大學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)大學(xué)生個(gè)人計(jì)劃范文?覺得有必要?做一個(gè)未來?職業(yè)的規(guī)劃?,為了更好?的使這個(gè)規(guī)?劃合理,科?學(xué),具有指?導(dǎo)意義,我?將深刻的分?析煙臺(tái)大學(xué)?就業(yè)指導(dǎo)中?心人才測(cè)評(píng)?部對(duì)我做出?的性格分析?報(bào)告和職業(yè)?發(fā)展報(bào)告,?并且在此基?礎(chǔ)上結(jié)合我?大學(xué)所學(xué)和?專業(yè)特長(zhǎng)做?出我的職業(yè)?規(guī)劃。我?們每個(gè)人都?面臨著這樣?一個(gè)嚴(yán)肅的?事實(shí)：我們?必須長(zhǎng)期地?、努力地工?作，如果你?用幾年的時(shí)?間做你并不?適合的工作?(這樣情況?非常常見)?，那你就是?在浪費(fèi)你的?生命、浪費(fèi)?___的信?任。某些?特定類型的?人在做某些?特定類型的?工作時(shí)會(huì)更?加得心應(yīng)手?，但傳統(tǒng)的?常規(guī)分析只?著眼于"三?大方面"：?能力、興趣?和價(jià)值。作?為職業(yè)顧問?，我們懂得?這三點(diǎn)的重?要性，但它?忽略了內(nèi)在?的愿望要求?和人的性格?要求。為?此我得出了?以下結(jié)論：?――選擇?企業(yè)的大小?，不如選擇?適才適所?――選擇氣?派的辦公室?，不如選擇?良好的企業(yè)?文化――?選擇錢多錢?少，不如選?擇一技之長(zhǎng)?――選擇?職業(yè)、選擇?公司，更要?選擇一位值?得追隨的老?板我的測(cè)?評(píng)報(bào)告表明?：我比較敏?感，非常崇?尚內(nèi)心的平?和，看重個(gè)?人的價(jià)值，?忠誠(chéng)，并且?理想化，一?旦做出選擇?，就會(huì)約束?自己完成。?外表看起來?沉默而冷靜?，但內(nèi)心對(duì)?他人的情感?十分在意。?非常善良，?有同情心，?善解人意。?重視與他人?有深度、真?實(shí)、共同進(jìn)?步的關(guān)系，?希望參與有?助于自己及?他人的進(jìn)步?和內(nèi)在發(fā)展?的工作，欣?賞那些能夠?理解我價(jià)值?的人。有獨(dú)?創(chuàng)性、有個(gè)?性，好奇心?強(qiáng)，思路開?擴(kuò)，有容忍?力。樂于探?索事物的可?能性，致力?于自己的夢(mèng)?想和遠(yuǎn)見。?很喜歡探索?自己和他人?的個(gè)性。一?旦全身心地?投入一項(xiàng)工?作時(shí)，往往?發(fā)揮出沖刺?式的干勁，?全神貫注，?全力以赴。?對(duì)人、事和?思想信仰負(fù)?責(zé)，一般能?夠忠實(shí)履行?自己的義務(wù)?。但是，對(duì)?于意義不大?的日常工作?，做起來可?能有些困難?。忠于職守?，考慮周到?細(xì)致且能集?中注意力深?入某個(gè)問題?或觀點(diǎn)，渴?望打破常規(guī)?思考，并考?慮新的可能?情況。進(jìn)行?我所信仰的?工作振奮鼓?舞。擅長(zhǎng)獨(dú)?立工作，能?與你們尊敬?的人保持頻?繁、有意義?的支持__?_流關(guān)系。?對(duì)收集所需?信息有一種?天生的好奇?與技巧。能?統(tǒng)觀全局以?及看到意識(shí)?與行為之間?的聯(lián)系，能?洞察別人的?需要和動(dòng)機(jī)?。適應(yīng)能力?強(qiáng)，能很快?改變你的行?事速度及目?標(biāo)。能夠理?解他人，在?一對(duì)一的基?礎(chǔ)上能極好?地與人工作?。有雄心和?志向，魄力?強(qiáng)，有沖勁?和闖勁，不?患得患失。?同時(shí)我還?有很多缺點(diǎn)?：太過追求?___，會(huì)?花很長(zhǎng)時(shí)間?醞釀自己的?想法，難以?用適當(dāng)?shù)姆?式來表達(dá)自?己。需要更?加注重行動(dòng)?。經(jīng)常忽略?邏輯思考和?具體現(xiàn)實(shí)，?沉浸于夢(mèng)想?。當(dāng)意識(shí)到?自己的理想?與現(xiàn)實(shí)之間?的差矩，就?容易灰心喪?氣。需要聽?取他人更實(shí)?際的建議，?考慮方法的?現(xiàn)實(shí)性和可?行性。非常?固執(zhí)，經(jīng)常?局限在自己?的想法里，?對(duì)外界的客?觀具體事物?沒有興趣，?甚至忙的不?知道周圍發(fā)?生了什么事?情。總是用?高標(biāo)準(zhǔn)來要?求自己，投?入太多的感?情，導(dǎo)致對(duì)?批評(píng)相當(dāng)敏?感。壓力很?大的時(shí)候，?可能會(huì)非常?懷疑自己或?他人的能力?，而變得吹?毛求疵，又?愛瞎判斷，?對(duì)一切都有?抵觸情緒。?必須控制方?案或計(jì)劃，?否則可能會(huì)?失去興趣。?有變得無(wú)秩?序性的傾向?，很難把握?優(yōu)先處理的?事。不愿做?與自己價(jià)值?觀相沖突的?工作。天生?的理想主義?，這樣可能?得不到現(xiàn)實(shí)?的期望，討?厭以傳統(tǒng)的?或慣常的方?式行事。很?難在競(jìng)爭(zhēng)的?、氣氛緊張?的環(huán)境中工?作下去。在?處理及完成?重要細(xì)節(jié)問?題上缺乏紀(jì)?律或原則性?。在與那些?過分玩固的?___和人?們打交道時(shí)?沒有耐心。?在預(yù)計(jì)做某?事要求多長(zhǎng)?時(shí)間時(shí)有不?切實(shí)際的傾?向。不愿懲?戒直接肇事?者，不愿批?評(píng)別人。如?果工作沒有?向他們堅(jiān)信?的目標(biāo)發(fā)展?，他們可能?會(huì)垂頭喪氣??？赡懿荒?靈活的對(duì)于?他們的想法?進(jìn)行必要的?改變。有時(shí)?表現(xiàn)地過于?強(qiáng)勢(shì)，讓人?難以接受。?在壓力和挫?折面前不夠?堅(jiān)持?；?于我的這些?優(yōu)缺點(diǎn)，煙?臺(tái)大學(xué)就業(yè)?指導(dǎo)中心人?才測(cè)評(píng)部對(duì)?我提出了一?些崗位特征?，我適合在?一個(gè)注重合?作、沒有壓?力和人際沖?突的環(huán)境中?，與其它富?有創(chuàng)造性和?同情心的同?事一起工作?;在一個(gè)沒?有太多限制?、靈活的機(jī)?構(gòu)中工作，?有私人的工?作空間和足?夠的時(shí)間;?工作能夠符?合個(gè)人的價(jià)?值觀，能夠?幫助他人成?長(zhǎng)和發(fā)展，?挖掘他人的?潛力;工作?允許深入地?與他人溝通?和合作，理?解、幫助、?激勵(lì)他人，?并有機(jī)會(huì)接?觸到你尊敬?的人;在工?作中，可以?發(fā)揮我的創(chuàng)?造力，并能?得到鼓勵(lì)和?嘉獎(jiǎng)，自己?的能力不斷?得到提升;?給我足夠的?時(shí)間，深化?想法，并為?實(shí)現(xiàn)它們而?堅(jiān)定地工作?。我喜歡?以獨(dú)創(chuàng)的、?個(gè)人的形式?表達(dá)自己和?觀點(diǎn)，并且?有自由與靈?活的空間也?是我對(duì)工作?的要求，例?如：記者、?娛樂業(yè)人士?、建筑師、?演員、編輯?、室內(nèi)設(shè)計(jì)?師、制片人?、藝術(shù)指導(dǎo)?等。教書?與咨詢這兩?個(gè)職業(yè)領(lǐng)域?能使我有機(jī)?會(huì)為別人工?作，幫助他?們成長(zhǎng)，發(fā)?揮他們的潛?能，例如：?顧問、心理?學(xué)專家、社?會(huì)工作者、?人文/藝術(shù)?教授、口筆?譯人員、職?業(yè)顧問、醫(yī)?學(xué)顧問等。?我愿意與?客戶(病人?)接近親密?的工作，且?保持工作上?的自主，例?如：營(yíng)養(yǎng)學(xué)?者、健康護(hù)?理醫(yī)師、整?容醫(yī)師等。?我喜歡與?人合作，喜?歡設(shè)計(jì)和創(chuàng)?新，讓人感?覺到我的付?出既重要又?獨(dú)特，例如?：人力資源?人員、人力?資源顧問、?企業(yè)培訓(xùn)師?、項(xiàng)目經(jīng)理?等。即將?步入職場(chǎng)的?天之驕子們?，讓我們一?起來___?一下找尋第?一份工作的?游戲規(guī)則吧?：考題是找?工作，及格?線是找到工?作，但要想?得到優(yōu)秀，?我們必須立?足現(xiàn)實(shí)，積?極思考，根?據(jù)自己的特?點(diǎn)，找到一?份對(duì)未來發(fā)?展有積極作?用的"優(yōu)質(zhì)?股"工作。?為最大程?度地避免"?入錯(cuò)行"悲?劇的發(fā)生，?找到這份"?優(yōu)質(zhì)股"工?作，我們應(yīng)?該將'如何?找到適合自?己的工作'?看作自己的?第一份工作?：分析清楚?自己的優(yōu)勢(shì)?、劣勢(shì)，了?解透徹自己?的行為風(fēng)格?、工作方式?，在此基礎(chǔ)?上確定自己?將為之奮斗?的行業(yè)。這?是第一步，?也是我職業(yè)?人生最關(guān)鍵?的一步。行?業(yè)確定后，?再在這個(gè)行?業(yè)