中學2023年下半年校本工作計劃

中學2022年下半年校本工作計劃文章來源

制度大全課件.

qiquha.CoM中學**年下半年校本工作規(guī)劃

一、指導思想：

依據(jù)縣教研室和永臨學區(qū)**學年的工作部署，結合我校的教科研實際，在校長室的領導下，以“課程改革”為核心，以校本教研的有效開展為載體，圍繞多種活動主題，開展系列研修工程活動，標準教學常規(guī)工作，標準教研組建立，加強教師隊伍培育，為學校治理決策效勞，為教育教學效勞，分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用。

二、工作要點：

1、開展讀書活動，建立學習型校園。依據(jù)學校的統(tǒng)一安排，每學期要求每位教師至少閱讀一本教育名著及有關的現(xiàn)代教育教學理論和相關的教育法規(guī)，做好讀書筆記，并寫一篇心得體會，以進一步更新教師教育理念，促進教師向學習型、討論型轉變。學校將組織有關人員在期末進展考察，并選拔優(yōu)秀的心得體會參與永嘉縣教師讀書征文活動。

2、仔細開展校本培訓工作，夯實教師培育梯隊。

（1）做好青年教師特殊是新教師、代課教師的在崗培訓。學校努力為青年教師和代課教師制造更多的學習時機，供應寬闊的學習空間，使青年教師盡快勝任教學工作。積極開展教師師徒結對工作，鼓舞每一名骨干教師或學科帶頭人都要與一名青年教師或代課教師結成對子，鼓舞代課教師拜師學藝，發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師幫扶引領作用，逐步形成學校內優(yōu)質資源共享。

（2）落實市縣骨干教師擔當講座等多種形式的校本培訓任務，開展橋頭鎮(zhèn)中學先進教師閱歷溝通會，憑借學校名師、學科帶頭人及骨干教師組成的團隊培育優(yōu)秀教師，做到以點帶面，不斷提升教師的專業(yè)化進展。

（3）協(xié)作縣、市做好深化課程改革，整體推動義務教育課程改革。連續(xù)推動“學為中心”課堂變革，促進“學科特色”與“課堂模式”的高度融合，轉變教的方式和學的方式，切實提高課堂效益。

（4）利用學校的名優(yōu)教師資源，本學期將舉辦有關德育工作、信息技術、心理安康等方面的專題講座。同時聘請校外專家，通過舉辦專家報告會、主題研討會、成果展現(xiàn)會等活動，實實在在發(fā)揮名師效應，為教師營造深厚的科研氣氛。

（5）利用外出聽課、學習的時機，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學閱歷。制造條件“請進來，走出去”，加強校際溝通，互通信息，博采眾長，多渠道提高教師的課堂教學水平。

3、連續(xù)加大教學常規(guī)治理的落實和教學常規(guī)檢查。學校要定期和不定期對教師教學常規(guī)完成狀況進展全面地檢查與指導，努力使各項活動按規(guī)劃開展，活動有步驟有記錄，有落實有總結，確保各項任務有序地綻開。連續(xù)開展“推門聽”活動，打造橋中開放式課堂，確保積極完成教學常規(guī)工作，為全面提升教學質量奠定根底。

4、進一步提升學校教研組建立，充分發(fā)揮學科教研組、備課組的教學指導作用。

（1）各年級組本學期執(zhí)行每月不少于一次的年級組教研活動或每學科不少于3次的集體備課活動，強化集體備課以學科素養(yǎng)主題活動為中心開展討論。強調在個人獨立備課的根底上，依據(jù)學科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課，集體備課要求做到保質、保量，講究實效，以不斷提升學科教師駕馭課堂教學的力量，逐步提高學科教師的課堂教學水平，實現(xiàn)教學資源共享。

（2）各年級段教師執(zhí)行在規(guī)定時間內每人每學期至少開公開課一節(jié)，每位教師每學期聽評課不少于10節(jié)，通過組內的相互聽評課，提升教師的課堂教學力量。同時，教科室將組織組長及相關人員，有重點地深入課堂，以常態(tài)課的聽課、評課為抓手，踐行“學為中心，以學定教，教為學效勞”的教學理念，為學區(qū)及縣教研室的“有效學習”課堂變革試驗奠定根底。

（3）不斷完善內部治理，健全教研組、備課組的檢查評比制度，有效推動校本教研工作，為迎接達標提升活動做預備。

5、鼓舞全體教師積極參加撰寫有肯定質量和實踐意義的教育教學論文和課例，連續(xù)組織好本學期各級各學科的論文、案例、課例等各種競賽的評比、推舉等工作，使教師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。

6、連續(xù)營造氣氛，強化科研意識。以名優(yōu)教師為主導，以“校級小課題申報”為重點，做好德育課題和校級課題的開題工作以及農(nóng)村教研組建立的深化討論，宣傳發(fā)動更多的教師參加到課題討論中來，力求在課題討論方面有新的突破。

7、連續(xù)協(xié)作開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，全學區(qū)要有35%的專任教師在省教育資源公共效勞平臺上“曬課”。

8、幫助校長室做好一年兩次的省平臺教師自主選課工作，確保教師年均總學時達73學時以上，年均自主選課學時達37學時以上，催促選課教師準時參與培訓，保證省市指令培訓參訓率達100%，自主選課參訓率達95%以上。

9、連續(xù)做好教師培訓平臺治理和有關資料的收集、整理工作，為教師的教育教學效勞。如校本培訓的組織工作、檔案整理工作、教師外出培訓登記工作、校本培訓博客治理工作和教師的學分治理和申報工作，準時上傳校本培訓的相關資料。

10、加強教科研工作的規(guī)劃、總結、調研工作。學期初制訂好教科研工作規(guī)劃、學期末做好工作總結。

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篇2:2023年秋季學期校本培訓規(guī)劃

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來源制度大全**年秋季學期校本培訓規(guī)劃

為了進一步提高我校教師實施素養(yǎng)教育的力量與水平，本學期，我們將更加深入地討論和探究校本培訓的新形式和新方法，使校本培訓在減輕教師過重負擔，提高培訓效率等方面有新的改善和提高。依據(jù)我校教師隊伍的實際狀況，現(xiàn)制定如下規(guī)劃。

一、指導思想

校本培訓以貫徹落實《*中心國務院關于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》的精神為指導思想，在上級部門的正確領導下，造就一支品德高尚、理念先進、業(yè)務精湛的師資隊伍為目標，切實推動素養(yǎng)教育，培育創(chuàng)新人才。

二、主要目標

培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，使我校教師不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素養(yǎng)教育的要求；更新學問構造和力量構造，使之具有綜合教育的力量和銳意創(chuàng)新的力量；進一步拓寬科學文化視野，把握現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益，為教師的成長和勝利鋪設便利之路。與此同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、標準化、系列化。

三、培訓內容與重點

沒有高素養(yǎng)的教師隊伍，就不能培育出高素養(yǎng)的學生。因此我校把加強師德建立和提高教師教育教學專業(yè)水平作為校本培訓的重點。

四、詳細措施

（一）專業(yè)引領

“思想是行動的指揮官?！倍挥袑W習，才能保證理念的先導作用。因此我校本學期將請專家到學校講座,和教師進展面對面的溝通，為教師供應了更多的培訓、學習時機，開闊教師的視野，促進教師的專業(yè)化進展。

(二)主題培訓

本學期，我校將連續(xù)利用每周周前會時間，組織全校教師學習教育教學前沿信息或進展職業(yè)道德培訓，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師隊伍的政治素養(yǎng)。

（三）教研組自培

為加強教研組學習討論的力度，努力探究富有特色的教研活動內容，創(chuàng)新活動方式，進一步提高教研活動質量，本學期將連續(xù)要求教研組長對全體組員進展教育理論、教學技能等方面的培訓。要求教師了解一些現(xiàn)代教育教學的理論學問、教育思想、現(xiàn)代教學方法和教學模式。具備鉆研教材的力量、分析學生的力量、教學設計的力量、講究教學方法的力量等。

（四）自學成長

教師的成長更需要自身不斷的學習。因此本學期，我們將組織我校教師自覺學習并汲取先進的教學理論，提倡教師寫自學筆記、讓教師在自我學習中提升理論素養(yǎng)，感悟“課改”精神，并將先進的理念運用于反思和互動的教學討論活動之中。

（五）為教師搭建專業(yè)進展平臺。

1、舉辦粉筆字書寫大賽。（