中學(xué)班主任工作計(jì)劃范例2

中學(xué)班主任工作計(jì)劃范例2_物業(yè)經(jīng)理人中學(xué)班主任工作規(guī)劃范例2

一、班級(jí)特點(diǎn)分析

學(xué)生54名學(xué)生，女生39人，男生15人。從分班一學(xué)年來看，絕大局部同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大；中層生較多、尖子生極少；缺乏學(xué)生自我治理的領(lǐng)頭羊。

二、思想教育方法

1、熱心。只有對(duì)班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、酬勞少的狀況下搞好班主任工作。

2、愛心。班主任要滿腔熱忱地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績差或有許多缺點(diǎn)，也要理解并幫忙他們。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和治理工作打下根底。

3、關(guān)懷。班主任要關(guān)懷學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，準(zhǔn)時(shí)把握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然。

4、急躁。班主任要把握學(xué)生的心理進(jìn)展特點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容、有急躁。應(yīng)當(dāng)對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的時(shí)機(jī)。用冷靜的態(tài)度幫忙學(xué)生找出緣由，不要?jiǎng)虞m停課檢查，請家長，挖苦、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改正的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影。事物都有一個(gè)變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，急躁細(xì)致的引導(dǎo)，積極表揚(yáng)和鼓舞。這樣，才能收到教育的后果。

5、誠意。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)當(dāng)如比。這樣，雙方才能到達(dá)心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也情愿承受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)。誠意乃是溝通師生心靈的一座橋。

6、信念。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，作為班主任，對(duì)學(xué)生身上消失的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信念，要信任“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

三、常規(guī)治理措施

班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)治理科學(xué)化、制度化，是班主任實(shí)施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的治理職能，而且注意培育學(xué)生的組織力量。檢驗(yàn)一個(gè)班治理是否科學(xué)，要看它是否建立一個(gè)全面、和諧進(jìn)展有分散力制造力的班集體；看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展；是否有利于培育學(xué)生共性特長；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)治理應(yīng)當(dāng)長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合；規(guī)劃性和科學(xué)性相結(jié)合；開展活動(dòng)的學(xué)問性和學(xué)生年齡相結(jié)合；班級(jí)檢查監(jiān)視和自我教育相結(jié)合。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)治理科學(xué)化、制度化的過程中，班主任應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公正、公正、鼓勵(lì)為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)展素養(yǎng)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公正，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓舞的時(shí)機(jī)。比方在期末評(píng)比“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動(dòng)，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到嘉獎(jiǎng)。也可在班級(jí)召開民主生活會(huì)，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培育學(xué)生治理力量，形成良好的班風(fēng)，有利于素養(yǎng)教育的進(jìn)展，這也是班主任的工作方法。

四、班級(jí)治理目標(biāo)

使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)全都、相互監(jiān)視，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按教師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)省、法制安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增加社會(huì)實(shí)踐及生活自理力量。為使學(xué)校和家庭建立更親密的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素養(yǎng)得到熬煉及進(jìn)展，在本學(xué)期中，連續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向安康成長。

五、主要活動(dòng)安排

1、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；

2、召開一次全體家長會(huì)；

3、每周一次主題班會(huì)；

4、組織次春游活動(dòng)；

備注

班主任工作是一個(gè)較簡單的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必需尋求多種方法，針對(duì)不同的班級(jí)體、不同的