(奧鵬)東北師范小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論15秋在線作業(yè)1滿分答案

東北師范小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論15秋在線作業(yè)1滿分答案一、單選題1.評價應(yīng)以（）評價為主A.橫向B.縱向C.自我評價D.個人評價正確答案:B2.組織學(xué)生進(jìn)行（），既可以擴(kuò)大學(xué)生實(shí)踐活動的認(rèn)識范圍，又能提高他們語言的表述能力。A.講演B.計(jì)算C.交流D.活動正確答案:C3.（）是理解數(shù)學(xué)、認(rèn)識數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)必不可少的。A.數(shù)學(xué)的思想方法B.數(shù)學(xué)的技能訓(xùn)練C.數(shù)學(xué)的表達(dá)D.數(shù)學(xué)的看待問題正確答案:A4.()是數(shù)學(xué)課程首要和基本的目標(biāo)。A.數(shù)學(xué)素養(yǎng)B.數(shù)學(xué)能力C.數(shù)學(xué)知識D.數(shù)學(xué)應(yīng)用正確答案:D5.開展實(shí)踐活動并不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，而是力求通過實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生（）、方法的優(yōu)化及智慧的開發(fā)。A.技能的進(jìn)步B.情感的提升C.知識的整合D.思維的發(fā)展正確答案:C6.邏輯塊分為四種形狀——三角形、()、正方形、平行四邊形A.菱形B.圓形C.長方形D.梯形正確答案:B7.以（）為主的新授課基本教學(xué)環(huán)節(jié)包括提出問題、引導(dǎo)探究、鞏固內(nèi)化。A.探究性學(xué)習(xí)B.小組學(xué)習(xí)C.激發(fā)興趣D.設(shè)計(jì)情境正確答案:A8.重視統(tǒng)計(jì)過程的（）是《標(biāo)準(zhǔn)》的重要指導(dǎo)思想A.體驗(yàn)B.學(xué)習(xí)C.計(jì)算D.認(rèn)知正確答案:A9.自學(xué)輔導(dǎo)法在教學(xué)中分為五個基本步驟：提出課題、（）、答疑解難、整理和小結(jié)和鞏固和應(yīng)用。A.學(xué)生提問B.學(xué)生自學(xué)C.小組討論D.教師提問正確答案:B10.（）的一般結(jié)構(gòu)是歸納整理、重點(diǎn)講述、總結(jié)、布置作業(yè)。A.復(fù)習(xí)課B.練習(xí)課C.新授課D.活動課正確答案:A11.數(shù)學(xué)課程目標(biāo)可以分為實(shí)用知識、學(xué)科知識和（）三類。A.文化素養(yǎng)B.技能知識C.實(shí)踐能力D.解決問題知識正確答案:A12.教師傾聽回答時：(1)不要立即讓學(xué)生回答(2)教師要有耐心，讓學(xué)生把話說完(3)在傾聽的同時要進(jìn)行分析判斷(4)（）(5)教師不要急于表態(tài)。A.讓學(xué)生討論B.要尊重學(xué)生C.告訴學(xué)生答案D.教師作出判斷正確答案:B13.（）意味著一個較為復(fù)雜開放性的問題情境，解決這樣的問題需要經(jīng)歷提出假設(shè)、對數(shù)學(xué)情境作出解釋，計(jì)劃解題的方向，創(chuàng)造一個新的相關(guān)的問題或進(jìn)行概括等等A.主觀性問題B.客觀性問題C.封閉性問題D.開放性問題正確答案:D14.在我國古代，比較典型的數(shù)學(xué)教學(xué)工具有（）和算盤。A.計(jì)算器B.七巧板C.算籌D.算經(jīng)正確答案:C二、多選題1.考評學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法有（）、（）和（）。A.日常檢查B.紙筆測驗(yàn)C.口頭檢查D.表現(xiàn)性評價E.課后作業(yè)正確答案:ABD2.教育者與受教育者地位與作用的矛盾主要體現(xiàn)在四方面：A.依賴性B.和諧性C.制約性D.差異性E.發(fā)展性正確答案:ACDE3.“（）”目標(biāo)實(shí)施的重點(diǎn)是結(jié)合其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把（）活動融合于其中A.實(shí)踐活動B.計(jì)算活動C.小組活動D.情感E.實(shí)踐正確答案:AE4.小學(xué)階段的數(shù)學(xué)思想包括（）、轉(zhuǎn)換的思想、（）、函數(shù)的思想等。A.微積分的思想B.簡化的思想C.檢驗(yàn)的思想D.統(tǒng)計(jì)的思想E.實(shí)用的思想正確答案:BD5.談話法中提問要（）、（）、提問的形式要（）。A.面向全體學(xué)生B.要有層次C.面向個別學(xué)生D.多樣化E.單一正確答案:ABD6.根據(jù)班額的多少，班級授課的具體形式大體可以分為（）和（）。A.小組教學(xué)B.個別教學(xué)C.大班教學(xué)D.小組活動E.小班教學(xué)正確答案:CE7.根據(jù)（）主義的觀點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性首先體現(xiàn)在學(xué)生是否積極主動地（），以保證對知識的主動建構(gòu)。A.建構(gòu)B.人本C.實(shí)用D.進(jìn)行活動E.參與學(xué)習(xí)正確答案:AE8.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（ComputerAssistedInstruction）是利用計(jì)算機(jī)的各種功能和特性，通過（）、（）與（）的交互活動來實(shí)現(xiàn)更有效的教學(xué)，簡稱CAI。A.教師B.家長C.學(xué)生D.社會E.計(jì)算機(jī)正確答案:ACE9.2001年頒布并開始實(shí)驗(yàn)的《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中從（）上將九年義務(wù)教育階段作為一個整體來設(shè)計(jì)，分為（）學(xué)段。A.內(nèi)容B.結(jié)構(gòu)C.五個D.三個E.四個正確答案:AD10.以下人員中，可以作為評價者的是（）在評價學(xué)習(xí)時，應(yīng)讓學(xué)生開展自評和互評，也可以讓和參與評價過程，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價。A.教師B.學(xué)生C.家長D.社區(qū)有關(guān)人員E.國家領(lǐng)導(dǎo)人正確答案:ABCD三、判斷題1.1978年的教學(xué)大綱第一次把“小學(xué)算術(shù)”改為“小學(xué)代數(shù)”。A.錯誤B.正確正確答案:B2.從各國的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)看，數(shù)學(xué)交流大體包括這樣三個方面：數(shù)學(xué)思想的表達(dá)、數(shù)學(xué)思想的接受、數(shù)學(xué)思想的轉(zhuǎn)換。A.錯誤B.正確正確答案:A3.有效的教學(xué)應(yīng)為學(xué)生的主動建構(gòu)提供學(xué)習(xí)材料、時間以及空間上的保障。A.錯誤B.正確正確答案:B4.能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)(如數(shù)量、形狀、顏色)對物體進(jìn)行比較、排列和分類是第一學(xué)段中“數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動”的教學(xué)內(nèi)容A.錯誤B.正確正確答案:B5.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的模式有操練與練習(xí)、個別指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、模擬、游戲、咨詢和問題求解、虛擬實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)支持合作學(xué)習(xí)、案例研習(xí)等。A.錯誤B.正確正確答案:B6.根據(jù)實(shí)際問題設(shè)計(jì)簡單的調(diào)查表是第二學(xué)段“概率知識”的教學(xué)目標(biāo)A.錯誤B.正確正確答案:A7.建構(gòu)主義提倡過于簡單化地處理學(xué)習(xí)內(nèi)容，反對把學(xué)習(xí)置于真實(shí)的、復(fù)雜的情境之中A.錯誤B.正確正確答案:A8.在特殊情況下，教師可以確認(rèn)這一次的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)或等級是非常精確的。A.錯誤B.正確正確答案:A9.發(fā)現(xiàn)法的一般步驟：（1）教師提問（２）精心設(shè)計(jì)“最近發(fā)展區(qū)”，促進(jìn)學(xué)生的遷移。（3）學(xué)生提出猜測進(jìn)行論證。（4）教學(xué)效果的及時反饋和鞏固。A.錯誤B.正確正確答案:A10.自學(xué)輔導(dǎo)法不僅是一種教學(xué)方法，而且是教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的綜合。A.錯誤B.正確正確答案:B11.對發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的考查實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是對數(shù)學(xué)計(jì)算的考查。A.錯誤B.正確12.能解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)結(jié)果作出簡單的判斷和預(yù)測，并能進(jìn)行交流是第二學(xué)段“簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程”的教學(xué)目標(biāo)A.錯誤B.正確正確答案:B13.經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程(必要時可使用計(jì)算器)是第一學(xué)段“簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程”的教學(xué)目標(biāo)A.錯誤B.正確正確答案:A14.“實(shí)踐活