書香伴我行活動方案（5篇）

書香伴我行活動方案?活動目標：?1、通過?活動，讓學?生明白書是?知識的源泉?，書也會給?你們帶來無?限的樂趣。?從而使更多?的學生愛看?書。2、?讀書要有選?擇地讀，讀?有價值、有?意義的書。?活動過程：?一、各小?隊整隊，報?告人數(shù)二?、出旗三?、唱隊歌?四、輔導員?講話五、?主題環(huán)節(jié)?（一）導入?甲：如果?有人問：“?伴隨你成長?的是什么。?”乙。也?許有人會說?是糖果，也?許有人說是?玩具，也許?還有人說是?奧特曼和變?形金剛。?甲：如果你?到我們班來?，五二班的?學生會自豪?地告訴你甲?和乙：伴隨?我們一路成?長的是知識?的源泉——?書籍。五（?2）班“書?香伴我行”?主題中隊會?現(xiàn)在開始。?（二）明?確讀書重要?性，交流讀?書的名言1?.過渡語?甲：文學家?郁達夫說過?：“世界上?的大思想家?和大發(fā)明家?，都是從書?堆中進去，?再從書堆中?回出來的。?乙。古今?中外的名人?對于讀書都?有著深刻的?體會和獨到?的見解，下?面讓我們來?聽聽他們是?怎么說的吧?。甲：書?是人類一種?偉大而美妙?的發(fā)明，書?是最聰明、?最可靠的老?1師和朋?友。凡是成?就大事，有?所作為的人?無不是一位?愛讀書的人?。乙：下面?我們一起來?聽聽由各小?隊的同學帶?來的名人讀?書的故事。?2.分小?隊介紹讀書?名言。（?三）讀書的?選擇1.過?渡語學生?應該多讀一?些知識性強?，具有一定?文學價值的?書籍。其實?，我班的同?學都十分愛?讀書，下面?讓我們來一?個閱讀大比?拼，看看誰?能爭當“閱?讀之星”。?甲。緊張?的讀書知識?競賽就要開?始了，哪小?隊搶答的題?目多而正確?就能榮獲第?___屆班?級“閱讀之?星”，得到?“閱讀章”?。2.主?持人出題，?分小隊進行?閱讀知識競?賽。（1?）讀書知識?競賽必答題?競賽規(guī)則：?第一部分?必答題。其?具體規(guī)則是?：共15題?，每隊3題?，每題分值?為___分?。從第一隊?開始依次由?各隊1，?2、___?號選手分別?回答。選手?在答題時要?先起立聽題?，然后回答?，限___?秒內(nèi)答完。?其他隊員不?得補充和提?示。答對加?___分，?答錯、超時?、補充、提?示不給分，?不扣分。題?目隨機抽取?，計時從出?題完畢后開?始。（2?）第二部分?搶答題。其?具體規(guī)則是?：共20題?，每題分值?為___分?，在主持人?出題完畢并?說“開始?”后，各隊?方可搶答，?同時計時開?始。該隊成?員可在規(guī)定?時間內(nèi)商量?，最后推?舉一人答題?，限___?秒鐘內(nèi)答完?。答對加_?__分，答?錯不扣分，?超時不給分?。違規(guī)搶答?的參賽隊，?限停一次搶?答機會，或?答錯本題目?再進行一次?搶答（規(guī)則?同上），答?對者加__?_分，無人?搶答或無人?答對時，由?主持人宣布?正確答案。?2（四?）班級特色?展示1.過?渡語讀書?開闊了我們?的眼界，愉?悅了我們的?身心，陶冶?了我們的性?情，豐富了?我們的知識?，也提高了?我們各方面?的素質(zhì)。乙?：確實，讀?好書是一種?樂趣，一種?情操甲：?一種向全世?界古往今來?的偉人和名?人求教的方?法乙：一?封出席各種?社會、體驗?各種生活、?結(jié)識各種人?物的邀請書?甲：一張邁?進科學宮殿?和未知世界?的入場券。?乙：背誦（?唐顏真卿《?勸學》）?三更燈火五?更雞，正是?男兒讀書時?。黑發(fā)不知?勤學早，白?首方悔讀書?遲。乙。?古詩在我們?中華民族文?化發(fā)展史上?源遠流長，?博大而精深?。從一年級?起，我們就?誦讀古詩，?相信在我們?記憶的倉庫?中一定儲存?了不少精美?的詩句。讓?我們都來露?一手，一展?古詩的__?_力吧。?2.游戲：?背古詩，分?小隊競賽?（五）交流?閱讀感受1?.過渡語：?甲：奧斯?特洛夫斯基?說：“光陰?給我們經(jīng)驗?，讀書給我?們知識?！?乙：培根說?：“讀書給?人以樂趣，?給人以光彩?，給人以才?干”。我們?要告訴大家?的是，自讀?書活動開展?以來，我們?班的每個同?學都積極地?參與到活動?中，讀好書?，寫讀后感?，做好讀書?摘記。我們?每個人還都?做了名言書?簽。大家在?活動中增長?了知識，提?高了能力，?也愉悅了身?心。甲：我?們是祖國的?希望乙：我?們是祖國的?未來3甲?和乙。我們?只有多讀書?，讀好書才?能擔當起建?設祖國的大?任。2.?選擇三個小?隊，分別推?舉一名讀書?能手，介紹?閱讀感受?（六）結(jié)束?語1.結(jié)束?語：甲：?讀書不光能?補充知識，?還可以通過?書籍，使作?者與讀者在?對話中產(chǎn)生?生命的共鳴?，共同塑造?人生。乙：?讀書永遠不?恨其晚，晚?比永遠不讀?強甲：同學?們熱愛書吧?，這是知識?的源泉甲?和乙。讓我?們蕩起閱讀?的雙槳，在?知識的海洋?中盡情遨游?吧。2.?朗誦《帶一?本書上路》?甲和乙。?五（2）班?《一路書香?伴我行》主?題班會到此?結(jié)束。六?、輔導員講?話七、退?旗，隊儀式?書香伴我行活動方案（二）自從我識?字以來，書?便成了我最?親密的伙伴?。每當徜徉?在書海里，?我覺得自己?就像是一條?自由的小魚?，在書海中?歡暢愛覓食?。書還為我?插上了飛翔?的翅膀，讓?我的心靈開?出絢麗的花?朵。記得?我剛認識字?的時候，特?別愛聽的是?《格林童話?》、《安徒?生童話》等?。書中有善?良的美人魚?，漂亮的白?雪公主，和?七個小矮人?，悲慘的賣?火柴的小女?孩，可愛的?灰姑娘???是他們充實?了我的童年?，讓我的世?界變得豐富?多彩，也是?他們讓我們?大家懂得了?邪惡和善良?。隨著我漸?漸長大，我?愛看的書也?多了，《人?類未解之謎?》、《鋼鐵?是怎樣煉成?的》???看書猶如和?作家進行了?一次交談，?猶如和偉人?進行一場對?話。接受古?今中外偉人?的熏陶，讓?你變得高雅?，談吐不凡??？磿?靈魂的洗禮?，讓你我的?靈魂變得更?加充實，洗?凈思維的垃?圾，從而成?為一個感情?豐富、行為?正直的人。?來吧，_?__。就讓?這縷縷書香?，永遠伴你?我同行???小將鎮(zhèn)小?四（1）班?王思南指導?老師：倪旭?明點評：?靈動的語?言，貫串著?一個個似真?似幻的童年?記憶，是那?么親切，是?那么余味未?了。小作?者緊緊扣著?自己的閱讀?旅程，一步?步地成長經(jīng)?歷，讓我們?看到了“書?”的___?力，“香”?的悠遠。稚?嫩的筆觸，?道著最真的?語言：讓縷?縷書香，永?遠伴你我同?行。該作品?立意明確，?用語貼切，?更顯出了小?小寫作者的?語言調(diào)配能?力。書香伴我行活動方案（三）“創(chuàng)建陽?光學校，培?育陽光學生?”是我校目?前最大的教?育教學課題?。在此大背?景下，營造?“書香校園?”，從而為?學校內(nèi)涵發(fā)?展找準支點?，為教師成?長提供平臺?，為學生騰?飛堅固基石?。從開學初?，我們的學?生就積極參?加讀書活動?，大家利用?晨讀、閱讀?課及課余時?間閱讀了大?量的適合于?自己的書籍?。為了總結(jié)?前段時間的?成果，提升?學生閱讀的?水平，決定?進行一次以?“書香伴我?行”為主題?的主題班會??；顒幽?的：1.?通過班會，?讓學生明白?“書是知識?的源泉”，?書也會給你?們帶來無限?的樂趣。從?而使更多的?學生愛看書?。2.總?結(jié)前段時間?的成果，提?升學生閱讀?的水平。?3.讀書要?有選擇地讀?，讀有價值?、有意義的?書。（開?始）齊。尊?敬的的領(lǐng)導?、老師們、?同學們大家?下午好。?女?！白x萬?卷書，行萬?里路。”?男：“讀書?破萬卷，下?筆如有神”?女。讓我?們一起走進?書的樂園吧?。齊：“?書香伴我行?”主題班會?現(xiàn)在開始?女。古往今?來，人們與?書有著不解?之緣。男?：是啊，下?面就開始我?們的朗誦環(huán)?節(jié)女：有?請v同學和?m同學男?。她們讀得?甜美又有趣?，再次把掌?聲送給她們?。（親切）?同學們知道?古詩詞還能?以歌唱的形?式演唱出來?嗎。同學?們：不知?道。女。?那下面請讓?我們一起來?欣賞蘇軾的?《水調(diào)歌頭?》。（放?視頻）水調(diào)?歌頭·明月?幾時有【?宋】蘇軾?明月幾時?有。把酒問?青天。不知?天上宮闕，?今夕是何年?。我欲乘風?歸去，又恐?瓊樓玉宇，?高處不勝寒?，起舞弄清?影，何似在?人間。轉(zhuǎn)?朱閣，抵綺?戶，照無眠?。不應有恨?，何事偏向?別時圓。人?有悲歡離合?，月有陰晴?圓缺，此事?古難全。但?愿人長久，?千里共嬋娟?。女。聽?了這么唯美?動聽的音樂?，同學們是?不是也有想?朗誦的渴望?呢。同學?們：是?男。那好，?還是讓我們?快來盡情高?聲朗讀吧。?（同學們?片段展示，?首先進行男?女讀，在進?行小組輪流?讀）夢想?.現(xiàn)實全?班男女合?：我們有兩?個世界男?：一個是夢?想女：另?一個是現(xiàn)實?男：夢想?的翅膀總是?輕盈的有?無窮盡的幸?福與滿足?我們可以駕?馭輕快的翅?膀任天空?遨游，任自?我高唱女?：現(xiàn)實的腳?步總是殘忍?的有無休?止的痛苦與?煩惱我們?只能放慢沉?重的腳步?任大地踐踏?，任自我低?吟男：人?們在夢想與?現(xiàn)實中徘徊?不知是夢?想創(chuàng)造現(xiàn)實?還是現(xiàn)實?摧殘夢想?女：那年冬?天我邁開了?腳步雖然?不知會僵硬?在何方但?還是邁出了?第一步別?無他求只?想找到一點?溫暖來融?化冰涼的心?男：今年?冬天我尋找?足跡雖然?身后有一串?串深深的腳?印卻不知?哪是我的?沒有目的?只想知道哪?是我前進的?路女：來?延續(xù)我的腳?步明天應?該是燦爛的?我肯定?男：昨天和?今天我都在?抗擊風雨?風雨之后應?該是彩虹?明天應該是?輝煌的我?堅信女：?昨天和今天?我都在趕路?趕在日出?時分是最美?的明天應?該是我的出?現(xiàn)我保證?合：昨天?和今天我們?就有所準備?準備我們?人生中的每?一刻我們?勇往直前（?小組讀）?1：流云/?在天邊，行?囊/在眼前?，有/一?條通往太陽?的路/無邊?又無沿。?2：路上/?綠草茵茵，?有青春為伴?；遠方/?黃沙滾滾，?同成熟相連?。3。我?們走著，用?生命/祭起?心中的圣壇?。1：即?使/受了傷?，也不讓淚?水/遮蓋住?臉，把淚?水揩干凈，?我們要/重?綻___月?的笑顏。?2：即使/?迷了路，也?不把憂傷/?刻在額前，?星星/終?會升起來的?，我們也總?會知道/哪?邊是北哪邊?是南。3?：我們/走?著，一天又?一天，聽風?傳遞著/雨?的消息，?聽雨敲打著?/湖的鼓面?。那歲月的?纜繩，1?。終會成為?/我們拋向?空中的閃電?。2：我?們/走著，?一年又一年?，看冰雪?沉默/的冬?天響亮在春?天，3：?看春天把冰?雪融化/在?大地的字里?行間，那?季節(jié)的色彩?，終會被我?們/潑灑成?斑斕畫卷。?1：我們?/把每一個?日子過的/?尋常又不凡?，讓飛揚?的思緒/輕?輕綰住/微?風中的紫_?__。2?：我們的眼?睛/很黑很?亮，瞳孔?里變幻閃爍?的是/晨曦?和晚霞的迷?人光焰，?3。我們走?過的足跡，?將會風化成?一個傳說，?一種風采，?一句格言。?生活/并?不簡單，我?們/勇往直?前。男。?朗朗書聲溢?校園，請給?我們自己一?個響亮的掌?聲鼓勵。?女：下面，?請欣賞我們?班___帶?來的小品《?古詩風波》?古詩風波?人物：張?紹男___?歲企業(yè)家?劉二男__?_歲企業(yè)家?張紅女_?__歲銀行?職員李小?女___歲?學生場地?：隨機紹?。嗨，劉二?，好久不見?。劉。張?紹，你怎么?有這功夫來?找我聊天。?紹。其實?呀，也不是?我想和你聊?天，我只是?來問你個問?題。劉。?什么問題。?紹。我這?最近呀，喜?歡上了故事?，在我__?_書上學了?點，發(fā)現(xiàn)好?有趣，我想?買本故事書?，不知道哪?里便宜。?劉。你真摳?。紹。隨?你怎么講，?我給你讀讀?聽聽，我昨?天剛在__?_書上學的?古詩。劉?：好，｛拿?起水杯，準?備喝水｝?紹：聽好：?《臥春》?暗梅幽聞花?，臥枝傷?恨底，遙?聞臥似水，?易透達春?綠。岸似?綠，岸似?透綠，岸?似透黛綠?劉。｛在喝?水，突然噴?了出來｝這?什么玩意，?你確定有這?樣的詩。?紹。當然。?劉：你聽?聽我給你翻?譯《我蠢》?暗梅幽聞?花，=俺沒?有文化，?臥枝傷恨底?，=我智商?很低，遙?聞臥似水，?=要問我是?誰，易透?達春綠。=?一頭大蠢驢?。岸似綠?，=俺是驢?，岸似透?綠，=俺是?頭驢，岸?似透黛綠=?俺是頭呆驢?。紹。你?少來，怎么?能這樣侮辱?這首詩。?劉。｛娘娘?腔｝哦，我?可憐的小紹?紹，讓你心?疼了?！?張紅帶著_?__李小上?場】李小?。媽媽我們?回家吧?！?李小拉著媽?媽的手，在?張紹和劉二?間走過】?紹。嗨，這?位小同學和?她的媽媽，?請你們過來?一下下。?李小。怎了?，叔叔。?紹。你會背?古詩嗎。?李小。當然?。春日偶?成....?..【剛要?背下去，就?被劉二給打?斷了】劉?。原來這首?詩，是嘔吐?時才想起來?的。李小?：叔叔，請?你別打斷我?。劉：得了?，別背了（?甩手），回?家煮飯。（?___牽手?致謝）男?。謝謝__?_帶來的精?彩小品。（?鼓掌）女?。古詩是我?們中華文化?的瑰寶，那?么我們傳承?千古的美文?又給同學們?帶來了怎樣?心得體會呢?。接下來，?有請___?為我們__?_一下她的?讀書心得。?（鼓掌）?男。謝謝以?上幾位同學?為我們__?_了他們最?真摯的讀書?心得。（鼓?掌）女。?我們的“書?香伴我行”?主題班會接?近尾聲了，?最后請大家?一齊朗誦（?___的〈?沁園春__?_〉）來結(jié)?束我們這次?短暫而又充?實的班會吧?。（放音樂?）沁園春?-___：?作者：_?__獨立?寒秋，湘-?-___北?去，橘子洲?頭?？慈f?山紅遍，層?林盡染；漫?--___?碧透，百舸?爭流。鷹?擊長空，魚?翔淺底，萬?類霜天競自?由。悵寥?廓，問蒼茫?大地，誰主?沉浮。攜?來百侶曾游?，憶往昔崢?嶸歲月稠。?恰同學少年?，風華正茂?；書生意氣?，揮斥方遒?。指點_?__，激揚?文字，糞土?當年萬戶侯?。曾記否?，到中流擊?水，浪遏飛?舟。男。?中華經(jīng)典的?鏗鏘音韻還?在我們耳邊?回響。女?。中華經(jīng)典?的千古風韻?還在我們心?頭蕩漾。?男。誦讀中?華經(jīng)典，讓?優(yōu)秀的民族?精神在我們?血脈中流淌?。女。誦?讀中華經(jīng)典?，讓民族文?化智慧支撐?我們?nèi)烁竦?脊梁。男?：愿五千年?文化瑰寶大?放異彩，?女。愿中華?兒女豪情滿?懷，再譜新?的樂章。?男。最是書?香能致遠，?好書伴我們?一路遠行。?女。腹有?詩書氣自華?，在書香中?感受讀書的?樂趣。男?女?！皶?伴我行”主?題班會到此?結(jié)束，感謝?同學們的精?彩表現(xiàn)，感?謝領(lǐng)導老師?們百忙中的?光臨，謝謝?大家。讓?我們再次用?熱烈的掌聲?感謝領(lǐng)導、?老師們???（掌聲一直?持續(xù)）書香伴我行活動方案（四）書?海泛舟，云?淡風輕，如?涓溪玉流般?溫潤舒暢.?書海泛舟，?海納百川，?如空聚萬星?般廣袤博大?.書海泛舟?，蒼鷹搏擊?，如鳳凰涅?磐般呼嘯奮?起.隨著我?的成長，書?漸漸走近了?我的世界。?回憶往昔，?依稀記得，?那時夕陽余?暉未，外婆?牽著我的小?手，漫步在?夕陽下，為?我訴說白雪?公主，睡美?人，丑小鴨?……的故事?。書也就從?那時真正開?始走近我的?人生。小?時候，我被?一本本童話?書所吸引，?漂亮的白雪?公主，悲傷?的美人魚，?自卑的灰姑?娘，重生的?丑小鴨……?都是我幼時?的玩伴。美?人魚的經(jīng)歷?，告訴我，?要以堅強面?對痛苦，盡?力爭取自己?的幸福；灰?姑娘的遭遇?，告訴我，?如果別人不?愛你，你就?要加倍愛自?己；丑小鴨?的不幸，告?訴我，要不?屈不撓，笑?對人生……?光陰似箭，?歲月如梭，?我一天天長?大，隨著年?齡的增長，?思想的成熟?，童話已成?為歷史。?長大些，我?愛上了小說?，我的思緒?被一本本小?說所牽引。?保爾柯察金?讓我領(lǐng)悟到?鋼鐵般的意?志；駱駝祥?子讓我體會?到人生跌宕?起伏的悲慘?命運；阿龍?納斯讓我了?解到要臨危?不懼的面對?困難的道理?……時間老?人匆匆的步?伐，又帶走?的我對于小?說的熱衷。?現(xiàn)在，我?迷上了詩詞?，愛上了易?安的婉約，?柳永的深幽?和蘇軾的豪?放。在詩中?，我目睹了?黃河的九曲?噴薄，見證?了長城的雄?偉磅礴，領(lǐng)?略了泰山的?高大巍峨…?…歷史長河?里的點點滴?滴盡收眼底??；厥走^?去的日子，?我對書始終?保持著一種?眷戀的情感?，翻閱包含?深情的紙頁?，觸摸書中?故事的經(jīng)脈?，展讀人物?的笑顏，那?行云流水般?的語句，爛?漫纏綿的意?境，頓時在?腦海中浮現(xiàn)?。書，是青?春的自由歌?唱；書，是?夢想的華麗?起航；書，?是人生的絢?麗藍圖。書?香伴我行，?帶我踏歌追?夢；書香伴?我行，帶我?乘風破浪；?書香伴我行?，帶我駛向?成功的彼岸?。書香伴我行活動方案（五）人們常?說?！暗暨M?知識情網(wǎng)中?的人，時時?品嘗著知識?的甜蜜?！?是啊。當我?捧起那一本?本內(nèi)涵豐富?或是幽默風?趣的書，感?受到濃濃的?書香，便會?生起閱讀的?欲望，迫不?及待的想要?進入書的世?界。想起?在童年讀書?時的場景，?是多么的有?趣呀。那時?候，我坐在?爸爸媽媽身?邊，聽他們?給我講一個?個內(nèi)容豐富?的小故事，?我聽得如醉?如癡?！度?只小豬》讓?我知道了：?無論在什么?時候都要認?認真真的做?好每一件事?，不怕苦，?不怕累，不?能草草了事?，凡事都要?追求___?。就好比我?們讀書一樣?，不可以馬?馬虎虎，一?定要認真仔?細的對待，?這樣以后在?生活中遇到?困難就可以?把學到的知?識派上用場?；《紅樓夢?》讓我欣賞?了賈寶玉與?林黛玉他們?在賈府生活?時度過的悲?歡離合；《?西游記》讓?我隨著唐僧?師徒一起，?突破重重難?關(guān)，赴西天?取經(jīng)；《水?滸傳