慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年

16慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年眼睛是心靈的窗戶，而嘴巴那么是心靈的大門。好的演講如布谷報春，又似戰(zhàn)鼓催征。能點燃億萬青年的心靈之火，使迷惘者得以清醒，沉淪者為之振作，徘徊者更加堅決，觀望者毅然奮起，先進(jìn)者策馬飛奔。1．理清文章思路，理解文章內(nèi)容。2．理解奧林匹克精神的內(nèi)涵。3．把握演講稿的特點，學(xué)習(xí)撰寫演講稿。一、新課導(dǎo)入奧林匹克精神的內(nèi)涵是豐富的。國際奧委會主席羅格在其就任宣言中指出：“奧林匹克的格言是更快、更高、更強(qiáng)。在新世紀(jì)來臨的時候，或許對體育來講需要新的格言，那就是更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié)。〞奧林匹克精神讓我們振奮，今天我們就來認(rèn)識一下現(xiàn)代奧林匹克運動的創(chuàng)始人顧拜旦先生，去聆聽他對奧林匹克精神的解讀！二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流1．指導(dǎo)學(xué)生積累字詞。(1)朗讀課文，注意下面加點字的讀音。襁褓(qiǎngbǎo)縈繞(yíng)枷鎖(jiā)拙劣(zhuō)摯愛(zhì)(2)理解詞義。分崩離析：形容國家或集團(tuán)等分裂瓦解。行將就木：快要進(jìn)棺材了。指人臨近死亡。木，指棺材。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。自圓其說：指說話的人能使自己的論點或謊話沒有漏洞。2．作者簡介顧拜旦，1863年1月1日出生在一個法國貴族家庭，享有男爵爵位。他曾獲得過文學(xué)、科學(xué)和法學(xué)3個學(xué)位。他的貴族家庭希望他進(jìn)入軍界、外交界或政界，但他立志要“把自己的名字和偉大的教育改革聯(lián)系在一起〞。1870至1871年普法戰(zhàn)爭的悲劇，激發(fā)了他強(qiáng)烈的愛國心。他堅信只有改革教育，增強(qiáng)青少年的體質(zhì)才是救國之道。他屢次到英國考察，十分推崇英國教育家托馬斯·阿諾德的教育改革。阿諾德主張“沒有身體運動的教育就不能成為教育〞，他的功績在于首先把競技運動列入學(xué)校體育課程，使學(xué)生在體育鍛煉中培養(yǎng)剛毅、果斷、尚武、勇敢、遵守紀(jì)律和公正無私等品質(zhì)。顧拜旦在1888年和1889年先后發(fā)表兩篇重要論著，主張在法國學(xué)生中開展體育活動，并以體育為重點來改革教育，因此教育思想是顧拜旦體育思想的核心。顧拜旦的一生是為國際奧林匹克運動奉獻(xiàn)的一生，他不惜傾家蕩產(chǎn)，奔波呼號，甚至都不能照管自己的子女。1937年9月2日，他和夫人在日內(nèi)瓦公園的林蔭道上散步時，突發(fā)心肌梗死而離開了人世。享年74歲。他的遺體安葬在瑞士洛桑的國際奧委會總部附近，心臟根據(jù)他的遺囑于1938年安放在希臘雅典的奧林匹亞村。他光芒的一生可以說為奧林匹克運動做到了“鞠躬盡瘁，死而后已〞，為世界文化史和體育史留下了不朽的篇章。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究(一)整體感知。1．文中說的“5年前〞是指哪一年？那一年發(fā)生了什么重大事情？【交流點撥】“5年前〞指的是1914年，這一年世界各國的代表們在法國巴黎慶祝奧林匹克運動復(fù)興20周年。2．顧拜旦是在什么社會及歷史背景下重啟奧林匹克主義的？【交流點撥】第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束，整個世界分崩離析，人類缺乏自信與勇氣，特別是青少年。在這重要的歷史關(guān)頭，青少年開始為呆板而復(fù)雜的教育枷鎖所套牢，被在愚蠢的放縱和不明智的嚴(yán)厲交互作用下的道德說教以及拙劣淺薄的世界觀所束縛，顧拜旦在瑞士洛桑倡導(dǎo)奧林匹克精神3．朗讀課文，顧拜旦在這那么演講詞中主要說了什么內(nèi)容？【交流點撥】回憶奧林匹克運動開展史，詳細(xì)闡述了奧林匹克精神與純粹的競技精神的區(qū)別；說明以全新的理念來重開奧林匹克運動；闡述自己關(guān)于近代奧林匹克精神的理解；表示對紀(jì)念活動主辦方的感謝；對奧林匹克運動美好未來的堅決信念。(二)深層探究。4．作者認(rèn)為奧林匹克運動與一般的體育運動有什么不同？【交流點撥】顧拜旦認(rèn)為，一般的體育運動只能帶給運發(fā)動心理上自得其樂的愉悅感，而奧林匹克運動帶給人們的將是美感與榮譽(yù)感。5．顧拜旦倡導(dǎo)的奧林匹克精神的內(nèi)涵是什么？【交流點撥】奧林匹克精神包括又超越了一般的競技精神，它可以給人帶來愉悅，帶來美感與榮譽(yù)感，它可以讓群眾參與、促進(jìn)和平、促進(jìn)公平、促進(jìn)教育，推動社會進(jìn)步。6．作者在最后提出了怎樣的愿望？【交流點撥】顧拜旦暢想美好前景，確信奧林匹克精神必將如陽光普照大地，必將擁有沉甸甸的收獲。7．讀完這篇演講詞，結(jié)合顧拜旦的事跡與經(jīng)歷，你感受到了顧拜旦怎樣的人格精神？【交流點撥】顧拜旦將自己的一生都奉獻(xiàn)給了奧林匹克運動，倡導(dǎo)奧林匹克精神，他既是一個歷史學(xué)家，又是一個教育家，一生為了奧林匹克事業(yè)可以說是“鞠躬盡瘁，死而后已〞，他的人格魅力將在奧林匹克的歷史上永遠(yuǎn)熠熠生輝。(三)演講指導(dǎo)。8．學(xué)完這篇課文，說說要怎樣誦讀這篇演講詞？【交流點撥】抬頭挺胸，精神飽滿，注意語氣和手勢及神態(tài)等。(1)“奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇〞。贊頌的語氣，喜悅的神態(tài)。(2)“包括但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了〞，轉(zhuǎn)折性的關(guān)鍵詞語要重讀。(3)“當(dāng)這種愉悅……融為一體〞，長句中注意換氣停頓。(4)“為……所……，為……所……〞，語調(diào)逐漸上揚(yáng)，用贊美的語氣。(5)第8段應(yīng)該表達(dá)出對紀(jì)念活動主辦方的感謝之情，注意語氣。第10段那么是作者表達(dá)對奧林匹克運動美好未來的堅決信念，要注意情緒。四、板書設(shè)計五、拓展延伸閱讀“永遠(yuǎn)的伴娘——奧蒂的故事〞，談?wù)勀銖乃砩峡吹搅艘环N怎樣的奧運精神？牙買加運發(fā)動奧蒂自從1979年(19歲)開始參加國際比賽，共參加了七屆奧運會(獲得8枚獎牌，是世界上獲奧運獎牌最多的女運發(fā)動)和七次世界田徑錦標(biāo)賽，獲得過14枚室外世錦賽獎牌和41枚國際比賽和地區(qū)錦標(biāo)賽獎牌，卻從未獲得過金牌，被稱為1