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第44頁共44頁2023年老師師德師風自評工作總結2023年老師師德師風自評工作總結。加強師德建立是老師隊伍建立最為重要的內(nèi)容,老師是人類靈魂的工程師,是科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面施行素質(zhì)教育的主導力量。是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,老師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面開展。在師德師風活動月里,通過學習各類教育法律法規(guī)文件和《中小學老師職業(yè)道德標準》,使我在思想上對師德師風有了更深化的認識,在教育教學行動中進一步明確了教育方向,能做到以下幾點:一、依法執(zhí)教。能認真學習和宣傳馬列、毛____思想和鄧--同志建立有中國特色的社會理論,擁護黨的根本道路,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《老師法》等法律法規(guī),在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,沒有違犯黨和國家方針、政策的言行。二、熱愛教育事業(yè),對工作盡職盡責,能認真?zhèn)湔n、上課,認真修改作業(yè),不敷衍塞責。三、熱愛學生。關心保護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生要求嚴格,耐心教誨,保護學生合法權益,促進學生全面主動、安康開展。四、嚴謹治學,樹立終身學習的觀念,為了不斷進步自己的教學程度和業(yè)務才能,我能刻苦鉆研新教材,上網(wǎng)查閱資料,不斷學習新知識,探究教育教學規(guī)律,改良教育教學方法,進步教育教學和科研程度。五、團結協(xié)作,謙虛慎重,尊重同志,互相學習、互相幫助,維護其他老師在學生中的威信。六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)絡,認真聽取意見和建議。七、廉潔從教,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抑制社會不良風氣影響,不利用職務之便謀取____。八、為人師表,模范遵守社會公德,穿著整潔得體,語言標準安康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作那么,注重身教。存在的問題:作風還不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有人其自然、松懈的思想。在教學理論中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧的開展工作。對學生的思想動態(tài)理解的還不夠,因此解決思想上的問題常常不能得心應手。今后的改良方向:從思想上到行動上,進步自己的工作責任心,樹立一切為學生效勞的思想,進步自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風,刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬?!疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】工作總結擴展閱讀學校師德建立自評工作總結學校師德建立自評工作總結為深化科學開展觀,弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為進一步加強老師師德建立,努力造就一支道德高尚、業(yè)務精良、適應全面推進素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)老師隊伍,車陸明德小學的全體師生為進一步增強我校老師愛教育、愛學生、愛學校和教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng),使我校師德師風建立再上新臺階,我校開展了系列師德建立活動?,F(xiàn)將自評活動情況總結如下:在學習教育活動中提升師德程度,自收到關于師德建立的教育活動的通知,我校在原有的師德建立根底之上更加大了學習和行動上的力度。首先認真學習貫徹《中小學老師行為標準》、《未成年人保護法》貫徹新的《中小學老師職業(yè)道德標準》和《讓師德建立貼近實際貼近老師》。組織全體老師答《教育法律標準知識問卷》等。通過精心組織老師認真學習一系列法律法規(guī)和政策,使老師進一步增強了法制意識,樹立了依法執(zhí)教的觀念,標準了教育行為,餞行以德治教的育人理念。作為我校的每個老師每個月老師都要對自己的師德表現(xiàn)自評打分,全面進步老師的師德程度??己私Y果與老師評優(yōu)、職稱評聘、年度獎懲、骨干老師評選等掛鉤,實行職業(yè)考核一票否決制。建立職業(yè)道德公開職業(yè)道德監(jiān)視,組織學生、家長座談會和發(fā)《家長問卷表》,征求意見和建議。標準老師言行,突出監(jiān)視力度。在自評的過程中老師們發(fā)現(xiàn):老師重視自身的道德形象,追求人格完美,而相對無視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,缺乏更高的人文目的。老師熱愛教育事業(yè),熱愛學生,容易與學生溝通交流,愿意與學生成為朋友,但在師生關系處理上,存在兩種傾向:或無視師生關系的平等和諧,遇事急躁,缺乏耐心,訓斥學生的現(xiàn)象時有發(fā)生;或不拘小節(jié),與學生過于隨意,言行中不注意老師的身份,在同學中漸漸失去誠信?,F(xiàn)行的一些關于老師評價體系,還未能較好的產(chǎn)生客觀、公平、公開、公正的綜合評價每一位老師的工作業(yè)績,傳統(tǒng)的教學質(zhì)量觀仍以非常重要的位置制約著對老師工作的評價。由此而產(chǎn)生出老、中、青老師各具特質(zhì)的短期心態(tài):老老師認為有資本,可以等靠;中年老師認為此時前不巴村后不著店,心中彷徨;青年老師有許多創(chuàng)新之舉,卻每每受到來之經(jīng)歷、定勢等的束縛。針對老師中出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象,我覺得學校加強師德建立,首先必須大力弘揚敬業(yè)奉獻精神。我們決心做到:一、忠誠黨的教育事業(yè),歷來是老師的重要標準,是每個老師做好教育工作的強大動力。用先進的理論武裝老師頭腦,就會使老師充分認識到教育事業(yè)不僅關系到每個人自身開展的利益,而且關系到民族和國家的興隆興隆,關系到我們所進展的社會建立事業(yè)的興衰成敗,從而自覺增強敬業(yè)奉獻精神。二、加強師德建立,必須貫徹為人師表的師德原那么。首先,必須嚴格要求老師從身邊的小事做起,積小德才能成大德,不斷豐富自己的道德修養(yǎng),不斷進步自己的道德程度,必須從大處著眼,從小處著手,虛心聽取別人的意見,不斷克制和改正自身的缺乏,不斷完善自己。必需要求老師身體力行,以身作那么。身體力行,以身作那么是老師為人師表的根本要求。只有身體力行,以身作那么,言行一致,才能贏得學生的信任、尊敬和愛戴,才能成為學生的典范,從而對學生形成良好的影響。要求學生做到的,老師首先必須做到;要求學生不做的,老師首先不做。假如老師不能以身作那么、言行一致,甚至口是心非,那就會給學生造成惡劣的影響,其結果必然是身雖存而教已廢。三、必需要求老師苦練師德修養(yǎng)的內(nèi)功,要在“表”字上下功夫。老師僅具備了良好的道德品質(zhì)和道德程度還不夠,還必須注意自己的外在行為表現(xiàn)使其符合老師職業(yè)道德的標準。為此,老師在日常生活中,其言談舉止,音容笑貌必須符合為人師表的師德原那么。在語言上要文明禮貌,文雅得體;在儀表上要端正莊重,整潔大方;在儀容上應樸素自然;在待人接物上應熱情誠懇,嚴己寬人。只有這樣,才能在學生中,在社會上樹立比擬完美的形象。四、加強師德建立,必須抓好老師業(yè)務建立。要加強和進步老師的文化素質(zhì)。老師知識面要廣而博,學高方能為師。必需要求老師做到誨人不倦、學而不厭,在培養(yǎng)學生的同時不斷加強自身學習,不斷更新知識,與時俱進,完善自己,努力做到業(yè)務精湛。要有方案的對老師進展教育理論及業(yè)務才能的培訓,通過培訓,把老師的專業(yè)知識轉化為教學才能,把教學才能轉化為教學質(zhì)量,不斷進步教書育人,管理育人,效勞育人的才能和程度,從而以進步教學質(zhì)量和教學效率為目的來增強師能,塑造老師為人師表的形象。全體老師本著熱愛社會祖國,擁護中國____的領導,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神。本人能執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,盡職盡責,教書育人。不斷進步科學文化和教育理論程度,鉆研業(yè)務,精益求精,實事求是,勇于探究。能面向全體學生,熱愛、尊重、理解、關心和嚴格要求學生,從來沒有體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。能循循善誘,誨人不倦,保護學生身心安康。能熱愛學校,關心集體,謙虛慎重,與組內(nèi)同事、任課班主任等團結協(xié)作,遵紀守法,作風正派。穿著整潔、大方,舉止端莊,語言文明,禮貌待人。能以身作那么,為人師表。一句話,本人能執(zhí)行老師職業(yè)道德標準。通過大力開展師德宣傳、學習、理論系列活動,不斷增強了老師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的責任心和奉獻精神,全面進步我校老師師德程度,為推進我校教育開展提供強有力的師資保證。為全面推進素質(zhì)教育,辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育做出了應有的奉獻。今后我校將繼續(xù)大力加強師德建立工作,不斷創(chuàng)新豐富師德建立活動的載體和方式,讓活動貼近老師、貼近實際、貼近生活,調(diào)動廣闊老師的積極性,讓老師積極參與到師德建立工作中.保密自查自評工作總結保密自查自評工作要對對涉密人員通過送出培訓、以會代訓、個人自學等形式進步涉密人員保密工作素質(zhì)。以下是保密自查自評工作總結,大家可以參考哦!保密自查自評工作總結【1】根據(jù)市保密委《關于開展202_年全市保密工作大檢查的通知》(x委保[202_]x號)精神,我局領導對此非常重視,及時召集局保密委成員開會,對保密自查工作進展了布置。并組織安???、辦公室相關人員對我局綜合性保密工作進展了全面自查自糾,現(xiàn)將自查情況報告如下:一、加強組織領導,增強保密意識保密工作事關國家平安和利益,關系到改革開放和公路建立的成敗。根據(jù)《關于加強新形勢下保密工作的決定》與《中華人民共和國保守國家機密法》精神,市局黨委及各單位領導歷來高度重視保密工作,始終把保密工作擺上主要領導的重要議事日程,并列入年終千分制綜治平安考核之中,做到與全局工作同時布置、檢查、總結、評比。并針對人事變動,及時對局保密工作領導機構、定密審核機構及人員進展調(diào)整和充實。明確各單位一把手對保密工作負總責,分管領導負詳細責任,各職能部門各司其責,真正對保密工作做到一級管一級,一級對一級負責,層層落實保密責任,做到機構、責任、措施、人員四到位。二、加強對涉密人員的保密教育和管理(一)我局根據(jù)保密工作規(guī)定,進一步完善了《保密工作制度》、《涉密人員保密管理制度》、《保密宣傳教育制度》、《計算機保密管理制度》、《要害部位保密平安管理制度》、《機、復印機等辦公自動化設備保密管理制度》、《會議保密制度》、《送閱、傳閱文件保密制度》、《檔案保密管理制度》等保密工作規(guī)章制度,進一步加強了保密工作制度建立,使保密工作有據(jù)可依、有章可循,嚴格按制度標準辦事程序。(二)對涉密人員通過送出培訓、以會代訓、個人自學等形式進步涉密人員保密工作素質(zhì)。涉密人員的上崗,按程序先由人事勞工科、平安保衛(wèi)科進展資格審查、考核,再逐個填寫《進入要害部位工作人員審批表》送分管領導審批。涉密人員按規(guī)定每年與我局主管領導簽訂《保密平安責任書》,對在崗、離崗、因私出國出境等情況作出詳細規(guī)定和監(jiān)視,使保密工作責任細化到人、到崗。三、加強對保密重點部位的平安管理(一)為真正做到“保守機密慎之又慎”,我局結合公路部門的特點與實際情況,確定各單位機要檔案室、人事勞工檔案室,工程、機械設計圖紙及資料、工程招投標資料、交通戰(zhàn)備密級資料、軍用地圖,文秘工作崗位,計算機系統(tǒng),財務、審計資料及票證五個保密重點部位,并列入市局要害部位管理之中實在加強防范。(二)根據(jù)業(yè)務工作特點對涉密與非涉密計算機予以明確區(qū)分,確定了人事任免與獎懲專用電腦、財務、審計專用電腦、辦公文件制作專用電腦、工程交通戰(zhàn)備密級資料處理專用電腦共5臺計算機為處理內(nèi)部單位保密信息涉密計算機,做到與局域網(wǎng)脫離連接,同時規(guī)定不準上因特網(wǎng)以防失泄密;其次是對涉密計算機逐臺設置開機密碼,重要目錄設置密鑰口令進展身份認證,對計算機病毒進展查毒殺毒,并為涉密計算機配置防視頻泄密等平安保密防范措施。加強電腦資料的保管,未經(jīng)單位領導同意,嚴禁將單位軟件資料打印或拷貝給外單位人員。(三)加強對涉密機和磁介質(zhì)的維修保密管理。當涉密機和涉密軟、硬盤、挪動磁盤發(fā)生故障時,由辦公室查明原因及詳細情況后,聯(lián)絡專業(yè)電腦公司派技術人員直接上門到單位對故障機和磁介質(zhì)進展現(xiàn)場維修,以確保機密信息不被泄密和被竊。同時按規(guī)定加強做好對新聞出版、對外提供信息的保密監(jiān)管工作,防范于未然。(四)加強了對機要文件的管理和各類文件的印制、保管、清理、歸檔、銷毀工作的保密平安措施。特別是對起草文件過程中產(chǎn)生的廢棄稿紙,不準隨意亂扔,集中進展燒毀或用保密碎紙機進展碎紙銷毀。加強送閱、傳閱文件保密工作,對呈送____指示的文件進展登記,____批示后,退還辦文部門,____之間不得橫向傳批文件,不得把批文直接交承辦單位。傳閱文件一律采取直傳方式,經(jīng)管文件的人員應逐件登記閱文人員,閱后退回,并清點份數(shù),閱文人之間不得橫向傳閱。傳閱夾內(nèi)的文件,不許隨意抽取,不得擅自擴大文件的傳閱范圍,文件閱畢后,必須簽注姓名(全稱)及時間。傳閱文件一般每次不得超過兩天,急件閱后即退,不得任意積壓與延長時間。凡發(fā)給領導干部私人圈閱的各類文件,在年終必須按規(guī)定做好清退工作。(五)對財務室、計算機室、機要檔案室、人事勞工檔案室按規(guī)定配置了“三鐵一器”技防措施,并配置了1211型干粉滅火器及防蟲樟腦丸等。同時,我局治安巡邏隊、義務消防隊經(jīng)常性進展晝夜巡邏督查,發(fā)現(xiàn)問題急事即報,全面落實好保密工作的人防、物防、技防措施。(六)加強做好會議保密工作。召開機密程度較高的重要會議,會前先與保衛(wèi)、保密部門聯(lián)絡,共同采取平安保密措施,并對與會人員進展保密教育,規(guī)定保密紀律。涉及國家機密內(nèi)容的會議,選擇具備平安保密條件的會議場所,嚴禁使用無線話筒傳達密件和向室外擴音。凡傳達機密文件,按文件規(guī)定和上級指示辦理,不擅自擴大傳達范圍。嚴禁無關人員進人會場,對需要列席會議的人員,將呈報主管會議的領導同志審定。會議期間復制的機密文件,統(tǒng)一編號登記分發(fā),發(fā)給與會人員的文件,必須妥為保管,不得遺失。與會人員不得以任何形式對外泄露會議機密內(nèi)容,新聞部門不得公開報道會議機密事項。會議完畢后,對會議場所進展保密檢查,查看有無遺失的文件、資料、筆記本等。我局通過加強領導干部保密工作責任制、保密機構隊伍建立、保密宣傳教育、規(guī)章制度建立、要害部位和涉密人員管理、標準定密工作、國家機密載體管理、計算機保密技術管理,并針對存在的問題制訂整改措施,做到自查自糾不斷堵塞管理破綻,有力地推動了單位保密工作向依法管理、依法治密邁進,保障了公路改建和養(yǎng)護消費的安康開展。保密自查自評工作總結【2】按照《關于開展全區(qū)保密工作檢查的通知》(掇辦發(fā)〔202_〕27號)精神,我局嚴格按文件要求對對年度的的保密工作進展了自查,特總結如下:一、高度重視,強化責任作為區(qū)政府重要工作部門,分局黨組始終把保密工作作為一項重要工作常抓不懈。今年以來,我們根據(jù)人事變動,進一步調(diào)整了分局保密工作領導小組,由局黨組書記、局長**為組長,分管領導為副組長,各所、各科室負責人為成員。同時,確定**同志為機關兼職保密員,并且落實了保密工作崗位負責制和“屬地管理”原那么,做到了保密工作機構、人員、職責、制度“四落實”。二、健全制度,落實任務一是建立健全規(guī)章制度。今年,我局進一步修訂完善了內(nèi)部保密制度,在檔案室、文印室等重點部位將保密制度裝裱上墻,同時還在機關經(jīng)費緊缺的情況下拿出資金專門用于檔案室、微機室、財務室的保密根底設施建立,以防止泄密、失密事件發(fā)生。二是對去年的檔案及時收歸檔案室管理,保證機密文件不外泄。三是加強對檔案室和文印室的管理。嚴格規(guī)定了檔案管理人員如有泄密、失密事件,對檔案人員予以調(diào)離并追究相關責任,查詢檔案必須做到登記并,有關檔案必須經(jīng)局長同意前方可查詢。文印室涉秘事項多,我們加強了對工作人員的保密意識教育,并要求其做出絕不泄密的承諾。四是局機關廢紙、廢文件的回收由保密委指定的回收點進展回收處理,有關文件按規(guī)定及時進展銷毀,保證廢紙簍不留完好文件紙張。五是對上級下發(fā)的“機密”文件進展登記發(fā)放,并及時予以回收。六是今年對基層所開展了兩次平安保密工作大檢查,催促基層所健全了保密工作制度,落實了保密工作措施。三、明確重點,加強管理我局財務室、檔案室、計算機是保密重點部門和部位,針對這三個重點部位,我們加強了管理,確保不出現(xiàn)泄密問題。在檔案室管理上,我們制定了檔案工作人員保密職責,查、借、閱檔案手續(xù)齊備;機密文件、內(nèi)部資料的傳遞、回收、注銷都嚴格按照保密規(guī)定辦理。在財務室管理上,我們對于財務資料建立財務檔案,嚴格按照財務制度進展審查存放,除了財務人員、檔案管理員外其別人員一律不的查閱,如因特殊原因需要查閱,必須經(jīng)分管領導簽字同意。在計算機信息系統(tǒng)保密上,我們在每臺電腦系統(tǒng)都安裝正版防火墻和殺毒軟件,落實專人負責全局的電腦管理工作,對涉密計算機財務物理隔離方式,嚴禁上互聯(lián)網(wǎng)。四、強化整改,注重實效今年全區(qū)保密工作會議召開后,我局根據(jù)會議要求,針對“四個不到位”突出問題及時進展梳理,并抓好整改。如針對有的干部職工保密意識不強的問題,分局辦公室利用各種會議期間對干部職工加強保密教育,局黨組書記、局長**要求大家實在按《保密法》的規(guī)定做到不該講的不講,不該說的不說,隨時將十條保密守那么牢記心中,樹立全局觀念,維護大局利益,維護社會穩(wěn)定。目前,“四個不到位”的問題已整改到位。我局的保密工作不僅做到了常講常抓,而且年初有方案,并且納入了本部門目的管理考核,是干部評先選優(yōu)、升職晉級的重要根據(jù)之一。對基層各所的年終目的考核中,規(guī)定如有失、泄密事件的一律不得評為先進單位,負責人一律不得評為先進個人。迄今為止,全局上下無一失、泄密事件發(fā)生。雖然我們在保密工作中獲得了一定的成績,但也存在著缺乏,主要是以下兩個方面:一是對計算機和局域網(wǎng)絡的保密管理還缺乏完全有保障的技術支持。目前只能以常規(guī)的保密制度加以約束,通過嚴密的監(jiān)控措施以防萬一,有時顯得力不從心。二是內(nèi)部資料的密級確定問題,由于定密等級和范圍分寸較難掌握,使得在工作中難以明確要求和標準。今后我們將繼續(xù)努力,穩(wěn)固和發(fā)揚過去已獲得的成績,積極探究研究新時期保密工作的新情況、新問題,力爭保密工作再上新臺階。[保密自查自評工作總結]老師學習師德師風自評個人總結我校這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的重視下,在全體老師的共同努力下,狠抓師德師風建立,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建立獲得了本質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結如下:一、思想認識在政治思想方面,能堅持學習,努力進步自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《老師法》,按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時鼓勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”老師。在平時我經(jīng)常進展自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找缺乏,努力營造一個好老師的形象。二、學習教育階段學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,除有關的政治理論外,重點學習《老師法》、《中共中央關于加強和改良思想政治工作的假設干意見》等。三、對照檢查階段對照檢查階段的主要任務是認真學習,進步認識的根底上提醒問題,找準主要矛盾。我通過老師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和缺乏之處,向老師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開場自查自我批評,態(tài)度老實,也樂于承受老師們的批評,認真分析^p問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。四、整改進步階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建立逐漸走上正?;?,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并承受老師監(jiān)視檢查,力爭使自己比擬強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。五、今后努力的方向1、要加強學習,實在進步自己思想境界和工作程度。2、要從嚴治教,加強自身建立,進展教學上的改革,努力教育好我們的學生。3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會教育事業(yè)。4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。5、要樹立4個意識〔1〕樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到?!?〕樹立“學校無小事,事事都育人。老師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,老師的表率?!?〕結實樹立效勞意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感?!?〕樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關系。以上是我個人的學習心得。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。隨著應試教育向素質(zhì)教育的轉軌,小學生心理安康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與討論。所謂素質(zhì)教育,并不是簡單地設立幾個琴棋書畫培訓班,不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活,更不是機械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵,乃是培養(yǎng)孩子的健全人格,促進人的全面開展。但是從如今的調(diào)查來看,孩子厭學,離家出走,甚至自殺等情況有日趨嚴重的趨勢。暫且不管其他各種因素對培養(yǎng)孩子的安康人格的影響,今天我們試著談談老師特別是農(nóng)村老師在素質(zhì)教育理念下應如何改變自己的教育方式。一、自身存在的問題在師德師風推進年整改活動中,認真做好師德心得體會、學習階段總結,堅持理論聯(lián)絡實際的學風,做到以學致用,用理論指導自己工作,并認真對照自己的言行,進展了深化的自查自糾,從根本上杜絕損害師德師風的行為,樹立起良好師表形象和教育形象,然而,在師德師風方面仍然本資.料來于文秘范文存在著缺陷和缺乏:1.專業(yè)知識不夠完善,教育技術技能仍然需要繼續(xù)學習改良。2.教育事業(yè)不夠堅決,遇到困不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想,在教學理論中不能放手的開展工作。3.對學生的思想及原有素質(zhì)等等動態(tài)理解的還不夠,因此在解決學生的一些問題上不能得心應手。4.加強樹立終身學習的觀念,可持續(xù)開展的潛力還不夠。5.進一步加強自身的道德修養(yǎng),即自身的素質(zhì)建立。二、幫助有困難的學生:當學生在生活和學習上遇到困難時,一定要善待他們,真誠地向他們傾注情感,用真心、好心去打動他們、啟發(fā)他們、誘導他們,逐步增強他們的信心、勇氣,并耐心細致的培養(yǎng)他們,幫助他們克制困難。特別是對于“學困生”,我們一定要深化理解,既要理解自身原因,又要理解家庭原因·既理解生理原因,又理解心理特征,以便對癥下藥。因此,教育的關鍵是疏導、遷移,促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學習上。美國哈佛大學的研究說明,人的聰明是多元的,不同的人其聰明表現(xiàn)不盡一樣。三、用心去理論,才會逐漸收獲教育的理想和理想的教育?!敖逃齼和氖聵I(yè)是要求對幼兒老師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,成為教育幼兒的行家里手,應將教育理論知識轉化為教育教學實際才能,這是搞好教育教學的重要條件。”高爾基理論是檢驗真理的唯一標準,無論任何科學、先進的理念都必須通過理論來證明來施行。用心去理論,慎重的理論,創(chuàng)始性地去實,才能使理論獲得升華,才能使教育的理想在理論中逐步實現(xiàn),向理想的教育邁進2023老師師德師風學習自評總結范文通過師德師風的學習,使我從中加深了對老師這一職業(yè)的理解。老師既是知識種子的傳播者,又是文明之樹的培育者,既是人類靈魂的塑造者,又是人類社會開展與進步的開拓者,是年輕一代安康成長的引路人和光芒典范。因此,老師的言行是構成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一,它不僅影響著學生學習狀況及其效果,而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理安康的開展程度。我決定從以下幾方面改良我的教育教學行為。心靈關心的前提:理解學生的心靈老師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的,老師的一言一行、一舉一動,都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發(fā)育。然而,許多老師至今卻還并未明確地意識到這一點,以致于對學生心靈的關心一直以來漠然而無知,由此所引起的心靈傷害也就斷然不可防止了。在學生遭受的傷害中,體罰是外表的,而心罰所受到的傷害那么是長期的,甚至是終身的。事實上,許多老師行為偏向,也正是由于不理解學生的心理特點而造成的。以人為本,以人的身心素質(zhì)為本,這不僅是教育的出發(fā)點,而且也是教育的最終歸宿,對此,任何人都是不能忽略或輕視的,否那么,就無真正的教育效果可言!因此,從心靈關注的角度來看,兒童的心靈具有可塑性,同時也是一顆脆弱的心靈,一顆向上的心靈,一顆擅長學習的心靈。所以教育的效果,并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否,而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時,符合兒童身心實際的教育,又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與理解根底之上的,要關注學生心靈的成長,要使老師真正具有一種富有實效的教育行為,老師就必須認真研究和理解學生的心理特點與年齡特征,并以此作為教育的起點。心靈關心的策略:掌握教育的方式與藝術心靈關心在理解了學生心靈發(fā)育的特點之后,還應注意掌握一些詳細的教育方式與藝術,這是教育怎樣更好地防止教育傷害,防止無意傷害,鏟除有意傷害的又一重要的前提條件,在學生心靈成長的道路上,需要老師的輔助,老師對學生的幫助要得體,愛學生,還要會愛學生。愛,不僅僅只是一種付出和給予,它包含了豐富的內(nèi)涵和乖巧的藝術,愛是奉獻,愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達,愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為老師,就要體察學生心靈的變化,學會附耳細說,學會正面暗示。老師的評價性語言,其意義對于學生而言,不是終生的,也是短期內(nèi)難以忘懷的,無意傷害是無心的結果,但無心之過變有過,歸根到底,還是與老師的素質(zhì)有關。同事的溝通:掌握教育教學的管理藝術作為教務處主任,應該多與同事溝通,確立同事間的感情,充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣,才能更好地工作。老師師德師風工作總結老師師德師風工作總結時間過的好快呀!轉眼之間我來新的環(huán)境已經(jīng)有一年半了,在這一年半的時間內(nèi)我收獲多多,不光是我的學生各方面進步了,進步了。更重要的是我大學畢業(yè)時候的進取心與上進心又回來了。在學校領導和同事的關心和幫助下,在工作上圓滿地完成了教學任務,還在思想業(yè)務程度上有了很大的進步。現(xiàn)將有關方面總結如下:一.思想品德方面熱愛并忠誠于教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,愛崗敬業(yè),工作積極,關心集體,樂于助人。工作中盡職盡責,做到教書育人,為人師表;自覺遵守學校的規(guī)章制度,熱愛學校,關心集體,尊敬領導,團結同志。認真完成教育教學工作任務,取人之長,補己之短。在今后的工作中,我會不斷嚴格要求自己。二.教育教學方面本學期,我擔任的是四年級九個班的科學教學工作。為了能更好的進步他們的學習成績,在工作中認真學習教育法、心理學、科學新課程標準及教材、教參,使自己的教育教學程度不斷創(chuàng)新與進步。1認真?zhèn)湔n課上的是否成功,很大程度上取決于課備,因此每節(jié)課我都認真作好課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的根本內(nèi)容都弄清楚,理解教材的構造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道怎樣才能教好。仔細考慮教法,解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學生,如何組織教材、拓展教材,安排每節(jié)課活動。甚至到自己的每句話應該怎么說,以便能調(diào)動起學生積極性和求知欲,讓他們對科學感興趣。2積極上課充分備課,調(diào)動學生的積極性,但同時又有駕馭課堂的才能,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。一定要組織好課堂教學,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克制了以前重復的缺點,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學科學的興趣,課堂上講練結合,這樣授課就事半功倍。3精心修改科學實驗練習冊進步教學質(zhì)量,一定要做好課堂與課后輔導工作,剛接班的時候,他們也是第一次接觸科學,對科學特別好奇,如今我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)掌握了很多的知識與動手操作。三.教育工作方面記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最根本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的缺乏,不管在生活還是在學習上,都要給予關心和幫助。尊重學生的人格,理解學生的個性,相信學生,關心學生,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、程度不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教??傊?,作為一名科學老師我要努力工作,把學生培養(yǎng)成為一名懂知識、會動手的小小科學家。老師學習師德師風自評個人總結2篇我校這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的重視下,在全體老師的共同努力下,狠抓師德師風建立,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建立獲得了本質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結如下:一、思想認識在政治思想方面,能堅持學習,努力進步自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《老師法》,按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時鼓勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”老師。在平時我經(jīng)常進展自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找缺乏,努力營造一個好老師的形象。二、學習教育階段學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,除有關的政治理論外,重點學習《老師法》、《中共中央關于加強和改良思想政治工作的假設干意見》等。三、對照檢查階段對照檢查階段的主要任務是認真學習,進步認識的根底上提醒問題,找準主要矛盾。我通過老師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和缺乏之處,向老師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開場自查自我批評,態(tài)度老實,也樂于承受老師們的批評,認真分析^p問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。四、整改進步階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建立逐漸走上正?;贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并承受老師監(jiān)視檢查,力爭使自己比擬強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。五、今后努力的方向1、要加強學習,實在進步自己思想境界和工作程度。2、要從嚴治教,加強自身建立,進展教學上的改革,努力教育好我們的學生。3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會教育事業(yè)。4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。5、要樹立4個意識〔1〕樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到?!?〕樹立“學校無小事,事事都育人。老師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,老師的表率?!?〕結實樹立效勞意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感?!?〕樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關系。以上是我個人的學習心得。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。隨著應試教育向素質(zhì)教育的轉軌,小學生心理安康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與討論。所謂素質(zhì)教育,并不是簡單地設立幾個琴棋書畫培訓班,不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活,更不是機械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵,乃是培養(yǎng)孩子的健全人格,促進人的全面開展。但是從如今的調(diào)查來看,孩子厭學,離家出走,甚至自殺等情況有日趨嚴重的趨勢。暫且不管其他各種因素對培養(yǎng)孩子的安康人格的影響,今天我們試著談談老師特別是農(nóng)村老師在素質(zhì)教育理念下應如何改變自己的教育方式。一、自身存在的問題在師德師風推進年整改活動中,認真做好師德心得體會、學習階段總結,堅持理論聯(lián)絡實際的學風,做到以學致用,用理論指導自己工作,并認真對照自己的言行,進展了深化的自查自糾,從根本上杜絕損害師德師風的行為,樹立起良好師表形象和教育形象,然而,在師德師風方面仍然存在著缺陷和缺乏:1.專業(yè)知識不夠完善,教育技術技能仍然需要繼續(xù)學習改良。2.教育事業(yè)不夠堅決,遇到困不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想,在教學理論中不能放手的開展工作。3.對學生的思想及原有素質(zhì)等等動態(tài)理解的還不夠,因此在解決學生的一些問題上不能得心應手。4.加強樹立終身學習的觀念,可持續(xù)開展的潛力還不夠。5.進一步加強自身的道德修養(yǎng),即自身的素質(zhì)建立。二、幫助有困難的學生:當學生在生活和學習上遇到困難時,一定要善待他們,真誠地向他們傾注情感,用真心、好心去打動他們、啟發(fā)他們、誘導他們,逐步增強他們的信心、勇氣,并耐心細致的培養(yǎng)他們,幫助他們克制困難。特別是對于“學困生”,我們一定要深化理解,既要理解自身原因,又要理解家庭原因·既理解生理原因,又理解心理特征,以便對癥下藥。因此,教育的關鍵是疏導、遷移,促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學習上。美國哈佛大學的研究說明,人的聰明是多元的,不同的人其聰明表現(xiàn)不盡一樣。三、用心去理論,才會逐漸收獲教育的理想和理想的教育?!敖逃齼和氖聵I(yè)是要求對幼兒老師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,成為教育幼兒的行家里手,應將教育理論知識轉化為教育教學實際才能,這是搞好教育教學的重要條件?!备郀柣碚撌菣z驗真理的唯一標準,無論任何科學、先進的理念都必須通過理論來證明來施行。用心去理論,慎重的理論,創(chuàng)始性地去實,才能使理論獲得升華,才能使教育的理想在理論中逐步實現(xiàn),向理想的教育邁進2023年學校師德師風工作總結為認真落實教育局《關于進一步加強和改良師德建立的意見》和市教育局關于開展“學師德新標準,塑師德新形象”學習活動的要求,全面進步老師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德程度,努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的老師隊伍,我校自開學以來,認真開展了這一活動?,F(xiàn)就我校一學期來的相關工作總結如下:一、抓學習,求上進學校為做到師德教育經(jīng)常化、制度化。學校為每位老師裝備專用的“師德學習筆記本”,以供學習之用?!?〕堅持周日例會這個固定的時間,集中進展學習。主要形式是觀看師德培訓光碟。本學期的集中學習幾乎是每周一次,從不連續(xù)。〔2〕堅持形式靈敏的個人自學。材料統(tǒng)一印發(fā),學習分散進展。主要是學習與師德相關方面的材料,內(nèi)容主要有:《中小學老師職業(yè)道德標準》、《教育法》、《老師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家關于老師職業(yè)道德的闡述;模范老師的先進事跡等?!?〕堅持互相學習,共同進步。學校借此時機倡導并要求全體老師寫作至少一篇“師德體會”或“師德論文”。學校裝訂成冊,以便互相學習之用。這樣既有促進的意義,又有學習的效果。二、抓重點,務實效在抓師德教育的過程中突出重點,講務實效,是我們工作的作風?!惨弧陈毮芙M齊抓共管,加強對師德建立的領導。我校成立了師德學習領導小組,在其統(tǒng)一領導下,黨政工親密配合,齊抓共管,形成合力,實在落實師德標準,確保師德學習不斷深化開展。行政領導班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理;教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極開展豐富多彩、老師喜聞樂見的活動,寓師德教育于活動之中?!捕辰⒑屯晟评蠋熉殬I(yè)道德考核制度我校堅持每學期對老師進展職業(yè)道德程度考核,開展師德反思活動。要求老師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進展反思和總結,采取老師自評、互評,學校綜評等相結合的方法對全體老師進展考核??己私Y果存入老師個人業(yè)務檔案,把師德考核結果與老師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務評聘、年度考核以及分流到教學點掛鉤。〔三〕把脈問病,對癥下藥。我們在深化分析^p理解老師師德表現(xiàn)和思想情況后,結合我校實際,采用靈敏多樣而又見實效的活動形式,大張旗鼓地開展師德教育活動,務必讓老師可以躬親自省,從根本上認識到自己的問題,從自身的成長和開展需要,不斷提煉出良好的品性,進步自己的德行,改正自己的缺點和錯誤。首先,我們出臺了“老師文明用語”等,使廣闊老師精心執(zhí)教,科學育人,教有準繩。學校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建立的重點工作。第二,充分發(fā)揮師德模范和黨員老師、骨干老師的引領帶動作用,培養(yǎng)老師的團結合作意識,弘揚正氣,讓良好的師德精神更深化人心,充裕校園。第三,激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因互相統(tǒng)一的結果。外在標準和教育要求是師德建立的外因,老師被動地遵從而不深化去觸及自身的思想和觀念,這種師德建立是脆弱的,效果也是短暫的。要讓師德標準變成老師個體的內(nèi)心信念,變被動承受為主動追求,使老師視高尚師德為人生職業(yè)的必需,這其中的關鍵還要善用“成功鼓勵機制”。學校應提供條件,讓老師得到成功的滿足。如校領導能及時對老師的閃光點予以肯定,采取各種形式進展表彰;對優(yōu)秀班主任、師德先進個人、對學校有重大奉獻的教研集體或個人,給予適時適當?shù)木癃剟畹鹊?。以增強老師的榮譽感,激發(fā)其進取心。這樣,外因通過內(nèi)因此起作用,促使老師不斷地自我完善、提升。這如同“點燃”了老師邁向目的的“內(nèi)燃機”,學校的師德教育活動也就因此收到了實效。我校近幾年的工作理論充分說明,這種激活機制是可行的,奏效的。三、抓權益,求穩(wěn)定管人要管心。我們在要求老師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時,也在努力使老師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因為,老師不是超人,只有在方方面面加強對老師的關心,才會使老師的德行高于常人,師德建立才會收到長期的效果。因此,我們不但在做強化師德師風的教育學習工作,還從老師的實際出發(fā),關心老師的工作待遇、福利和生活情況,維護他們的應有權益,為他們排憂解難;開展文體活動,促進他們的身心安康,讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感,體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心,才會努力去研究并解決工作上存在的問題,去嚴格要求自己和不斷地進步自己的品行、德性,才會迸發(fā)出更多的光和熱。首先,管理人文化、制度化。學校注重搞好班子建立,以進步管理水準;注重加強個人修養(yǎng),以進步管理藝術;以較好的人格魅力影響老師,從而在領導和老師之間建立和諧融洽的人際關系。另外還在理論中逐步完善學校管理制度,防止管理中主觀隨意等人為因素。第二,獎懲清楚。對在不同崗位上師德表現(xiàn)突出的老師,分別設立多項的表彰評定:堅持每學期評定先進班主任;先進管理者、教研〔備課〕組長;優(yōu)秀黨員、先進老師等。職稱評定、年終評優(yōu)等都與老師的師德表現(xiàn)掛鉤,讓師德和才能皆優(yōu)者得到榮譽和實惠。第三、依法____。讓老師獲得應有的權利:及時公開校務,維護老師對學校行政管理的知情權、監(jiān)視權;關心女教職工,保障其各項合法權益〔如三八慰問等〕;執(zhí)行上級有關規(guī)定,結合學校教育教學的實際需要,支持老師學歷進修,保障老師外出學習。第四、提供開展空間。學校是老師實現(xiàn)人生價值的舞臺,我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的時機。硬件的:優(yōu)先改善老師的辦公條件,如辦公室裝備電腦,建立多媒體電教室,解決老師運用現(xiàn)代化設備進展教學的問題。軟件的:任人唯賢,不屈才、不誤才,使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè),愛校如家,發(fā)揮所長。四、抓延伸,求深化。教育事業(yè)是關系到國運興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建立的國家大事,那么,建立一支師德高尚、業(yè)務精良的老師隊伍,那么成為教育工作的一個不可或缺的重要組成局部。老師沒有“厚德”,又何以“載道”呢?所以,在開展“學師德新標準,樹師德新形象”活動中,我們樹立了這樣的理念:讓德高才博者得到頌揚,而望重;讓追求高尚者修有途徑,而發(fā)奮;讓品行欠佳者感受急迫,而覺悟;讓德劣才疏者自覺無顏,而重生。務必使我校老師能以高尚的師德承當起培養(yǎng)人才的重任。當然,時代在不斷地進步,信息時代又給老師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn),我們將把時代對老師提出的要求作為新的出發(fā)點,重新構建師德的內(nèi)容,使師德教育更表達時代特點和創(chuàng)新精神。老師職評工作總結三年來,我在工作中,努力進步自己的思想政治程度和教學業(yè)務才能,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有方案,有組織,有步驟地開展。一、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真歸納知識要點,搜索成集。二、努力增強我的上課技能,進步教學質(zhì)量,使講解明晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索明晰,層次清楚,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分表達學生的主導作用,讓學生學得容易,學得輕松,注意精講精練,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能,讓各個層次的學生都得到進步。如今學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。三、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克制自己的缺乏,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改良工作。四、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進展相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,防止了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學____的輔導,要進步后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上,再教給他們學習的方法,進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完好,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。五、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的,要以進步學生素質(zhì)教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生才能的培養(yǎng),把傳授知識、技能和開展智力、才能結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學校領導的肯定,我會繼續(xù)努力豐富自己,進步自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。老師師德師風工作總結范文踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了老師,也就選擇了無悔的人生。將近十八年的老師生涯,我深深地認識到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建立的重要性。老師的天職是教書育人。因此,作為一個老師必需要進步自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的開展,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭為人師表。記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最根本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的缺乏,使老師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師,還要關心學生。不管在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短師生間的間隔。由于我愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表如今老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,理解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、程度不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生落伍,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個老師能得到學生的信任,使自己的工作順利進展,使學生能安康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。熱愛老師工作為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是老師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找缺乏,及時糾正,對別人的缺點,那么盡量寬容。教書育人,為人師表,注意老師形象,在老師和學生中形成良好的形象、和諧的氣氛,才能不愧為人民老師的稱號。當好一個老師,假如僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向老老師學習、請教,取長補短。大膽理論,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,討論教法,選擇靈敏多樣的教學方法進展教學,是獲得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如:參加音樂教育學習培訓,參加教育教學培訓,學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的開展,跟上課改的步伐。在當前的形勢下,我們只有不斷地學習、學習、再學習,進步、進步、再進步。查看更多:老師師德師風小結學校老師師德師風個人學____結小學老師師德師風學____結老師師德師風總結202_年2月小學老師師德師風個人總結202_年中學老師師德師風個人工作總結202_老師師德師風自評工作總結范文老師師德師風個人整改措施202_年老師師德師風檢查個人工作總結范文202_年老師師德師風個人工作總結范文客運公司平安消費評估自評工作總結客運公司平安消費評估自評工作總結根據(jù)××政府關于印發(fā)《××市客運及危險貨物運輸企業(yè)平安消費狀況評估方法的通知》的文件精神及××公司的安排,我××客運公司根據(jù)平安

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