高中德育工作計劃

第3頁共3頁高中德育工作計劃一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹?新課改理念?，以人為本?，發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?和學(xué)生的主?體作用;加?強(qiáng)教育教學(xué)?過程管理，?充分調(diào)動教?師和學(xué)生的?積極性，提?高教育教學(xué)?效益;加強(qiáng)?學(xué)校教育與?家庭教育的?結(jié)合，充分?挖掘資源，?形成教育合?力，促進(jìn)教?育教學(xué)效果?的提高。以?德育教育為?核心，以培?養(yǎng)學(xué)生綜合?素質(zhì)為目的?，對學(xué)生進(jìn)?行___公?德、公民素?質(zhì)和日常行?為規(guī)范教育?，從而培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣和?健康的審美?情趣，全面?提高學(xué)生的?思想道德素?質(zhì)，幫助學(xué)?生樹立正確?的世界觀、?人生觀和價?值觀，正確?引導(dǎo)和幫助?青少年學(xué)生?健康成長，?使他們能夠?德、智、體?、美全面發(fā)?展;全力轉(zhuǎn)?變工作作風(fēng)?，推進(jìn)學(xué)校?在新形勢下?的跨越發(fā)展?。二、工?作目標(biāo)以?抓好班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)為?突破口，規(guī)?范學(xué)生的言?行，凈化學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?，濃厚學(xué)習(xí)?氣氛，努力?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，具有?勤奮、創(chuàng)新?、勇于探索?的進(jìn)取精神?。培養(yǎng)學(xué)生?的___榮?譽(yù)感和責(zé)任?感，樹立良?好的班風(fēng)，?培養(yǎng)學(xué)生的?自我管理和?自我控制力?，形成良好?的學(xué)風(fēng)，在?年級中形成?一種相互競?爭的良好氛?圍。讓每一?位任課老師?立足本職崗?位、勤奮敬?業(yè)，樹立“?以德育為中?心，以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力為重點?”的素質(zhì)教?育觀念，既?要嚴(yán)格要求?學(xué)生，又要?關(guān)心、尊重?、服務(wù)學(xué)生?。以新一輪?思想解放大?討論為契機(jī)?，加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)，?強(qiáng)勢扭轉(zhuǎn)工?作作風(fēng)。?三、工作重?點從小處?入手，抓好?行為規(guī)范的?教育，利用?班會課時間?，有目的、?有重點地對?學(xué)生進(jìn)行常?規(guī)教育和學(xué)?法指導(dǎo)，年?級組有計劃?地對各班進(jìn)?行常規(guī)檢查?評比，對學(xué)?生課間操、?寢室、衛(wèi)生?、安全等方?面進(jìn)行嚴(yán)格?管理。從各?方面的具體?小事抓起，?促進(jìn)學(xué)生更?好地養(yǎng)成優(yōu)?良的行為規(guī)?范和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。開展?刻苦自礪，?立志成才的?教育活動，?幫助學(xué)生樹?立遠(yuǎn)大理想?、走好人生?最為關(guān)鍵的?一步。大力?培養(yǎng)學(xué)生自?主、自覺學(xué)?習(xí)的精神，?使之成為班?級管理活動?的重要內(nèi)容?。以愛施教?，以嚴(yán)治班?。全體高一?教師既要關(guān)?愛、尊重學(xué)?生，又要對?學(xué)生嚴(yán)格要?求，嚴(yán)格管?理。班主任?要勤跟班，?深入了解學(xué)?生的內(nèi)心世?界，___?學(xué)生的心理?健康，把每?一個學(xué)生的?思想工作做?到位，千方?百計做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，做好?特殊生和貧?困生的教育?、引導(dǎo)和幫?助工作。?各班利用主?題班會開展?具有“思想?性、教育性?、藝術(shù)性、?樂趣性”的?教育活動。?全力___?學(xué)生參加學(xué)?校各種活動?，培養(yǎng)以_?__為核心?的團(tuán)隊精神?。尊重學(xué)生?的主體作用?,加強(qiáng)學(xué)生?自主管理、?自我教育，?進(jìn)行學(xué)生參?與年級管理?工作的嘗試?。積極發(fā)揮?值周班干部?工作的實效?性，加強(qiáng)學(xué)?生干部建設(shè)?，為校學(xué)生?會、團(tuán)委做?好工作。?嚴(yán)格考試制?度，明確考?試目的，注?重考試實效?，實行備課?組長負(fù)責(zé)制?，認(rèn)真做好?考試成績統(tǒng)?計和試卷分?析，并將分?析情況上報?教務(wù)處和校?長。對考試?成績作量化?分析，為調(diào)?整教育、教?學(xué)工作提供?依據(jù)。加?強(qiáng)___備?課，各備課?組要分工協(xié)?作，講求效?率，要精選?資料，收集?學(xué)生作業(yè)和?考試中的傾?向性錯誤。?認(rèn)真參加各?級教研活動?，參加校際?教研，"中?華勵志網(wǎng)"?虛心向兄弟?校、同行學(xué)?習(xí)，備課時?要研究教學(xué)?中的熱點、?重點、難點?，發(fā)揮__?_優(yōu)勢，不?搞單打獨斗?。教師要?切實注意轉(zhuǎn)?變教學(xué)方式?，引導(dǎo)學(xué)生?自主、合作?、探究地學(xué)?習(xí)。教師在?教學(xué)中，應(yīng)?當(dāng)探索教師?與學(xué)生互動?、共同發(fā)展?的教學(xué)方式?;傳授知識?與培