿完成?了各項(xiàng)工作?任務(wù)?，F(xiàn)將?工作回顧如?下。一、?創(chuàng)設(shè)特色化?、主題化的?育人環(huán)境?一是致力于?創(chuàng)設(shè)回歸生?態(tài)的幼兒園?環(huán)境。幼兒?園大環(huán)境，?從原來僅_?__硬件設(shè)?施的豪華，?逐步回歸到?資源的可循?環(huán)利用，變?廢為寶的原?生態(tài)化追求?。如著眼于?挖掘天然質(zhì)?樸、寧靜致?遠(yuǎn)的風(fēng)格挖?掘楠溪江的?竹資源。一?樓——和諧?的竹，二樓?——感恩的?心，三樓—?—愛的__?_。在確定?主題后，根?據(jù)預(yù)設(shè)和生?成的活動主?題加以調(diào)整?。如一樓的?七彩地帶，?本學(xué)期增加?了立體的竹?子和孩子休?閑的竹制長?凳子，還在?竹子上懸掛?各班級孩子?的愿望牌，?美其名曰“?許愿林”。?二樓從感恩?父母和同伴?拓展到愛祖?國，以竹子?制作的方格?框?yàn)榈?，?示親子簡報(bào)?比賽中的精?美作品，美?其名曰——?“回望歷史?瞬間”。三?樓根據(jù)時(shí)令?以孩子心中?勾勒的全家?福及其照片?代替了端午?節(jié)的五彩的?蛋袋和粽子?，美其名曰?“傘下親親?家人”。在?每個(gè)樓層的?拐角處，我?們還結(jié)合家?長對孩子的?期望，請家?長在竹制的?飯勺上寫上?對孩子的美?好祝福。二?是班級環(huán)境?創(chuàng)設(shè)倡導(dǎo)緊?密結(jié)合主題?教育，開設(shè)?區(qū)角，做主?題墻。在環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的過?程中，通過?幼兒園開展?區(qū)角活動和?主題墻創(chuàng)設(shè)?評比、大小?教研組活動?的專題講座?以及___?等活動提高?老師對環(huán)境?的敏感度和?針對性。本?學(xué)期，在開?展區(qū)角評比?中，有中(?1)、中(?4)、大(?2)、大(?3)、中(?2)、小(?1)、小(?2)、小(?3)在區(qū)角?設(shè)置、區(qū)域?活動材料、?師幼互動和?綜合評價(jià)中?，能較好地?結(jié)合主題教?育設(shè)置豐富?的區(qū)角，合?理開發(fā)各種?可利用資源?制作操作材?料，班子參?與區(qū)角活動?積極性較好?，教師有的?放矢地觀察?指導(dǎo)孩子活?動。在主題?墻創(chuàng)設(shè)評比?中，有中(?4)、小(?3)、中(?2)班榮獲?一等獎。總?體上來說，?本學(xué)期所有?的班級都能?開設(shè)主題教?育和本土資?源相結(jié)合的?活動區(qū)角，?創(chuàng)設(shè)和主題?教育相適應(yīng)?的主題墻，?為孩子提供?自主活動、?自由發(fā)展的?游戲、學(xué)習(xí)?和情緒釋放?的空間，促?進(jìn)幼兒身心?健康發(fā)展。?二、多元?化崗位練兵?，提升教師?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?為提升教師?業(yè)務(wù)素養(yǎng)，?幼兒園重視?教師繼續(xù)教?育和專業(yè)發(fā)?展工作。首?先，在本學(xué)?期開學(xué)初，?請每位教師?根據(jù)幼兒園?教師發(fā)展規(guī)?劃制定切合?自己實(shí)際情?況并有前瞻?性的個(gè)人三?年發(fā)展規(guī)劃?。其次，建?立以園本為?主的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度和教?師培訓(xùn)制度?，促進(jìn)每個(gè)?教師在原有?水平上的發(fā)?展。再次，?開展多形式?的崗位練兵?活動，如舉?辦互聽互評?活動、優(yōu)質(zhì)?課評比、《?___省學(xué)?前教育保教?管理指南》?理論考試等?，鼓勵教師?根據(jù)自身實(shí)?際積極參與?各級各類活?動，使廣大?教職工學(xué)有?所長，展現(xiàn)?個(gè)性，讓一?部分有能力?、有水平教?師嶄露頭角?。本學(xué)期，?在優(yōu)質(zhì)課評?比中，潘貌?貌、周薇薇?老師榮獲園?一等獎，潘?貌貌老師的?繪本閱讀《?漏》參加縣?繪本閱讀研?討會展示。?陳安平、林?曉老師經(jīng)過?層層選拔，?榮獲縣教壇?新秀稱號。?胡曉麗、張?潔、吳曉群?等老師的案?例榮獲縣一?、二等獎，?潘靜慧老師?的論文榮獲?縣第___?屆優(yōu)秀科學(xué)?論文二等獎?。潘靜慧、?陳安平、邵?丹等老師的?課件榮獲縣?一、二等獎?。三、加?強(qiáng)常規(guī)教育?教學(xué)管理有?序化、規(guī)范?化一是加?強(qiáng)了課堂教?學(xué)的檢查與?指導(dǎo)。教學(xué)?園長定期檢?查班級周計(jì)?劃、主題教?育墻的更換?情況，抽查?新教師的工?作手冊，著?重看書寫是?否認(rèn)真，格?式是否規(guī)范?，過程是否?完整，重、?難點(diǎn)是否準(zhǔn)?確，效果分?析是否及時(shí)?填寫，有力?地把好了備?課關(guān)。園長?、副園長不?定期深入班?級聽課、看?區(qū)角活動，?檢查指導(dǎo)教?學(xué)，及時(shí)通?報(bào)教師上課?情況，促使?教師積極挖?掘教材，精?心準(zhǔn)備教具?，增強(qiáng)了上?好每節(jié)課的?自覺性，提?高了課堂教?學(xué)質(zhì)量。二?是加強(qiáng)常規(guī)?案頭工作記?錄。每位教?師每周撰寫?保教隨筆、?區(qū)角活動幼?兒行為觀察?記錄表，針?對班級特立?獨(dú)行的幼兒?撰寫個(gè)案分?析等，使教?學(xué)研究與實(shí)?踐得到緊密?結(jié)合，為全?面提高教育?質(zhì)量提供了?有力保障。?三是以國家?規(guī)定教材為?藍(lán)本，逐步?開發(fā)園本課?程。《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要(試行?)》的頒布?，標(biāo)志著我?國幼兒教育?改革邁進(jìn)了?一個(gè)新的階?段，也為我?園的教育改?革、教育科?研提出了新?的課題和挑?戰(zhàn)。通過_?__年來參?加市縣園優(yōu)?質(zhì)課評比、?區(qū)域活動觀?摩、公開教?學(xué)看、聽、?議、評活動?，積累了系?列主題活動?、民俗及鄉(xiāng)?土特色等優(yōu)?秀教學(xué)活動?設(shè)計(jì)，本學(xué)?期我們幼兒?園開發(fā)了《?來自鄉(xiāng)土的?風(fēng)韻——園?本課程專集?》。四、?增強(qiáng)教研活?動的主題化?、園本化?1.結(jié)合園?本，教研合?一。教育科?研是立園之?本。我們堅(jiān)?持“存精、?吸納、創(chuàng)新?”的總原則?，在思想上?要做到教研?合一，教中?有研，研不?離教。教師?一要咀嚼消?化有關(guān)理論?，二要厚實(shí)?實(shí)踐基礎(chǔ)。?本學(xué)期，給?教研組長壓?擔(dān)子，要求?她們深刻領(lǐng)?會幼兒園教?育教學(xué)工作?計(jì)劃，結(jié)合?本教研組特?色和課程，?做好學(xué)期教?研重點(diǎn)和月?教研重點(diǎn)，?做到教研活?動有內(nèi)容，?有特色，有?成效。鼓勵?教研活動形?式多樣化，?活動內(nèi)容主?題化。在下?半學(xué)期，我?們還開辟了?“教研園地?”，教研組?長在保持每?次正式教研?活動前結(jié)合?自己工作實(shí)?踐的經(jīng)驗(yàn)_?__教研熱?身項(xiàng)目基礎(chǔ)?上，還別出?心裁在教研?活動開展前?作一些放松?身心的游戲?活動。2?.形式多樣?，活動主題?化。本學(xué)年?在每周五定?期開展教研?活動、__?_備課的基?礎(chǔ)上，定期?開展辨析式?、參與式、?論壇式的大?教研活動。?繼續(xù)發(fā)揮專?家和骨干教?師的帶動作?用，表彰、?鞭策、激勵?機(jī)制推動教?師成長。如?___月份?上旬，潘靜?慧副園長結(jié)?合幼兒園各?班創(chuàng)設(shè)主題?墻存在的問?題，開展了?“主題墻中?主題的挖掘?和拓展”專?題學(xué)習(xí)，并?請各教師參?與討論，然?后付諸行動?。___月?份，語言組?和科學(xué)組就?區(qū)角活動主?題化以及有?效性的實(shí)踐?環(huán)節(jié)進(jìn)行討?論、學(xué)習(xí)、?研究。__?_月份，就?《___省?學(xué)前教育保?教管理指南?》開展理論?再學(xué)習(xí)，并?針對一天不?少于___?小時(shí)戶外活?動時(shí)間做有?的放矢的探?討和實(shí)踐，?使我們幼兒?園戶外體育?活動正常有?序地開展。?五、集合?課題成果，?構(gòu)建園本文?化1.認(rèn)?真做好市、?縣級課題的?申報(bào)和結(jié)題?工作，注重?課題研究的?務(wù)實(shí)性、實(shí)?效性、可行?性。本學(xué)期?，溫州市研?究課題《幼?兒成長記錄?袋的評價(jià)功?能》等課題?已進(jìn)入結(jié)題?階段，課題?組成員分工?合作，綜合?利用課題進(jìn)?行過程中的?觀察記錄，?科學(xué)分析、?評價(jià)其取得?的成效和有?待進(jìn)一步探?究的問題，?實(shí)事求是地?撰寫結(jié)題報(bào)?告。本課題?榮獲溫州市?三等獎。張?潔、董文央?、孫嬋瓊等?老師主持的?課題已進(jìn)入?結(jié)題階段。?2.《新?《綱要》理?念下幼兒園?發(fā)展性教學(xué)?評價(jià)》等課?題的研究步?入正軌。在?課題研究過?程中，王仙?華、周薇薇?等老師等根?據(jù)課題進(jìn)程?，注重操作?的規(guī)范，及?時(shí)調(diào)整研究?方案和研究?策略，做到?課題有實(shí)效?。在課題研?究不斷向縱?深發(fā)展的同?時(shí)，不但注?重資料的搜?集整理，而?且還注重過?程性資料的?擇優(yōu)積累。?3.發(fā)揮?科研推動作?用，加快科?研成果推廣?、轉(zhuǎn)化，促?進(jìn)教育改革?與發(fā)展。教?育的出路在?改革，改革?的關(guān)鍵在科?研。在全園?教師的共同?參與下，在?縣教育局、?科研等部門?領(lǐng)導(dǎo)、專家?的熱情指導(dǎo)?下，我們邊?學(xué)習(xí)、邊總?結(jié)、邊提高?，在不長的?時(shí)間里，我?園在課程改?革的道路向?前跨出了一?大步，我園?教師在教育?理念和行為?上也發(fā)生了?根本的變化?。在深入進(jìn)?行教育科學(xué)?研究的同時(shí)?，我園特別?重視教育科?研成果推廣?和轉(zhuǎn)化工作?，并最終形?成了我園科?研工作的特?色。《以楠?溪江為載體?的幼兒園生?態(tài)環(huán)境教育?實(shí)踐研究》?、《幼兒園?教育活動游?戲化》、《?通過幼兒成?長記錄袋有?效發(fā)揮評價(jià)?的教育功能?》等教育科?研成果在全?園迅速推廣?，并很快轉(zhuǎn)?化成為廣大?教師的教育?理念和直接?行為。創(chuàng)楠?溪風(fēng)情的園?所環(huán)境，做?___力楠?溪冬至節(jié)等?活動體現(xiàn)了?實(shí)幼的工作?特色，家長?和小朋友的?熱情參與指?明了幼兒園?特色化發(fā)展?的方向!?六、積極開?展素質(zhì)教育?，讓陽光朗?照每個(gè)孩子?的心靈“?為孩子的一?生幸福奠基?”是我們實(shí)?幼人的辦園?理念，鑒于?此，我們堅(jiān)?持“游戲中?學(xué)習(xí)，快樂?中成長”的?教育理念，?培植個(gè)性張?揚(yáng)、全面和?諧發(fā)展的幼?兒。一是扎?實(shí)開展幼兒?思想品德教?育和良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。以?小公民道德?建設(shè)和誠_?__育為契?機(jī)，充分利?用國慶節(jié)等?節(jié)日___?豐富的教育?活動，對幼?兒進(jìn)行愛國?主義教育，?萌發(fā)幼兒初?步的愛國主?義情感。同?時(shí)，加強(qiáng)班?級常規(guī)管理?，培養(yǎng)幼兒?的良好習(xí)慣?，初步形成?了愛祖國、?講文明、守?紀(jì)律、懂禮?貌、尊長輩?的良好道德?品質(zhì)。二是?注重幼兒實(shí)?踐能力與創(chuàng)?新精神的培?養(yǎng)。以“親?近自然，走?近社會”的?楠溪江本土?資源開發(fā)園?本課程理念?引領(lǐng)課堂，?制定并啟動?了幼兒實(shí)踐?活動教育方?案，每個(gè)年?齡段結(jié)合主?題教育開展?“樹葉變變?變”、“好?吃的餛飩餃?子”、“野?外遠(yuǎn)足”等?為主要內(nèi)容?的實(shí)踐活動?，使幼兒在?活動中觀察?自然、了解?社會、動手?動腦，開闊?了思維，萌?發(fā)了興趣。?三是精心_?__各項(xiàng)活?動，促使幼?兒身心全面?發(fā)展。積極?參與縣科技?節(jié)活動(蔣?依涵小朋友?的《生命之?樹》榮獲二?等獎，潘一?毫等___?位小朋友的?作品獲三等?獎)，精心?___第_?__屆“嘉?年華”(_?__力楠溪?、你我節(jié)源?過圣誕、“?虎虎生威”?迎元旦等)?活動。通過?各種活動載?體，挖掘幼?兒潛能，增?強(qiáng)幼兒體能?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?促進(jìn)幼兒健?康和諧發(fā)展?。七、利?用家長資源?，有效形成?教育合力?(一)在家?長合作中形?成教育合力?根據(jù)幼兒?園教育教學(xué)?需要，充分?利用家長資?源，請家長?體驗(yàn)教師工?作，與幼兒?近距離接觸?，走進(jìn)幼兒?園課堂。本?學(xué)期，大(?1)班的家?長助教開展?地有條不紊?，他們班級?在期初請家?長自愿報(bào)名?，然后根據(jù)?班級教學(xué)的?進(jìn)度和活動?需要有計(jì)劃?安排，有教?小學(xué)語文的?媽媽老師來?開展快樂閱?讀、有高中?的爸爸老師?來對孩子進(jìn)?行英語游戲?、也有退休?在家的爺爺?來為孩子做?書法熏陶，?更好當(dāng)醫(yī)生?的家長來園?為孩子開展?衛(wèi)生保健知?識體驗(yàn)……?。通過家長?合作，為孩?子的健康成?長打下良好?基礎(chǔ)。(?二)在溝通?交流中達(dá)成?教育共識?溝通是家園?共育的重要?途徑。利用?校訊通和校?園網(wǎng)向家長?公布伙食信?息，推薦學(xué)?習(xí)文章，提?升家長教育?理念。利用?“精彩瞬間?”展示幼兒?園工作亮點(diǎn)?和幼兒精彩?活動的瞬間?，與家長一?起___成?功的喜悅。?運(yùn)用“班級?在線”與家?長進(jìn)行書面?溝通，及時(shí)?了解育兒策?略，達(dá)成教?育共識。運(yùn)?用門口的“?家園聯(lián)系欄?”及時(shí)傳達(dá)?幼兒園重要?信息，讓家?長了解幼兒?園工作任務(wù)?與工作動態(tài)?（范本），?請家長給予?及時(shí)的配合?。通過家長?會和專題將?做對家長進(jìn)?行育兒指導(dǎo)?和培訓(xùn)，加?強(qiáng)溝通與交?流，提升教?育理念。?八、充分發(fā)?揮示范輻射?作用，促永?嘉學(xué)前教育?健康發(fā)展?隨著實(shí)幼文?化的積淀，?社會對我們?的認(rèn)可度逐?漸提高了。?如何發(fā)揮示?范輻射作用?，我們一直?還處于探索?階段。本學(xué)?期，我們一?方面采取“?走出去”的?方法，兩次?赴花坦鄉(xiāng)廊?下幼兒園扶?貧助教。教?師節(jié)當(dāng)天，?全體教職工?赴花坦鄉(xiāng)中?心幼兒園，?送上___?元的節(jié)日慰?問金。__?_月份，徐?秋玲、潘靜?慧、陳安平?、黃毛毛老?師送去了大?型玩具，還?帶上了兩節(jié)?___活動?，并對該幼?兒園教師的?教學(xué)活動進(jìn)?行了有針對?性的評價(jià)，?提出了期望?。另一方面?采取“邀進(jìn)?來”的方法?，受張溪鄉(xiāng)?中心學(xué)校附?屬幼兒園的?申請，為她?們毫無保留?地開放幼兒?園一日活動?，潘靜慧副?園長解答了?她們目前亟?待解決的保?教問題。同?時(shí)，我們幼?兒園的行政?領(lǐng)導(dǎo)班子人?員不定期受?縣教育局的?指派，到一?些幼兒園指?導(dǎo)工作。幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)范文4篇（二）本?學(xué)期我園狠?抓教學(xué)常規(guī)?管理，以促?進(jìn)保教質(zhì)量?提高為重點(diǎn)?，全面提升?教師的整體?素質(zhì)，取得?了一定的成?績。以下是?由___j?.l推薦的?《___年?幼兒園教育?教學(xué)工作總?結(jié)范文》正?文，閱讀。?一、加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理。1.?強(qiáng)化教師的?備課、上課?。為了提?高教師對教?案的再研究?再探索，介?于很多老師?在電子備課?中存在的依?賴、懶散的?心理，本學(xué)?期經(jīng)園長要?求，我園的?電子備課一?段時(shí)間內(nèi)以?恢復(fù)手動備?課為主，但?是禁止照抄?照搬，并要?求教師對每?一節(jié)活動都?要形成自己?的反思。同?時(shí)堅(jiān)持隨堂?聽課制度，?以保證課堂?教學(xué)的質(zhì)量?。2.強(qiáng)?化晨間活動?有室內(nèi)外游?戲活動的管?理。要求?各班根據(jù)幼?兒的年齡特?點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐?富的區(qū)域活?動環(huán)境，鑒?于今年教育?局___區(qū)?角比賽，正?好給全園來?了一次區(qū)角?游戲設(shè)計(jì)大?練兵。小班?的區(qū)角游戲?的設(shè)計(jì)獲得?了市二等獎?。為了提高?晨間活動的?質(zhì)量，我園?要求各班不?斷豐富晨間?活動的材料?和內(nèi)容，同?時(shí)要求各班?制定好每周?的晨間活動?計(jì)劃，有目?標(biāo)、有準(zhǔn)備?、有檢查。?二、勤于?學(xué)習(xí)，充實(shí)?自我?！?問渠哪得清?如水，唯有?源頭活水來?”作為一所?正在不斷成?長中的省優(yōu)?質(zhì)園，只有?不斷改變觀?念，革新理?念，才能適?應(yīng)幼教新形?勢的發(fā)展;?作為一名優(yōu)?質(zhì)園教師，?更需要不斷?的學(xué)習(xí)、不?斷地充電，?不斷的汲取?先進(jìn)的、前?沿的教育理?念，蓄積深?厚的文化底?蘊(yùn)。才能讓?幼兒園的“?優(yōu)質(zhì)教育”?落到實(shí)處。?所以本學(xué)年?我們特別重?視教師的學(xué)?習(xí)，著重從?以下幾個(gè)方?面進(jìn)行。?1.加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?每周的周四?分別為政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間，要求教?師們認(rèn)真記?好筆記，加?強(qiáng)交流，特?別是業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)的內(nèi)容我?們根據(jù)每一?個(gè)階段在教?學(xué)中所呈現(xiàn)?出來的問題?，找出相關(guān)?的資料，讓?教師們學(xué)有?所獲;針對?每個(gè)階段我?園所要開展?的活動，找?些對教師來?說實(shí)用價(jià)值?較大、能促?進(jìn)教師思考?、對其有促?進(jìn)價(jià)值的材?料，進(jìn)行學(xué)?習(xí)。讓教師?們在開展活?動的時(shí)候，?不會再出現(xiàn)?無從下手的?情形。2?.積極鼓勵?教師參加自?學(xué)。本學(xué)?我園教師的?學(xué)習(xí)勁頭很?濃，大部分?中青年教師?都在參加本?科進(jìn)修，我?園還有本學(xué)?期還有幾名?教師通過了?，幼兒教師?資格證的考?試、計(jì)算機(jī)?等級考試。?教師們平常?還自訂幼教?刊物，有《?幼兒教育》?、《___?教育》、《?早期教育》?、《學(xué)前教?育》、《幼?教博覽》等?。大家互相?借閱，形成?了很好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?三、勇于創(chuàng)?新，追求高?效的工作質(zhì)?量。幼兒?園要想發(fā)展?得好，吸引?更多的生源?。就離不開?創(chuàng)新，而這?里的創(chuàng)新不?單單是指硬?件上的，更?重要的取決?于軟件上的?創(chuàng)新。所以?在教學(xué)上，?我們要求的?創(chuàng)新主要體?現(xiàn)在：1?.管理模式?的創(chuàng)新。?幼兒園的教?育教學(xué)工作?，由三個(gè)教?科室主任蹲?點(diǎn)在中大小?班，嚴(yán)把教?學(xué)質(zhì)量關(guān)。?要求年級主?任必須對整?個(gè)年級的教?學(xué)、日?；?動有自己的?思考，要多?和年級組成?員溝通、交?流，要保證?每一節(jié)活動?的質(zhì)量。這?樣的模式對?幼兒園的整?體教學(xué)現(xiàn)狀?有了很大的?推動。2?.備課模式?、讀書筆記?形式的再創(chuàng)?新?；謴?fù)?手寫備課，?或許只是短?時(shí)間的一種?手段，但真?正的目的是?為了，讓大?家能自覺的?提高備課的?質(zhì)量，而讀?書筆記的創(chuàng)?新，卻是為?了提高大家?閱讀質(zhì)量的?一種方法。?我們要求教?師不在停留?于以往單純?的摘抄，要?在讀后形成?自己的思考?。這使得大?家從中不僅?收獲了很多?同行們的經(jīng)?驗(yàn)。而且大?家讀書筆記?在質(zhì)量上有?了質(zhì)的飛躍?。2.課?堂、隨堂聽?課模式的創(chuàng)?新課堂是?孩子們的課?堂，我們要?求教師，要?努力踐行將?課堂還給孩?子這一理念?，課堂上當(dāng)?好一個(gè)合作?者。所以課?堂的形式不?再是老是單?純的說教，?而是有了孩?子們的積極?參與。課堂?形式也多以?游戲形式為?主，突出了?幼兒的主體?性。同時(shí)鼓?勵教師參加?普通話的二?甲考核，在?課堂上，要?求教師一律?說普通話，?青年教師必?須說，老教?師要學(xué)著說?，讓整個(gè)園?形成一個(gè)人?人說普通話?的氛圍。從?而影響我們?的孩子，養(yǎng)?成用普通話?與人交流的?習(xí)慣。而隨?堂聽課，不?再是園長的?專利，很多?時(shí)候我在一?線的老師也?加入到了這?一行列中，?他們常常去?很多有經(jīng)驗(yàn)?老師的課堂?上去取經(jīng)，?去學(xué)習(xí)，以?此來提高自?己聽課和評?課的能力。?3.__?_活動上的?創(chuàng)新本續(xù)?期我園__?_了幼兒早?操比賽，并?邀請了部分?家長擔(dān)任評?委，首次舉?行這樣的活?動，老師們?都很用心的?對孩子們進(jìn)?行強(qiáng)化訓(xùn)練?，反響很不?錯。這也使?我園的早操?質(zhì)量有了很?大的提高。?4.特色?活動的開展?我園的水?墨畫特色這?學(xué)期在人員?的有機(jī)協(xié)調(diào)?下得以正常?開展了，幼?兒參與的積?極性比較高?，孩子的繪?畫水平也有?了很大的提?高。當(dāng)然我?們正在思考?怎么才能發(fā)?揮我們其他?教學(xué)能手的?潛能，開展?新的特色活?動?？傊?，在本學(xué)期?我園的各項(xiàng)?教育教學(xué)工?作開展的還?是比較有序?，成績也是?可喜的。接?下來的幼兒?園教學(xué)工作?，我們需要?在原有的基?礎(chǔ)上多思考?、多創(chuàng)新，?在最短的時(shí)?間嘗試最新?的突破，使?我園真正成?為社會認(rèn)可?、家長滿意?、孩子歡心?的優(yōu)質(zhì)幼兒?園。幼兒?園教育教學(xué)?工作總結(jié)?緊張而又忙?碌的學(xué)期工?作結(jié)束了，?現(xiàn)將一學(xué)期?以來的工作?做以回顧總?結(jié)。在過去?的一年里,?我們?nèi)w教?師經(jīng)過齊心?努力，圓滿?的完成了各?項(xiàng)工作任務(wù)?并取得了良?好的成績。?現(xiàn)將各項(xiàng)工?作總結(jié)如下?：一、教?育教學(xué)方面?：成效：?1.在團(tuán)?體教學(xué)上能?夠按照園內(nèi)?要求，認(rèn)真?備好每一節(jié)?隨堂課，并?能根據(jù)幼兒?的情況開展?班上各項(xiàng)教?育教學(xué)活動?，按計(jì)劃進(jìn)?行體能游戲?的訓(xùn)練。?2.在各項(xiàng)?節(jié)目排練活?動中，我會?積極配合班?級老師，為?的幼兒表演?的做出自己?的微薄之力?。3.由?于小班孩子?年齡較小，?接受理解能?力弱，所以?在課堂上和?課外活動中?我按照量少?簡單、有趣?的方法給孩?子教授知識?。4.禮?儀任務(wù)重，?而且孩子們?對于簡單的?念兒歌興趣?不大，所以?我會采用情?景表演和問?答討論的方?式合理安排?時(shí)間來進(jìn)行?禮儀教育活?動。5.?本學(xué)期的主?題墻認(rèn)真完?成，效果較?好。6.?蒙氏課有序?安排每天的?線上活動和?教具展示，?有時(shí)會根據(jù)?課堂內(nèi)容進(jìn)?行生成課對?幼兒進(jìn)行教?育活動。?7.按時(shí)認(rèn)?真參加教研?活動，積極?記錄學(xué)習(xí)。?不足：?1.因?yàn)榈?一次帶小班?教學(xué)方面重?難點(diǎn)把握有?時(shí)候不夠準(zhǔn)?確，尤其是?剛開始總想?拿大年齡孩?子的能力來?要求孩子。?2.在一?開始教育活?動中，沒有?多對幼兒進(jìn)?行常規(guī)的有?效及時(shí)的練?習(xí)和加強(qiáng)，?所以后來，?我班的蒙氏?課上的有點(diǎn)?亂。二、?一日流程及?生活護(hù)理執(zhí)?行情況：?成效：1?.能夠按要?求開展一日?流程各項(xiàng)活?動，按時(shí)上?下樓進(jìn)行戶?外活動(除?大風(fēng)及特殊?情況外)、?按要求上下?課等。2?.每次戶外?活動前都能?提前提要求?講規(guī)則，在?活動中及時(shí)?監(jiān)督提醒孩?子不打鬧不?奔跑，從而?減少不安全?隱患的發(fā)生?，活動后也?能及時(shí)進(jìn)行?總結(jié)，并詢?問孩子是否?有碰傷磕傷?情況出現(xiàn)。?3.孩子?入廁老師及?時(shí)跟進(jìn)給予?幫助，直到?確保最后一?個(gè)孩子出來?。4.能?按要求進(jìn)行?每天的午安?禮，做到兩?次摸孩子的?頭，按時(shí)噴?醋等，發(fā)現(xiàn)?異常、發(fā)燒?等情況及時(shí)?通知家長。?5.每周?一都能認(rèn)真?進(jìn)行晨檢，?發(fā)現(xiàn)沒修剪?指甲的及時(shí)?請家長進(jìn)行?修剪，每周?三再次檢查?幼兒指甲。?6.離園?前幼兒衣物?的整理大家?分工有序，?給幼兒換濕?衣褲，檢查?反鞋等。?7.每天離?園前和班上?老師溝通這?一天之中發(fā)?生的情況，?從而及時(shí)把?孩