詩歌表現(xiàn)手法虛實結合公開課

關于詩歌表現(xiàn)手法虛實結合公開課第一頁，共13頁幻燈片

——表達技巧之虛實結合鏡花水月別樣情第二頁，共13頁幻燈片

一、初識花月，明確手法

“實”，是客觀世界中存在的實景、實事、實境，是可以通過視覺、聽覺等感覺捕捉到的部分?！疤摗笔侵钢饔^意識中存在的情感、設想、夢境，是通過詩人主觀想象得到的部分。虛實結合是現(xiàn)實的事物和想象的事物交織，共同表達情感。第三頁，共13頁幻燈片

二、辨別花影，總結類型1.遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。2.明年此日青云去,卻笑人間舉子忙。3.霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。4.還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。5.想得家中夜深坐，還應說著遠行人。6.夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。7.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。虛寫，過去之事虛寫，未來之事虛寫，夢境、仙境虛寫，回憶之景虛寫，對方行為虛寫，夢境虛寫，隱含之景第四頁，共13頁幻燈片8.空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。不知溪源來遠近，但見流出山中花。（11年安徽卷《瑯琊溪》）9.兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。（08年江西卷《初入淮河》）

前兩句實寫淮河兩岸舟船背馳波痕接觸也難以做到，虛寫作者對國家南北分離的痛苦與無奈；后兩句實寫鷗鶩可以南北自由飛翔，虛寫作者對國家統(tǒng)一人民自由往來的強烈愿望。（虛寫，隱含之情）注：淳熙十六年十二月，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋金國界的淮河時，感慨萬端，作詩以抒懷。虛寫，隱去之景第五頁，共13頁幻燈片

小結虛實的幾種類型：1.當前之景為實，已逝之景為虛；2.當前之景為實，未來之景為虛；3.當前己方行為為實，想象對方行為為虛；4.客觀之景之實，夢境、仙境、誓愿為虛。5.顯性之景為實，隱去之景為虛。6.其他的想象之景。第六頁，共13頁幻燈片

三、花影關系，體會效果

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（柳永《雨霖鈴》）

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。（姜夔《揚州慢》）相輔相成。共同渲染了凄清的意境，強化離別的傷感。鮮明對比。寄寓昔盛今衰的感慨。第七頁，共13頁幻燈片

空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。不知溪源來遠近，但見流出山中花。（11年安徽卷《瑯琊溪》）以實寫虛。由溪水中的花瓣聯(lián)想到美麗的春日之景，豐富詩歌內(nèi)容，拓展詩歌意境。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中深夜坐，還應說著遠行人。（05年吉林卷《邯鄲冬至夜思家》）以虛寫實。想象家人圍坐談論自己，表現(xiàn)詩人的孤寂和思鄉(xiāng)之情。第八頁，共13頁幻燈片小結虛、實的關系及效果：1.相融合。共同渲染出某種氣氛，表達詩人的情感。2.相對比。表達詩人的某種感慨。3.以實寫虛。寫出未見之景，豐富詩歌內(nèi)容，拓展詩歌意境。4.以虛寫實。表達詩人的某種情感。第九頁，共13頁幻燈片設題方式：1.本詩中哪些是實景？哪些是虛景？表達了詩人怎樣的情？2.請從虛實關系的角度鑒賞某詩或某句。3.請對分析該詩主要的表現(xiàn)手法。4.該詩是怎樣表現(xiàn)某種情感的？第十頁，共13頁幻燈片四、賞鑒花影，領悟詩意

月圓杜甫孤月當樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依。未缺空山靜，高懸列宿稀。故園松桂發(fā)，萬里共清輝?！咀ⅰ浚?）這首詩是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫所作。（2)綺逾依：這里指光彩更柔美動人。（3）未缺：月圓（4）列宿：眾星。

本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結合的角度進行賞析。第十一頁，共13頁幻燈片

詩的最后兩句采用虛實結合的手法（明手法），詩人由眼前的月亮聯(lián)想到千里之外的家鄉(xiāng)和親人，那里松樹茂盛，桂花盛