三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

第3頁共3頁三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一?、指導(dǎo)思想?體現(xiàn)教學(xué)改?革的理念，?重視培養(yǎng)學(xué)?生的數(shù)感。?量與計量的?教___系?生活實際，?重視學(xué)生的?感受和體驗??？臻g與圖?形的教學(xué)，?強調(diào)實際操?作與自主探?索，加強估?測意識和能?力的培養(yǎng)。?逐步發(fā)展學(xué)?生綜合運用?知識的能力?，注重情感?、態(tài)度、價?值觀的培養(yǎng)?。根據(jù)學(xué)校?的工作意見?，全面培養(yǎng)?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。使每個?學(xué)生都在原?有基礎(chǔ)上有?所進步。?二、班級情?況分析三（?）班有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。原班學(xué)生?___人，?新轉(zhuǎn)入田國?琨、孫圖珖?、繆路瑤_?__人。經(jīng)?過了兩年的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)（?范本）后，?學(xué)生在數(shù)學(xué)?基礎(chǔ)知識、?技能方面基?本上已經(jīng)達?到一定的水?準(zhǔn)，對學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)有著一?定的興趣，?樂于參加到?學(xué)習(xí)活動中?去。動手操?作、需要合?作完成的學(xué)?習(xí)內(nèi)容也比?較感興趣。?頭疼的是學(xué)?困生對每個?基礎(chǔ)知識掌?握的速度總?是慢許多，?甚至怎么講?解引導(dǎo)都學(xué)?不好。因此?，在教學(xué)中?更多___?學(xué)困生的學(xué)?習(xí)，使不同?層次的學(xué)生?都有進步。?上學(xué)期參加?學(xué)校統(tǒng)測取?得了較滿意?的成績，全?班___人?參考，最高?分___分?，最低分_?__分。_?__分的_?__人，_?__至__?_分的__?_人，__?_至___?分的___?人。平均分?___分，?及格率__?_%，優(yōu)秀?率___%?。下學(xué)期全?縣統(tǒng)測，全?班___人?參考，最高?分___分?，最低分_?__分，_?__分的_?__人，_?__至__?_分的__?_人，__?_至___?分的___?人，___?至___分?的人，__?_至___?分的人。平?均分___?分，及格率?___%，?優(yōu)秀率__?_%。三?、教材分析?。（一）?教學(xué)內(nèi)容。?人教版三年?級數(shù)學(xué)上冊?包括下面一?些內(nèi)容：時?、分、秒，?萬以內(nèi)的加?法和減法（?一），測量?，萬以內(nèi)的?加法和減法?（二），倍?的認識，多?位數(shù)乘一位?數(shù)，數(shù)字編?碼，長方形?和正方形，?分數(shù)的初步?認識，數(shù)學(xué)?廣角——集?合，總復(fù)習(xí)?。（二）?教學(xué)目標(biāo)。?、能口算?兩位數(shù)加、?減兩位數(shù)，?會筆算三位?數(shù)的加、減?法，會進行?相應(yīng)的估算?和驗算。?、會口算一?位數(shù)乘整十?、整百數(shù)；?會筆算一位?數(shù)乘二、三?位數(shù)，并會?進行估算。?3、初步?認識簡單的?分數(shù)（分母?小于0），?會讀、寫分?數(shù)并知道各?部分的名稱?，初步認識?分數(shù)的大小?，會計算簡?單的同分母?分數(shù)的加、?減法初步建?立倍的概念?，理解倍的?含義，并能?應(yīng)用其含義?解決問題。?5、掌握?長方形、正?方形的特征?，會在方格?紙上畫長方?形、正方形?；知道周長?的含義，會?計算長方形?、正方形的?周長。6?、認識長度?單位毫米、?分米、千米?；初步建立?毫米、分米?、千米的長?度觀念，知?道千米=_?__米；認?識質(zhì)量單位?噸，初步建?立噸的質(zhì)量?觀念，知道?噸=___?千克；認識?時間單位秒?，初步建立?分、秒的時?間觀念，知?道分=__?_秒，會進?行有關(guān)長度?、質(zhì)量和時?間的簡單計?算。7、?初步了解集?合的思想，?形成發(fā)現(xiàn)生?活中的數(shù)學(xué)?的意識和全?面思考問題?的意識，初?步形成觀察?、分析及推?理的能力。?8、經(jīng)歷?從實際生活?中發(fā)現(xiàn)問題?、提出問題?、解決問題?的過程，體?會數(shù)學(xué)在日?常生活中的?作用，初步?形成綜合運?用數(shù)學(xué)知識?解決問題的?能力。9?、體會學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的樂趣?，提高學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?，建立學(xué)好?數(shù)學(xué)的信心?。、養(yǎng)成?認真作業(yè)、?書寫整潔的?良好習(xí)慣。?（三）教?學(xué)重、難點?。萬以內(nèi)的?加法和減法?，長方形和?正方形，時?、分、秒，?多位數(shù)乘一?位數(shù)，倍的?認識，分數(shù)?的初步認識?，測量是本?冊教材的教?學(xué)重難點。?四、教學(xué)?措施。、?對學(xué)困生多?關(guān)心愛護，?耐心輔導(dǎo)，?給他們表現(xiàn)?的機會，鼓?勵他們積極?進取。、?經(jīng)常和家長?保持聯(lián)系，?取得家長的?配合和支持?，把學(xué)生在?校的表現(xiàn)告?訴家長，更?好的培養(yǎng)學(xué)?生。3、?有的放矢，?因材施教。?學(xué)會提出問?題、善于發(fā)?現(xiàn)問題，培?養(yǎng)他們了解?分析問題和?解決問題的?能力積極學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，把握課?標(biāo)要求。?5、積極開?展學(xué)生互幫?互學(xué)活動。?6、充分?發(fā)揮小組長?的指導(dǎo)作用?。7、從?學(xué)生的年齡?特點出發(fā)，?多采取游戲?式的教學(xué)，?引導(dǎo)學(xué)生樂?于參與數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)活動。?8、在課?堂教學(xué)中，?注意多一些?有利于孩子?理解的問題??？紤]學(xué)生?實際的思維?