2023年教育科研個(gè)人工作計(jì)劃范文

第61頁共61頁2023年教育科研個(gè)人工作方案范文一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng)，營造良好的教育科研氣氛，為深化根底教育課程改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵開展和平衡開展效勞。二、工作目的圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)老師進(jìn)步其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的才能;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，進(jìn)步課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)步聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用程度;加強(qiáng)教科研信息效勞工作，構(gòu)建經(jīng)歷交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育平衡開展奉獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)工作(一)深化開展“十二五”教育科學(xué)研究工程深化學(xué)習(xí)“十二五”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)展調(diào)研指導(dǎo)，做好“十二五”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)，進(jìn)步教育科研程度，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目的教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)老師專業(yè)開展繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究施行方案》要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來，努力在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)比、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“十二五”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)展結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下根底。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究程度上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新形式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)歷。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足平衡開展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校老師參加活動(dòng)。(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的根底上，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選。(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建立研究繼續(xù)搞好學(xué)校文化建立研究，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建立施行意見，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氣氛，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建立，以工程為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建立，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)開展老師讀書成長活動(dòng)，培養(yǎng)廣闊師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，進(jìn)步廣闊老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)程度，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng)，組織參加全市“老師讀書征文”活動(dòng)。(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng)，進(jìn)步老師科研程度加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)理論活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，立足科研搞好效勞。探究有效形式，開展科研視導(dǎo)活動(dòng)。加強(qiáng)平臺(tái)建立，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱、修改，進(jìn)步辦刊質(zhì)量。(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦、送審工作。對(duì)各單位進(jìn)展教科研工作量化考核，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作。四、工作措施1、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。吸納教育科研骨干參加督查工作，采取聽課、看階段性研究總結(jié)、座談等方式，全方位理解課題進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的互相學(xué)習(xí)與交流。2、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)展培訓(xùn)，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極奉獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)歷介紹，上下互動(dòng)，培訓(xùn)引領(lǐng)。3、活動(dòng)帶動(dòng)。突出創(chuàng)新教育、目的教學(xué)、嘗試教學(xué)、新道德教育等重點(diǎn)課題，開展系列活動(dòng)。開展創(chuàng)新課評(píng)選、嘗試教學(xué)課堂大賽、“新道德”教育主題班會(huì)評(píng)選。開展教科研論壇、專題研討等活動(dòng)，通過一系列交流活動(dòng)，幫助廣闊干部老師進(jìn)一步明確開展課題研究的思路、方向，掌握開展課題研究的方法、策略，進(jìn)步研究實(shí)效。4、評(píng)選鼓勵(lì)。形成定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，開展評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)校依靠科研增質(zhì)的意識(shí)，培養(yǎng)老師在聚焦課堂中進(jìn)步科研才能的習(xí)慣，引領(lǐng)老師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)總結(jié)。鼓舞老師積極投身教育科研的熱情，讓教育科研成為廣闊干部老師的一種工作態(tài)度和生活習(xí)慣。附：重點(diǎn)工作安排表xxxx區(qū)教研科研中心教育工作調(diào)研室附：重點(diǎn)工作安排表一、二月：1、學(xué)習(xí)市教科所方案，組織重點(diǎn)課題階段總結(jié)報(bào)告2、制定xxxx區(qū)教育科研工作方案3、編輯《xxxx教育》xxxx年第1期三、四月:1、課題督查、調(diào)研2、組織開展xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新課評(píng)選3、組織參加省市教育科研活動(dòng)4、編輯《xxxx教育》xxxx年第2期五、六月：1、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教科研成果(論文)評(píng)選工作2、課題管理和督查工作、創(chuàng)新課堂成果推廣3、編輯《xxxx教育》xxxx年第3期4、依托教育集團(tuán)在城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校中開展課堂增效活動(dòng)5、參加市教育局讀書活動(dòng)、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)6、舉辦班會(huì)技巧(新道德教育)大賽暨xxxx區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)七、八月：1、舉辦中青年老師課題研究方法培訓(xùn)班2、優(yōu)秀小課題結(jié)題鑒定驗(yàn)收3、優(yōu)秀小課題成果修訂并結(jié)集出版4、組織參加省市教科研活動(dòng)九、十月：1、組織區(qū)教科研先進(jìn)單位、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選2、編輯《xxxx教育》xxxx年第4期3、全區(qū)“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作4、組織參加xxxx市第十一屆創(chuàng)新課評(píng)選5、重點(diǎn)課堂研究成果展評(píng)十一、十二月：1、課題調(diào)研督查活動(dòng)2、課題研究課堂教學(xué)研討活動(dòng)3、參加xxxx市“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)4、編輯《xxxx教育》xxxx年第5、6期5、總結(jié)xxxx年教育科研工作6、制定2023年xxxx區(qū)教育科研方案教育科研2023個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng)，營造良好的教育科研氣氛，為深化根底教育課程改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵開展和平衡開展效勞。二、工作目的圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)老師進(jìn)步其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的才能;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，進(jìn)步課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)步聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用程度;加強(qiáng)教科研信息效勞工作，構(gòu)建經(jīng)歷交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育平衡開展奉獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)工作(一)深化開展“十二五”教育科學(xué)研究工程深化學(xué)習(xí)“十二五”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)展調(diào)研指導(dǎo)，做好“十二五”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)，進(jìn)步教育科研程度，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目的教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)老師專業(yè)開展繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究施行方案》要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來，努力在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)比、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“十二五”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)展結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下根底。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究程度上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新形式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)歷。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足平衡開展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校老師參加活動(dòng)。(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的根底上，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選。(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建立研究繼續(xù)搞好學(xué)校文化建立研究，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建立施行意見，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氣氛，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建立，以工程為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建立，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)開展老師讀書成長活動(dòng)，培養(yǎng)廣闊師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，進(jìn)步廣闊老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)程度，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng)，組織參加全市“老師讀書征文”活動(dòng)。(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng)，進(jìn)步老師科研程度加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)理論活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，立足科研搞好效勞。探究有效形式，開展科研視導(dǎo)活動(dòng)。加強(qiáng)平臺(tái)建立，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱、修改，進(jìn)步辦刊質(zhì)量。(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦、送審工作。對(duì)各單位進(jìn)展教科研工作量化考核，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作。四、工作措施1、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。吸納教育科研骨干參加督查工作，采取聽課、看階段性研究總結(jié)、座談等方式，全方位理解課題進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的互相學(xué)習(xí)與交流。2、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)展培訓(xùn)，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極奉獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)歷介紹，上下互動(dòng)，培訓(xùn)引領(lǐng)。3、活動(dòng)帶動(dòng)。突出創(chuàng)新教育、目的教學(xué)、嘗試教學(xué)、新道德教育等重點(diǎn)課題，開展系列活動(dòng)。開展創(chuàng)新課評(píng)選、嘗試教學(xué)課堂大賽、“新道德”教育主題班會(huì)評(píng)選。開展教科研論壇、專題研討等活動(dòng)，通過一系列交流活動(dòng)，幫助廣闊干部老師進(jìn)一步明確開展課題研究的思路、方向，掌握開展課題研究的方法、策略，進(jìn)步研究實(shí)效。4、評(píng)選鼓勵(lì)。形成定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，開展評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)校依靠科研增質(zhì)的意識(shí)，培養(yǎng)老師在聚焦課堂中進(jìn)步科研才能的習(xí)慣，引領(lǐng)老師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)總結(jié)。鼓舞老師積極投身教育科研的熱情，讓教育科研成為廣闊干部老師的一種工作態(tài)度和生活習(xí)慣。附：重點(diǎn)工作安排表xxxx區(qū)教研科研中心教育工作調(diào)研室附：重點(diǎn)工作安排表一、二月：1、學(xué)習(xí)市教科所方案，組織重點(diǎn)課題階段總結(jié)報(bào)告2、制定xxxx區(qū)教育科研工作方案3、編輯《xxxx教育》xxxx年第1期三、四月:1、課題督查、調(diào)研2、組織開展xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新課評(píng)選3、組織參加省市教育科研活動(dòng)4、編輯《xxxx教育》xxxx年第2期五、六月：1、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教科研成果(論文)評(píng)選工作2、課題管理和督查工作、創(chuàng)新課堂成果推廣3、編輯《xxxx教育》xxxx年第3期4、依托教育集團(tuán)在城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校中開展課堂增效活動(dòng)5、參加市教育局讀書活動(dòng)、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)6、舉辦班會(huì)技巧(新道德教育)大賽暨xxxx區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)七、八月：1、舉辦中青年老師課題研究方法培訓(xùn)班2、優(yōu)秀小課題結(jié)題鑒定驗(yàn)收3、優(yōu)秀小課題成果修訂并結(jié)集出版4、組織參加省市教科研活動(dòng)九、十月：1、組織區(qū)教科研先進(jìn)單位、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選2、編輯《xxxx教育》xxxx年第4期3、全區(qū)“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作4、組織參加xxxx市第十一屆創(chuàng)新課評(píng)選5、重點(diǎn)課堂研究成果展評(píng)十一、十二月：1、課題調(diào)研督查活動(dòng)2、課題研究課堂教學(xué)研討活動(dòng)3、參加xxxx市“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)4、編輯《xxxx教育》xxxx年第5、6期5、總結(jié)xxxx年教育科研工作6、制定2023年xxxx區(qū)教育科研方案教育科研個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng)，營造良好的教育科研氣氛，為深化根底教育課程改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵開展和平衡開展效勞。二、工作目的圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)老師進(jìn)步其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的才能;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，進(jìn)步課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)步聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用程度;加強(qiáng)教科研信息效勞工作，構(gòu)建經(jīng)歷交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育平衡開展奉獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)工作(一)深化開展“十二五”教育科學(xué)研究工程深化學(xué)習(xí)“十二五”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)展調(diào)研指導(dǎo)，做好“十二五”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)，進(jìn)步教育科研程度，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目的教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)老師專業(yè)開展繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究施行方案》要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來，努力在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)比、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“十二五”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)展結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下根底。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究程度上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新形式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)歷。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足平衡開展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校老師參加活動(dòng)。(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的根底上，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選。(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建立研究繼續(xù)搞好學(xué)校文化建立研究，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建立施行意見，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氣氛，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建立，以工程為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建立，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)開展老師讀書成長活動(dòng)，培養(yǎng)廣闊師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，進(jìn)步廣闊老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)程度，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng)，組織參加全市“老師讀書征文”活動(dòng)。(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng)，進(jìn)步老師科研程度加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)理論活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，立足科研搞好效勞。探究有效形式，開展科研視導(dǎo)活動(dòng)。加強(qiáng)平臺(tái)建立，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱、修改，進(jìn)步辦刊質(zhì)量。(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦、送審工作。對(duì)各單位進(jìn)展教科研工作量化考核，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作。四、工作措施1、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。吸納教育科研骨干參加督查工作，采取聽課、看階段性研究總結(jié)、座談等方式，全方位理解課題進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的互相學(xué)習(xí)與交流。2、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)展培訓(xùn)，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極奉獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)歷介紹，上下互動(dòng)，培訓(xùn)引領(lǐng)。3、活動(dòng)帶動(dòng)。突出創(chuàng)新教育、目的教學(xué)、嘗試教學(xué)、新道德教育等教育科研個(gè)人工作方案范文一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng)，營造良好的教育科研氣氛，為深化根底教育課程改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵開展和平衡開展效勞。二、工作目的圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)老師進(jìn)步其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的才能;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，進(jìn)步課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)步聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用程度;加強(qiáng)教科研信息效勞工作，構(gòu)建經(jīng)歷交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育平衡開展奉獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)工作(一)深化開展“十二五”教育科學(xué)研究工程深化學(xué)習(xí)“十二五”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)展調(diào)研指導(dǎo)，做好“十二五”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)，進(jìn)步教育科研程度，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目的教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)老師專業(yè)開展繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究施行方案》要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來，努力在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)比、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“十二五”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)展結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下根底。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究程度上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新形式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)歷。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足平衡開展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校老師參加活動(dòng)。(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的根底上，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選。(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建立研究繼續(xù)搞好學(xué)校文化建立研究，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建立施行意見，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氣氛，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建立，以工程為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建立，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)開展老師讀書成長活動(dòng)，培養(yǎng)廣闊師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，進(jìn)步廣闊老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)程度，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng)，組織參加全市“老師讀書征文”活動(dòng)。(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng)，進(jìn)步老師科研程度加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)理論活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，立足科研搞好效勞。探究有效形式，開展科研視導(dǎo)活動(dòng)。加強(qiáng)平臺(tái)建立，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱、修改，進(jìn)步辦刊質(zhì)量。(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦、送審工作。對(duì)各單位進(jìn)展教科研工作量化考核，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作。四、工作措施1、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。吸納教育科研骨干參加督查工作，采取聽課、看階段性研究總結(jié)、座談等方式，全方位理解課題進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的互相學(xué)習(xí)與交流。2、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)展培訓(xùn)，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極奉獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)歷介紹，上下互動(dòng)，培訓(xùn)引領(lǐng)。3、活動(dòng)帶動(dòng)。突出創(chuàng)新教育、目的教學(xué)、嘗試教學(xué)、新道德教育等重點(diǎn)課題，開展系列活動(dòng)。開展創(chuàng)新課評(píng)選、嘗試教學(xué)課堂大賽、“新道德”教育主題班會(huì)評(píng)選。開展教科研論壇、專題研討等活動(dòng)，通過一系列交流活動(dòng)，幫助廣闊干部老師進(jìn)一步明確開展課題研究的思路、方向，掌握開展課題研究的方法、策略，進(jìn)步研究實(shí)效。4、評(píng)選鼓勵(lì)。形成定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，開展評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)校依靠科研增質(zhì)的意識(shí)，培養(yǎng)老師在聚焦課堂中進(jìn)步科研才能的習(xí)慣，引領(lǐng)老師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)總結(jié)。鼓舞老師積極投身教育科研的熱情，讓教育科研成為廣闊干部老師的一種工作態(tài)度和生活習(xí)慣。附：重點(diǎn)工作安排表xxxx區(qū)教研科研中心教育工作調(diào)研室附：重點(diǎn)工作安排表一、二月：1、學(xué)習(xí)市教科所方案，組織重點(diǎn)課題階段總結(jié)報(bào)告2、制定xxxx區(qū)教育科研工作方案3、編輯《xxxx教育》xxxx年第1期三、四月:1、課題督查、調(diào)研2、組織開展xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新課評(píng)選3、組織參加省市教育科研活動(dòng)4、編輯《xxxx教育》xxxx年第2期五、六月：1、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教科研成果(論文)評(píng)選工作2、課題管理和督查工作、創(chuàng)新課堂成果推廣3、編輯《xxxx教育》xxxx年第3期4、依托教育集團(tuán)在城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校中開展課堂增效活動(dòng)5、參加市教育局讀書活動(dòng)、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)6、舉辦班會(huì)技巧(新道德教育)大賽暨xxxx區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)七、八月：1、舉辦中青年老師課題研究方法培訓(xùn)班2、優(yōu)秀小課題結(jié)題鑒定驗(yàn)收3、優(yōu)秀小課題成果修訂并結(jié)集出版4、組織參加省市教科研活動(dòng)九、十月：1、組織區(qū)教科研先進(jìn)單位、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選2、編輯《xxxx教育》xxxx年第4期3、全區(qū)“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作4、組織參加xxxx市第十一屆創(chuàng)新課評(píng)選5、重點(diǎn)課堂研究成果展評(píng)十一、十二月：1、課題調(diào)研督查活動(dòng)2、課題研究課堂教學(xué)研討活動(dòng)3、參加xxxx市“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)4、編輯《xxxx教育》xxxx年第5、6期5、總結(jié)xxxx年教育科研工作6、制定2023年xxxx區(qū)教育科研方案2023年教育科研個(gè)人工作方案范文這篇關(guān)于的文章，是特地為大家整理的，有所幫助！一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng)，營造良好的教育科研氣氛，為深化根底教育課程改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵開展和平衡開展效勞。二、工作目的圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)老師進(jìn)步其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的才能;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，進(jìn)步課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)步聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用程度;加強(qiáng)教科研信息效勞工作，構(gòu)建經(jīng)歷交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育平衡開展奉獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)工作(一)深化開展“十二五”教育科學(xué)研究工程深化學(xué)習(xí)“十二五”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)展調(diào)研指導(dǎo)，做好“十二五”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)，進(jìn)步教育科研程度，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目的教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)老師專業(yè)開展繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究施行方案》要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來，努力在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)比、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“十二五”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)展結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下根底。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究程度上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新形式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)歷。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足平衡開展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校老師參加活動(dòng)。(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的根底上，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選。(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建立研究繼續(xù)搞好學(xué)校文化建立研究，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建立施行意見，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氣氛，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建立，以工程為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建立，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)開展老師讀書成長活動(dòng)，培養(yǎng)廣闊師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，進(jìn)步廣闊老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)程度，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng)，組織參加全市“老師讀書征文”活動(dòng)。(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng)，進(jìn)步老師科研程度加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)理論活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，立足科研搞好效勞。探究有效形式，開展科研視導(dǎo)活動(dòng)。加強(qiáng)平臺(tái)建立，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱、修改，進(jìn)步辦刊質(zhì)量。(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦、送審工作。對(duì)各單位進(jìn)展教科研工作量化考核，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作。四、工作措施1、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。吸納教育科研骨干參加督查工作，采取聽課、看階段性研究總結(jié)、座談等方式，全方位理解課題進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的互相學(xué)習(xí)與交流。2、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)展培訓(xùn)，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極奉獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)歷介紹，上下互動(dòng)，培訓(xùn)引領(lǐng)。3、活動(dòng)帶動(dòng)。突出創(chuàng)新教育、目的教學(xué)、嘗試教學(xué)、新道德教育等重點(diǎn)課題，開展系列活動(dòng)。開展創(chuàng)新課評(píng)選、嘗試教學(xué)課堂大賽、“新道德”教育主題班會(huì)評(píng)選。開展教科研論壇、專題研討等活動(dòng)，通過一系列交流活動(dòng)，幫助廣闊干部老師進(jìn)一步明確開展課題研究的思路、方向，掌握開展課題研究的方法、策略，進(jìn)步研究實(shí)效。4、評(píng)選鼓勵(lì)。形成定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，開展評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)校依靠科研增質(zhì)的意識(shí)，培養(yǎng)老師在聚焦課堂中進(jìn)步科研才能的習(xí)慣，引領(lǐng)老師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)總結(jié)。鼓舞老師積極投身教育科研的熱情，讓教育科研成為廣闊干部老師的一種工作態(tài)度和生活習(xí)慣。附：重點(diǎn)工作安排表xxxx區(qū)教研科研中心教育工作調(diào)研室附：重點(diǎn)工作安排表一、二月：1、學(xué)習(xí)市教科所方案，組織重點(diǎn)課題階段總結(jié)報(bào)告2、制定xxxx區(qū)教育科研工作方案3、編輯《xxxx教育》xxxx年第1期三、四月:1、課題督查、調(diào)研2、組織開展xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新課評(píng)選3、組織參加省市教育科研活動(dòng)4、編輯《xxxx教育》xxxx年第2期五、六月：1、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教科研成果(論文)評(píng)選工作2、課題管理和督查工作、創(chuàng)新課堂成果推廣3、編輯《xxxx教育》xxxx年第3期4、依托教育集團(tuán)在城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校中開展課堂增效活動(dòng)5、參加市教育局讀書活動(dòng)、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)6、舉辦班會(huì)技巧(新道德教育)大賽暨xxxx區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)七、八月：1、舉辦中青年老師課題研究方法培訓(xùn)班2、優(yōu)秀小課題結(jié)題鑒定驗(yàn)收3、優(yōu)秀小課題成果修訂并結(jié)集出版4、組織參加省市教科研活動(dòng)九、十月：1、組織區(qū)教科研先進(jìn)單位、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選2、編輯《xxxx教育》xxxx年第4期3、全區(qū)“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作4、組織參加xxxx市第十一屆創(chuàng)新課評(píng)選5、重點(diǎn)課堂研究成果展評(píng)十一、十二月：1、課題調(diào)研督查活動(dòng)2、課題研究課堂教學(xué)研討活動(dòng)3、參加xxxx市“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)4、編輯《xxxx教育》xxxx年第5、6期5、總結(jié)xxxx年教育科研工作6、制定20xx年xxxx區(qū)教育科研方案教育科研的個(gè)人工作方案范文一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng)，營造良好的教育科研氣氛，為深化根底教育課程改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵開展和平衡開展效勞。二、工作目的圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)老師進(jìn)步其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的才能;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，進(jìn)步課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)步聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用程度;加強(qiáng)教科研信息效勞工作，構(gòu)建經(jīng)歷交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育平衡開展奉獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)工作(一)深化開展“xx”教育科學(xué)研究工程深化學(xué)習(xí)“xx”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)展調(diào)研指導(dǎo)，做好“xx”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)，進(jìn)步教育科研程度，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目的教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)老師專業(yè)開展繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究施行方案》要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來，努力在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)比、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“xx”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)展結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下根底。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究程度上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新形式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)歷。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足平衡開展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校老師參加活動(dòng)。(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的根底上，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選。(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建立研究繼續(xù)搞好學(xué)校文化建立研究，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建立施行意見，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氣氛，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建立，以工程為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建立，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)開展老師讀書成長活動(dòng)，培養(yǎng)廣闊師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，進(jìn)步廣闊老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)程度，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng)，組織參加全市“老師讀書征文”活動(dòng)。(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng)，進(jìn)步老師科研程度加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)理論活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，立足科研搞好效勞。探究有效形式，開展科研視導(dǎo)活動(dòng)。加強(qiáng)平臺(tái)建立，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱、修改，進(jìn)步辦刊質(zhì)量。(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦、送審工作。對(duì)各單位進(jìn)展教科研工作量化考核，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作。四、工作措施1、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。吸納教育科研骨干參加督查工作，采取聽課、看階段性研究總結(jié)、座談等方式，全方位理解課題進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的互相學(xué)習(xí)與交流。2、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)展培訓(xùn)，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極奉獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)歷介紹，上下互動(dòng)，培訓(xùn)引領(lǐng)。3、活動(dòng)帶動(dòng)。突出創(chuàng)新教育、目的教學(xué)、嘗試教學(xué)、新道德教育等。2023年教育科研個(gè)人工作方案范文1、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的標(biāo)準(zhǔn)化管理，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研程度自評(píng)體系。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度，積極探究有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。2、圓滿完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù)。2023年，是x五課題結(jié)題年，各承當(dāng)課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目的，出成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴(kuò)大學(xué)校“教育品牌”影響力。3、繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時(shí)通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”、主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。4、以教育科研作引領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建立。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，通過舉辦學(xué)____沙龍、專家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì)、成果展示會(huì)、科研工程月等活動(dòng)，營造濃重的科研氣氛，結(jié)合學(xué)校的精神建立、制度建立、物質(zhì)建立等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化。5、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建立。幫助學(xué)校明確學(xué)校開展主題和方向，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和理論性，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校。6、加強(qiáng)校本研究，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。要充分認(rèn)識(shí)教育科研在老師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體老師積極參與教育科研工作，讓老師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵(lì)老師開展課題研究，并為老師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為老師隊(duì)伍的專業(yè)開展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái)。7、深化“青島市中小學(xué)老師十一五閱讀工程”。要認(rèn)真總結(jié)十一五老師閱讀工程的經(jīng)歷，為開展十二五閱讀工程做好準(zhǔn)備，年內(nèi)啟動(dòng)“書香校園”和“老師讀書人物”的評(píng)選活動(dòng)。8、編制“十二五”課題規(guī)劃，加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng)，增強(qiáng)教育科研的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性，適時(shí)出臺(tái)《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》。9、辦好《膠州教育》，秉持“堅(jiān)持指導(dǎo)、注重實(shí)用、進(jìn)步學(xué)術(shù)、增強(qiáng)效勞”的辦刊原那么，為學(xué)校經(jīng)歷交流，老師專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。一月份1.制定下發(fā)《膠州市2023年教育科研工作方案》2.編制《膠州市2023年教育科研課題開展方案》3.編制《膠州市教育學(xué)會(huì)開展十五年》4.參加青島市教育科研工作會(huì)議二月份1.對(duì)20xx立項(xiàng)課題進(jìn)展成果鑒定2.評(píng)選“膠州市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”三月份1.教育創(chuàng)新先進(jìn)單位驗(yàn)收2.籌備膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)四月份1.召開膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)暨“膠州市教育科研走進(jìn)膠北現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”(擬承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì))2.擬召開青島市“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)五月份1.召開“讀經(jīng)典，塑品行”研究成果現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)(暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會(huì))2.組織老師參加省教科所論文評(píng)選活動(dòng)六月份1.召開“鼓勵(lì)藝術(shù)”研究成果推介會(huì)2.組織老師參加青島市教育局論文評(píng)選活動(dòng)七月份1.組織2023年膠州市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典，感悟教育”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)2.各單位進(jìn)展教育科研半年工作總結(jié)八月份參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)九月份全市立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查十月份1.繼續(xù)立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查2.組織專題研討會(huì)十一月份1.開展“教育科研面對(duì)面活動(dòng)”2.膠州市“書香校園”和“老師讀書人物”評(píng)選活動(dòng)十二月份1.膠州市教育科研年度評(píng)估2.組織2023-20xx度“膠州市教育科研先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選工作3.組織各單位報(bào)送《20xx度教育科研立項(xiàng)課題申請(qǐng)書》和《20xx立項(xiàng)課題成果鑒定》等材料4.進(jìn)展全市教育科研工作總結(jié)。全年編輯《膠州教育》6期，每雙月發(fā)行。教育科研2023年工作方案范文一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng)，營造良好的教育科研氣氛，為深化根底教育課程改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵開展和平衡開展效勞。二、工作目的圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)老師進(jìn)步其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的才能;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，進(jìn)步課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)步聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用程度;加強(qiáng)教科研信息效勞工作，構(gòu)建經(jīng)歷交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育平衡開展奉獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)工作(一)深化開展“十二五”教育科學(xué)研究工程深化學(xué)習(xí)“十二五”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)展調(diào)研指導(dǎo)，做好“十二五”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)，進(jìn)步教育科研程度，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目的教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)老師專業(yè)開展繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究施行方案》要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來，努力在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)比、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“十二五”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)展結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下根底。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究程度上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新形式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)歷。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足平衡開展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校老師參加活動(dòng)。(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的根底上，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選。(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建立研究繼續(xù)搞好學(xué)校文化建立研究，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建立施行意見，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氣氛，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建立，以工程為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建立，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)開展老師讀書成長活動(dòng)，培養(yǎng)廣闊師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，進(jìn)步廣闊老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)程度，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng)，組織參加全市“老師讀書征文”活動(dòng)。(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng)，進(jìn)步老師科研程度加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)理論活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，立足科研搞好效勞。探究有效形式，開展科研視導(dǎo)活動(dòng)。加強(qiáng)平臺(tái)建立，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱、修改，進(jìn)步辦刊質(zhì)量。(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦、送審工作。對(duì)各單位進(jìn)展教科研工作量化考核，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作。四、工作措施1、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。吸納教育科研骨干參加督查工作，采取聽課、看階段性研究總結(jié)、座談等方式，全方位理解課題進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的互相學(xué)習(xí)與交流。2、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)展培訓(xùn)，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極奉獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)歷介紹，上下互動(dòng)，培訓(xùn)引領(lǐng)。3、活動(dòng)帶動(dòng)。突出創(chuàng)新教育、目的教學(xué)、嘗試教學(xué)、新道德教育等重點(diǎn)課題，開展系列活動(dòng)。開展創(chuàng)新課評(píng)選、嘗試教學(xué)課堂大賽、“新道德”教育主題班會(huì)評(píng)選。開展教科研論壇、專題研討等活動(dòng)，通過一系列交流活動(dòng)，幫助廣闊干部老師進(jìn)一步明確開展課題研究的思路、方向，掌握開展課題研究的方法、策略，進(jìn)步研究實(shí)效。4、評(píng)選鼓勵(lì)。形成定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，開展評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)校依靠科研增質(zhì)的意識(shí)，培養(yǎng)老師在聚焦課堂中進(jìn)步科研才能的習(xí)慣，引領(lǐng)老師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)總結(jié)。鼓舞老師積極投身教育科研的熱情，讓教育科研成為廣闊干部老師的一種工作態(tài)度和生活習(xí)慣。附：重點(diǎn)工作安排表xxxx區(qū)教研科研中心教育工作調(diào)研室附：重點(diǎn)工作安排表一、二月：1、學(xué)習(xí)市教科所方案，組織重點(diǎn)課題階段總結(jié)報(bào)告2、制定xxxx區(qū)教育科研工作方案3、編輯《xxxx教育》xxxx年第1期三、四月:1、課題督查、調(diào)研2、組織開展xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新課評(píng)選3、組織參加省市教育科研活動(dòng)4、編輯《xxxx教育》xxxx年第2期五、六月：1、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教科研成果(論文)評(píng)選工作2、課題管理和督查工作、創(chuàng)新課堂成果推廣3、編輯《xxxx教育》xxxx年第3期4、依托教育集團(tuán)在城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校中開展課堂增效活動(dòng)5、參加市教育局讀書活動(dòng)、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)6、舉辦班會(huì)技巧(新道德教育)大賽暨xxxx區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)七、八月：1、舉辦中青年老師課題研究方法培訓(xùn)班2、優(yōu)秀小課題結(jié)題鑒定驗(yàn)收3、優(yōu)秀小課題成果修訂并結(jié)集出版4、組織參加省市教科研活動(dòng)九、十月：1、組織區(qū)教科研先進(jìn)單位、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選2、編輯《xxxx教育》xxxx年第4期3、全區(qū)“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作4、組織參加xxxx市第十一屆創(chuàng)新課評(píng)選5、重點(diǎn)課堂研究成果展評(píng)十一、十二月：1、課題調(diào)研督查活動(dòng)2、課題研究課堂教學(xué)研討活動(dòng)3、參加xxxx市“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)4、編輯《xxxx教育》xxxx年第5、6期5、總結(jié)xxxx年教育科研工作6、制定2023年xxxx區(qū)教育科研方案教育科研2023年個(gè)人工作方案范文這篇關(guān)于的文章，是特地為大家整理的，有所幫助！一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng)，營造良好的教育科研氣氛，為深化根底教育課程改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵開展和平衡開展效勞。二、工作目的圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)老師進(jìn)步其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的才能;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，進(jìn)步課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)步聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用程度;加強(qiáng)教科研信息效勞工作，構(gòu)建經(jīng)歷交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育平衡開展奉獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)工作(一)深化開展“十二五”教育科學(xué)研究工程深化學(xué)習(xí)“十二五”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)展調(diào)研指導(dǎo)，做好“十二五”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)，進(jìn)步教育科研程度，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目的教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)老師專業(yè)開展繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究施行方案》要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來，努力在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)比、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“十二五”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)展結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下根底。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究程度上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新形式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)歷。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足平衡開展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校老師參加活動(dòng)。(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的根底上，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選。(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建立研究繼續(xù)搞好學(xué)校文化建立研究，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建立施行意見，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氣氛，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建立，以工程為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建立，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)開展老師讀書成長活動(dòng)，培養(yǎng)廣闊師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，進(jìn)步廣闊老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)程度，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng)，組織參加全市“老師讀書征文”活動(dòng)。(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng)，進(jìn)步老師科研程度加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)理論活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，立足科研搞好效勞。探究有效形式，開展科研視導(dǎo)活動(dòng)。加強(qiáng)平臺(tái)建立，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱、修改，進(jìn)步辦刊質(zhì)量。(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦、送審工作。對(duì)各單位進(jìn)展教科研工作量化考核，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作。四、工作措施1、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。吸納教育科研骨干參加督查工作，采取聽課、看階段性研究總結(jié)、座談等方式，全方位理解課題進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的互相學(xué)習(xí)與交流。2、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)展培訓(xùn)，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極奉獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)歷介紹，上下互動(dòng)，培訓(xùn)引領(lǐng)。3、活動(dòng)帶動(dòng)。突出創(chuàng)新教育、目的教學(xué)、嘗試教學(xué)、新道德教育等重點(diǎn)課題，開展系列活動(dòng)。開展創(chuàng)新課評(píng)選、嘗試教學(xué)課堂大賽、“新道德”教育主題班會(huì)評(píng)選。開展教科研論壇、專題研討等活動(dòng)，通過一系列交流活動(dòng)，幫助廣闊干部老師進(jìn)一步明確開展課題研究的思路、方向，掌握開展課題研究的方法、策略，進(jìn)步研究實(shí)效。4、評(píng)選鼓勵(lì)。形成定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，開展評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)校依靠科研增質(zhì)的意識(shí)，培養(yǎng)老師在聚焦課堂中進(jìn)步科研才能的習(xí)慣，引領(lǐng)老師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)總結(jié)。鼓舞老師積極投身教育科研的熱情，讓教育科研成為廣闊干部老師的一種工作態(tài)度和生活習(xí)慣。附：重點(diǎn)工作安排表xxxx區(qū)教研科研中心教育工作調(diào)研室附：重點(diǎn)工作安排表一、二月：1、學(xué)習(xí)市教科所方案，組織重點(diǎn)課題階段總結(jié)報(bào)告2、制定xxxx區(qū)教育科研工作方案3、編輯《xxxx教育》xxxx年第1期三、四月:1、課題督查、調(diào)研2、組織開展xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新課評(píng)選3、組織參加省市教育科研活動(dòng)4、編輯《xxxx教育》xxxx年第2期五、六月：1、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教科研成果(論文)評(píng)選工作2、課題管理和督查工作、創(chuàng)新課堂成果推廣3、編輯《xxxx教育》xxxx年第3期4、依托教育集團(tuán)在城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校中開展課堂增效活動(dòng)5、參加市教育局讀書活動(dòng)、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)6、舉辦班會(huì)技巧(新道德教育)大賽暨xxxx區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)七、八月：1、舉辦中青年老師課題研究方法培訓(xùn)班2、優(yōu)秀小課題結(jié)題鑒定驗(yàn)收3、優(yōu)秀小課題成果修訂并結(jié)集出版4、組織參加省市教科研活動(dòng)九、十月：1、組織區(qū)教科研先進(jìn)單位、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選2、編輯《xxxx教育》xxxx年第4期3、全區(qū)“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作4、組織參加xxxx市第十一屆創(chuàng)新課評(píng)選5、重點(diǎn)課堂研究成果展評(píng)十一、十二月：1、課題調(diào)研督查活動(dòng)2、課題研究課堂教學(xué)研討活動(dòng)3、參加xxxx市“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)4、編輯《xxxx教育》xxxx年第5、6期5、總結(jié)xxxx年教育科研工作6、制定20xx年xxxx區(qū)教育科研方案3月教育科研個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng)，營造良好的教育科研氣氛，為深化根底教育課程改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵開展和平衡開展效勞。二、工作目的圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)老師進(jìn)步其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的才能;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，進(jìn)步課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)步聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用程度;加強(qiáng)教科研信息效勞工作，構(gòu)建經(jīng)歷交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育平衡開展奉獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)工作(一)深化開展“十二五”教育科學(xué)研究工程深化學(xué)習(xí)“十二五”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)展調(diào)研指導(dǎo)，做好“十二五”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)，進(jìn)步教育科研程度，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目的教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)老師專業(yè)開展繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究施行方案》要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來，努力在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)比、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“十二五”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)展結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下根底。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究程度上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新形式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)歷。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足平衡開展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校老師參加活動(dòng)。(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的根底上，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選。(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建立研究繼續(xù)搞好學(xué)校文化建立研究，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建立施行意見，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氣氛，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建立，以工程為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建立，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)開展老師讀書成長活動(dòng)，培養(yǎng)廣闊師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，進(jìn)步廣闊老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)程度，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng)，組織參加全市“老師讀書征文”活動(dòng)。(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng)，進(jìn)步老師科研程度加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)理論活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，立足科研搞好效勞。探究有效形式，開展科研視導(dǎo)活動(dòng)。加強(qiáng)平臺(tái)建立，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱、修改，進(jìn)步辦刊質(zhì)量。(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦、送審工作。對(duì)各單位進(jìn)展教科研工作量化考核，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作。四、工作措施1、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。吸納教育科研骨干參加督查工作，采取聽課、看階段性研究總結(jié)、座談等方式，全方位理解課題進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的互相學(xué)習(xí)與交流。2、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)展培訓(xùn)，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極奉獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)歷介紹，上下互動(dòng)，培訓(xùn)引領(lǐng)。3、活動(dòng)帶動(dòng)。突出創(chuàng)新教育、目的教學(xué)、嘗試教學(xué)、新道德教育等重點(diǎn)課題，開展系列活動(dòng)。開展創(chuàng)新課評(píng)選、嘗試教學(xué)課堂大賽、“新道德”教育主題班會(huì)評(píng)選。開展教科研論壇、專題研討等活動(dòng)，通過一系列交流活動(dòng)，幫助廣闊干部老師進(jìn)一步明確開展課題研究的思路、方向，掌握開展課題研究的方法、策略，進(jìn)步研究實(shí)效。4、評(píng)選鼓勵(lì)。形成定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，開展評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)校依靠科研增質(zhì)的意識(shí)，培養(yǎng)老師在聚焦課堂中進(jìn)步科研才能的習(xí)慣，引領(lǐng)老師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)總結(jié)。鼓舞老師積極投身教育科研的熱情，讓教育科研成為廣闊干部老師的一種工作態(tài)度和生活習(xí)慣。附：重點(diǎn)工作安排表xxxx區(qū)教研科研中心教育工作調(diào)研室附：重點(diǎn)工作安排表一、二月：1、學(xué)習(xí)市教科所方案，組織重點(diǎn)課題階段總結(jié)報(bào)告2、制定xxxx區(qū)教育科研工作方案3、編輯《xxxx教育》xxxx年第1期三、四月:1、課題督查、調(diào)研2、組織開展xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新課評(píng)選3、組織參加省市教育科研活動(dòng)4、編輯《xxxx教育》xxxx年第2期五、六月：1、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教科研成果(論文)評(píng)選工作2、課題管理和督查工