安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷

語(yǔ)文試卷注：①本卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘②請(qǐng)將答案填寫在答題卡上一、語(yǔ)言累積與運(yùn)用（30分）1、給加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫出漢字。（4分）茫茫雪原構(gòu)成一個(gè)貞潔、寂靜的世界；萬(wàn)年冰山憂如凝．固著這亙（）古不變．的天地；成群作隊(duì)的企鵝pánshān地朝你走來(lái)，用zhēnzhì的眼神凝望著你2、找出下邊句子的骨干。（不得超出10個(gè)字）（2分）在我們的沼澤上空做了幾次嘗試性的回旋以后，它們白色的尾部朝遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢地扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來(lái)。3、關(guān)系詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）這樣看來(lái)，（）能充分利用這些水源，我們向沙漠進(jìn)軍（）有光復(fù)失地的掌握，（）能在大沙漠里開拓出若干綠洲來(lái)。A、只需不僅并且B、只需才能并且C、只有不僅因此D、只有才能因此4、詩(shī)文默寫。（10分）①，病樹前頭萬(wàn)木春。②力所不及花落去，。

③，人不寐，將軍鶴發(fā)征夫淚。④“智者樂(lè)山”，歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中描述：“，，，，山間之四時(shí)也”。洋溢著對(duì)山間美景的熱愛(ài)。⑤《出師表》中諸葛亮指出先漢興旺的原由是：“，。”⑥朱自清在《春》中描述春雨連用三個(gè)比喻：，形象地寫出春雨“密密地斜織著”的神態(tài)。⑦老師天長(zhǎng)地久，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，正如李商隱《無(wú)題》中所寫的那樣：“，”。⑧三年初中生活馬上結(jié)束，在某同學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，語(yǔ)文老師引用李白《行路難》中的“，”來(lái)鼓舞學(xué)生在今后的生活中連續(xù)拼搏，為實(shí)現(xiàn)人生理想而努力奮斗。5、“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星成功發(fā)射后，小李同學(xué)擬了一副對(duì)聯(lián)：“一聲吼叫舉世矚目，期盼千年關(guān)于圓夢(mèng)?！壁w老師要求更正下聯(lián)，請(qǐng)你幫小李同學(xué)更正。（2分）一聲吼叫舉世矚目，6、名著閱讀。（10分）從以下所供給的文學(xué)名著的精采片斷中，任選一個(gè)，按要求制作讀書卡片。①武松打虎②真假李逵③拳打鎮(zhèn)關(guān)西④倫巴第的小標(biāo)兵⑤掃煙囪的孩子書名作者出色片斷：故事情節(jié)歸納：二、閱讀（60分）（一）鄒忌諷齊王納諫（15分）鄒忌修八尺有余，而面貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之漂亮者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魈煨旃珌?lái)，孰視之，自認(rèn)為不如，窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境以內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦嗣睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月以后，不時(shí)而間進(jìn)；期年以后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1、文章出處正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A、《左傳》B、《莊子》C、《戰(zhàn)國(guó)策》D、《三國(guó)志》

2、以下各組加點(diǎn)詞意義和用法同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A、朝廷之臣莫不畏王輟耕之壟上．．徐公生于憂患，死于安樂(lè)B、皆以美于．．C、窺鏡而自視而伯樂(lè)不常有．．D、自認(rèn)為不如愚認(rèn)為營(yíng)中之事，悉以咨之．．．．3、以下加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意思同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A、今齊地方千里B、先帝不以臣鄙俗．．．．C、刻唐賢今人詩(shī)賦于其上D、天將降大任于是人也．．．．4、翻譯以下句子。（6分）①吾妻之美我者，私我也。②群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。5、俗語(yǔ)說(shuō)：“忠言逆耳利于病，忠言透骨利于行?！睆恼Z(yǔ)言運(yùn)用的角度，鄒忌的進(jìn)諫引起了你如何的思慮？（3分）（二）（14分）不用說(shuō)碧綠的菜畦，圓滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不用說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏．在菜花上，輕盈的叫天子（云雀）突然從草間直竄．向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)窮興趣。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇到蜈蚣；還有斑蝥，若是用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有肥胖的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，涉及不停地拔起來(lái)，也曾所以弄壞了泥墻，卻向來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一塊根像人樣。假如不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。1、依據(jù)選文內(nèi)容給選文加一個(gè)小標(biāo)題：（2分）2、選文除描述光景外，還寫了四件趣事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納（2分）3、選文中有2個(gè)帶點(diǎn)的動(dòng)詞用得精髓傳神，請(qǐng)選此中1個(gè)作簡(jiǎn)要解析。（2分）4、選文運(yùn)用多種修辭手法，請(qǐng)你選擇1例，指明修辭手法，再談?wù)劚磉_(dá)作用。（3分）5、選文寫景很有特色，試作簡(jiǎn)要賞析。（3分）6、選文中“我”是一個(gè)什么樣的形象？（2分）（三）最苦與最樂(lè)（節(jié)選）（14分）①人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失落嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說(shuō)人生最苦的

事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。人若能滿足，雖貧不苦；若能本分（不多做格外希望），雖失落不苦；老、死乃是人生不免的事，達(dá)觀的人看得很平時(shí)，也不算什么苦。獨(dú)是凡人生在人間一天，便有應(yīng)當(dāng)做的事。該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重任子壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。為何呢?由于受那良知責(zé)備但是，要逃躲也沒(méi)處逃躲呀!②答應(yīng)人做一件事沒(méi)有辦，欠了人家的錢沒(méi)有還，受了人家的恩情沒(méi)有報(bào)答，沖犯了人沒(méi)有賠罪，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見(jiàn)他；即使不見(jiàn)他的面，睡在夢(mèng)里，都像有他的影子來(lái)纏著我。為何呢?由于感覺(jué)對(duì)不住他呀!由于自己對(duì)他的責(zé)任，還沒(méi)有排除呀!不獨(dú)是對(duì)于一個(gè)人這樣，就是關(guān)于家庭、關(guān)于社會(huì)、關(guān)于國(guó)家，以致關(guān)于自己，都是這樣。凡屬我受過(guò)他好處的人，我關(guān)于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)當(dāng)做的事，并且力量可以做獲得的，我關(guān)于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打想法要做一件事，即是此刻的自己和未來(lái)的自己立了一種契約，即是自己關(guān)于自己加一層責(zé)任，有了這責(zé)任，那良知便不時(shí)刻刻督查在后邊。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，到夜里頭即是過(guò)的苦痛日子；一世應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，便死也帶著苦痛往墓地里去。這類苦痛卻比不得一般的貧窮老死，可以達(dá)觀調(diào)停得來(lái)。所以我說(shuō)人生沒(méi)有苦痛便罷；如有苦痛，自然沒(méi)有比這個(gè)更重的了。1、從選段文字看，作者的主要看法是什么?（4分）2、用原文填空：作者認(rèn)為，貧而不苦的原由是，失落不苦的原由是，老、死不苦的原由是，真切的難過(guò)源自。（4分）3、第②段開頭列舉了負(fù)責(zé)任的幾種狀況，它們有何共同特色和作用?畫線的句子與第①段的哪句話照顧?（3分）共同特色：作用：照顧的句子：4、讀完文章后，你對(duì)“責(zé)任”是如何對(duì)待的?為何?（3分）（四）說(shuō)窗（17分）①“窗”字，始創(chuàng)時(shí)為“，囪是”個(gè)象形字。《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“囪，在墻曰牖(音yǒu，窗子)，在屋曰囪。象形。”太古先民的穴居之口開在屋頂，既是門，又是窗。所以，甲骨文的“窗”為原始形態(tài)“洞口”(窗)的直觀白描。以后，“窗”字才變成由“穴”和“囪”兩部分構(gòu)成的字形。②錢鐘書先生在一篇關(guān)于“窗”的散文中寫道：“窗可以算房子的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，使房子里也關(guān)著一部分春季，讓我們安坐了享受，不必再到外面去找?！边@段話形象地道出了窗的最實(shí)質(zhì)功能：給房子以陽(yáng)光、空氣、清風(fēng)與視眼。③窗，擁有審美功能，最能表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)建筑之美。關(guān)于人，“眼睛是靈魂的窗戶”，關(guān)于房屋，窗戶則是建筑靈魂的眼睛。窗戶是會(huì)說(shuō)話的，是有表情的，它所表露出的人情味也特別令人回味。在浩如煙海的古典詩(shī)詞中，窗是詩(shī)人吟詠不盡的題材，自然光景是窗中永久的畫面?！按昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”“他日綺窗前，寒梅著花未”這些名詩(shī)佳句，到現(xiàn)在還廣為傳誦。④窗的藝術(shù)性在中國(guó)園林中更是發(fā)揮得酣暢淋漓。窗在園林中的妙用，主要經(jīng)過(guò)漏窗和空窗來(lái)表現(xiàn)其“借景”功能。開在園墻上的漏窗，又稱花窗，多用磚瓦空砌而成。框中構(gòu)圖，形式多樣，千變?nèi)f變。圖案內(nèi)容多為花鳥、山川或幾何圖形。它自己是景，又可窗內(nèi)窗外雙向“借

葫蘆形等多種形式，在大面積白粉墻的襯托下顯得十分典雅優(yōu)美。空窗自己不作情形，只在組景中起景框作用，窗的后邊多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫，正如清朝李漁在《閑情偶記》中所說(shuō)：“同一物也，同一事也，此窗未設(shè)以前，僅作事物觀，一有此窗，則不煩指點(diǎn)，人人俱作畫圖觀矣?！雹荽暗倪@些特色為古代那些能工巧匠供給了發(fā)揮才干的廣闊天地，于是，窗的設(shè)計(jì)就更加開朗，造型更加豐富，且表露出更多的真性情。但是此刻，我們房子窗戶的造型幾乎100％著眼于適用，窗的魅力在現(xiàn)代建筑中日趨衰敗。學(xué)者趙鑫珊在他的《建筑是首真理詩(shī)》中惋惜道：“近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，我們的窗不過(guò)是生計(jì)的窗，原來(lái)的生命窗．．．消逝了，但是，只有生命窗才富裕詩(shī)意。”作者的感想帶給人們一種尷尬，同時(shí)也給了我們好多沉思。1、選文可分三部分，各部分的起止段落與馬虎是什么？（3分）第一部分（第自然段）段意：第二部分（第自然段）段意：第三部分（第自然段）段意：2、請(qǐng)對(duì)第③段中畫線句子的語(yǔ)言特色作詳盡解析（3分）3、第④段中使用了多種說(shuō)明方法。請(qǐng)寫出一種，聯(lián)合詳盡句子說(shuō)明其作用。（4分）4、作者說(shuō)“窗的藝術(shù)性在中國(guó)園林中更是發(fā)揮得酣暢淋漓”，請(qǐng)以“漏窗”或“空窗”為例簡(jiǎn)要說(shuō)明。．（3分）景”，極盡“漏”之能事。不裝窗扇的窗稱為空窗?？沾坝姓叫?、長(zhǎng)方形、圓形、六角形、扇形、5、第⑤段中，加點(diǎn)詞“生命窗”指什么？（4分）三、作文（60分）任選一題寫作。1、生活中，感動(dòng)人心的事情好多：父親母親的養(yǎng)育之恩令人動(dòng)人，老師的勤勞工作令人動(dòng)人，同學(xué)的刻苦攻讀令人動(dòng)人，友人的熱切情懷令人動(dòng)人，還有“嫦娥”飛天、抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)請(qǐng)采擷一個(gè)動(dòng)人