第一節(jié)第二單元聯(lián)合型測驗crt

聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）簡介：第二單元聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）主編：（J.C.Raven）瑞文（1938年）本次版本：李丹、王棟等1989年修訂

黑白彩色聯(lián)合型非文字適用對象：5~75歲以內(nèi)的幼兒、兒童、成年、老年皆可。此測驗可用于有言語障礙的智力測量，亦可為不同民族、不同語種間的跨文化研究工具材料是72幅圖案構(gòu)成的72個測題的圖冊。分6個單元，前三單元為彩色，后三為黑白色，每個單元12題?？键cCRT施測步驟正常三年級以上的兒童與65歲以下的成人可以團體施測，幼兒、智力低下者和不能自行書寫的老年人可個別施測。。測驗開始時，發(fā)給受測者記錄紙，要求受測者填寫姓名、性別、年齡等項目，用阿拉伯數(shù)字寫上出生日期。示范測試方法。測驗限時40分鐘，測驗進行到20分鐘和30分鐘各報一次時間。幼兒及弱智者個別施測時進行到C、D、E單元時，每單元連續(xù)3題不通過，該單元不再往下進行，A、AB、B三單元不管做對多少都必須做完。CRT的記分原始分數(shù)本測驗題一律為二級評分，即答對給1分，答錯為0分。百分等級本測驗的量表分是先將被試的原始分數(shù)查百分等級常模表換算為相應的百分等級，再將百分等級轉(zhuǎn)換為IQ。智商（IQ）查智商常模表將百分等級轉(zhuǎn)化為IQ分數(shù)?？键cCRT的結(jié)果解釋瑞文智商分級標準類別IQ理論分布（%）極優(yōu)≥1302.2優(yōu)秀120~1296.7中上（聰明）110~11916.1中等（一般）90~10950.0中下（遲鈍）80~8916.1邊緣70~796.7弱智輕度55~692.2中度40~54重度25~39極重≤24考點CRT的相關知識瑞文測驗以智力的二因素理論為基礎，主要測量一般因素（G因素）中的推斷性能力（與再生性能力相區(qū)別）。瑞文測驗包括三套測驗：瑞文標準漸進測驗（標準型，SPM）：

適用于6歲到成人受測者，由5個黑白系列，共60個項目組成。瑞文兒童彩色漸進測驗（彩色型，CPM）：

適用于5.5歲到11.5歲的兒童及智力低下的成人，分3個系列，共36個測驗項目。瑞文高級漸進測驗（高級型，APM）：

類似于瑞文標準漸進測驗，但難度更大，尤其適合于高智力成人。考點CRT的注意事項主測者逐字照讀指導語，對受測者提問可以重復指導語，不應擅自補充或更改。團體施測要防止相互抄襲或交談，不要讓受測者直接在圖冊上寫數(shù)字或涂畫任何痕跡。團體施測對象如超過30人，除主測者外應增加主測者助理1~2人。每次施測團體應不超過50人。主測者與主測者助理在受測者進行前5題時，應進行巡視，對不能理解解題方式或前5題不能正確回答者，單獨重復指導語?？键c真題分享1.CRT的IQ分數(shù)是先將被試者的原始分數(shù)轉(zhuǎn)化成（

）而后得來的。（單選）A.標準分B.百分位數(shù)C.百分等級D.Z分數(shù)真題分享1.CRT的IQ分數(shù)是先將被試者的原始分數(shù)轉(zhuǎn)化成（

）而后得來的。（單選）A.標準分B.百分位數(shù)C.百分等級D.Z分數(shù)答案：C真題分享2.在施測CRT的過程中，主試者與主試助理在被試者進行前（

）時，應進行巡視，對不能理解解題方式者應單獨重復指導語。（單選）A.2題B.3題C.4題D.5題真題分享2.在施測CRT的過程中，主試者與主試助理在被試者進行前（

）時，應進行巡視，對不能理解解題方式者應單獨重復指導語。（單選）A.2題B.3題C.4題D.5題答案：D真題分享3.CRT既可個別施測也可團體施測，其中個別施測的適宜人群為（

）。（多選）A.幼兒B.智力低下者C.有言語障礙的患者D.不能自行書寫的老年人真題分享3.CRT既可個別施測也可團體施測，其中個別施測的適宜人群為（

）。（多選）A.幼兒B.智力低下者C.有言語障礙的患者D.不能自行書寫的老年人答案：ABD真題分享4.英文原版的瑞文測驗的類型主要包括（）。（多選）A.兒童型B.彩色型C.標準型D.高級型真題分享4.英文原版的瑞文測驗的類型主要包括（）。（多選）A.兒童型B.彩色型C.標準型D.高級型答案：BCD真題分享5.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（

）。（多選）A.標準九分B.I