初二教師節(jié)作文大全

第頁(yè)初二教師節(jié)作文大全初二老師節(jié)作文大全1

尊敬的老師，我想深深的對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!”

我無(wú)盡的思緒猶如一輛紡豐，抽出我對(duì)你的感謝，抽出我對(duì)您的欽佩，抽出我對(duì)您的贊美!

可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡慶假期的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課?在我們犯錯(cuò)時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正?是您那，尊敬的老師!

記得有一次，我語(yǔ)文家庭作業(yè)本上有個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)了。訂正后，我迫不及待地把本子交給廖老師。她細(xì)致看了一遍后對(duì)我說(shuō)：“訂正完了還錯(cuò)了，重新訂正!”我看著她那嚴(yán)厲的目光，抓緊收進(jìn)不當(dāng)心伸出的舌頭，知錯(cuò)地雙手接過(guò)本子，回到座位上，找出錯(cuò)誤認(rèn)仔細(xì)真訂正。當(dāng)廖老師看到我本子上正確無(wú)誤的詞語(yǔ)后，向我投來(lái)贊許的目光。這時(shí)，我的心里像吃了蜜似的甜津津的。

我是特性格內(nèi)向的女孩。記得廖老師剛教我們的時(shí)候，碰見(jiàn)廖老師，我的眼睛總是不敢與她對(duì)視。有一次上課，廖老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也不由自主地舉起了手，但心里卻不住地想：廖老師，別叫我!別叫我啊!哪知道廖老師偏偏選了我。我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上，我心里慌極了，臉麻辣辣地紅到了耳邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答地結(jié)結(jié)巴巴的，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得跟蚊子叫一樣，同學(xué)們哄笑起來(lái)，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒，我偷偷地瞥了一眼廖老師，發(fā)覺(jué)那雙眼睛正望著我，像在說(shuō)：“別急，漸漸說(shuō)?！蔽一艁y的心情變的安靜起來(lái)，思索了一下，鼓起志氣,用流暢地語(yǔ)言回答了廖老師的問(wèn)題。廖老師滿(mǎn)足地對(duì)我笑了，仿佛在說(shuō)：“答得好!”就是這件事讓我變的膽大起來(lái)，自信起來(lái)。

假如有人問(wèn)我，你最崇敬的職業(yè)是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答：老師!

假如有人問(wèn)我，你最憧憬的職業(yè)是什么?我會(huì)堅(jiān)決果斷地回答：老師!!

假如有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大最想當(dāng)什么?我會(huì)斬釘截鐵地回答：老師!!!

是啊!老師—一個(gè)多么神圣的字眼。

初二老師節(jié)作文大全2

簇新，真簇新，學(xué)校里來(lái)了一位洋老師。一聽(tīng)他的鼎鼎大名，我就急于想與他見(jiàn)面。

一天中午，我剛踏進(jìn)校門(mén)，就看到了對(duì)面的大理石臺(tái)階上站著一個(gè)英俊瀟灑，玉樹(shù)臨風(fēng)的老外。他——高高的個(gè)子，一頭金發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上嵌著一雙炯炯有神，藍(lán)寶石似的眼睛，挺立的身體，配著一件紅色的上衣，時(shí)尚的牛仔褲，哇!酷斃了。我想：這就是傳聞中大名鼎鼎的`洋老師吧!于是，我友好地向他打了個(gè)招呼。沒(méi)想到，他猶如見(jiàn)到親人似的親切地說(shuō)了聲：“哈羅?！比缓?，又興奮地嘰里呱啦地說(shuō)了一大堆英語(yǔ)，我竟然一句也沒(méi)聽(tīng)懂，當(dāng)時(shí)真恨不得地上有個(gè)洞，讓我鉆進(jìn)去。都怪我平常不努力，沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)，在洋老師面前出盡了丑。慚愧!慚愧!

星期二的其次節(jié)課，便是我們盼望已久的洋老師的課了。上課鈴一響，他便如聽(tīng)到軍號(hào)的士兵，昂然地走進(jìn)了教室。這么準(zhǔn)時(shí)，珍貴!珍貴!

剛上課時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱吮硎緦?duì)洋老師的敬重，還乖乖的坐著，聚精會(huì)神地讀著英語(yǔ)，老師眉飛色舞直夸我們班。可時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們的“狐貍尾巴”便露了出來(lái)。一起先，只是同桌倆竊竊私語(yǔ)，漸漸地，前后四個(gè)探討了起來(lái)，最終，竟動(dòng)員全班同學(xué)高談闊論，一發(fā)不行整理。沒(méi)方法，洋老師只好用生硬的漢語(yǔ)說(shuō)了聲：“寧?kù)o——。”可憐的老師，那親切的聲音早已被同學(xué)們滔滔不絕、旁若無(wú)人的聲音遮掩的無(wú)影無(wú)蹤。洋老師忍無(wú)可忍了，只見(jiàn)他那炯炯有神的眼珠一轉(zhuǎn)，便計(jì)上心來(lái)，他叫了一個(gè)聲音特殊出眾的xx×站了起來(lái)，要他讀黑板上的英語(yǔ)。本以為他早已讀得滾瓜爛熟了，誰(shuí)知他只讀了幾個(gè)特殊簡(jiǎn)潔的單詞，便結(jié)結(jié)巴巴讀不下去了，全班同學(xué)都凝視著他，別提多尷尬了!這一著還真有效，其他同學(xué)一看，立即收住了嘴，乖乖地坐端正，忽然，教室里萬(wàn)籟俱寂，真是殺一儆百。洋老師果真足智多謀，佩服!佩服!

與洋老師相處后，我常想：我現(xiàn)在肯定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)，長(zhǎng)大后，我也要出國(guó)，我也要當(dāng)一名“洋老師”，教外國(guó)人學(xué)中文。

初二老師節(jié)作文大全3

今年是第35個(gè)老師節(jié)。大清早，教室門(mén)口、走廊上已經(jīng)是人影綽綽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著花，拿著有學(xué)校logo的“贊師”貼紙準(zhǔn)備貼在老師們特意穿的白色T恤上……

盡管發(fā)生了許多事兒，可讓我最難忘的是同學(xué)們獻(xiàn)給老師的“快閃”節(jié)目上那隨風(fēng)緩緩飄走的氣球。這是我第一次參與“快閃”行為。中午，我們班像“平常”一樣來(lái)到架空層“玩”。音樂(lè)突然響起，我們班漸漸走向舞臺(tái)兩邊站好隊(duì)形，與主唱共同合唱起那首可以觸遇到人心靈深處的歌——《當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。在塑身操隊(duì)員們一場(chǎng)精彩的舞蹈后，隨著一字一句美麗的誦讀聲響起，兩位同學(xué)一步一步漸漸走向臺(tái)中央，深情的目光投向天空，將綁著氣球的繩子抽開(kāi)，一松手，一個(gè)個(gè)氣球隨風(fēng)緩緩飄向湛藍(lán)的天空。那根小小的繩子與氣球們一起升向空中。突然，小小的繩子落了下來(lái)，掉在地上。我將目光投向了天空中越飛越遠(yuǎn)的五彩繽紛的氣球，幻想魚(yú)貫而出。

那根小小的繩子如同一位位勤勤懇懇捧著一束花來(lái)、不帶半根草去的老師們，那一束束在太陽(yáng)照耀下散發(fā)出暖暖光輝的氣球，好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的同學(xué)們。一個(gè)接一個(gè)的氣球獨(dú)自闖蕩四方，那一根不起眼的小繩子想跟上去，可又落了下來(lái)。繩子在地上看著氣球們?cè)斤w越高，消逝于天際……曾經(jīng)為我們費(fèi)盡心思的一位位尊敬的、漂亮的老師的一張張笑臉浮出在我千千萬(wàn)萬(wàn)回憶的海面上。我的鼻子有點(diǎn)兒酸，眼中的世界也模糊了。

是啊，漂亮的氣球背后是一根不起眼的小繩子，誰(shuí)會(huì)去想它，誰(shuí)又會(huì)去留意它呢?假如沒(méi)有那根不起眼的小繩子，氣球的漂亮和光澤從何而來(lái)?氣球的色調(diào)和魅力又從何而來(lái)?我發(fā)覺(jué)身邊的同學(xué)們是目光那么深遠(yuǎn)，或許他們也和我一樣心中產(chǎn)生了無(wú)限的遐想吧。

在這個(gè)別出心裁的節(jié)日里，我想對(duì)靜默無(wú)聞、在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)，每天批改作業(yè)到十點(diǎn)的老師們說(shuō)：“老師!您辛苦了!”

初二老師節(jié)作文大全4

老師在我眼中傳授了學(xué)問(wèn)，教會(huì)了我做人的道理，也在我灰心之時(shí)，賜予我激勵(lì)。您猶如蠟燭，燃燒了自己，只為照亮別人;寧愿當(dāng)辛勤勞作的園丁，也要把我們培育成漂亮的花朵。老師對(duì)我的好，我始終都記在心里。

有一次上課，我發(fā)覺(jué)老師講課的聲音很小，時(shí)時(shí)常還咳嗽幾聲，肯定是嗓子啞了。我想：陳老師每天要給我們上課，確定很累，所以才嗓子啞的。要是能幫老師一把就好了!我接著看了看日歷，發(fā)覺(jué)今日是9月9日，明天就是老師節(jié)了。一個(gè)想法從我的腦子里閃過(guò)，既然明天是老師節(jié)，就送老師一盒金嗓子吧，這樣老師的嗓子就能早點(diǎn)好了。帶著這個(gè)辦法，一放學(xué)我就來(lái)到藥店，用自己省下的零花錢(qián)買(mǎi)了一盒金嗓子喉片，抓緊帶回了家。晚上做完作業(yè)以后，我還給全部老師都寫(xiě)了一張“祝您老師節(jié)歡樂(lè)!”的小賀卡，把它放進(jìn)了書(shū)包，打算明天送給老師們。

可其次天到了學(xué)校，我的安排就泡湯了，因?yàn)槠渌瑢W(xué)也紛紛送給了老師自己打算的禮物，有的送康乃馨，有的送糖果，只要跟他們的禮物一比較，我的金嗓子就顯得非常不起眼，估計(jì)還會(huì)受到同學(xué)們的訕笑。我一拖拖到了下午，想著總不能白費(fèi)一場(chǎng)，才跑到老師辦公室送禮物。本想把禮物靜靜放在桌上就行了，可沒(méi)想到剛好碰見(jiàn)陳老師。陳老師看著我，問(wèn)：“葉含澍怎么了?”我抓緊把金嗓子和賀卡遞給老師，鼓起志氣說(shuō)：“陳老師，希望您的嗓子早日康復(fù)，祝您老師節(jié)歡樂(lè)!”令我沒(méi)想到的是，陳老師接過(guò)我的禮物，笑著對(duì)我說(shuō)：“感謝葉含澍還知道我嗓子啞了，真關(guān)切老師。”說(shuō)完便回了辦公室。老師的一句話(huà)好像給了我志氣，我趁著還沒(méi)上課，把賀卡都送給了其他老師，同樣得到了老師的“感謝”，這個(gè)開(kāi)心的老師節(jié)就這么過(guò)去了。

老師對(duì)我們的愛(ài)猶如暖和的陽(yáng)光，驅(qū)散了陰霾，讓我們?cè)陉?yáng)光下歡樂(lè)成長(zhǎng)，成為更有用的人。祝老師們老師節(jié)歡樂(lè)!

初二老師節(jié)作文大全5

曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，有生以來(lái)，你最感謝的人是誰(shuí)?我說(shuō)：“除了我父母之外，就是我最敬重的各位老師。”

有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒適。王老師望見(jiàn)了，就問(wèn)我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她暖和的手摸了摸我的頭。過(guò)了一會(huì)兒，她不禁大聲地說(shuō)：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去?！崩蠋熅屠胰チ?。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話(huà)，說(shuō)：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來(lái)把她送到醫(yī)院去!”

因?yàn)槲野职衷趶S(chǎng)里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長(zhǎng)。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照看我一個(gè)。老師先拿出體溫表來(lái)給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師似乎手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)切我!過(guò)了一會(huì)兒，老師又親切地問(wèn)：“你口渴嗎?”我說(shuō)：“老師，我不渴。”老師那么親切地關(guān)切著我一個(gè)人，沒(méi)想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文，之后，又跑過(guò)來(lái)關(guān)切我。

等了一會(huì)兒爸爸來(lái)了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有很多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)，但老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)回報(bào)的。

老師您真宏大，我愛(ài)您!用火一般的情感暖和著每一個(gè)同學(xué)的心房，多數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝合著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌頌家，卻讓學(xué)問(wèn)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺