中學(xué)班主任工作心得

中學(xué)班主任工作心得篇一：中學(xué)班主任工作心得范文

多年來，我始終把班主任工作看作是一門布滿才智的藝術(shù)，我用一種高度的責(zé)任心在這塊園地里辛勤耕耘，我渴望著我的學(xué)生在我的教育下能安康、歡樂地成長，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，渴望著他們將來能成為社會的有用之才，為此，我不斷摸索著這門藝術(shù)的方法，下面我談?wù)勛约涸诎嗉壒ぷ髦械膸c體會：

一、為人師表，成為學(xué)生心中楷模。

班主任怎樣才能使自己成為學(xué)生心中的楷模呢？古人云“學(xué)高為師，身正為范”，這也就是說教師假如要“傳道、授業(yè)、解惑”就必需要有豐富的學(xué)問和高尚的品德，因此作為班主任首先要不斷用新的學(xué)問充實自己，要深鉆教材，細心備課，要充分利用課堂教學(xué)這個大舞臺充分呈現(xiàn)自己的才華。試想當(dāng)學(xué)生在班主任的課堂上聽得如醉如癡，充分領(lǐng)會班主任的課堂教學(xué)藝術(shù)時，他們莫非不會在心中深深地喜愛和佩服自己的班主任嗎？其次，班主任在平常的一言一行中也要嚴(yán)格要求自己，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的典范。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不行能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說：“教師的個人典范，乃是使青年心靈開花結(jié)果的陽光?！碑?dāng)班主任彎腰撿起丟落在地上的紙屑時；當(dāng)班主任輕輕地把丟落在課桌上的飯粒掃起送進食堂時；當(dāng)班主任細心地把教室玻璃裝好時；當(dāng)班主任時刻留意禮貌用語、敬重他人時；當(dāng)班主任言出必行、遵守誠信時這一切都會對學(xué)生起潛移默化的作用，而這種作用遠遠大于那種課堂上的蒼白說教。所謂“身教重于言教”，因此班主任應(yīng)當(dāng)要提高思想道德水平，加強自身修養(yǎng)。

二、強化班級治理，形成良好班風(fēng)。

班風(fēng)的好壞直接影響著學(xué)風(fēng)，因此班主任在新承受一個班時就應(yīng)當(dāng)致力于良好班風(fēng)的形成。我的做法詳細有以下幾點：

1、開學(xué)之初，樹立典范。常常采納各種方式號召學(xué)生向典范學(xué)習(xí)。抵抗歪風(fēng)邪氣的形成，對違紀(jì)違規(guī)次數(shù)較多的同學(xué)采納談心、批判等多種方式進展教育。

2、制定班規(guī)，對學(xué)生進展量化治理，一般來說是從學(xué)習(xí)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、體育熬煉、值日生、班干部、大課間、嘉獎等幾個方面，制定獎罰措施。特殊指出的是班規(guī)的制定宜采納民主方式，并且在班規(guī)的實施過程中，班主任肯定要講原則、講民主，要一視同仁。

3、培育干部隊伍，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育熬煉、大課間等方面對全班同學(xué)進展監(jiān)視。

三、用愛心關(guān)懷學(xué)生成長，用細心發(fā)覺存在問題。

班主任工作又是一門必需分散著愛心的藝術(shù)。由于“沒有敬重和熟悉就沒有愛”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！睈坌娜绱河?，它能洗滌學(xué)生由于父母離異而帶來的心靈塵埃；愛心如微風(fēng)，它能撫慰學(xué)生由于疾病而帶來的肉體上的痛苦；愛心如陽光，它能暖和學(xué)生由于失敗而覺得嚴(yán)寒的心靈。因此班主任在教書育人的同時，必需用愛心關(guān)懷學(xué)生的成長，即關(guān)懷學(xué)生成長的家庭環(huán)境，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)懷學(xué)生的身體安康，關(guān)懷學(xué)生的心情感受等。愛心的表現(xiàn)方式可以是多種多樣的，可以是一次窗前的促膝談心，可以是一次又一次的家訪，可以是作業(yè)上滿懷鼓舞與祝愿的評語，也可以是學(xué)生生日時一個大大的紅蘋果或熱忱的擁抱，更可以是一次次嚴(yán)格的要求。固然班主任在滿懷愛心地投入工作時，還肯定要特別細心。只有細心，班主任才能準(zhǔn)時發(fā)覺學(xué)生身上的問題并且妥當(dāng)?shù)丶右越鉀Q。記得有一次我發(fā)覺一個學(xué)生的臉紅紅的，而且不是一般的那種紅色，詢問之下才發(fā)覺他由于不滿爸媽的批判而偷偷從家里拿了一瓶酒給喝了。還有一次我發(fā)覺一個學(xué)生的褲腳邊連續(xù)兩天都是濕的，并且?guī)в心喟秃筒萑~，調(diào)查之后我發(fā)覺這個學(xué)生竟然翻圍墻出去上網(wǎng)，褲腳邊是回校時在草地上絆濕的?？梢哉f細心能使班主任具有一雙慧眼，就是這雙慧眼能防患于未然，能有效的堵塞住學(xué)生心靈上的微小的蟻穴。

四、注意績優(yōu)生的培育和后進生的轉(zhuǎn)化。

績優(yōu)生是一個比擬特別的群體，他們成績好，深得教師的寵愛與同學(xué)的艷羨。但成績好并不能代表一切，他們或許會由于傲慢而迷失抱負(fù)，或許會由于一次失敗而跌入自卑的深淵，他們或許會由于一味注意成績而忽視了其他力量的培育，因此作為班主任，對待績優(yōu)生就應(yīng)當(dāng)要：

1、進展抱負(fù)前途教育，教育學(xué)生把抱負(fù)當(dāng)成奮斗的目標(biāo)，用目標(biāo)鼓勵行動，用自信鼓舞斗志，用勤奮爭取進步，用堅持不懈追求勝利。

2、教育學(xué)生做一個頑強的人，首先要教會學(xué)生不要傲慢，不要產(chǎn)生自負(fù)心理，即“勝不驕”，其次要教會學(xué)生坦然面對一次的失敗，并且可以結(jié)合班會課開展“面對失敗”的活動，教育學(xué)生在哪里跌倒就從哪里爬起。

3、留意績優(yōu)生的全面進展?！翱儍?yōu)生”中有一些同學(xué)是單向進展的，即只是努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，而其它方面則存在缺陷和缺乏，如：有的清掃衛(wèi)生靠邊站；有的在同學(xué)之中惟我獨尊；有的對班集體比擬冷漠；有的對待批判百般抵賴；有的勞動觀點差；有的身體素養(yǎng)不好；有的不愿參與學(xué)校組織的各種活動等。因此作為班主任肯定要留意績優(yōu)生的全面進展。

后進生轉(zhuǎn)化，始終是一個需要班主任高度重視的問題，由于這一局部后進生，有時上課不仔細，或者不完成作業(yè)，或者喜好打架，或者喜愛上網(wǎng)打電游等等，他們的這些表現(xiàn)無疑會影響整個班，同時也對他們的成長不利，那么，班主任應(yīng)當(dāng)怎樣做好后進生的轉(zhuǎn)化工作呢？我的做法通常是這樣的：

1、對后進生進展多方位的了解，如走訪他們的家庭，聯(lián)系他原來的教師或同學(xué)，與后進生本人談心等，通過這些方式，深入了解后進生種種不良表現(xiàn)的緣由。

2、在對后進生的共性特點進展仔細分析的根底上對癥下藥，如對那些特殊重視感情的則在生活和學(xué)習(xí)上賜予他們慈母般的關(guān)懷，用一顆真心來爭取他們的轉(zhuǎn)變；對于那些特殊沒有自制力的同學(xué)則和他們約法三章，并且時時刻刻加以監(jiān)視；對于那些共性較強又簡單沖動的同學(xué)則采納談心和嚴(yán)峻批判相結(jié)合的方式等。