小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)語文教學(xué)方案〔2022——2022學(xué)年第一學(xué)期〕一、教材分析本冊(cè)教材共八個(gè)單元，每個(gè)單元暗含相對(duì)集中的主題。課文分為兩大類，其一為講讀課文，含精讀16篇，略讀6篇；其二為選讀課文，共10篇。第一單元課文以“熱愛祖國〞為主題。通過教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到新中國給中國人民帶來的巨大喜悅和自豪，體會(huì)到祖國科技事業(yè)開展所帶來的民族自豪。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的無限熱愛。第二單元課文以“向往自然、熱愛生活〞為主題。通過這些課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到祖國山河的壯麗，同時(shí)感受古今文人對(duì)自然的喜愛與贊美之情。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，對(duì)美好生活的追求。第三單元課文以“童年生活〞為主題。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受自然的無限生機(jī)和童年生活的純真、美好。第四單元課文以“真誠與關(guān)心〞為主題。通過本單元的學(xué)習(xí)，感受人與人之間的真誠與關(guān)愛，去體會(huì)人與人之間的真、善、美。同時(shí)教育我們的學(xué)生一定要關(guān)心他人、信守承諾，做一個(gè)誠信的愛的使者。第五單元教材以“人與自然〞為主題，通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受人與自然之間的和諧關(guān)系，人與動(dòng)、植物之間的親密無間。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境、熱愛生命的情感。第六單元教材以“熱愛祖國，珍惜家園〞為主題，通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受勞動(dòng)人民對(duì)祖國的無限熱愛，對(duì)家園的深深眷戀之情。第七單元課文以“傳統(tǒng)文化〞為主題。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)各地不同節(jié)日的風(fēng)俗人情。通過具體的語言文字，品悟其間的感情。第八單元課文以“有志者事竟成〞為主題。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道“人貴在有志〞，并且深刻理解“有志者事竟成〞的含義，從而知道從小用有毅力與耐心去做任何事情。本冊(cè)要求會(huì)寫153個(gè)字，會(huì)認(rèn)131個(gè)字。在每組課文之后設(shè)“詞語超市〞。其中，“讀讀寫寫〞中的詞語由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記〞中的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。二、學(xué)生情況分析本班學(xué)生61人，其中59人詩原班升入六年級(jí)的，這學(xué)期新轉(zhuǎn)入兩名同學(xué)，一名詩從賀蘭三中小學(xué)部轉(zhuǎn)入，另一名詩從石嘴山轉(zhuǎn)入。從整體來看，我班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情比擬高，語文根本功還是扎實(shí)的，書寫工整，同學(xué)們喜愛朗讀，朗讀積極性很高，大多數(shù)同學(xué)朗讀都很有感情。本班有相當(dāng)一局部學(xué)生家長都是做生意的，對(duì)孩子疏于管理，因此家庭教育不容樂觀，老師必得投入相當(dāng)大的精力抓常規(guī)管理，抓平安教育。并想方設(shè)法與家長溝通，交流教育方法，共同教育好孩子。有一少局部同學(xué)比擬懶惰，作業(yè)書寫也不夠認(rèn)真。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，揚(yáng)長避短，進(jìn)行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能更積極認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)，努力使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。另外，通過上學(xué)期測(cè)試，本班學(xué)生成績居中的占大多數(shù)，優(yōu)秀率沒上去，所以本學(xué)期要在培優(yōu)工作上更加重視，多做工作，以提高優(yōu)秀率。三、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法1.以讀為主，在讀中逐層理解字詞，品味關(guān)鍵句子，體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。2.理解古詩的意思，體會(huì)詩歌所表達(dá)的含蓄而深沉的感情。激發(fā)學(xué)生感受美、體驗(yàn)大自然的情感。3.理解重點(diǎn)字詞，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身的實(shí)際，回憶自己美好的童年生活，去感悟、去體會(huì)。感悟“嶄新的疑心精神〞對(duì)學(xué)習(xí)與生活的意義，培養(yǎng)學(xué)生敢于疑心、堅(jiān)持真理的精神。4.通過第四組課文的學(xué)習(xí)，體會(huì)如何對(duì)待勝利和失敗。體會(huì)文章的中心以及作者內(nèi)心活動(dòng)變化的過程與原因。5.通過第五組課文的學(xué)習(xí)，了解蝸牛的生活習(xí)性和生理特征，激發(fā)學(xué)生觀察、探索自然萬物的興趣。6.通過第六組課文的學(xué)習(xí)，了解冀中地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理清課文的條理。品讀課文，感受雨來熱愛祖國、英勇對(duì)敵的精神。體會(huì)小夜鶯的機(jī)智勇敢。7.通過第七組課文的學(xué)習(xí)，了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。背誦古詩，感受古詩意境，體會(huì)詩人內(nèi)心的情感。了解火把節(jié)的來由，感受火把節(jié)歡快、熱烈的氣氛。8.在朗讀中對(duì)照譯文，理解詞義、句意、文意。把握故事內(nèi)容，弄清文章線索。四、教學(xué)重難點(diǎn)〔一〕教學(xué)重點(diǎn)1.加強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣。3.聯(lián)系上下文和自己的積累，推想文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。4.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章根本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。5.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。6.學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法〞“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考〞“理解含義深刻的句子〞等讀寫方法。7.能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。8.能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡單的發(fā)言。9.對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)區(qū)分是非善惡?！捕辰虒W(xué)難點(diǎn)1.繼續(xù)加強(qiáng)書寫和閱讀根本功的訓(xùn)練。

2.發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

3.把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。

4.加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。五、教學(xué)措施1.教學(xué)中努力表達(dá)新課標(biāo)的理念，注意把握文本各局部內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。2.在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。3.上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教科研成果，并與備課組的其他老師共同探討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課。4.授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取有效的教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氣氛，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，提倡自主、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。5.課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。6.認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)，有日期，有等級(jí)，有訂正。7.平時(shí)注重互相學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8.在教學(xué)中適當(dāng)滲透課外知識(shí)結(jié)合課本的知識(shí)，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識(shí)，并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫穿。使優(yōu)秀生在熟練掌握課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。成績不好的學(xué)生，也要鼓勵(lì)他們多度課外書，擴(kuò)大視野，培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。六、培優(yōu)輔差措施〔一〕優(yōu)秀生提高措施1.加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的思想教育。優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚(yáng)、家長寵愛、呵護(hù)，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)是很好了，而無視了自我提高，自我超越的過程。因此，我們要在本學(xué)期加大對(duì)優(yōu)秀生的理想教育、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育。2.要適當(dāng)評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)。要有意識(shí)地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心、溝通，傳輸一些觀念，讓他們知道贊揚(yáng)什么，克服什么。懂得奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心同學(xué)、幫助后進(jìn)生。3.培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。優(yōu)秀生作為班級(jí)體中的普通一員，要培養(yǎng)和樹立他們的集體感和榮譽(yù)感，讓他們?cè)谌伺c人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情，并主動(dòng)去幫助學(xué)困生，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。4.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí)、提高。5.課余時(shí)間與優(yōu)秀生交談，了解他們的疑惑和期待優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，可利用課下時(shí)間與他們交談并進(jìn)行針對(duì)性引導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指導(dǎo)的情況下，也能學(xué)習(xí)更深的知識(shí)，自己解決疑難問題。〔二〕后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施1.取得任課教