圖文轉(zhuǎn)換類試題的鑰匙步驟和方法優(yōu)秀課件

圖文轉(zhuǎn)換類試題的解題步驟和方法1圖文轉(zhuǎn)換類試題的解題步驟和方法

[基本特點]試題給出圖形、統(tǒng)計表格、漫畫等為主體的非文字性材料，要求用語句把其中包含的內(nèi)容含義具體明白的表述出來。大體上分為三種題型：1、統(tǒng)計表格2、圖示3、漫畫1、統(tǒng)計表格具有專題性，即以經(jīng)濟(jì)、政治文化社會現(xiàn)象的某一個問題為中心，主體可能是人、事物等，從時間、地點、方式、原因、結(jié)果等因素列出數(shù)據(jù)、繪出軌跡。一般讓學(xué)生根據(jù)表格這列示的數(shù)字，總結(jié)出帶規(guī)律性的東西了。如反映出什么社會現(xiàn)象或上問題。2例1、閱讀下面表格，按要求在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)奈淖?。求職地區(qū)經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海地區(qū)大城市中等城市小城市老少邊窮地區(qū)農(nóng)村出國其他比例°/。14.224.724.618.12.11.11.311.72.2（1）從上表中可以看出大學(xué)畢業(yè)生求職去向有如下特點：（用對比說明，不得出現(xiàn)數(shù)字，50字以內(nèi)）答：（2）這種狀況如果持續(xù)下去，會產(chǎn)生的結(jié)果是20字以內(nèi)）答：2005年大學(xué)畢業(yè)生求職去向調(diào)查統(tǒng)計表3參考答案：（1）大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生選擇經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海地區(qū)、大中城市、出國，只有極少數(shù)人愿意到小城鎮(zhèn)、老少邊窮地區(qū)和農(nóng)村。（2）中國人才分布不合理狀況將越來越嚴(yán)重。4下面是某權(quán)威資料統(tǒng)計，預(yù)計世界人口數(shù)量的一組數(shù)字，請根據(jù)表格內(nèi)容寫一個描寫地球狀況的比喻句。（《全線突破》P162）答：地球就像茫茫大海中一艘不堪重負(fù)的船。時間10萬年前300年前1987年1999年2025年2095年人口數(shù)320萬5。4億50億60億約90億約102億52、圖示型一般給一幅圖示，讓學(xué)生說明圖示的內(nèi)容。通過圖中標(biāo)示的事物的方位、箭頭方向和標(biāo)示的動詞，弄清圖中事物之間的關(guān)系，或者某項工作或活動的程序。例如：6中國歷史教材中有關(guān)秦朝專制中央集權(quán)制有兩種圖示，其觀點的根本區(qū)別是什么？皇帝中央政府地方政府御史大夫丞相太尉郡守縣令皇帝中央政府丞相御史大夫太尉郡守縣令兩種觀點的根本區(qū)別是皇帝對地方政府有沒有直接管轄關(guān)系。719.（全國軍二）2006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請根據(jù)下面的示意圖，對中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用事富于變化。（5分）

例：中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運水系，南望奧運主體育場，北鄰森林公園。以上只是舉例。答出“中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)”給1分；中國科學(xué)技術(shù)館新館與圖中三處標(biāo)識物的位置關(guān)系表述準(zhǔn)確（方位順序不計），每答對一處給1分。用語富于變化，給1分。8歸納檢驗證實演繹20．科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識增長的模式（如下圖）。請你用簡潔的語言表述這一模式。（5分）[參考答案]一、在大量地觀察經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，歸納得出相關(guān)的科學(xué)定律，通過實踐檢驗證實形成的科學(xué)理論，憑借科學(xué)理論指導(dǎo)可以演繹、解釋諸多現(xiàn)象，預(yù)見發(fā)展趨勢。

二、從觀察中得出科學(xué)規(guī)律，經(jīng)過驗證成為科學(xué)理論，憑借科學(xué)理論的指導(dǎo)可以演繹成對事物的解釋并形成科學(xué)預(yù)見。

→→→觀察（經(jīng)驗事實）科學(xué)定律科學(xué)理論解釋和預(yù)見93、漫畫則給出形象讓考生擬寫標(biāo)題或?qū)懗雎嫷脑⒁饣驅(qū)戀p析文字。漫畫是一種諷刺性或幽默性的繪畫，畫家從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)出幽默詼諧的畫面，借以諷刺、或歌頌?zāi)承┤撕褪?。又有一幅和多幅連環(huán)的不同。一般一幅漫畫通過畫中事物的特征、動作等運用夸張比喻象征對比的手法寓含某種意義；一般連環(huán)漫畫通過幾幅中事物的數(shù)量、動作、裝飾、特征等不同，反映某種社會學(xué)?；蛏鐣栴}，寓含某種社會哲理。例如：1022．請說明下面漫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（8分）(2006山東高考語文試題)漫畫題目是《砍》，不由人想到早就刮賭東道賭東道賭東道器的時下仍十分盛行的濫砍濫伐之風(fēng)，可砍樹人的頭怎么也被砍去了呢？這就不能不引人深思：過度砍伐的結(jié)果就是環(huán)境的嚴(yán)重破壞，最后只能是人類自食其果，自取滅亡。漫畫寓意深刻，告戒人們應(yīng)與大自然和諧相處，共建美好家園。

1122、簡要說明題22圖漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（5分）（1）寓意：（3分）（2）標(biāo)題：（2分）題22圖[答案]寓意是：諷刺社會是一些虛偽的人他們表面上看似很有團(tuán)結(jié)奮斗精神，實際上卻暗中借此為自己謀利益。標(biāo)題是：

如此“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”假公濟(jì)私1223．請欣賞下面這幅漫畫，給它擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(10字以內(nèi)，不得以“無題”為標(biāo)題)，并寫出你對這幅漫畫的感想(30字以內(nèi))。要求：思想健康，表意明確，語句連貫得體。(5分)(2006遼寧高考語文試題)13第一步先讀題干，審題目要求：題目有兩方面，一擬標(biāo)題，二是談寓意。第二步了解漫畫內(nèi)容，破解畫面含義。此題主要運用寓意的手法，用三幅連環(huán)畫夸張地揭示了具有時代特點的生活現(xiàn)象--父母過于小心呵護(hù)孩子。第一幅畫的是：一個孩子出去玩，母親跟在后面。第二幅畫的是：一個孩子出去玩，父母兩人，跟著。第三幅畫的是兩個孩子去上學(xué)，兩對父母跟著。擬寫標(biāo)題，標(biāo)題一要簡潔，可以是一個字，也可以是一個詞或短語或短句。二要能概括漫畫的內(nèi)容?？蓴M為：可伶天下父母心。爸爸媽媽你們辛苦了！爸媽，讓我自由飛翔吧！如此呵護(hù)（2分：切合漫畫內(nèi)容1分，表達(dá)正確1分每超過1字口1分）14對這幅漫畫的感想就是對漫畫而發(fā)議論：做為人父人母無微不至地呵護(hù)子女，是值得尊敬。爸爸媽媽感謝你們的呵護(hù)，但我長大了，能讓我自由飛翔一程嗎？老鷹讓小鷹自己飛翔，小鷹才能長大呀！我們的父母怎么了？難道不知道孩子的路要自己走嗎？（感想3分，切合漫畫內(nèi)容思想健康給1分，表達(dá)準(zhǔn)確給1分，語句連貫得體1分。每超過一字扣1分。）1505年天津卷第23．請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。（4分）示例一：四只小狗在路上走，健全的三只，只顧抬頭望天，不注意腳下，結(jié)果都掉進(jìn)了漆黑的井了；那只雙目失明的小狗卻借助拐杖饒開了。漫畫告誡人們：要踏踏實實，關(guān)注今天，關(guān)注腳下，不能好高騖遠(yuǎn)。

示例二：四只小狗列隊行進(jìn)在一個漆黑的井旁。前三只視力健全，卻不慎掉進(jìn)井中，最后那只雙目失明的居然依靠拐棍奇跡般地繞了過去。漫畫告訴我們：有時讓我們引為自豪的“優(yōu)勢”會使人喪失對一些其實顯而易見的危險的警覺；而所謂的‘缺陷“反而使人謹(jǐn)慎地保持對危機的警惕，從而化險為夷。示例三：自恃所長者戒！16下面是一則公益廣告畫，請你用簡潔的語言就這則廣告畫的創(chuàng)儀意作一點欣賞電評。這幅漫畫運用象征手法，形象含蓄地表現(xiàn)了戒煙的重大意義。首先標(biāo)題“為了明天”的“明天”就語意雙關(guān)，既指6月1日又指未來；其次“5月31日”以黑色為底色，黑色象征黑暗，突出了吸煙的危害；“6月1日”以白色為底色，“白色”既象征孩子的純潔，不容污染，又象征光明，含蓄地表達(dá)了為了孩子光明的未來而戒煙的意義。5月31日世界無煙日請你現(xiàn)在就戒煙為了明天6月1日國際兒童節(jié)為了明天17例3、（2005年湖北試題）仔細(xì)觀察下面漫畫按要求作答：（1）簡要說明你對畫面內(nèi)涵的理解：答：（2）為漫畫擬寫一個標(biāo)題。（不超過10個字。不能以“無題”為題。）答：同樣一幅漫畫，從不同角度思考，就會得出不同答案。例如：18[題目解析]仔細(xì)觀察漫畫，大樹和小樹的位置、形體、結(jié)果等，并根據(jù)漫畫的象征性特點，與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從不同角度可以得出不同答案：（1）A、大樹以自己繁茂的枝葉蔭蔽小樹，反而妨礙了小樹生長。作者借此諷刺當(dāng)今社會上，因過分呵護(hù)溺愛孩子而導(dǎo)致的弊端。B、大樹只顧自己的發(fā)展，卻沒有給小樹留下發(fā)展的空間。漫畫諷刺了那些只顧追求個人價值不顧他人的個人英雄主義。C、小樹依靠大樹遮蔽風(fēng)雨，但難以長大成材。作者借此諷刺過分依賴而難以獨立成材的社會現(xiàn)象。D、大樹與小樹彼此距離太近，又各自條件不同，出現(xiàn)發(fā)展不均衡的現(xiàn)象