初二班主任工作計劃第一學(xué)期范文【一】

第3頁共3頁初二班主任工作計劃第一學(xué)期范文【一】一?、指導(dǎo)思想?將遵照學(xué)?校工作要求?，認(rèn)真貫徹?魏書生的教?育理念，緊?緊圍繞學(xué)校?的工作重心?，加強(qiáng)德育?教育，狠抓?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，為學(xué)?生的學(xué)習(xí)和?生活創(chuàng)造一?個良好的班?級氛圍。同?時根據(jù)八年?級學(xué)生的心?理和生理特?點進(jìn)行設(shè)當(dāng)?的心理輔導(dǎo)?，以促進(jìn)學(xué)?生的健康成?長。二、?班級情況分?析本學(xué)期?共有___?個學(xué)生，其?中男生__?_人，女生?___人。?通過上學(xué)期?觀察，學(xué)生?的基礎(chǔ)差異?較大，部分?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情不高，?不但學(xué)習(xí)成?績不夠理想?，而且行為?習(xí)慣也較差?，紀(jì)律觀念?淡薄，自控?能力差，后?進(jìn)生較多。?因此，作?為一名班主?任，努力去?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，時刻注意?一些后進(jìn)生?的發(fā)展動向?，幫助他們?克服學(xué)習(xí)上?和生活上的?困難。限度?的營造一個?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮先進(jìn)?的班___?。三、目?標(biāo)任務(wù)以?學(xué)習(xí)為中心?，培養(yǎng)良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?爭取的進(jìn)步?。把紀(jì)律?和衛(wèi)生作為?基本點，讓?紀(jì)律和衛(wèi)生?成為學(xué)習(xí)的?基本保障。?讓學(xué)生實?現(xiàn)三個學(xué)會?：學(xué)會做人?：道德上做?個好人，生?活上做個能?人。學(xué)會?生活：自立?自強(qiáng)，勤儉?節(jié)約，珍惜?時間，珍愛?生命。學(xué)?會學(xué)習(xí)：活?到老學(xué)到老?，學(xué)習(xí)就是?一種技巧。?四、具體?措施(一?)加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)，學(xué)習(xí)?魏書生班級?辦理經(jīng)驗，?形成一個健?康積極的班?___。?1、盡快對?學(xué)生進(jìn)行各?種行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?從思想、行?為、學(xué)習(xí)、?勞動等各方?面進(jìn)行要求?，加速學(xué)生?班級觀念，?增強(qiáng)學(xué)生班?級凝聚力。?2、加快?培養(yǎng)班干部?。新學(xué)期的?班干部，增?加透明度和?學(xué)生的自主?權(quán)，讓有一?定管理能力?且具有奉獻(xiàn)?精神的同學(xué)?擔(dān)任班干部?，明確職責(zé)?、分工到人?，讓他們起?到表率作用?。定期召開?班干部會議?聽取班干部?對本班情況?的匯報和建?議，及時調(diào)?整，確定下?周行動方案?。3、借?鑒魏書生經(jīng)?驗，迅速修?訂班紀(jì)班規(guī)?。由學(xué)生自?行確立班級?發(fā)展目標(biāo)，?制定班級公?約，作為每?個學(xué)生言行?的準(zhǔn)則，師?生共同遵守?。4、發(fā)?揚(yáng)主人翁精?神，設(shè)立管?理崗位，班?級工作承包?責(zé)任制，讓?每一位同學(xué)?都有機(jī)會參?與班級管理?。(二)?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。1、?加強(qiáng)與科任?老師溝通，?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)動?態(tài)（范本）?。2、定?期不定期召?開學(xué)習(xí)委員?和科代表會?議，了解學(xué)?生作業(yè)的完?成情況，對?拖、欠作業(yè)?的學(xué)生及時?進(jìn)行教育。?3、利用?班會課不定?期的開展學(xué)?法交流，促?進(jìn)學(xué)生共同?提高。4?、建立“小?組互助學(xué)習(xí)?”模式，開?展學(xué)習(xí)競賽?活動，形成?一種你追我?趕的競爭氛?圍。5、?加強(qiáng)對學(xué)困?生和后進(jìn)生?的幫助，由?科代表牽頭?，采取手拉?手的形式，?實行一幫一?。(三)?加強(qiáng)常規(guī)管?理，培養(yǎng)學(xué)?生健全的人?格。1、?進(jìn)一步強(qiáng)化?學(xué)生的基礎(chǔ)?道德和日常?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育。?2、繼續(xù)?加強(qiáng)對學(xué)生?的行為養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學(xué)生的自我?管理能力，?采用形象化?的教育形式?、分層遞進(jìn)?的激勵機(jī)制?，鼓勵學(xué)生?爭做文明人?、爭創(chuàng)文明?班。3、?加大力度圍?繞誠信意識?、遵守公共?秩序、愛護(hù)?綠化、文明?禮貌等道德?行為開展系?列教育活動?，使學(xué)生在?實踐中自主?自動地養(yǎng)成?良好的道德?習(xí)慣，形成?___學(xué)生?特有的、鮮?明的、持久?的道德風(fēng)貌?。4、充?分利用校內(nèi)?思想教育陣?地，上好思?想品德課與?晨會課、班?會等，積極?探索現(xiàn)代信?息技術(shù)與思?品、社會課?的整合，形?成新的教育?方法和教育?模式，對學(xué)?生作分項訓(xùn)?練和指導(dǎo)，?給學(xué)生提供?實踐的機(jī)會?。(四)?與家長保持?正常、經(jīng)常?化的溝通，?力爭家長的?配合，共同?管理好學(xué)生?。做好家?訪工作，