人教版四年級數(shù)學上冊《7-3 一格代表多個單位的條形統(tǒng)計圖》教學課件優(yōu)秀公開課

人教版 數(shù)學 四年級 上冊一格代表多個單位的條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖7復習導入121086420機動車根據(jù)已知信息繪制條形統(tǒng)計圖。輛數(shù)小汽車有12輛，面包車有8輛，大客車比小汽車少8輛。復習導入說一說：上節(jié)課學習的條形統(tǒng)計圖有什么特點？1格表示2個數(shù)據(jù)。1個數(shù)據(jù)可以用半格表示。探究新知交流：從統(tǒng)計表中你知道了哪些信息?這是幾個同學在一個路口統(tǒng)計了20分鐘后，得到的幾種機動車通過的輛數(shù)統(tǒng)計表。機動車轎車面包車客車貨車輛數(shù)50302510轎車50輛，面包車30輛，客車25輛，貨車10輛。探究新知機動車轎車面包車客車貨車輛數(shù)50302510如果用每個格表示2輛車，要畫很多個格，太麻煩。交流：你能把下面統(tǒng)計的車輛數(shù)用“以1代表2”的條形統(tǒng)計圖表示出來嗎?

那怎么辦呢？可以用1格代表多輛車，這樣就不用畫那么多格了。探究新知轎車

面包車

客車

貨車

機動車交流：完成下面的統(tǒng)計圖。輛數(shù)探究新知轎車

面包車

客車

貨車

機動車交流：每格代表多少輛車？輛數(shù)1格表示5輛車。探究新知轎車

面包車

客車

貨車

機動車交流：什么情況下用1格代表5輛車比較合適？輛數(shù)數(shù)比較大，并且數(shù)的末尾是0或5的數(shù)時，用一個格表示5比較合適。探究新知交流：如果統(tǒng)計結果是下面這樣，每格代表幾合適？機動車轎車面包車客車貨車輛數(shù)60304010數(shù)據(jù)更大了，并且數(shù)的末尾是0，用一個格表示10比較合適。課堂練習歡樂電器商店電視機一周銷售情況統(tǒng)計表星 期一二三四五六日銷售量∕臺15102025305045課堂練習星 期一二三四五六日銷售量∕臺15102025305045銷售量∕臺星期一

星期二

星期三

星期四 星期五

星期六星期日

星期課堂練習銷售量∕臺星期一

星期二

星期三

星期四 星期五

星期六星期日

星期(1)這一周哪天銷售量最多？哪天最少？答：這一周星期六銷售量最多，星期二銷售量最少。課堂練習銷售量∕臺星期一

星期二

星期三星期四

星期五星期六

星期日(2)

你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能提出什么建議？答：我發(fā)現(xiàn)周六周日的銷售量高，周一周二的銷售低。我建議商場在周末多進貨；在星期一和星期二做一些優(yōu)惠促銷活動，可以提高星期銷售量。課堂練習下面是幾個小朋友的體重統(tǒng)計表，根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖。姓名小東小紅小麗小華體重40752520體重/千克姓名小東小紅小麗小華橫式條形統(tǒng)計圖課堂練習體重/千克姓名小東小紅小麗小華(2)

小東的體重比小華的重( )千克。(1)(

小華

)的體重最輕。(

小紅)的體重最重。20課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？一格代表多個單位的條形統(tǒng)計圖制作條形統(tǒng)計圖時要根據(jù)統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)的特點和大小來確定一格代表幾。當