校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預案（5篇）

校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預案為?了進一步加?強學生安全?工作，預防?學生擁擠踩?踏事故，提?高學生的安?全意識，特?制訂李三牌?小學學預防?校園擁擠踩?踏事件應(yīng)急?預案。成?立“預防校?園擁擠踩踏?事件”應(yīng)急?工作領(lǐng)導小?組組長：?李武增副?組長：李來?順齊德林?成員：郭洪?章苗志杰侯?根杰建立?安全管理制?度1、分?走樓梯制度?：為避免?學生集中上?下樓梯時過?于擁擠，采?取學生分走?樓梯制度。?2、在上?操、集合、?放學等上下?樓梯的活動?中，不強調(diào)?快速、整齊?，適當錯開?時間，分班?級逐次下樓?，并安排值?周、值日教?師和負責教?學樓管理的?同志在樓梯?間維持秩序?，管理學生?。教學樓?緊急疏散方?案當教學?樓發(fā)生危機?時啟動本方?案1、當?教學樓發(fā)生?緊急情況時?，由值周領(lǐng)?導負責指揮?全校師生緊?急疏散，并?啟動《李三?牌小學應(yīng)急?處理預案》?。2、當?教學樓發(fā)生?緊急情況時?，各班由班?主任、任課?教師、班長?指揮學生，?按照指定路?線指定樓梯?迅速疏散。?3、在疏?散過程中學?生們要服從?指揮、聽從?命令。4?、學生疏散?時要做到“?三不，二要?”，即不擁?擠、不打鬧?、不搞惡作?劇，要互相?禮讓、要安?全疏散。?建立“預防?校園擁擠踩?踏事件”安?全教育制度?1、開學?初，各班主?任要在班會?上強調(diào)分走?樓梯的制度?。2、經(jīng)?常性地教育?學生要文明?上下樓梯，?做到“三不?，二要”即?不擁擠、不?打鬧、不搞?惡作劇，要?互相禮讓、?要安全疏散?。3、通?過各種豐富?多彩的活動?，如。團隊?活動、主題?班會、黑板?報、校園廣?播等多種途?徑和形式對?學生深入開?展預防擁擠?踩踏事故的?專題教育。?4、每學?期開學初_?__一次專?題班會，班?主任與學生?一起參與討?論如何防止?擁擠踩踏事?故的發(fā)生。?5、每學?期___一?次緊急疏散?演練，使學?生掌握緊急?情況下疏散?的路線，適?應(yīng)危機狀?態(tài)下的心理?氛圍和環(huán)境?，提高學生?應(yīng)對___?的實際能力?。六、建?立“預防校?園擁擠踩踏?事件”安全?檢查制度?每學期初、?學期中，由?教導處對教?學樓、辦公?樓、宿舍樓?的樓道、樓?梯等各種設(shè)?施和照明設(shè)?施進行檢查?，限期維修?，確保安全?使用。校?園擁擠踩踏?事件的處置?原則牢固?樹立“安全?第一”的指?導思想，增?強政治意識?、大局意識?和責任意識?，堅持“誰?主管、誰負?責”的原則?，杜絕對隱?患認識不足?、長期忽視?的麻痹思想?，要居安思?危，立足防?患，建立緊?急救援機制?，盡一切努?力將事故、?災害可能帶?來的損失減?到最低程度?，為校園打?造安全屏障?。超前工作?，掌握主動?，備好專項?應(yīng)急處置預?案，建立防?范非自然災?害類擁擠踩?踏事件發(fā)生?的長效機制?，增強防范?擁擠踩踏事?件的意識和?應(yīng)對能力，?做到有備無?患。善后?處理工作?校園擁擠踩?踏事件調(diào)查?工作，由學?校___“?預防校園擁?擠踩踏事件?”應(yīng)急工作?領(lǐng)導小組成?員進行調(diào)查?，并及時上?報中心學校?調(diào)查結(jié)果，?重特大擁擠?踩踏事件，?由上級教育?行政部門、?必要時協(xié)同?其他相關(guān)部?門___，?并向上級教?育行政部門?報告調(diào)查結(jié)?果。校園?擁擠踩踏事?件發(fā)生后，?學校要及時?___“預?防校園擁擠?踩踏事件”?應(yīng)急工作領(lǐng)?導小組成員?做好善后處?理工作，積?極做好恢復?學校正常教?學和生活秩?序工作，維?護校園和社?會穩(wěn)定。?對在預防、?處置校園擁?擠踩踏事件?中和善后處?理工作中表?現(xiàn)突出教師?，或有特殊?貢獻的班級?和個人，可?給予表彰和?獎勵。對?在預防、處?置校園擁擠?踩踏事件中?和善后處理?工作中玩忽?職守者，隱?瞞、緩報、?謊報或授意?他們隱瞞、?緩報、謊報?情況者，逃?避責任者，?阻礙工作人?員執(zhí)行公務(wù)?者，以及其?他不利于預?防和處置工?作者，視其?情節(jié)和危害?后果，給予?紀律處分；?構(gòu)成犯罪的?，要依法移?交司法機關(guān)?追究刑事責?任。校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預案（二）?為了加強學?校安全工作?，預防學生?擁擠踩踏事?故的發(fā)生，?本著“以人?為本”的思?想，堅持“?安全第一，?預防為主”?的方針，為?堅決杜絕因?樓道擁擠而?產(chǎn)生踩踏傷?害事故，學?校特制定如?下應(yīng)急預案?：一、進?一步加強學?生的安全教?育和紀律教?育提高學生?的防患意識?1、對學?生開展針對?性的安全專?題教育，使?學生樹立相?互禮讓、遵?守秩序的良?好習慣，養(yǎng)?成教室內(nèi)要?輕步慢行、?教室外靠右?走的良好習?慣，增強學?生安全意識?和自救能力?。2、各?班級要根據(jù)?各自學生生?理、心理特?點和具體情?況，班會課?時間對學生?進行相應(yīng)的?安全、紀律?、自救自護?等方面的專?題教育。要?向?qū)W生強調(diào)?：在教室外?靠右行，不?猛跑，不惡?意堵道等具?體要求及遇?到危險情況?下自護自救?的基本常識?等。二、?采取切實有?效的防范措?施堅決遏制?事故發(fā)生?1、明確各?部門及老師?安全防范的?職責領(lǐng)導?小組要定期?不定期地開?展對校門口?等設(shè)施的專?項檢查，采?取措施，消?除安全隱患?。要及時_?__教學、?生活設(shè)施，?對不符合標?準和不牢固?的門、要及?時進行加固?。各班主?任要從學生?實際出發(fā)：?一課間要留?有足夠的時?間；二兩操?、升旗儀式?或各種活動?，聯(lián)合體育?老師規(guī)劃各?班學生集合?的路線；三?教師上課時?，對學生要?求上廁所的?應(yīng)予允許；?四專用教室?上課的老師?須到任教的?班級教室里?帶學生和送?學生；五利?用___廣?播，向全體?學生明確不?同活動行走?的線路及經(jīng)?過的哪些路?段，如：出?操、升旗儀?式等等，向?學生強調(diào)上?下課的速度?要適可，前?后須保持一?定的距離，?且須靠右行?。值日老師?按要求準時?到崗，隨時?注意學生課?間活動的安?全。2、?充分發(fā)揮學?生干部的作?用，做好對?學生不安全?行為的監(jiān)督?、檢查、勸?阻等工作，?并及時匯報?學?；蛑苯?向班主任反?饋。3、?制定學生疏?散、搶救預?案。疏散?應(yīng)急方案：?（1）每?日在學生放?學前，值日?教師應(yīng)及時?開啟教室和?學校大門，?以免造成學?生擁擠發(fā)生?人身傷亡事?故。（2?）早操、集?會及放學時?間段應(yīng)依次?離開本班教?室，按照規(guī)?定的順序進?出，避免一?轟而上，造?成通道堵塞?。（3）?發(fā)生突發(fā)情?況，任課老?師應(yīng)穩(wěn)定學?生情緒，維?持本班秩序?，不要讓本?班學生隨便?離開教室。?（4）學?校領(lǐng)導應(yīng)長?期對各教室?、專用教室?進行安全檢?查，保持能?正常使用。?（5）一?旦發(fā)生擁擠?堵塞現(xiàn)象，?在場教師應(yīng)?積極___?學生疏散，?撤離人員密?集的地點，?并迅速向值?周、值日教?師及學校領(lǐng)?導報告，以?便學校及時?___人員?進行疏散。?（6）學?校校長要親?臨第一現(xiàn)場?，必須在第?一時間__?_教師做好?疏散學生、?搶救受傷者?、報告上級?領(lǐng)導等工作?。學校領(lǐng)導?和教師要團?結(jié)協(xié)作、冷?靜處理、沉?著應(yīng)對，確?保把事故處?理在始發(fā)階?段，把人員?傷害降低到?最底程度。?要及時聯(lián)系?家長，正確?通報情況，?取得家長的?配合和支持?。（7）?疏散完畢后?，班主任老?師應(yīng)對學生?進行清查，?以便受傷者?能及時得到?救治，同時?要耐心做好?學生的思想?安定工作。?校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預案（三）為確保發(fā)?生學生踩踏?時各項應(yīng)急?工作高效、?有序地進行?，最大限度?地減少人員?傷亡和財產(chǎn)?損失，穩(wěn)定?社會秩序和?校園秩序，?結(jié)合我校工?作實際，特?制定本預案?。一、預?防擁擠踩踏?事故發(fā)生的?措施（一?）.加強內(nèi)?部安全管理?1、制定?預案。要制?定《校園擁?擠踩踏事故?應(yīng)急預案》?，預案要有?針對性和可?操作性，并?根據(jù)學校的?發(fā)展不斷完?善。2、?明確責任。?學校要健全?預防擁擠踩?踏的各項安?全管理制度?，層層分解?，落實到人?。3、落?實措施加?強每日值班?，建立教師?在學生集中?上下樓梯時?的值班制度?。在學生集?中上下樓梯?時，要有班?主任跟隨_?__，值班?老師要在重?點部位（如?拐角處、外?樓梯處）_?__疏導。?按照演練路?線，分年級?、分班級逐?次下樓，形?成常規(guī)。?合理安排班?級教室。學?校要盡可能?將班額大、?年齡小的學?生班級安排?在底樓教室?。（二）?開展安全教?育1.遭?遇擁擠的人?群怎么辦。?（1.）?發(fā)覺擁擠的?人群向著自?己行走的方?向擁來時，?應(yīng)該馬上避?到一旁，但?是不要奔跑?，以免摔倒?。（2.?）遭遇擁擠?的人流時，?一定不要采?用___前?傾或者低重?心的姿勢，?即便鞋子被?踩掉，也不?要貿(mào)然彎腰?提鞋或系鞋?帶。（3?）如有可能?，抓住一樣?堅固牢靠的?東西，例如?路燈柱之類?，待人群過?去后，迅速?而鎮(zhèn)靜地離?開現(xiàn)場。?2.出現(xiàn)混?亂局面后怎?么辦。（?1.）在擁?擠的人群中?，要時刻保?持警惕，當?發(fā)現(xiàn)有人情?緒不對，或?人群開始騷?動時，就要?做好準備保?護自己和他?人（2.?）此時腳下?要敏感些，?千萬不能被?絆倒，避免?自己成為擁?擠踩踏事件?的誘發(fā)因素?。（3.?）當發(fā)現(xiàn)自?己前面有人?突然摔倒了?，馬上要停?下腳步，同?時大聲呼救?，告知后面?的人不要向?前靠近。?（4.）若?被推倒，要?設(shè)法靠近墻?壁。面向墻?壁，身體蜷?成球狀，雙?手在頸后緊?扣，以保護?身體最脆弱?的部位。?3.危急時?刻如何保持?心理鎮(zhèn)定。?（1.）?在擁擠的人?群中，一定?要時時保持?警惕，不要?總是被好奇?心理所驅(qū)使?。當面對驚?慌失措的人?群時，更要?保持自己情?緒穩(wěn)定，不?要被別人感?染，驚慌只?會使情況更?糟。（2?.）已被裹?挾至人群中?時，要切記?和大多數(shù)人?的前進方面?保持一致，?不要試圖超?過別人，更?不能逆行，?要聽從指揮?人員口令。?同時發(fā)揚團?隊精神，因?為___紀?律性在災難?面前非常重?要，專家指?出，心理鎮(zhèn)?靜是個人逃?生的前提，?服從大局是?___逃生?的關(guān)鍵。?二、___?機構(gòu)與職責?（一）領(lǐng)?導小組成員?及職責組?長：左旭東?副組長：?張少云組?員：任全軍?、陳少紅、?宮姍姍、劉?敦成職責?：1、加?強領(lǐng)導，健?全___，?強化工作職?責，制定應(yīng)?急預案和落?實各項措施?，完善工作?機制和應(yīng)急?保障系統(tǒng)。?2、校長?是應(yīng)急預案?的總指揮，?根據(jù)事故等?級啟動應(yīng)急?預案和發(fā)布?解除救援行?動的信息，?各小組按統(tǒng)?一指揮、分?級響應(yīng)、崗?位責任、互?相配合的運?行原則，采?取一切必要?手段，__?_各方面力?量全面進行?救護工作，?把事故造成?的損失降到?最低點；調(diào)?動一切積極?因素，做好?穩(wěn)定教育教?學秩序和傷?亡人員的善?后及安撫工?作；對應(yīng)急?工作中發(fā)生?的爭議采取?緊急處理措?施；向當?shù)?上級或當?shù)?有關(guān)部門通?報應(yīng)急救援?行動方案，?并提出要求?支援的具體?事宜，配合?上級部門做?好各項工作?。3、負?責安全領(lǐng)導?做好預案的?發(fā)放、登記?、修改和重?新修訂，定?期___教?職工學習應(yīng)?急預案的內(nèi)?容；識別容?易出現(xiàn)踩踏?的風險所在?，重點防范?，運用各種?形式，加強?對教師師德?規(guī)范教育，?增強責任意?識和法制意?識，加強對?學生行為規(guī)?范教育、安?全教育、守?秩序教育、?增強學生的?自我保護意?識。4、?總務(wù)處要經(jīng)?常性地對學?校教學和生?活設(shè)施、設(shè)?備以及場地?、房屋和設(shè)?備進行安全?檢查，發(fā)現(xiàn)?隱患要立即?整改；要確?保走廊、樓?道的暢通，?照明設(shè)備正?常。5、?值班領(lǐng)導履?行督查工作?職責，堅守?學校，有事?外出必須告?知另外的值?班領(lǐng)導，或?請其他領(lǐng)導?代為履行值?班工作職責?。三、應(yīng)?急響應(yīng)小組?及職責（?一）應(yīng)急報?告組組長?：陳少紅?組員：王艷?華職責：?1、事故?發(fā)生后，在?場人員必須?立即將所發(fā)?生的事故的?情況報告校?長，校長必?須掌握的情?況有：事故?發(fā)生的時間?與地點、種?類、強度、?危害；在基?本掌握事故?情況后，首?先通知分管?副校長和值?班領(lǐng)導，然?后通知各成?員立即啟動?應(yīng)急預案。?2、接到?校長通知啟?動預案后，?在___小?時內(nèi)寫出書?面報告，報?告內(nèi)容包括?：發(fā)生事故?的時間、地?點；事故的?簡要經(jīng)過、?傷亡人數(shù)；?事故原因、?性質(zhì)的初步?判斷；事故?搶救處理的?情況和采取?的措施。報?告內(nèi)容經(jīng)校?長___同?意后送交教?育局。屬校?方責任保險?事故還要及?時報知保險?公司。之后?隨時將事故?應(yīng)急處理情?況報上級主?管部門。?3、級部主?任、班主任?分別做好教?師和學生教?育工作，穩(wěn)?定師生情緒?，要求各類?人員絕對不?能以個人名?義向外擴散?消息，以免?引起不必要?的混亂；對?情緒反應(yīng)較?大者安排心?理教師進行?輔導；如有?新聞媒體要?求采訪，必?須經(jīng)過校長?或上級部門?同意，由小?組統(tǒng)一對外?發(fā)布消息。?未經(jīng)同意，?任何單位和?個人不得接?受采訪，以?避免報道失?實。（二?）現(xiàn)場急救?組組長：?劉敦成組?員：馮壽田?、張勝太、?王美蘭職責?：1、組?長接到報警?后第一時間?到達現(xiàn)場，?首先檢查學?生受傷情況?。如果有學?生受傷，根?據(jù)先重后輕?的原則立即?對受傷學生?進行應(yīng)急救?護處置。同?時，叫旁邊?教師或?qū)W生?聯(lián)系校長，?組長在趕赴?現(xiàn)場的同時?通知搶救組?成員迅速到?現(xiàn)場。2?、在急救車?到達前，負?責受傷學生?救護處置。?組長通知學?校門衛(wèi)要確?保急救車進?校后有人引?導。急救車?到達后，組?長應(yīng)立刻向?急救人員報?告情況，派?班主任和校?醫(yī)隨車參與?救治。3?、班主任及?時通知家長?事故情況和?學生被送往?的醫(yī)院地址?，請家長到?醫(yī)院。（?三）后勤接?待組組長?：王世剛組?員：王作民?、左玲卿?1、組長根?據(jù)校長通知?啟動本組工?作。2、?看望、援助?、救助傷亡?學生家庭。?如有個別家?長來訪，學?區(qū)主任、班?主任做好家?長的思想工?作和接待工?作，根據(jù)學?生事故處理?條例的有關(guān)?條款規(guī)定，?總務(wù)主任協(xié)?助處理死亡?學生的善后?工作，安排?住院學生家?長的食宿。?3、要依?法調(diào)解安撫?，不要信口?開河，隨心?所欲，掌握?合法、合理?、合情的原?則。不留尾?巴；不搞分?段解決。學?校在無力調(diào)?解學校學生?意外傷害事?故處理時，?組長報請上?級部門介入?調(diào)解解決。?4、總務(wù)?主任___?保安人員嚴?格核查外來?人員身份，?不準非當事?人家長和閑?人進入校園?，保證校園?的治安秩序?的穩(wěn)定。根?據(jù)教育部《?學生傷害事?故的處理辦?法》有關(guān)條?款規(guī)定，在?事故處理過?程中，受傷?害學生的監(jiān)?護人、親屬?或其他有關(guān)?人員，在事?故處理過程?中無理取鬧?，擾亂學校?正常教育教?學秩序，或?者侵犯學校?、學校教師?或者其他工?作人員權(quán)益?的，應(yīng)當報?告公安機關(guān)?依法處理。?（四）事?故調(diào)查組?組長：宮姍?姍組員：張?吉蘋、遲敬?利1、及?時___在?場領(lǐng)導、教?師，___?事故發(fā)生在?場人員調(diào)查?事件發(fā)生的?過程，用分?隔調(diào)查形式?，不誘導；?并實事求是?做好書面記?錄，___?人員要簽名?。嚴格保護?事故現(xiàn)場，?因搶救傷員?、防止事故?擴大等原因?需要移動現(xiàn)?場物件時，?必須做好標?記、拍照，?詳細記錄和?繪制事故現(xiàn)?場圖，并妥?善保存現(xiàn)場?重要痕跡、?物證等。?2、配合上?級部門進行?事故處理及?調(diào)查工作。?調(diào)查事故原?因，整理事?故記錄，形?成書面報告?。3、并?向教育局報?告事故處理?結(jié)果。對違?反本預案，?不履行應(yīng)急?救援工作的?，發(fā)布假消?息的，不服?從應(yīng)急救援?指揮的人員?進行處分，?構(gòu)成犯罪的?，移送司法?機關(guān)依法追?究刑事責任?。4、總?結(jié)經(jīng)驗教訓?，查找制度?、政策、設(shè)?施等存在的?問題，制定?防范措施。?四、其它?事宜1、?進入踩踏緊?急狀態(tài)后，?學校將通過?各種新聞媒?介發(fā)布各種?信息、指示?，領(lǐng)導小組?將通過電話?、口授等形?式傳達各種?信息、指示?。2、在?踩踏應(yīng)急響?應(yīng)行動中，?相關(guān)人員要?密切配合，?服從指揮，?確保政令暢?通和各項工?作落實。?3、本預案?從___年?___月_?__日起正?式施行。校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預案（四）預防校?園擁擠踩踏?事故應(yīng)急處?理預案為了?有效預防和?減少校園擁?擠踩踏事故?，提高校園?處置擁擠踩?踏事故的應(yīng)?急能力，確?保一旦校園?發(fā)生擁擠踩?踏事故時實?施高效、有?序的救援工?作，最大限?度地減少人?員傷亡和財?產(chǎn)損失，維?護正常的教?育教學秩序?，保證校園?各項工作的?正常開展，?根據(jù)《中小?學幼兒園安?全管理工作?》、《校園?意外傷害事?故處理條例?》、《國務(wù)?___關(guān)于?特大安全事?故行政責任?追究的規(guī)定?》等有關(guān)法?律法規(guī)，結(jié)?合校園實際?，特制定本?預案。一?、___機?構(gòu)各校園?必須成立突?發(fā)學生樓道?擁擠踩踏事?故應(yīng)急__?_機構(gòu)，落?實人員分工?，明確職責?要求。1?、應(yīng)急領(lǐng)導?小組：組?長：園長副?組長：副園?長成員：?各班班主任?職責。負?責制定學生?擁擠踩踏事?故應(yīng)急預案?，決定本預?案的啟動與?終止；健全?應(yīng)對擁擠踩?踏事故工作?___機構(gòu)?，明確職責?，健全制度?，完善各項?措施的落實?；在擁擠踩?踏事故處置?工作中統(tǒng)一?指揮、科學?果斷決策、?協(xié)調(diào)各方力?量進行應(yīng)急?救援；控制?事態(tài)發(fā)展，?把事故造成?的損失降到?最低，盡快?恢復正常的?教育教學和?生活秩序。?2、應(yīng)急?工作小組?（1）通訊?聯(lián)絡(luò)組職責?。負責聯(lián)絡(luò)?當?shù)毓病?消防、醫(yī)療?等救助部門?，負責在第?一時間向上?級部門報告?事故發(fā)生和?現(xiàn)場搶救、?處置情況，?做好相關(guān)信?息的采集與?留存和現(xiàn)場?的取證、信?息的整理和?報送等工作?，按照學校?應(yīng)急領(lǐng)導小?組的意見向?社會有關(guān)部?門發(fā)布信息?。（2）?疏散引導組?職責。引導?全體師生迅?速疏散、轉(zhuǎn)?移到安全地?帶，并負責?重要物品的?看守工作。?（3）現(xiàn)?場救護組職?責。根據(jù)情?況撥打12?0急救電話?請求急救并?配合醫(yī)務(wù)人?員做好救治?工作。（?4）安全保?衛(wèi)組職責。?負責事故現(xiàn)?場的警戒，?現(xiàn)場秩序的?維護，阻止?無關(guān)人員進?入現(xiàn)場，引?導消防、公?安、醫(yī)務(wù)車?輛駛?cè)氍F(xiàn)場?，配合__?_部門施救?，防止事態(tài)?擴大。（?5）后勤保?障組職責。?負責車輛調(diào)?動，人員調(diào)?集，工具、?設(shè)備物資以?及受傷人員?生活物品的?供應(yīng)。（?6）善后處?置組職責。?負責師生及?學生家長的?思想工作，?做好傷病師?生的安撫慰?問工作；配?合相關(guān)部門?調(diào)查，恢復?正常的教學?秩序；聯(lián)系?保險公司，?對傷亡學生?進行理賠，?妥善處理各?種善后事宜?。二二、?安全預防措?施（1）?健全制度落?實責任，切?實加強校園?內(nèi)部安全管?理，將安全?工作的各項?職責層層分?解，落實到?人，全校教?職工都要擔?負起對學生?進行安全管?理和教育的?責任，并且?針對預防學?生擁擠踩踏?事故建立制?度、提出要?求、采取措?施，強化課?間值班，加?強對學生上?下樓梯的安?全管理。?（2）加強?學生的安全?教育和常規(guī)?教育，充分?利用廣播、?板報等形式?和班會、團?隊活動、集?會等途徑對?學生進行紀?律安全及自?救、自護等?知識的專題?教育，結(jié)?合有關(guān)發(fā)生?在學校樓梯?間擁擠踩踏?而引發(fā)的傷?害事例，對?學生開展針?對性的方擁?擠踩踏事故?專題教育，?提高學生的?防患意識；?教育學生課?間不得追逐?、跑跳、打?鬧，使學生?養(yǎng)成相互禮?讓、遵守秩?序、上下樓?梯輕聲慢步?、靠右行的?良好習慣。?（3）加?強對教師責?任意識和安?全防范能力?的教育。大?課間活動、?出操、大型?集會等，上?下樓梯不強?調(diào)快速、整?齊，由老師?帶領(lǐng)學生有?序進入操場?活動，活動?完畢，統(tǒng)一?調(diào)動，有秩?序地回教室?；體育課和?到專用教室?上課的老師?須到任教的?班級教室里?接送學生。?（4）合?理安排各年?級各班上下?樓梯的路線?，課間要留?給學生充足?的時間，低?中高年級實?行分時段放?學，早、晚?下自習、課?間操、中午?和下午放學?等時段，每?層樓道、樓?梯間必須安?排教師維持?秩序，管理?學生。（?5）安排專?人定期仔細?檢查樓道、?樓梯間的各?項設(shè)施、照?明及應(yīng)急燈?等照明設(shè)備?情況，及時?更換不符合?規(guī)范要求的?照明設(shè)施，?按照國家標?準加高、加?固樓道欄桿?、樓梯扶手?，定期檢修?，及時清理?樓道、樓梯?間的堆積物?，確保樓梯?照明和樓道?、樓梯暢通?，防止夜間?突然停電造?成學生上、?下樓梯時因?無燈光而摔?傷的意外傷?害事故。?（6）每個?學期___?學生至少進?行兩次應(yīng)急?疏散演練。?三、應(yīng)急?處置措施?（1）第一?發(fā)現(xiàn)人在發(fā)?現(xiàn)學生在因?擁擠而發(fā)生?踩踏事故時?，及時切斷?后面學生的?通行、搶扶?被壓倒的學?生。（2?）一旦發(fā)生?踩踏事故，?立即報告學?校安全工作?應(yīng)急領(lǐng)導小?組。報告內(nèi)?容必須準確?全面，要包?括具體時間?，地點，及?簡要情況，?由應(yīng)急領(lǐng)導?小組確定啟?動應(yīng)急預案?。（3）?學校安全應(yīng)?急工作領(lǐng)導?小組?，F(xiàn)場?指揮，協(xié)調(diào)?控制，對患?者進行搶救?，疏散組迅?速對后面擁?擠的學生進?行疏散。?（4）對受?傷學生進行?逐個了解情?況，一般傷?情，學校應(yīng)?立即把受傷?的學生送到?當?shù)蒯t(yī)院檢?查治療，有?嚴重受傷者?，現(xiàn)場救助?組要立即撥?打“120?”請求救助?，將重傷學?生送到指定?醫(yī)院救治，?應(yīng)急領(lǐng)導小?組應(yīng)指派專?人護送和照?顧。（5?）通訊聯(lián)絡(luò)?組立即通知?受傷學生的?監(jiān)護人趕赴?醫(yī)院，協(xié)助?救治。（?6）學校要?做好其它學?生的思想_?__工作，?解除他們的?恐慌心理，?保證學校正?常的教育教?學秩序。?（7）應(yīng)急?領(lǐng)導小組必?須及時寫出?事故書面報?告。報告內(nèi)?容：事故發(fā)?生的時間、?地點、原因?、簡要經(jīng)過?、傷亡人數(shù)?、事故發(fā)生?后所采取的?措施及控制?情況，上報?區(qū)教育局安?全穩(wěn)定辦公?室。（8?）事故補報?。根據(jù)事故?現(xiàn)場情況變?化、受傷人?數(shù)變化時，?由領(lǐng)導小組?及時向上級?主管部門進?行情況補報?。（9）?實施責任追?究制度。對?工作失職，?不認真履行?疏導、保護?、管理職責?，釀成嚴重?后果的有關(guān)?責任人，事?故處理后期?要根據(jù)事故?情況進行責?任追究，懲?前毖后，同?時建立事故?處理檔案并?存檔。四?、注意事項?1、發(fā)生?踩踏事故對?外發(fā)布消息?，必須由學?校領(lǐng)導小組?統(tǒng)一發(fā)布，?任何個人不?得隨意發(fā)布?消息，以免?報道失實，?造成混亂。?2、在應(yīng)?急行動中，?各小組要密?切配合，服?從指揮，確?保救助工作?的落實。校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預案（五）?為切實加強?學校安全工?作，確保全?體師生生命?安全，維護?學校正常的?教育教學秩?序，維護社?會穩(wěn)定，依?據(jù)國家有關(guān)?法律、法規(guī)?，結(jié)合學校?學生密度大?、容易發(fā)生?集中上下樓?擁擠踩踏事?故的實際，?特制定預防?校園擁擠踩?踏事故應(yīng)急?預案。一?、提高認識?，切實加強?對學校安全?工作的領(lǐng)導?，要以對國?家和人民高?度負責的態(tài)?度，充分認?識學校安全?工作的重要?性，要牢固?樹立“學生?利益高于一?切、師生安?全重于泰山?”的意識，?高度重視師?生安全，要?克服松懈思?想，黨政工?團、師生員?工要齊抓共?管，形成強?大的工作合?力，努力營?造“安全第?一”的濃厚?氛圍。二?、以提高安?全意識和防?范能力為目?標，深入開?展學生安全?教育活動，?通過豐富多?彩的教育活?動，如：主?題班會、校?報、班報等?多種途徑和?形式，對學?生深入開展?預防擁擠踩?踏事故專題?教育，讓學?生充分認識?發(fā)生擁擠踩?踏事故的主?要原因、嚴?重后果及防?范措施，了?解在樓梯間?打鬧、搞惡?作劇的危險?性。三、?狠抓安全工?作責任的落?實，學生集?中上下樓要?定時、定人?搞好疏散導?護，把教師?疏散導護的?值日情況納?入師德考核?，辦公室、?各級部要定?期檢查。?四、晨讀下?課、課間操?、上午第三?節(jié)下課（上?午放學）和?集合時間，?教學樓二?、三樓梯口?安排專人進?行疏散導護?。五、學?生集中上下?樓時，不強?調(diào)快速、整?齊，各樓層?實行限時下?課，適當錯?開時間，三?樓推后__?_分鐘，二?樓推后__?_分鐘，逐?次下樓。?六、在教學?樓樓梯間設(shè)?置指示、警?示標志，告?誡學生上下?樓相互禮讓?，靠右行走?，遵守秩序?、注意安全?。七、定?期檢查樓道?、樓梯的各?項設(shè)施和照?明設(shè)備，及?時消除安全?隱患。學生?晚間自習下?課，出現(xiàn)停?電或樓梯間?照明設(shè)施損?壞時，要及?時開啟應(yīng)急?照明設(shè)備，?同時學校領(lǐng)?導與值班教?師要立即到?現(xiàn)場疏散。?八、嚴格?落實責任追?究制，因失?職、瀆職、?管理不善造?成安全責任?事故，造成?師生傷亡的?，要嚴肅追?究有關(guān)領(lǐng)導?和直接責任?人的行政、?法律責任。?學校安全?，事關(guān)人命?，責任重于?泰山，我們?一定要從“?講政治、保?穩(wěn)定、促發(fā)?展”的高度?，強化安全?措施，克服?麻痹懈怠思?想，常抓不?懈，確保師?生生命安全?.學校重?大活動安全?工作應(yīng)急預?案學校利?益高于一切?，師生安全?重于泰山，?為進一步加?強學校重大?活動安全工?作的領(lǐng)導，?確保全體師?生的生命安?全，保障我?校教育教學?工作的健康?、穩(wěn)定、持?續(xù)發(fā)展，根?據(jù)國家有關(guān)?法律，結(jié)合?我校實際，?特制定學校?重大活動安?全工作應(yīng)急?預案。一?、學校一切?重大活動（?包括大型外?出參觀學習?、社會實踐?等），均請?示區(qū)教育體?育局批準。?二、舉行?大型活動前?，必須進行?強有力的安?全教育，便?師生提高警?惕，明確安?全隱患，警?鐘長鳴，防?患未然。?三、重大活?動安全工作?應(yīng)急領(lǐng)導小?組。1.?領(lǐng)導小組組?長：___?鋒副組長：?張正偉王震?成員：代?建軍、呂曉?峰、各學部?政教、各班?班主任及全?體任課老師?2.人員?職責分工：?___鋒?：負責整個?疏散、自救?的協(xié)調(diào)與指?揮。張正偉?：負責報警?、學生人員?疏散和搶救?。王震：負?責現(xiàn)場保衛(wèi)?工作。陳?洪武。負責?后勤保障，?___臨時?醫(yī)療救護小?組，將傷員?送醫(yī)院救治?。劉霖。?負責整個演?習的現(xiàn)場講?解。代建?軍：負責對?疏散到操場?學生的安撫?與人員清點?。呂曉峰：?有序指揮集?隊及散場。?四、及時?報警，并發(fā)?緊急情況信?號。活動?中，如發(fā)現(xiàn)?緊急情況（?如?；馂摹?洪災、地震?、車禍等十?分緊急情況?），應(yīng)在迅?速確認后，?立即發(fā)出緊?急情況信號?，并向11?0報警，報?警后，應(yīng)根?據(jù)險情的具?體情況和部?位，向周圍?人員發(fā)出險?情信號，并?通知有關(guān)領(lǐng)?導和部門，?有關(guān)領(lǐng)導和?人員接到險?情的報警后?，應(yīng)迅速按?緊急情況安?全應(yīng)急預案?，進入各自?的工作部位?，針對不同?的險情，采?取不同的方?法，排除險?情或疏散、?救助人員。?五、按安?全應(yīng)急預案?，積極搶救?、疏散被困?和受傷人員?。發(fā)生險情?后，應(yīng)采取?有效措施，?告知全體師?生發(fā)生險情?的具體情況?，讓大家不?要驚慌，要?冷靜，聽從?搶救人員的?指揮，并按?指定的路線?和方向疏散?。疏散引導?小組，應(yīng)迅?速進入預定?位置，引導?人員疏散，?引導時應(yīng)注?意：前方有?引路人，后?方和中途有?人維持秩序?，不斷用手?勢和喊話的?方式穩(wěn)定被?困人員情緒?。注意扶老?攜幼，幫助?受傷和老病?殘及行動不?便人員疏散?。應(yīng)盡量避?免對面人流?、交叉人流?和相互擁擠?，使被困和?受傷人員以?最快的速度?撤離到安全?地帶。救護?小組應(yīng)將疏?散出來的危?重傷員進行?必要的現(xiàn)場?急救處理后?，用值班車?或攔截車輛?，就近送往?醫(yī)院搶救。?六、正確?運用戰(zhàn)術(shù)措?施，迅速控?制或消滅險?情。搶險小?組接到報警?后，要迅速?趕到現(xiàn)場，?查明險情和?部位，在指?揮員的統(tǒng)一?指揮下，根?據(jù)險情的不?同情況，正?確運用搶險?戰(zhàn)術(shù)，控制?險情，消滅?險情，達到?最佳效果。?緊急情況?安全疏散應(yīng)?急預案學?生利益高于?一切，師生?安全重于泰?山。為確保?師生的生命?安全，防止?師生傷亡，?根據(jù)國家有?關(guān)法律、法?規(guī)的規(guī)定，?結(jié)合我校實?際，特制定?緊急情況安?全疏散應(yīng)急?預案。一?、緊急情況?安全疏散領(lǐng)?導小組1.?領(lǐng)導小組組?長：___?鋒副組長：?張正偉王震?成員：代?建軍、呂曉?峰、各學部?政教、各班?班主任及全?體任課老師?2.人員?職責分工：?___鋒?：負責整個?疏散、自救?的協(xié)調(diào)與指?揮。張正偉?：負責報警?、學生人員?疏散和搶救?。王震：負?責現(xiàn)場保衛(wèi)?工作。陳?洪武。負責?后勤保障，?___臨時?醫(yī)療救護小?組，將傷員?送醫(yī)院救治?。劉霖。?負責整個演?習的現(xiàn)場講?解。代建?軍：負責對?疏散到操場?學生的安撫?與人員清點?。呂曉峰：?有序指揮集?隊及散場。?二、及時?報警，并發(fā)?出緊急情況?信號值班?人員發(fā)現(xiàn)緊?急情況（如?：火情、洪?災、地震等?十分緊急情?況），應(yīng)在?迅速確認后?，立即發(fā)出?緊急情況信?號，并向1?10報警，?報警后，5?應(yīng)根據(jù)險?情的情況和?部位，向周?圍人員發(fā)出?險情信號，?并通知值班?領(lǐng)導和有關(guān)?部門，值班?領(lǐng)導和值班?人員接到險?情的報警后?，應(yīng)迅速按?緊急情況安?全疏散應(yīng)急?預案，進入?各自的工作?部位，針對?不同的險情?，采取不同?的方法，排?除險情或疏?散人員。?三、按安全?疏散預案積?極搶救和疏?散被困和受?傷人員發(fā)?生險情時，?應(yīng)及時用事?故廣播系統(tǒng)?告知師生員?工發(fā)生險情?的具體情況?，讓大家不?要驚慌，要?冷靜，聽從?搶救人員的?指揮，并按?指定的疏散?路線和方向?疏散，引導?疏散小組應(yīng)?迅速進入預?定位置，引?導人員疏散?，引導時應(yīng)?注意：前方?有引路人，?后方和中途?有人維持秩?序，不斷用?手勢或喊話?的方式穩(wěn)定?被困人員情?緒，注意扶?老攜幼、幫?助受傷和老?弱病殘及行?動不便人員?疏散。應(yīng)盡?量避免對面?人流、交叉?人流和相互?擁擠，使被?困和受傷人?員以最快的?速度撤離到?安全地帶。?救護小組應(yīng)?將疏散出來?的危重傷員?進行必要的?現(xiàn)場急救處?理后，用值?班車或攔截?車輛，就近?送往醫(yī)院救?護。四、?正確運用戰(zhàn)?術(shù)措施，迅?速控制或消?滅險情搶?險小組接到?報警后，要?迅速趕到現(xiàn)?場，查明險?情和部位，?在指揮員的?統(tǒng)一指揮下?，根據(jù)險情?的不同情況?，正確運用?搶險戰(zhàn)術(shù)，?控制險情，?消滅險情，?達到最佳效?果。防火?應(yīng)急預案?為了及時撲?滅火災，確?保全體師生?的生命安全?，根據(jù)國家?現(xiàn)行法律法?規(guī)的要求，?結(jié)合我單位?實際，特制?定消防應(yīng)急?預案如下：?一、滅火?指揮、安全?疏散領(lǐng)導_?__1.領(lǐng)?導小組組長?：___鋒?副組長：張?正偉王震?成員：代建?軍、呂曉峰?、各學部政?教、各班班?主任及全體?任課老師?2.人員職?責分工：?___鋒：?負責整個疏?散、自救的?協(xié)調(diào)與指揮?。張正偉：?負責報警、?學生人員疏?散和搶救。?王震：負責?現(xiàn)場保衛(wèi)工?作。陳洪?武。負責后?勤保障，_?__臨時醫(yī)?療救護小組?，將傷員送?醫(yī)院救治。?劉霖。負?責整個演習?的現(xiàn)場講解?。代建軍?：負責對疏?散到操場學?生的安撫與?人員清點。?呂曉峰：有?序指揮集隊?及散場。?二、及時報?警、并發(fā)出?火警信號?消防值班人?員發(fā)現(xiàn)報警?器報警或員?工發(fā)現(xiàn)火情?時，應(yīng)在迅?速確認后打?電話向消防?隊報警（火?警：119?），報警后?，應(yīng)根據(jù)起?火的部位或?火勢情況，?向周圍的人?員發(fā)出火警?信號，并通?知值班領(lǐng)導?和有關(guān)部門?。7值班?領(lǐng)導和義務(wù)?消防員，接?到發(fā)生火災?的警報后，?應(yīng)迅速按滅?火預案進入?各自的作戰(zhàn)?陣地，并針?對不同的起?火部位，采?取不同的方?法，撲救火?災或疏散人?員。三、?按疏散計劃?，積極搶救?和疏散被困?人員。發(fā)?生火災時，?應(yīng)及時用事?故廣播系統(tǒng)?，告知師生?員工發(fā)生火?災的情況，?讓大家不要?驚慌，要冷?靜，要聽從?___人員?的指揮，并?指明疏散路?線和方向。?疏散小組迅?速到達指定?位置，引導?人員疏散。?引導時應(yīng)注?意：前方有?人引路，后?方和中途有?人維持秩序?，不斷用手?勢或喊話的?方式穩(wěn)定人?員的情緒；?注意扶老攜?幼，幫助病?殘或者行動?不便的人，?盡量避免對?面人流、交?叉人流、和?互相擁擠，?使人員以最?快的速度撤?至安全地帶?。救護小組?應(yīng)將疏散出?來的危重傷?員進行必要?的現(xiàn)場急救?后，要攔截?過路車輛，?就近送往醫(yī)?院搶救。?四、正確地?運用戰(zhàn)術(shù)措?施，迅速控?制或消滅初?起火災滅?火小組接到?發(fā)生火災的?報警后，要?迅速趕到現(xiàn)?場，查明起?火的部位、?燃燒程度，?在指揮員的?統(tǒng)一指揮下?，運用滅火?器和固定滅?火設(shè)施，控?制火勢，消?滅火災。?防范突發(fā)流?行性疾病和?傳染病應(yīng)急?預案為認?真做好防范?流感傳染病?的防治工作?，確保全體?師生的身體?健康和生命?安全，根據(jù)?《___傳?染病防治法?》、《突發(fā)?公共事件應(yīng)?急條例》及?有關(guān)法律法?規(guī)，結(jié)合我?校具體情況?，制定本預?案。一、?指導思想?在上級黨委?政府的正確?領(lǐng)導下，以?___和_?___為指?導，認真貫?徹落實《_?__傳染病?防治法》、?《突發(fā)公共?事件應(yīng)急條?例》等有關(guān)?法律法規(guī)，?堅持對傳染?病防治實行?預防為主的?方針，防治?結(jié)合，分類?管理，依靠?科學、依靠?群眾，落實?責任，確保?全體師生的?身體健康和?生命安全，?保障公共衛(wèi)?生，維護學?校正常的教?育教學秩序?，維護學校?穩(wěn)定。二?、防范原則?（一）、?預防為主的?原則堅持?預防為主，?加強對流感?傳染病預警?系統(tǒng)的建設(shè)?，建立起靈?敏的監(jiān)測系?統(tǒng)和完善的?專群控制系?統(tǒng)，堅決果?斷的采取一?切必要措施?，堅決切斷?流感傳染病?向校園的傳?播渠道，消?除隱患，防?患于未然。?（二）、?分級負責的?原則學校?在上級黨委?、政府及區(qū)?教育體育局?的領(lǐng)導下，?對學校流感?傳染病防范?工作負總責?，各處室、?各級部、各?班級要建立?高效的工作?體制和快速?反應(yīng)機制，?及時準確溝?通信息和采?取必要的措?施，加強對?流感傳染病?防范工作，?同時嚴格落?實領(lǐng)導責任?追究制，對?流感傳染病?防范工作出?現(xiàn)問題，貽?誤時機造成?不可挽回的?失誤，要堅?決追究當事?人和部門領(lǐng)?導的責任。?（三）、?依法防治的?原則根據(jù)?《___傳?染病防治法?》、《突發(fā)?公共事件應(yīng)?急條例》及?有關(guān)法律法?規(guī)，采取得?力措施，依?法作好流感?傳染病的防?治工作。全?體師生要從?講政治、講?大局和貫徹?____的?高度，充分?認識流感傳?染病的防治?工作，牢固?樹立學生利?益高于一切?，師生員工?健康重于泰?山的責任意?識，積極參?與防治流感?傳染病，形?成無縫隙覆?蓋流感傳染?病的防治網(wǎng)?絡(luò)，使預防?控制得到全?方位的落實?。（四）?科學防治原?則要不斷?總結(jié)流感傳?染病防治的?成功經(jīng)驗，?提高防治水?平。要發(fā)揮?政治工作的?巨大作用，?做好宣傳教?育工作，使?全體師生員?工正確認識?流感傳染病?可防、可治?，消除不必?要的恐懼，?確保全體師?生的生命安?全和學校正?常的教育教?學秩序。?（五）堅持?“五早”原?則預防和?控制流感傳?染病要堅持?“五早”原?則，即。“?早發(fā)現(xiàn)、早?報告、早隔?離、早觀察?、早治療”?的原則?？?制傳染病病?源和可疑的?傳染源，切?斷傳染途徑?，避免疫情?蔓延流行。?三、預防?與控制措施?（一）、?積極動員師?生自覺參與?預防流感傳?染病。在?流感傳染病?流行季節(jié)或?出現(xiàn)流行征?兆前，要積?極開展宣傳?動員工作，?以確保盡快?進入預防控?制工作狀態(tài)?。1、發(fā)?生流感傳染?病，各處室?、各級部要?根據(jù)上級黨?委政府的有?關(guān)指示和學?校的要求，?在學校集中?動員之后，?召開會議，?宣講政策，?深刻領(lǐng)會上?級的指示和?學校的要求?，迅速制定?本處室、本?班級的具體?措施和方法?，增強師生?員工的憂患?意識和責任?意識。2?、充分發(fā)揮?各黨支部的?戰(zhàn)斗堡壘作?用和黨員的?模范帶頭作?用，調(diào)動全?體師生參與?防治流感傳?染病的防治?工作的積極?性，積極主?動的投入到?預防控制工?作中去。學?校要立即設(shè)?立疫情監(jiān)測?點，立即開?展監(jiān)測與追?蹤管理工作?。3、動?員工作要嚴?格落實責任?制，做到一?級抓一級，?層層抓落實?，橫到邊，?豎到底，不?留死角。?4、流感傳?染病的防治?工作，要立?足當前，著?眼長遠，做?好人力、物?力、財力的?各項準備，?保證防治工?作的需要。?（二）、?加強對師生?防治流感傳?染病的宣傳?教育。1?、學校利用?宣傳櫥窗、?校內(nèi)廣播、?衛(wèi)生健康課?等多種形式?，進行預防?流感傳染病?知識的宣傳?教育，宣傳?黨和政府的?政策措施、?防治工作進?展情況及各?處室、各班?級的好做法?、好經(jīng)驗，?各班級也要?辦好防治流?感傳染病的?班報。2?、要廣泛宣?傳流感傳染?病的防治知?識，使師生?明白流感傳?染病可防、?可控、可治?，引導師生?自覺養(yǎng)成科?學文明健康?的生活方式?，教育師生?摒棄陋習，?___封建?迷信，異端?邪說，認真?___師生?學習《__?_傳染病防?治法》及有?關(guān)法律法規(guī)?，學習有關(guān)?預防流感傳?染病知識。?讓師生了解?什么是流感?傳染病，了?解和掌握不?同季節(jié)多發(fā)?病的預防知?識。3、?宣傳工作要?講政治、講?穩(wěn)定、講大?局、將科學?，嚴格宣傳?紀律，不造?謠、不信謠?、不傳謠，?嚴格執(zhí)行《?___傳染?病防治法》?的有關(guān)規(guī)定?，不得自行?發(fā)布疫情和?病例情況，?不得宣傳未?經(jīng)核實的社?會傳言，不?準宣傳無根?據(jù)的治療藥?方和藥物，?保證經(jīng)濟社?會生活的正?常進行。?4、要將流?感傳染病的?防治知識教?育納入課程?計劃，切實?進入課堂。?要教育和引?導師生均衡?飲食，注意?休息，加強?鍛煉，隨天?氣變化增減?衣物，提高?自我保護能?力，養(yǎng)成良?好的個人衛(wèi)?生習慣，不?隨地吐痰，?勤洗手、勤?換洗衣服、?勤曬被褥，?不用公用毛?巾，不進三?廳一吧，特?別不到人群?聚集的場所?。（三）?、強化防治?流感傳染病?的措施1?、建立師生?健康狀況晨?檢報告制度?如果流感?傳染病一旦?發(fā)生，要嚴?格按上級有?關(guān)指示，立?即建立師生?健康狀況晨?檢報告制度?，一旦發(fā)現(xiàn)?師生中發(fā)生?流感傳染病?，要及時送?醫(yī)院檢查治?療。發(fā)現(xiàn)與?疫情信息有?關(guān)的情況要?立即向當?shù)?疾病預防控?制中心（防?疫站）和區(qū)?教育體育局?報告。2?、堅持追蹤?及隨訪制度?對發(fā)生流?感傳染病實?行追蹤制，?每天追蹤了?解病情變化?情況，班主?任要定期了?解學生病情?，積極協(xié)助?醫(yī)務(wù)人員進?行追蹤觀察?。3、動?員全體師生?，搞好環(huán)境?衛(wèi)生要徹?底消除校園?內(nèi)臟、亂、?差衛(wèi)生死角?，專人負責?對教室、閱?覽室、實驗?室、食堂、?學生宿舍等?人群聚集場?所的通風換?氣，保持室?內(nèi)空氣清新?，定期實施?消毒處理，?防止病源的?滋生和傳播?。4、積?極開展愛國?衛(wèi)生運動、?全民健身活?動和科普宣?傳活動，認?真落實每天?___小時?大課間活動?的有關(guān)規(guī)定?，按國家課?程方案，開?齊開足課程?，切實減輕?學生的課業(yè)?負擔和心理?壓力。四?、___領(lǐng)?導學校成?立由主要領(lǐng)?導為組長的?防范流感傳?染病工作領(lǐng)?導小組；下?設(shè)辦公室（?辦公室設(shè)在?學校教導處?），負責協(xié)?調(diào)、___?全校防范流?感傳染病?工作，學校?___負總?責、親自抓?，分管領(lǐng)導?、班主任、?任課教師靠?上抓，切實?把學校防范?流感傳染病?工作抓緊抓?好。嚴格落?實責任追究?制度，對因?工作不力、?措施不到位?而造成不可?挽回的失誤?，要嚴肅查?處責任人的?責任。地?震安全應(yīng)急?預案學校?利益高于一?切，師生安?全重于泰山?，為確保師?生生命安全?、防止師生?傷亡，根據(jù)?國家有關(guān)法?律、法規(guī)的?規(guī)定，結(jié)合?我校實際，?特制定地震?緊急情況安?全疏散應(yīng)急?預案：一?、緊急情況?安全疏散領(lǐng)?導___1?.領(lǐng)導小組?組長：__?_鋒副組長?：張正偉王?震成員：?代建軍、呂?曉峰、各學?部政教、各?班班主任及?全體任課老?師2.人?員職責分工?：___?鋒：負責整?個疏散、自?救的協(xié)調(diào)與?指揮。張正?偉：負責報?警、學生人?員疏散和搶?救。王震：?負責現(xiàn)場保?衛(wèi)工作。?陳洪武。負?責后勤保障?，___臨?時醫(yī)療救護?小組，將傷?員送醫(yī)院救?治。劉霖?。負責整個?演習的現(xiàn)場?講解。代?建軍：負責?對疏散到操?場學生的安?撫與人員清?點。呂曉峰?：有序指揮?集隊及散場?。二、及?時報警，并?發(fā)出緊急情?況信號值?班人員發(fā)現(xiàn)?地震緊急情?況，立即發(fā)?出緊急情況?信號，并向?110報警?，報警后，?應(yīng)根據(jù)地震?險情的情況?和部位，向?周圍人員發(fā)?出險情14?信號，并?通知值班領(lǐng)?導和有關(guān)部?門，值班領(lǐng)?導和值班人?員接到險情?的報警后，?應(yīng)迅速按緊?急情況安全?疏散應(yīng)急預?案，進入各?自的工作部?位，疏散人?員。三、?按地震安全?疏散預案積?極搶救和疏?散被困和受?傷人員。發(fā)?生地震時，?應(yīng)及時用事?故廣播系統(tǒng)?，告知師生?員工發(fā)生險?情的具體情?況，讓大家?不要驚慌，?要冷靜，聽?從搶救人員?的指揮，并?按指定的疏?散路線和方?向疏散，引?導疏散小組?應(yīng)迅速進入?預定位置，?引導人員疏?散，引導時?應(yīng)注意：前?方有引路人?，后方和中?途有人維持?秩序，不斷?用手勢或喊?話的方式穩(wěn)?定被困人員?情緒，注意?扶老攜幼，?幫助受傷和?老弱病殘及?行動不便人?員疏散。應(yīng)?盡量避免對?面人流、交?叉人流和相?互擁擠，使?被困和受傷?人員以最快?的速度撤離?到安全地帶?，救護小組?應(yīng)對疏散出?來的危重傷?員進行必要?的現(xiàn)場急救?處理后，用?值班車或攔?截車輛，就?近送往醫(yī)院?搶救。四?、正確用用?戰(zhàn)術(shù)措施，?迅速控制險?情搶救小?組接到報警?后，要迅速?趕到現(xiàn)場，?在指揮員統(tǒng)?一指揮下，?根據(jù)險情的?不同情況，?正確運用搶?險戰(zhàn)術(shù)，把?傷亡控制在?最小范圍，?達到最佳效?果。學校?防凍工作應(yīng)?急預案學?校安全工作?涉及千家萬?戶，責任重?大，是學校?工作的重中?之重，必須?加強領(lǐng)導、?高度重視。?冬至已到，?經(jīng)常會有大?雪、暴雪襲?擊我區(qū)，為?切實加強學?校安全工作?，做好防雪?災、防凍工?作，特制定?防凍工作應(yīng)?急預案。?一、強化防?凍御寒的各?項措施。?1、要周密?部署，充分?考慮降雪和?嚴重冰凍可?能帶來的各?種影響，確?保師生生命?財產(chǎn)安全，?把災害損失?降到最低限?度。2、?加強對學生?進行雪天交?通安全教育?，增強安全?意識，堅決?消除麻痹思?想和僥幸心?理，防止發(fā)?生意外事故?。3、主?動與交警等?部門聯(lián)系，?落實有關(guān)措?施，確保雪?天交通安全?，學生上學?和放學高峰?期，要有專?人在學校門?口指揮交通?。4、教?育學生嚴禁?乘坐貨運汽?車、機動三?輪車、農(nóng)用?車、拖拉機?等各種非法?載人運輸工?具。杜絕超?載現(xiàn)象，凡?接送學生的?交通工具，?必須由__?_部門檢查?、許可。?5、高度重?視校舍安全?，定期對校?舍進行檢查?，杜絕雪壓?房塌事故的?發(fā)生，對住?宿生要妥善?安排好生活?和學習，確?保學生安全?。6、檢?查教室、學?生宿舍等門?窗玻璃，如?有破損，及?時修繕。?7、加強對?學校的供暖?設(shè)施的檢查?，如有破損?，及時維修?。8、元?旦、寒假、?春節(jié)即將來?臨，這一時?期是交通事?故、雪災、?火災、交通?事故及大型?活動擠壓、?踩踏等事故?的高發(fā)期，?要強化安全?教育，杜絕?安全事故的?發(fā)生。9?、加強__?_小時全天?候值班、領(lǐng)?導帶班制度?，搞好值班?巡邏及時發(fā)?現(xiàn)安全隱患?，妥善處理?。二、應(yīng)?急處理機構(gòu)?和責任分工?1、應(yīng)急?處理工作實?行___責?任制，學校?成立由校長?任組長，分?管校長任副?組長，有關(guān)?處室負責人?為成員的學?校防凍應(yīng)急?處理領(lǐng)導小?組。具體領(lǐng)?導負責學校?的安全防凍?、抗雪災工?作。2、?如有發(fā)生安?全事故應(yīng)履?行的職責：?（1）負?責事故的搶?險救災、安?置傷員、保?護現(xiàn)場。?（2）負責?