幼兒園第一學(xué)期大班段德育工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園第一學(xué)期大班段德育工作總結(jié)伴隨著?新年鐘聲的?敲響，我們?大班___?年的德育工?作，在園領(lǐng)?導(dǎo)的正確領(lǐng)?導(dǎo)和大班全?體老師的共?同努力下圓?滿完成，為?了發(fā)揚(yáng)成績(jī)?，克服不足?，現(xiàn)將本年?度大班年級(jí)?組德育工作?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?文化建設(shè)，?注重德育的?隱性資源兒?童是好模仿?的，外界事?物的影響容?易在兒童身?上發(fā)生作用?，但兒童的?模仿是無(wú)選?擇性的，兒?童的是非觀?念很薄弱，?不可能只選?擇積極的事?物去模仿，?因此，我們?加強(qiáng)了幼兒?德育隱性資?源的建設(shè)。?因?yàn)殡[性的?德育資源具?有潛移默化?性和可模仿?性，它能時(shí)?刻無(wú)聲無(wú)息?地影響幼兒?，能起到潤(rùn)?物無(wú)聲的功?效。我們把?幼兒隱性德?育資源分為?物質(zhì)環(huán)境和?人際關(guān)系兩?類，物質(zhì)環(huán)?境包括園容?園貌、活動(dòng)?室墻面和區(qū)?角環(huán)境，在?物質(zhì)環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)中，我?們滲透了積?極向上的思?想，以生動(dòng)?、可感、有?趣的形象塑?造幼兒可模?仿的對(duì)象，?讓幼兒在不?經(jīng)意間受到?道德的熏陶?。如每學(xué)期?幼兒園都要?進(jìn)行大規(guī)模?的環(huán)境布置?。我們抓住?這一契機(jī)，?在園內(nèi)的過(guò)?道，走廊，?活動(dòng)室等布?置團(tuán)結(jié)友愛(ài)?、關(guān)心__?_、愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)家鄉(xiāng)、?不怕困難、?文明禮貌等?環(huán)境，每個(gè)?班級(jí)也根據(jù)?思想教育的?要求創(chuàng)設(shè)相?應(yīng)的主題活?動(dòng)環(huán)境，如?：”幼兒安?全教育宣傳?”、”幼兒?健康教育宣?傳”等。人?際關(guān)系主要?是指師生關(guān)?系和老師與?老師之間的?關(guān)系。幼兒?離開(kāi)家庭來(lái)?到幼兒園，?老師成為他?們一日活動(dòng)?的___者?，成為他們?模仿學(xué)習(xí)的?主要對(duì)象，?教師的一言?一行時(shí)刻都?影響孩子良?好行為的形?成，為此我?們加強(qiáng)了教?師師德行為?的建設(shè)，要?求教師以身?作則，做好?表率。要求?教師用高尚?的行為塑造?自身良好的?形象，以自?身積極、正?確的行為促?進(jìn)幼兒良好?道德品質(zhì)的?形成。在積?極向上的環(huán)?境中，在潛?移默化中，?使幼兒變得?自信、學(xué)會(huì)?了___、?學(xué)會(huì)了助人?等優(yōu)良品德?。二、開(kāi)?展豐富多彩?的德育主題?教育幼兒良?好的個(gè)性品?德培養(yǎng)是通?過(guò)幼兒園的?各種教育活?動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，?形式多樣、?內(nèi)容豐富的?德育主題活?動(dòng)，是有針?對(duì)性地對(duì)幼?兒進(jìn)行良好?行為習(xí)慣、?個(gè)性培養(yǎng)、?發(fā)展個(gè)性傾?向提供鍛煉?的好機(jī)會(huì)。?幼兒是在?活動(dòng)中成長(zhǎng)?的，幼兒的?發(fā)展是通過(guò)?活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的?。因此，我?們非常注重?通過(guò)開(kāi)展各?種各樣的主?題活動(dòng)來(lái)豐?富幼兒德育?的內(nèi)容。每?班選舉并實(shí)?行值日生制?，每個(gè)區(qū)域?活動(dòng)角，均?由值日生負(fù)?責(zé)整理，且?輪流擔(dān)任，?培養(yǎng)幼兒的?勞動(dòng)意識(shí)與?___榮譽(yù)?感。三、?節(jié)日活動(dòng)與?品德教育相?結(jié)合一年四?季，有不少?節(jié)日，節(jié)日?活動(dòng)是幼兒?園進(jìn)行德育?的良好契機(jī)?。我們根據(jù)?節(jié)日特點(diǎn)，?有計(jì)劃地制?訂節(jié)日活動(dòng)?方案，利用?節(jié)日開(kāi)展系?列教育活動(dòng)?，在多彩的?活動(dòng)中滲透?有關(guān)德育內(nèi)?容。新學(xué)期?一開(kāi)學(xué)，就?迎來(lái)了新小?班的小朋友?，幼兒園對(duì)?他們來(lái)說(shuō)既?陌生又新鮮?，為了幫助?他們盡快適?應(yīng)幼兒園的?生活，融入?___中，?我們大班的?小朋友充分?發(fā)揮了他們?做哥哥姐姐?的作用，給?弟弟妹妹送?禮物，在大?帶小的過(guò)程?中，孩子們?的交往能力?得到了培養(yǎng)?，大班的幼?兒在活動(dòng)中?也逐漸學(xué)會(huì)?去關(guān)心照顧?弟弟妹妹，?學(xué)會(huì)了謙讓?。中秋節(jié)我?們則是以年?級(jí)組的形式?開(kāi)展大活動(dòng)?，孩子們紛?紛從家里帶?來(lái)了月餅和?糖果，在活?動(dòng)中，孩子?們你嘗嘗我?的，我嘗嘗?你的，學(xué)會(huì)?了與人__?_。國(guó)慶節(jié)?到了，我們?開(kāi)展了”慶?國(guó)慶迎中秋?”主題活動(dòng)?，在活動(dòng)中?我們和小朋?友一起了解?了祖國(guó)的大?好河山、民?族文化，深?深促動(dòng)了孩?子們的愛(ài)國(guó)?熱情和民族?自豪感。為?了打扮教室?，孩子們和?爸爸媽媽共?同制作了有?特色的燈籠?、小國(guó)旗，?把我們的教?室打扮得格?外美麗。?四、將德育?活動(dòng)滲透到?幼兒一日生?活當(dāng)中幼兒?園的德育工?作不是單獨(dú)?的說(shuō)教，它?是滲透在幼?兒一日生活?的各個(gè)環(huán)節(jié)?之中的，它?每時(shí)每刻都?影響著孩子?們的成長(zhǎng)。?例如在晨間?活動(dòng)時(shí)，我?們引導(dǎo)幼兒?主動(dòng)地和老?師同伴打招?呼，培養(yǎng)幼?兒講文明懂?禮貌的意識(shí)?。來(lái)得早的?幼兒還會(huì)主?動(dòng)關(guān)心班級(jí)?的自然角，?給自然角的?植物澆澆水?。我們改變?了以往傳統(tǒng)?的點(diǎn)名方法?，讓幼兒自?己來(lái)發(fā)現(xiàn)班?中哪個(gè)幼兒?沒(méi)來(lái)園，使?幼兒學(xué)會(huì)關(guān)?心自己的同?伴，熱愛(ài)_?__。每天?餐點(diǎn)之后，?各班都對(duì)幼?兒進(jìn)行德育?十分鐘教育?，通過(guò)講故?事、談話等?形式說(shuō)說(shuō)本?班好人好事?等內(nèi)容對(duì)幼?兒進(jìn)行教育?，使幼兒懂?得如何做誠(chéng)?實(shí)守信、遵?紀(jì)守法的小?標(biāo)兵；在_?__喝水的?時(shí)候，我們?教育幼兒要?排隊(duì)倒水，?不推擠，不?浪費(fèi)水；在?進(jìn)行區(qū)域活?動(dòng)時(shí)，讓幼?兒懂得團(tuán)結(jié)?友愛(ài)、互相?幫助、與人?合作等等。?自由活動(dòng)時(shí)?，我們引導(dǎo)?孩子學(xué)會(huì)互?相謙讓，學(xué)?習(xí)與