制作螃蟹大班教案集合7篇范文

制作螃蟹大班教案集合7篇范文作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。則優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的制作螃蟹大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

制作螃蟹大班教案1活動(dòng)目標(biāo)：·對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣

·會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹

·能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹

重點(diǎn)難點(diǎn)：·重點(diǎn)：能選用適宜的材料做螃蟹

·難點(diǎn)：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

活動(dòng)準(zhǔn)備：·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征

·物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘

活動(dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒察看“蟹塘〞，激起興趣

1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。

2．觀賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹《二、交代活動(dòng)的要求1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳；

2．螃蟹身體和腳連接要牢固；

3．用過(guò)的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。三、幼兒制作，教師指導(dǎo)

1．啟發(fā)幼兒選用適宜的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。

2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的辦法。四、作品講評(píng)

1．請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘〞，相互觀賞，并互介紹自己的材料。

2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙《

延伸活動(dòng)：

將殘余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。

活動(dòng)評(píng)析：一、設(shè)計(jì)思路幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前，讓幼兒察看螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí)，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的那么用飯盒和吸管做，……用的材料很豐盛，效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的稱心，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過(guò)這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。

制作螃蟹大班教案2活動(dòng)目標(biāo)：

1.對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣。

2.會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹。

3.能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。

4.培養(yǎng)幼兒的察看、操作、敘述能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、發(fā)明的能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能選用適宜的材料做螃蟹

難點(diǎn)：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征

物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘

活動(dòng)過(guò)程：

咦、引導(dǎo)幼兒察看“蟹塘〞，激起興趣

1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。

2.觀賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹《

二、交代活動(dòng)的要求

1.先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

3.用過(guò)的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)

1.啟發(fā)幼兒選用適宜的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。

2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的辦法。

四、作品講評(píng)

1.請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘〞，相互觀賞，并互介紹自己的材料。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙《

活動(dòng)延伸：

將殘余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。

活動(dòng)反思：

一、設(shè)計(jì)思路

幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前，讓幼兒察看螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí)，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。

二、效果分析

一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的那么用飯盒和吸管做，……用的材料很豐盛，效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的稱心，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過(guò)這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。

制作螃蟹大班教案3活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試看步驟圖制作螃蟹，認(rèn)識(shí)螃蟹的身體是對(duì)稱的。

2、體驗(yàn)制作成功的高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

螃蟹的范例、紙、剪刀、膠水。

活動(dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話——激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1、〔猜謎導(dǎo)入活動(dòng)〕寶貝們，老師來(lái)給你們猜一個(gè)好玩的謎語(yǔ)哦，先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，你能猜的出嗎？“八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐〞?！搀π贰?/p>

2、哇，你們很厲害哦！沒(méi)難倒你們，嗯，就是螃蟹。則老師想問(wèn)問(wèn)你們吃過(guò)螃蟹嗎？螃蟹是什么樣子的？有幾只腳？〔出示范例，引導(dǎo)幼兒察看〕

小結(jié)：原來(lái)我們見(jiàn)過(guò)的螃蟹都是橫著走路，有兩個(gè)大螯和八條腿，嘴里還會(huì)吐泡泡，真是可愛(ài)呀！

二、老師示范——察看和認(rèn)識(shí)螃蟹的身體

1、今天我就請(qǐng)來(lái)了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身體，看看是什么形狀？〔橢圓形〕

2、找到一張長(zhǎng)方形的的紙，對(duì)折兩次后翻開(kāi)看看有幾條小路，按照小路剪下來(lái)，剪出螃蟹的四條腳，貼在螃蟹的身體一邊。同樣辦法做出螃蟹身上的另外四條腿。

3、再找出螃蟹前面的兩只大鉗子，最后添畫(huà)上眼睛和嘴巴。

小結(jié)：做螃蟹腿時(shí)要慢慢剪，別著急。現(xiàn)在八條腿的大螃蟹做成功啦！你們一定要想自己試一試吧？

三、幼兒制作——體驗(yàn)制作螃蟹的樂(lè)趣

1、激勵(lì)幼兒獨(dú)立完成，注意腳的折法。

2、在制作的過(guò)程中，注意螃蟹身體兩邊的對(duì)稱。

小結(jié)：小朋友們都很認(rèn)真地做出了可愛(ài)的螃蟹，可以帶回家給爸爸媽媽看看哦。

四、展示交流〔觀賞美麗的螃蟹〕

集體觀賞，分享成功的喜悅?？梢杂镁€穿成一串布置環(huán)境，增加趣味性。

制作螃蟹大班教案4活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。

2、在手工活動(dòng)中，喜歡探究，專注，想象力豐盛有信心。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：材料操作包人手一份、手工工具：剪刀、固體膠等等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)人活動(dòng)引起興趣。

師："今天老師邀請(qǐng)了兩位小客人你們看它們是誰(shuí)："〔螃蟹〕

師："前幾天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎？"

師："這是老師做出來(lái)的你們仔細(xì)看看螃蟹有哪些局部組成的？"

二、探索制作的辦法。

1、首先用剪刀沿著黑線把螃蟹的輪廓剪下來(lái)。

2、"螃蟹彎曲的小鉗子是怎么做成的？"

小結(jié)：通過(guò)筷子、鉛筆等物體彎曲螃蟹的鉗子，這樣就可以設(shè)計(jì)出螃蟹好玩的形象了。

3、我們可以在螃蟹的身體上裝上橡皮筋，這樣就可以做好看的頭飾戴著了。

三、幼兒制作

1、介紹材料

2、啟發(fā)幼兒如何運(yùn)用材料制作螃蟹。

3、幼兒探索制作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。

四、展示作品

活動(dòng)反思

一、設(shè)計(jì)思路

幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前，讓幼兒察看螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對(duì)廢舊物品的'利用意識(shí)，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。

二、效果分析

一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的那么用飯盒和吸管做，……用的材料很豐盛，效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的稱心，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過(guò)這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。

制作螃蟹大班教案5【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗(yàn)的根底上，學(xué)習(xí)用各種材料制作螃蟹。

2、在制作螃蟹的過(guò)程中養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到作品成功的喜悅。

4、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

在了解螃蟹的特征的根底上，利用比擬適合的廢舊材料制作螃蟹。

在制作的過(guò)程中體現(xiàn)螃蟹的特征。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

范例螃蟹、一次性盤(pán)子、吸管、各種大的瓶蓋、光盤(pán)等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

秋天到了，很多小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，今天老師帶來(lái)了我的好朋友〔出示短片〕

師：寶寶們，這是誰(shuí)呀？〔螃蟹〕

二、幼兒仔細(xì)察看，尋找螃蟹的根本特征〔出示PPT〕

引導(dǎo)幼兒察看螃蟹的外部特征

師：寶寶們，你們看到的螃蟹長(zhǎng)什么樣子的呀？

幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子、大大的眼睛。

師：螃蟹的腳是什么樣的？

幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，有毛。

師：螃蟹有幾條腿呀？〔8條腿，4對(duì)〕我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！

師：你們知道這又什么嗎？〔引出螃蟹的一對(duì)大螯，我們給它們好聽(tīng)的名字，叫大螯〕

〔師小結(jié)：你們真棒，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來(lái)橫著爬?！?/p>

三、教師示范，制作螃蟹。

1、你們想要一只螃蟹嗎？〔想〕那我們今天就來(lái)做一做吧。

2、桌子上呢，周老師為你們準(zhǔn)備了很多材料，我們來(lái)看看有哪些材料吧！〔請(qǐng)幼兒自己來(lái)看一下材料〕

3、你想用什么材料來(lái)做螃蟹呢？〔討論：可以用什么材料做螃蟹？〕

4、老師介紹：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你們想知道是怎么做的？等會(huì)兒可以來(lái)看一看，再自己動(dòng)動(dòng)小腦筋試試！

〔教師小結(jié)：我選擇了光盤(pán)來(lái)做螃蟹的身體，用習(xí)慣做了螃蟹的腳…貼的辦法！〕

四、聯(lián)想創(chuàng)作：

制作要求：

1、選擇自己喜愛(ài)的所有材料〔比方：你想用什么來(lái)做腳，身體〕

2、螃蟹長(zhǎng)的樣子做出來(lái)

3、雙面膠撕下來(lái)仍在鐵盒子里。

五、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?！卜乓魳?lè)〕

1、自選材料制作，重點(diǎn)察看做螃蟹的幼兒。

2、激勵(lì)幼兒合作進(jìn)行。

3、完成后為你的螃蟹取名?！灿袝r(shí)間可以參加此環(huán)節(jié)〕

六、展現(xiàn)交流〔螃蟹展覽會(huì)〕：〔放音樂(lè)〕

1、個(gè)別幼兒介紹作品。

2、集體觀賞，分享成功的喜悅?！布尤塍π穫兊膒arty〕

教學(xué)反思

幼兒都很樂(lè)意參與這次活動(dòng)，課堂氛圍非?；顫姡课挥變憾加脧U舊物品制作出了一只螃蟹，有的幼兒還想繼續(xù)做，大多數(shù)幼兒的作品非常有創(chuàng)意，幼兒也體驗(yàn)了創(chuàng)作的成功，知道了廢舊物品可以再利用，可以做出好多好玩的東西，相信以后家里的廢舊物都可以被幼兒充沛利用，也提高了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

小百科：螃蟹屬軟甲綱，十足目，是甲殼類(lèi)動(dòng)物，身體被硬殼愛(ài)護(hù)著，靠鰓呼吸。在生物分類(lèi)學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類(lèi)動(dòng)物。

制作螃蟹大班教案6活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣

2、會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹

3、能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹

4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的高興。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、能選用適宜的材料做螃蟹

2、正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、了解螃蟹的特征

2、范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘

活動(dòng)過(guò)程：

引導(dǎo)幼兒察看“蟹塘〞，激起興趣

1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。

2．觀賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹？

二、交代活動(dòng)的要求

1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳；

2．螃蟹身體和腳連接要牢固；

3．用過(guò)的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)

1．啟發(fā)幼兒選用適宜的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。

2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的辦法。

四、作品講評(píng)

1．請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘〞，相互觀賞，并互介紹自己的材料。

2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙？

延伸活動(dòng)：

將殘余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。

活動(dòng)反思：

一、設(shè)計(jì)思路

幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前，讓幼兒察看螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí)，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。

二、效果分析

一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的那么用飯盒和吸管做，……用的材料很豐盛，效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的稱心，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過(guò)這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。

制作螃蟹大班教案7活動(dòng)目標(biāo)：

１、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。

2、在手工活動(dòng)中，喜歡探究，專注，想象力豐盛有信心。

3、能正確運(yùn)用各種手工材料，有良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、范例：一次性飯盒制作?螃蟹》作品一個(gè)。

2、各種材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。

3、手工工具、雙面膠、剪刀等等。

4、廢舊材料箱。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)人活動(dòng)引起興趣。

師：“今天我們邀請(qǐng)了你們的爸爸媽媽來(lái)