小學(xué)教師個(gè)人五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃3

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！一、指導(dǎo)思想：義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程.新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程.為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展規(guī)劃.二、自我分析：(一)對(duì)環(huán)境的分析：要想成為一名合格的教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。作為德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。終身學(xué)習(xí)，已成為一種必然趨勢(shì)?；谶@樣的社會(huì)環(huán)境,我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好,為教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向，并提供了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，支持并鼓勵(lì)教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的提高了我們的教育教學(xué)水平；在過(guò)去22年的教育教學(xué)工作經(jīng)歷中，我不斷地探索，已經(jīng)積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中認(rèn)真踏實(shí)，能?chē)?yán)格要求自己，嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有著高度的責(zé)任心。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,能結(jié)合工支持我的工作；不利的方面包括:從個(gè)人角度來(lái)講，對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象。（二)對(duì)自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析：1.成長(zhǎng)的過(guò)程和現(xiàn)在所處的階段:我出身于一個(gè)農(nóng)民家庭，從父母身上學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上師范以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方名年青教師，我非常熱愛(ài)我的本職工作，在工作過(guò)程中,虛心向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí),定期和同事們交流教學(xué),從而不斷的提高自己的教育教學(xué)水平.2。專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面：我畢業(yè)于竹山師范普師教育專(zhuān)業(yè)。在校期間，心理參加自修考試取得了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)于湖北大學(xué)取得本科學(xué)歷,學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。3。職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過(guò)知欲.二是“學(xué)習(xí)"和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)。投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年青，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。特別是在課堂教課堂、處理課堂突發(fā)事件的教學(xué)機(jī)智還有待提高。另外，自己對(duì)有關(guān)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的教學(xué)理論了解得還不多,在寫(xiě)論文案例時(shí)不夠游刃有余、得心應(yīng)手，所以自己以后要多讀、多寫(xiě)、多反思，努力使自己成為研究型的教師.（三）我的教育理念：超越學(xué)科本位的理念而以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為教育目標(biāo),著眼于學(xué)生學(xué)生觀察身邊熟悉的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力.建立他們的自信心。三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo):(一)成長(zhǎng)總目標(biāo):做一名有思想、有見(jiàn)地的教師;做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會(huì)稱(chēng)道的好教師;做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的教師。逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,使自己成為一名善思，善學(xué)，善鉆，善校教改能手中的骨干力量，促進(jìn)學(xué)校教師共同發(fā)展。（二）個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標(biāo)：1.提高自己的課堂教學(xué)水平,認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力.2.提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于語(yǔ)文教育方面的書(shū)籍，加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。（三)近五年總體發(fā)展目標(biāo)：1。堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),提高學(xué)科功底。學(xué)習(xí),可以使我了解他人,了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我,從而教育教學(xué)的書(shū)籍，增加自己的理論水平,努力使自己在工作中積累更多更新的理論知識(shí).時(shí)刻做到:反思昨天--在反思中成長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。促使自己不斷地提師和校級(jí)青年骨干教師。2。保持高度的責(zé)任心，努力做到在教育教學(xué)中有質(zhì)的飛躍。規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則,為度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我還會(huì)不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法，主課都當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課來(lái)上，自已與自己進(jìn)行比較,看自己是否把學(xué)的權(quán)力把說(shuō)的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。四、具體發(fā)展目標(biāo)及措施:第一階段1.制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。和《教師行為十不準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以身作則,為人師表。3。學(xué)習(xí)計(jì)劃：記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例,每天至少讀書(shū)一小時(shí),摘錄、分類(lèi)整理。用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作，注意多鉆研，勤思考，理論與實(shí)際密切聯(lián)系。(2)作為一名中年教師，加緊向有經(jīng)驗(yàn)的教師和同組的青年教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。4.專(zhuān)業(yè)技術(shù)的提高:(1）教學(xué)工作：認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課,備好每一自己的每一節(jié)課。(2）教育科研:積極參加教科研活動(dòng)；有計(jì)劃、有目的地看一些并爭(zhēng)取論文的發(fā)表。（3)班級(jí)管理:指導(dǎo)班干部搞好班集體的建設(shè)工作;加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè);進(jìn)一步培養(yǎng)班隊(duì)小干部,促進(jìn)他們管理班級(jí)和服務(wù)班級(jí)的能力。第二階段：堂.2。努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)自己的努力和向老教師學(xué)習(xí)，想及方法。3.繼續(xù)閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn).4。在教學(xué)中形成民主、和諧的師生關(guān)系。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步"的德育互動(dòng)模式。5。利用網(wǎng)上教研的方式與名校教師和專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)科知識(shí)交流研討，請(qǐng)他們?yōu)樽约捍鹨山饣蟆５谌A段：1。積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量有所飛躍.2。廣泛收集、閱讀教科研信息，積極參加教科研活動(dòng)。3.學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我.深入閱讀《語(yǔ)文課程等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo),研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。4。轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,努力做到“能上、會(huì)評(píng)、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)”。積極撰寫(xiě)論文參加評(píng)比。5.能熟練運(yùn)用網(wǎng)上教研的方式與名校教師和專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)科知識(shí)交流研討。第四階段:1.堅(jiān)持以德育人，以愛(ài)育人。在教育中營(yíng)造積極向上的育人環(huán)境。曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，促使學(xué)生知行統(tǒng)一，逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)及行為習(xí)慣。加強(qiáng)管理對(duì)行為存在問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)糾正，進(jìn).。把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課，向40分鐘要質(zhì)量講究方法，提增強(qiáng)責(zé)任感和時(shí)代緊迫感,更好的利用校園網(wǎng)為教學(xué)服務(wù)。領(lǐng)悟其獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，研究他們的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐使自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展向更高層次轉(zhuǎn)變。教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。第五階段：1.100寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志，如《葉圣陶教育名篇》等，了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。2.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通勤質(zhì)疑,得到真切的感受,不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng).3.善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái)，享受成功彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。。堅(jiān)持每一節(jié)課都撰寫(xiě)教學(xué)反思，記錄課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)、不思對(duì)于典型的課堂教學(xué)過(guò)程可形成教學(xué)案例或教育隨筆在反思中不斷完善自己。5.爭(zhēng)取完成質(zhì)量較高的教學(xué)案例、反思，通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文在自己的學(xué)科中成為骨干力量。五、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑:1.在培訓(xùn)中成長(zhǎng)：在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方語(yǔ)言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ).多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2.在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我充電”的最佳途徑讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料而且能夠啟發(fā)語(yǔ)文教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍做好讀書(shū)筆記使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書(shū)讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。3.在反思中成長(zhǎng)：沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天堅(jiān)持寫(xiě)心得體會(huì)及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。。在實(shí)踐中成長(zhǎng):積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開(kāi)課，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體.5.在總結(jié)中成長(zhǎng):爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事.六、發(fā)展措施及策略：（一更新觀念加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向.作為新形勢(shì)下的一名農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。