四年級(jí)上冊語文-一單元 1 綠葉的夢 語文S版 課件

綠葉的夢上節(jié)課我們初步了解了<綠葉的夢>，回想課文的主要內(nèi)容。教師給大家?guī)砹艘恍┚G葉，一同來欣賞！回想復(fù)習(xí)自學(xué)提示：1、仔細(xì)讀課文2--6自然段。2、思索：從課文中找出描寫“我〞對綠葉著迷的句子和段落，讀一讀，領(lǐng)會(huì)“我〞為什么對綠葉那樣著迷。3、交流：想想作者為什么最著迷于綠葉？綠葉的夢究竟有哪些夢？4、處置泡泡框的內(nèi)容，理清與其它各段的關(guān)系。5、分小組自學(xué)，相互交流本人的意見。朗誦第二自然段，思索：這一自然段在課文中起到什么作用？概括總起，引出下文。品讀課文星期天，我們跑遍密密的樹林、雜草叢生的河邊、寬廣的田野和一道道土崗。爬大樹，鉆叢林，嬉笑，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了尋食的小鳥?；@子里裝滿了各種綠葉。我們用元寶樹葉串成項(xiàng)鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒······此時(shí)，綠葉的夢是什么樣的夢？品讀課文秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢，奔跑著，喝彩著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來挑選出那些美麗的葉子。鮮紅的，金黃的，串生長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋彌漫著豐收的歡樂。孩子們在原野收獲了高興，綠葉的夢在秋天又是怎樣的夢？品讀課文這是一種怎樣的局面？秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。比喻句這個(gè)句子有什么特點(diǎn)？它把什么比作了什么？品讀課文一片片小小的葉子都能如此美麗，這美麗的大自然讓作者和小同伴還收獲了什么？找出相關(guān)語句。品讀課文那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的……一一陳列開來。品讀課文羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶，祛痰止渴；細(xì)長的垂柳葉子可解酒毒，治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄荷葉醫(yī)感冒頭疼……此時(shí)，綠葉的夢又是什么夢？品讀課文我們每人都想找到一種新奇少見的葉子，因此少不了爭強(qiáng)和探險(xiǎn)。我們經(jīng)常有不測的發(fā)現(xiàn)，但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗樹的尖刺兒幾乎在每人身上都留下過傷痕。品讀課文高興的夢。豐收的夢。知識(shí)的夢。綠葉的夢品讀課文對比本人的童年生活，說一說學(xué)習(xí)后的感受？

拓展延伸

根據(jù)我們這節(jié)課學(xué)習(xí)到的知識(shí)，同窗們將本人的童年有趣的事整理成一篇小短文，并發(fā)送“個(gè)人微博〞中與大家一同分享?；?dòng)作業(yè)：一片片小小的綠葉不但讓作者的童年充溢了高興，而且也學(xué)到了有趣的知識(shí)。大自然是