秋季小學(xué)班主任工作計劃

第6頁共6頁秋季小學(xué)班主任工作計劃隨著新?學(xué)期的到來?，我們的班?主任工作也?將迎接新的?挑戰(zhàn)。我們?都知道，一?個學(xué)校是由?多個班級組?成的，班級?是學(xué)校的重?要成員，它?的一言一行?都將影響著?學(xué)校。如何?才能將班級?工作開展得?有聲有色呢?？那就要看?這個班的指?揮官——班?主任的工作?是怎樣進(jìn)行?的。有人說?：一個好班?主任就是一?個好班__?_。如果說?每個孩子都?是一顆小星?星，我愿用?真誠、熱情?為他們撐起?一片摯愛的?晴空，讓他?們各自閃爍?出最燦爛、?最動人的光?輝！一、?學(xué)生概況?二年級(2?)班共有_?__名學(xué)生?，___名?女生，__?_名男生。?每個孩子都?活潑可愛，?有著很強(qiáng)的?上進(jìn)心和_?__榮譽(yù)感?。他們純潔?善良，好奇?心強(qiáng)，求知?欲強(qiáng)。但是?由于年齡小?，自制能力?差，時常不?能控制自己?，上課時愛?隨便說話或?者做小動作?，男生在這?方面明顯不?足。很多行?為習(xí)慣有待?進(jìn)一步培養(yǎng)?。學(xué)習(xí)方面?已經(jīng)有了一?定的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，大部分?學(xué)生能較自?覺完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，個別?學(xué)生缺乏主?動性，書寫?有待于加強(qiáng)?。二、管?理目標(biāo)1?、重視對學(xué)?生進(jìn)行愛國?主義教育、?___教育?、文明行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，有效提?高學(xué)生的思?想道德素質(zhì)?。2、端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確學(xué)習(xí)?目的。提高?學(xué)習(xí)興趣，?使學(xué)生主動?學(xué)習(xí)。鼓勵?學(xué)生大膽創(chuàng)?新，勇于探?索。3、?積極參加學(xué)?校___的?各項活動，?使學(xué)生在活?動中受到教?育。4、?形成團(tuán)結(jié)向?上的良好班?風(fēng)，健全班?委會，明確?分工，培養(yǎng)?出自主自動?的隊干部，?提高學(xué)生的?管理能力。?5、讓班?級充滿活力?與創(chuàng)新，更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展。（一?）常規(guī)教育?方面學(xué)生?經(jīng)過一個假?期的放松，?對于學(xué)校的?日常生活和?學(xué)習(xí)必定不?太適應(yīng)，做?到每一項規(guī)?章制度對于?他們來說都?不太容易。?為了使學(xué)生?能夠及早_?__，適應(yīng)?學(xué)校的生活?，這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導(dǎo)，?并且內(nèi)容要?近一點、小?一點、實一?點，時時處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對性?的常規(guī)教育?。因此，我?決定從以下?幾點入手：?1、充分?利用班隊會?的時間強(qiáng)調(diào)?日常規(guī)要求?，并在日常?學(xué)習(xí)的過程?中讓學(xué)生知?道什么行為?是對的，什?么行為是不?對的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。?2、利用升?旗儀式，加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育。升?旗結(jié)束后，?對上周得流?動紅旗的情?況進(jìn)行總結(jié)?。這學(xué)期利?用教師節(jié)、?國慶節(jié)、少?先隊建隊日?和元旦等重?大活動日舉?行一些有意?義的主題班?隊會，使學(xué)?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國主?義情感。同?時，讓學(xué)生?在各種活動?和勞動中學(xué)?會合作，學(xué)?會生活。?3、充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用，?增強(qiáng)學(xué)生的?榮譽(yù)感，使?學(xué)生心中有?他人、有_?__。比如?：充分發(fā)揮?教室內(nèi)板報?的教育作用?，開辟一塊?語言語文學(xué)?習(xí)園地，展?示學(xué)生的學(xué)?習(xí)收獲；再?設(shè)一塊星光?燦爛園地，?包括勞動星?、學(xué)習(xí)星、?文明星、工?作星，根據(jù)?一周評價表?揚(yáng)。4、?開學(xué)師生共?同制定班規(guī)?班紀(jì)，并制?定相應(yīng)的獎?懲辦法。從?紀(jì)律、衛(wèi)生?、勞動及兩?操幾方面制?定。先由學(xué)?生寫出自己?的違規(guī)現(xiàn)象?及獎懲辦法?，再由班主?任統(tǒng)一歸納?完善，如有?違規(guī)照章處?罰。我們班?的宗旨是：?“說到做到?”。（二?）班級紀(jì)律?方面一個?班級，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?而，我從以?下幾點入手?：1、課?堂紀(jì)律嚴(yán)?格遵守課堂?“四管”（?管住眼看老?師，管住口?不說話，管?住心認(rèn)真聽?，管住手不?亂動），如?果有違反紀(jì)?律的現(xiàn)象?2、課間紀(jì)?律課間是?學(xué)生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀(jì)律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。我將開展?“跳繩、做?游戲、踢毽?子”等活動?，游戲項目?要由同學(xué)們?自己提出，?有意義地進(jìn)?行。同時，?隨時提醒學(xué)?生要注意的?危險活動和?場地，寓教?于樂。課間?違紀(jì)，由班?長、中隊長?記錄，樓內(nèi)?不大叫、不?跑跳、不打?鬧。院內(nèi)不?打鬧，扣星?方法同上。?3、路隊?紀(jì)律為了?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，適應(yīng)?___生活?，將在班級?開展“路隊?”評比活動?，使學(xué)生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠進(jìn)行?自主管理，?排隊慢走安?靜。每一個?路隊將分別?設(shè)立一個小?隊長，每天?定時向班主?任匯報路隊?情況，記錄?在“文明行?為”中，及?時監(jiān)督，及?時管理。?（三）衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說，?病從口入。?講衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?、個人衛(wèi)生?：每周一檢?查個人衛(wèi)生?，平時抽查?，要求衣著?整潔，桌屜?干凈，物品?整齊，由衛(wèi)?生委員記錄?，表現(xiàn)情況?記錄在“衛(wèi)?生勞動”中?。2、班?級衛(wèi)生：每?天下午分派?值日生清掃?，由勞動委?員負(fù)責(zé)。設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，由衛(wèi)生?委員負(fù)責(zé)，?帶領(lǐng)___?個衛(wèi)生員進(jìn)?行檢查與監(jiān)?督。對于主?動、及時打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組，?進(jìn)行表揚(yáng)加?星，記錄在?“衛(wèi)生勞動?”中。同時?利用花草美?化環(huán)境，并?進(jìn)行愛護(hù)環(huán)?境和花草的?教育。（?四）班干部?的培養(yǎng)方面?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?班干部是班?級管理的小?助手。這學(xué)?期我將采取?班干部競爭?上崗制及班?干部輪流工?作制，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人,使?孩子們學(xué)會?學(xué)習(xí)，學(xué)會?生活，學(xué)會?合作和學(xué)會?管理。每個?班干部都做?工作記錄，?每周五班會?總結(jié)換崗。?每兩周進(jìn)行?班干部工作?評價，由學(xué)?生們根據(jù)班?干部的工作?情況進(jìn)行表?揚(yáng)或提出不?足，表揚(yáng)的?班干部被評?為工作星，?連續(xù)兩次評?比都不能勝?任的同學(xué)要?進(jìn)行調(diào)整，?換到合適的?崗位上。期?末與優(yōu)秀班?干部掛鉤。?及時召開班?干部會議，?針對他們在?工作中出現(xiàn)?的問題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責(zé)，指?出他們的優(yōu)?缺點和今后?努力工作的?方向。同時?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學(xué)?之間樹立他?們的威信，?創(chuàng)造機(jī)會，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的能力?。（五）?家校結(jié)合，?分類施教?本學(xué)期要做?好分類施教?工作：1?、每天輪流?與___名?同學(xué)談話，?___周輪?一次，點出?不足，提出?希望，明確?發(fā)展方向，?讓學(xué)生感受?到關(guān)愛，對?于學(xué)習(xí)和行?為習(xí)慣落后?的學(xué)生要不?定期談心，?尤其抓住問?題時。2?、對于學(xué)習(xí)?（范本）后?進(jìn)生，每節(jié)?課都要提問?，作業(yè)中有?錯要單獨(dú)進(jìn)?行輔導(dǎo)，與?家長聯(lián)系，?共同幫助提?高學(xué)習(xí)興趣?。3、對?行行為后進(jìn)?生，發(fā)現(xiàn)閃?光點要大力?表揚(yáng)，樹立?信心，在老?師和家長共?同督促下改?進(jìn)。越是表?現(xiàn)差的方面?，越要讓其?引起重視，?比如當(dāng)班干?部。4、?經(jīng)常保持與?否學(xué)生家長?聯(lián)系，使學(xué)?校教育和家?庭教育有機(jī)?地結(jié)合起來?。（1）?家校本聯(lián)系?。家校本上?的學(xué)生評價?表，可以基?本清楚地反?映孩子的在?校表現(xiàn)。此?外有進(jìn)步或?不足，要及?時寫在本子?上相互溝通?。（2）?___。除?了家長咨詢?外，要主動?與家長聯(lián)系?，把孩子的?情況及時反?饋給家長。?（3）面?談?；静?采用此方式?。如實在需?要，先上報?教導(dǎo)處，再?與各科老師?溝通好，讓?家長來有所?獲。5、?其他方面?班級管理中?還應(yīng)注重個?體的發(fā)展，?在各項活動?中挖掘各種?人才及學(xué)生?的潛力，使?班上的每個?同學(xué)都能在?某一方面得?到進(jìn)一步的?發(fā)展。因此?，在班級繼?續(xù)開展各種?活動。如：?小作家、小?書法家、小?發(fā)明家、故?事大王、朗?誦家和讀書?大王等各種?評比活動。?在這些活動?中，大力推?出新人、新?作，讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學(xué)生?的自信心。?還給