部編版一年級語文下冊語文園地五《單元拓展-字族文》教學(xué)設(shè)計(jì)

單元拓展——字族文教材簡析部編版小學(xué)語文一年級下冊《語文園地五》里的《識字加油站》是圍繞和“包”字有關(guān)的形聲字編寫的一篇字族兒歌。包含有“飽、泡、跑、抱、袍、炮”6個(gè)字，左邊偏旁表意，右邊“包”字表音，讓學(xué)生了解形聲字構(gòu)字規(guī)律的同時(shí)，感受到字族文的樂趣。學(xué)生在第一單元接觸過《字族文識字讀本第一冊》里的字族文《小青蛙》一課，第一單元中《猜字謎》里的第二個(gè)謎語的謎底就是“青”一字，涉及到五個(gè)“青”字族漢字。通過教材重組，將這三篇有關(guān)聯(lián)的課文放在第五單元的《單元拓展》里學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解字族文，喜愛字族文，并能自己創(chuàng)編字族文。教學(xué)目標(biāo)1.正確流利地朗讀包字族兒歌，隨文認(rèn)識“飽、泡、袍、炮”等漢字。2.了解看偏旁編兒歌記漢字的方法，初步發(fā)現(xiàn)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，體驗(yàn)字族文的樂趣，聯(lián)系舊知探究創(chuàng)編新的字族文。教學(xué)重難點(diǎn)借助字族文識字，初步發(fā)現(xiàn)形聲字規(guī)律，體驗(yàn)字族文樂趣，自由創(chuàng)編字族文。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，猜猜紅包里裝的什么？適時(shí)出示“包”字。過渡語：“包”家來了很多親戚，藏在一首兒歌里。二、讀文識字自由讀兒歌，糾正字音，圈畫“包”字族成員的字。三、對比發(fā)現(xiàn)1.出示包字族的漢字“跑、飽、抱、炮、袍、泡”。2.通過對比發(fā)現(xiàn)包字族成員的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)：都有包字，都有ɑo音，偏旁不同3.小結(jié)：人有“家族”、“民族”的說法，像這樣的一組漢字，我們叫“字族”，今天學(xué)的就是“包字族”的字。四、歸納學(xué)法1．出示熟字“跑、抱”，指名認(rèn)讀，交流：你是怎樣區(qū)分這兩個(gè)字的？2.引導(dǎo)總結(jié)出記字方法：看旁編兒歌擴(kuò)詞編兒歌3.運(yùn)用方法識記“泡、炮、袍、飽”四個(gè)字。4.想象創(chuàng)編出新兒歌：有水吹泡泡，有火點(diǎn)大炮……五、復(fù)習(xí)舊知1.播放視頻，猜出字謎的謎底“青”。2.拿出學(xué)習(xí)單，正確書寫“青”字族的漢字。3.視頻引入，出示“青”字族課文《小青蛙》。六、合作改編1.按照看旁編兒歌、擴(kuò)詞編兒歌的方法，將自己書寫的青字族漢字，改編出新的青字族兒歌。2.小組交流修改兒歌。3.推選代表展示評價(jià)。七、推薦讀文1.喜歡這樣的字族文嗎？有一本書正好可以滿足大家的需要，激發(fā)課外讀文的興趣。2.出示圖片《小學(xué)生字族文識字讀本》，推薦讀文。進(jìn)“門”歌日進(jìn)門里房間亮，口進(jìn)門里問兩旁，馬進(jìn)門里胡亂闖，人進(jìn)門里閃金光。八、自由創(chuàng)編1.好消息：字族文讀本現(xiàn)向全國的小朋友征集優(yōu)秀的原創(chuàng)字族文發(fā)表，大家有興趣參加嗎？2