中學2023年上半年綜合組工作計劃

中學2022年上半年綜合組工作計劃文章

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課件中學**年上半年綜合組工作規(guī)劃

一、本學期教研組教學工作重點

1.落實中小學新常規(guī)

協(xié)作縣教師進展中心落實推動*市中小學信息課程教學新常規(guī)工作。積極參加“新常規(guī)新設計”評比工作，推動“新常規(guī)新設計”優(yōu)秀資源共享。

2.推動課堂教學變革

協(xié)作縣教師進展中心做好中小學信息課堂“促進有效學習”課堂變革工程的各項工作。以市信息學科學習平臺和“微課程”為載體、課堂評價方案為導向，為課堂教學供應學習資源切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高學習效率。

3.開展教學、研訓活動

依托中小學信息課程工程培訓開展各項研訓活動，讓理論指導實踐，讓實踐豐富理論。加快師資隊伍建立，為提高教學質(zhì)量打下堅實根底。

4.開展主題課程討論

做好信息技術(shù)學科教學與學生創(chuàng)新力量培育融合，落實義務教育信息技術(shù)課程改革，培育學生學習興趣，提高學生的創(chuàng)新意識和動手力量，提升學生信息技術(shù)素養(yǎng)。

5.積極參加初中美術(shù)課堂教學評比活動，書法課堂教學評比，縣中小學美術(shù)拓展類課程優(yōu)秀教學設計評比，使教師轉(zhuǎn)變觀念，探究有效教學方式和手段，提高課堂教學水平。

6．踐行“堅持音樂為本、突出學生主體、強調(diào)實踐體驗、追求教學實效”的教學理念，積極探究新型的、有效的中小學音樂課堂教學方式方法，改良教學質(zhì)量，促進學生音樂力量進展。

7．校本培訓活動及積極參加上級有關部門組織的各項活動。

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篇2:2023學年其次學期中學綜合組教研工作規(guī)劃

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qiquha.coM**―**學年其次學期中學綜合組教研工作規(guī)劃

指導思想：

1、依據(jù)教科室的主題要求，“續(xù)推學本課堂建立，提高教師素養(yǎng)”，綜合組擬定主題為：“連續(xù)有效利用預習單發(fā)揮最大的作用”組織教學，將教研主題滲透到常規(guī)教學的每個環(huán)節(jié)。

2、綜合組成員多，科目雜，在校教科室的領導下全體成員努力工作，將精彩完成教學教研任務。

（1）堅持“面對全體，分層指導、逐個提高”和“立足教材，深入淺出，拾級而上”的教育教學策略，依據(jù)自己的科目要求有效利用預習單，將預習落到實處。

（2）重視學生主體地位，以學生身心安康進展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的自我學習力量，有效利用預習單發(fā)揮最大的作用。

（3）七八年級的教師設計預習單問題時應當有梯度，層層深入，有探討的內(nèi)容。

（4）充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生身心都受益，每堂課都有話講，每堂課都積極參加，既能讓學生把握學問，又能提高道德覺悟。

●工作重點：

一、深入鉆研教材，連續(xù)學本課堂的探討，深入“發(fā)揮預習單的有效作用”各學科依據(jù)教學目標查找適合自己學生的教學方法。

1、社思：

不同年級，學生的認知水平不一樣，設計的教學方法也不同。

(一)七年級：

（1）利用預習單培育學生學會熟悉自己，學會交往，學會自主學習和合作學習，養(yǎng)成終身學習的習慣。

（2）世界地理的教學教會學生熟悉地圖的力量，從圖中獵取信息，提高課堂教學的實效性和解題的力量。

（3)同教材教師相互聽課，常常同課異構(gòu)，相互磨課，最好要集體備課，

（二）八年級：

（1）利用預習單讓學生深度解讀文本，合理擴大教材，真正做到依標施教，依剛而考。

（2）通過課例展現(xiàn)學本課堂的預習單發(fā)揮的有效作用，深化提升學本課堂，有利于學生自我解決疑難問題。查找最正確方法，實現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量的高效能課堂目標。

(4)新教師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。

(三)九年級：

（1）緊靠中考大綱，做到有效復習，講練結(jié)合盡量不走冤枉路。

（2）討論命題方向，把握討論學業(yè)考試，查找有效提升成績的方法。將solo評價滲透給學生并指導學生答題。

(3)針對中考目標有重點的記憶核心學問，指導學生學會學問遷移，提高答非選擇題的力量，注意做題方法的引導。

（4）做到根底學問重點記憶堂堂清，周周查，月月考。

（5）積極參與區(qū)里組織的學習時機，提高自己的教育和教學水平。

2、體育：

重在培育學生積極參加運動的實踐力量，增加學生的身體素養(yǎng)。

（1）九年級以中考工程為目標，加強訓練，提高成績。

（1）八年級通過教學實踐，增進學生的身心安康，增加體質(zhì)，使學生把握走、跑、跳、投擲以及球類等運動工程的根底學問和運動技能，培育學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動力量和體育運動技術(shù)水平。

（2）七年級多和學生互動，開頭學本課堂的研討，課上多安排活動，讓學生在實踐活動中把握專業(yè)技能學問和適當?shù)倪\動量，增加體質(zhì)。

3、音樂、信息、美術(shù)、心理活動、綜合實踐：

（1）利用學本課堂培育學生動手和動嘴的實踐力量，提高學生素養(yǎng)的全面進展。同時加強思想教育，使他們好學、樂學、愛學，歡樂安康成長

（2）培育學生擁有面對自己和面對他人的士氣，形成正確的世界觀。學會愛護自己，把握自己和他人相處的技能，以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識。

二、積極協(xié)作學校安排的各項工作，努力完本錢組的工作任務。

三、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課，仔細上課，二次改作。實行以備課組為活動單位，進展討論，強化課堂的關鍵是學習活動的設計、綻開和落實，促進學生真正有效的學習；突出核心學問梳理、核心問題設計和板書設計，通過提高備課質(zhì)量促進學本課堂討論的深化，特殊是預習單的有效利用。

四、仔細抓好課堂教學活動，組織本組成員上好校內(nèi)公開課（每人開一節(jié)），積極參與區(qū)里公開課，通過課后評課和反思把好質(zhì)量關，提高課堂教學實效。

五、通過各種渠道學習，多聽本組和他組的課，多學習他人的特長，懂得它山之石可以攻玉；勤動筆，記錄實際教學中的得與失，反思自己的教學行為，促進教師教學水平的提高。要求：新教師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。

六、充分發(fā)揮本組教師的共性差異，多姿多彩的開展有效活動。

（1）協(xié)作美術(shù)組完成藝術(shù)節(jié)等重大活動。（體育和美術(shù)組）

（2）協(xié)作政教處完成墻報設計，美化校園。（美術(shù)組）

（3幫助組織開展各類藝術(shù)競賽活動。（美術(shù)組）

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