2023年秋季小學(xué)語文教研組工作計劃模板

第49頁共49頁2023年秋季小學(xué)語文教研組工作方案模板2023年秋季小學(xué)語文教研組工作方案模板。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好根底，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文才能的進(jìn)步。三、主要工作1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念?！?〕新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢開展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞。〔2〕教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查?！?〕信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。〔1〕以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處?！?〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位。〔3〕加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃重教研氣氛。3、積極開展教學(xué)研究活動，進(jìn)步教研程度〔1〕教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開展教學(xué)理論活動，各年級要積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，互相聽課，共同進(jìn)步?！?〕繼續(xù)加強新課程施行的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”?！?〕鼓勵老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。〔4〕堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個人的素質(zhì)品味?！?〕重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見和建議。同時在教學(xué)質(zhì)量考察的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置老師自己設(shè)計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來?！?〕開展課改研究活動。根據(jù)學(xué)校方案，開展匯報課活動，要求老師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。4.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。〔1〕舉辦讀書節(jié)，進(jìn)展讀書競賽活動。〔2〕舉行課堂教學(xué)匯報課?！?〕各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等?！?〕作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子?！?〕撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加各級組織的評比活動。wWw.f132./秋季小學(xué)語文教研組工作方案范文2023一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強語文教研組建立，促進(jìn)語文老師專業(yè)化成長，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程管理，扎扎實實地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體開展。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進(jìn)步語文老師課堂教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能，形成一支專業(yè)程度相對高的語文老師隊伍。二、詳細(xì)措施：(一)常規(guī)管理，以進(jìn)步教學(xué)效率為目的落實每月六認(rèn)真檢查，及時反應(yīng)、整改，提升標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)。重點抓好以下幾方面：1.教研組活動：充分利用每周的語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，努力進(jìn)步研究的實效性。2.備課：加強集體備課，注重同年級資共享，做到備課要“深”、“實”，充分做好課前準(zhǔn)備。3.上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時，注重糾錯及情況反應(yīng)。一年級說話訓(xùn)練4次，二年級寫話6篇，三～六年級大作7篇，小作5篇。作業(yè)修改按《作業(yè)修改符號及根本要求》進(jìn)展修改，作文修改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實提優(yōu)補差工作，做到有方案、有合理措施、有及時反應(yīng)，促使每個學(xué)生都能充分開展。(二)教學(xué)研究，以提升教研實效為準(zhǔn)繩1.學(xué)習(xí)：開展老師讀書活動，本學(xué)期語文老師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫好讀書心得體會。2.聚焦課堂教學(xué)，開展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進(jìn)課堂文化建立，上好教研課。3.積極參與各級各類教學(xué)活動。鼓勵老師積極參與市級優(yōu)課競賽，組織團(tuán)隊合作支持研討。鼓勵老師抓住培訓(xùn)時機積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來及時進(jìn)展反應(yīng)或輻射分享。(三)語文活動，以進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建立。(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的根底上，加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)展閱讀指導(dǎo)、積累的研究。(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，做好“三確?！焙汀八膫€一”，即確保一定的閱讀時間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。(4)開展活動，提供展示舞臺，以賽促讀，以評促讀。組織學(xué)生參加各級征文競賽，積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動。2.要求各班老師認(rèn)真上好每天的寫字課。期末進(jìn)展校級寫字能手的評比。3.點面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開展語文興趣活動。各年級組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動，校級層面將組織開展特色活動。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)習(xí)語文的興趣與才能。小學(xué)語文教研組秋季工作方案小學(xué)語文教研組秋季工作方案一、指導(dǎo)思想堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改和《xx市教學(xué)新常規(guī)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動中的運用為打破開口，同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進(jìn)步課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。二、工作思路本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教誨處工作安排，開拓性地開展工作；以教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步為扎手，以作業(yè)設(shè)計金點子的分享為途徑，以老師的上課為依托。通過注重老師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力進(jìn)步我校語文教研程度。對待教研活動，堅持人人參與，深化開展，扎實進(jìn)步，并做到有目的，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。三、詳細(xì)措施〔一〕強化學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文老師隊伍建立。1.結(jié)合學(xué)科特點，加強新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以開展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。2.創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和進(jìn)步語文老師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析^p、交流活動，鼓勵老師開展教后反思，尤其是要擅長總結(jié)和分析^p，提出自己的觀點與考慮，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、考慮型的老師。3.堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)時機，把每位老師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。4.結(jié)合學(xué)?；顒影才牛m應(yīng)教育新形式的開展，在條件成熟時，組織組內(nèi)老師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，進(jìn)步語文組老師的綜合素質(zhì)?！捕尺M(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效率。1.教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?；顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目的，同時確立一個專題研究目的，以進(jìn)步研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。2.備課：做到“三備”，即備目的，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資共同分享，做到備課要“深”。3.上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫標(biāo)準(zhǔn)字，課后寫好教學(xué)反思。4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時，注重糾錯及情況反應(yīng)。5.輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析^p學(xué)生，擅長捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分開展?！踩成罨虒W(xué)研究，開展校本教研，進(jìn)步教學(xué)實效。1.組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx市教學(xué)新常規(guī)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生開展。每周二下午下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同進(jìn)步。內(nèi)容包括：〔1〕樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氣氛，給學(xué)生以人文的關(guān)心，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中汲取知識?！?〕堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、理論才能的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染?！?〕積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析^p，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析^p問題，解決問題，在主動理論過程中積累、感悟?！?〕突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔5〕樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文理論時機，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率?！?〕講求訓(xùn)練手段的多樣性，進(jìn)步練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)修改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄〔鼓勵老師們都去理論〕。2.聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師互相之間多學(xué)習(xí)，多交流。新老師和青年老師要多聽課。3.公開課：鼓勵老師上公開課或研討課。每位老師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。4.利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對子的優(yōu)勢，互幫互助，進(jìn)步本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究?！菜摹掣愫脤W(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。1.原那么：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和才能，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。2.開展我校“讀課外書，寫標(biāo)準(zhǔn)字”活動。一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的活力和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久開展著眼，引導(dǎo)老師從本學(xué)期開場著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫標(biāo)準(zhǔn)字”3.做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。2023小學(xué)語文教研組工作方案模板一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好根底，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文才能的進(jìn)步。三、主要工作1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念?！?〕新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢開展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞?！?〕教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查?！?〕信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實?！?〕以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處?！?〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位。〔3〕加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃重教研氣氛。3、積極開展教學(xué)研究活動，進(jìn)步教研程度〔1〕教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開展教學(xué)理論活動，各年級要積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，在年級組互相聽課，共同進(jìn)步。〔2〕繼續(xù)加強新課程施行的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”?！?〕鼓勵老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。〔4〕堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個人的素質(zhì)品味。〔5〕重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考察的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置老師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來?！?〕加強老師教學(xué)的指導(dǎo)，進(jìn)步教育質(zhì)量。本學(xué)期爭取各班的合格率達(dá)98％以上，優(yōu)秀率達(dá)60％以上，平均分在85分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80％以上。特別是加強對畢業(yè)班老師的指導(dǎo)，適時給出指導(dǎo)性的建議，目的是進(jìn)步畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率到達(dá)100%?！?〕開展課改研究活動。一是每周進(jìn)展兩節(jié)的教研究活動課；二是根據(jù)學(xué)校方案，從第七周開場開展課改匯報課活動，要求老師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。另外，在課改實驗研究中，要求擔(dān)任課改實驗的老師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實驗體會或論文。〔8〕施行“青藍(lán)工程”，落實青年老師幫扶制度，盡可能地為新老師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。4.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺?！?〕舉辦讀書節(jié)，進(jìn)展讀書競賽活動。〔2〕舉行課堂教學(xué)匯報課?！?〕各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等?！?〕作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子?！?〕撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動?！?〕進(jìn)一步開展“五項活動”，并作為重要工作來抓，做到有方案、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、有成果。一是讀好書活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。二是每組課文一幅畫活動。三年級以上學(xué)生結(jié)合語文教學(xué)，根據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫，使語文教法與書法、美術(shù)課有機結(jié)合，豐富學(xué)生想象才能及創(chuàng)作才能。三是社會調(diào)查活動。四五年級要組織調(diào)查小組，調(diào)查社會〔政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境〕狀況及科研究活動?！?〕布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實有檢查。進(jìn)化鎮(zhèn)第三小學(xué)語文教研組小學(xué)語文教研組工作方案模板2023一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好根底，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文才能的進(jìn)步。三、主要工作1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。〔1〕新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢開展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞。〔2〕教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查?！?〕信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實?！?〕以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處?！?〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位?！?〕加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃重教研氣氛。3、積極開展教學(xué)研究活動，進(jìn)步教研程度〔1〕教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開展教學(xué)理論活動，各年級要積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，在年級組互相聽課，共同進(jìn)步?！?〕繼續(xù)加強新課程施行的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”?！?〕鼓勵老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。〔4〕堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個人的素質(zhì)品味。〔5〕重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考察的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置老師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來?！?〕加強老師教學(xué)的指導(dǎo)，進(jìn)步教育質(zhì)量。本學(xué)期爭取各班的合格率達(dá)98％以上，優(yōu)秀率達(dá)60％以上，平均分在85分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80％以上。特別是加強對畢業(yè)班老師的指導(dǎo)，適時給出指導(dǎo)性的建議，目的是進(jìn)步畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率到達(dá)100%?！?〕開展課改研究活動。一是每周進(jìn)展兩節(jié)的教研究活動課；二是根據(jù)學(xué)校方案，從第七周開場開展課改匯報課活動，要求老師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。另外，在課改實驗研究中，要求擔(dān)任課改實驗的老師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實驗體會或論文?！?〕施行“青藍(lán)工程”，落實青年老師幫扶制度，盡可能地為新老師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。4.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺?！?〕舉辦讀書節(jié)，進(jìn)展讀書競賽活動?！?〕舉行課堂教學(xué)匯報課?！?〕各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等?！?〕作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子?！?〕撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動。〔6〕進(jìn)一步開展“五項活動”，并作為重要工作來抓，做到有方案、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、有成果。一是讀好書活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。二是每組課文一幅畫活動。三年級以上學(xué)生結(jié)合語文教學(xué)，根據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫，使語文教法與書法、美術(shù)課有機結(jié)合，豐富學(xué)生想象才能及創(chuàng)作才能。三是社會調(diào)查活動。四五年級要組織調(diào)查小組，調(diào)查社會〔政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境〕狀況及科研究活動?！?〕布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實有檢查。進(jìn)化鎮(zhèn)第三小學(xué)語文教研組2023年秋季小學(xué)語文教研組工作方案報告一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強語文教研組建立，促進(jìn)語文老師專業(yè)化成長，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程管理，扎扎實實地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體開展。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進(jìn)步語文老師課堂教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能，形成一支專業(yè)程度相對高的語文老師隊伍。二、詳細(xì)措施：(一)常規(guī)管理，以進(jìn)步教學(xué)效率為目的落實每月六認(rèn)真檢查，及時反應(yīng)、整改，提升標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)。重點抓好以下幾方面：1.教研組活動：充分利用每周的語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，努力進(jìn)步研究的實效性。2.備課：加強集體備課，注重同年級資共享，做到備課要“深”、“實”，充分做好課前準(zhǔn)備。3.上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時，注重糾錯及情況反應(yīng)。一年級說話訓(xùn)練4次，二年級寫話6篇，三～六年級大作7篇，小作5篇。作業(yè)修改按《作業(yè)修改符號及根本要求》進(jìn)展修改，作文修改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實提優(yōu)補差工作，做到有方案、有合理措施、有及時反應(yīng)，促使每個學(xué)生都能充分開展。(二)教學(xué)研究，以提升教研實效為準(zhǔn)繩1.學(xué)習(xí)：開展老師讀書活動，本學(xué)期語文老師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫好讀書心得體會。2.聚焦課堂教學(xué)，開展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進(jìn)課堂文化建立，上好教研課。3.積極參與各級各類教學(xué)活動。鼓勵老師積極參與市級優(yōu)課競賽，組織團(tuán)隊合作支持研討。鼓勵老師抓住培訓(xùn)時機積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來及時進(jìn)展反應(yīng)或輻射分享。(三)語文活動，以進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建立。(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的根底上，加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)展閱讀指導(dǎo)、積累的研究。(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，做好“三確?！焙汀八膫€一”，即確保一定的閱讀時間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。(4)開展活動，提供展示舞臺，以賽促讀，以評促讀。組織學(xué)生參加各級征文競賽，積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動。2.要求各班老師認(rèn)真上好每天的寫字課。期末進(jìn)展校級寫字能手的評比。3.點面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開展語文興趣活動。各年級組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動，校級層面將組織開展特色活動。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)習(xí)語文的興趣與才能。2023年小學(xué)語文教研組工作方案模板一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語文教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作方案》為指導(dǎo)，教研工作仍然立足于對“控制自學(xué)”教學(xué)形式的研究。大家團(tuán)結(jié)合作，共同討論，結(jié)合本班學(xué)生的詳細(xì)情況進(jìn)展形式的改良與創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生的各項才能為主，努力進(jìn)步語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、現(xiàn)狀分析^p：本學(xué)期語文教研組僅剩四位老師，主要集中在中高年級，這對于形式的施行很有利，學(xué)生有一定的自學(xué)根底，對形式的流程也有一定的理解，因此只需要老師在組織教學(xué)的過程中發(fā)揮自己的聰明才智對形式教學(xué)加以改良，進(jìn)展大膽的創(chuàng)新，使其更加合適學(xué)生。2、由于周三下午的集體備課時間取消，因此我們要在平時的教學(xué)中注意積累自己存在的問題，隨時隨地進(jìn)展討論，互幫互助，尋求解決問題的方法。同時注意積極利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展教研。3、經(jīng)過不斷地理論，我們漸漸發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)本在教學(xué)中起著重要的作用。因此本學(xué)期我們語文組，在預(yù)習(xí)本的改良與使用上加以重視，每個班要根據(jù)自己學(xué)生的實際情況規(guī)定預(yù)習(xí)的范圍與形式，每位學(xué)生手里必備預(yù)習(xí)本，同時老師在教學(xué)施行時要加以利用。讓學(xué)生感到老師對課文預(yù)習(xí)是重視的，讓學(xué)生體會到預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)成功的第一步。4、語文教研組在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作方案，要進(jìn)展1—2次巡回聽課，努力做到全員參加，領(lǐng)導(dǎo)參與，聽課后做到認(rèn)真反思，及時整理材料。巡回聽課后，認(rèn)真評選教研中優(yōu)秀的老師進(jìn)展學(xué)校的公開課展示活動。5、語文教研組在形式研究的道路上，做到與其他教研組嚴(yán)密合作，取長補短，改良自身存在的問題，以求更加合理化。6、除了改良與創(chuàng)新“控制自學(xué)”教學(xué)形式外，也要注重抓好學(xué)生的寫字與習(xí)作。做到標(biāo)準(zhǔn)整潔，書寫正楷字。習(xí)作內(nèi)容要充滿真情實感，有話可寫，樂于創(chuàng)作。在班級內(nèi)要舉行書法與習(xí)作競賽，激發(fā)學(xué)生興趣。三、詳細(xì)工作安排。九月份：1.制定語文教研組的工作方案。2.制定巡回聽課活動方案。十月份：1.開展巡回聽課活動。2.班級內(nèi)根據(jù)自身情況開展書法或習(xí)作競賽。十一月份：1.總結(jié)聽課活動。2.各位老師整理活動材料。3.做好平時的課堂教學(xué)。結(jié)合學(xué)校的方案參與活動。十二月份：1.教研組整理活動資料。2.教研組上交工作總結(jié)。3.組織學(xué)生期末考試4.班內(nèi)搜集學(xué)生優(yōu)秀作文，裝訂成冊。2023年秋季小學(xué)語文教研組工作方案范例一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強語文教研組建立，促進(jìn)語文老師專業(yè)化成長，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程管理，扎扎實實地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體開展。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進(jìn)步語文老師課堂教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能，形成一支專業(yè)程度相對高的語文老師隊伍。二、詳細(xì)措施：(一)常規(guī)管理，以進(jìn)步教學(xué)效率為目的落實每月六認(rèn)真檢查，及時反應(yīng)、整改，提升標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)。重點抓好以下幾方面：1.教研組活動：充分利用每周的語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，努力進(jìn)步研究的實效性。2.備課：加強集體備課，注重同年級資共享，做到備課要“深”、“實”，充分做好課前準(zhǔn)備。3.上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時，注重糾錯及情況反應(yīng)。一年級說話訓(xùn)練4次，二年級寫話6篇，三～六年級大作7篇，小作5篇。作業(yè)修改按《作業(yè)修改符號及根本要求》進(jìn)展修改，作文修改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實提優(yōu)補差工作，做到有方案、有合理措施、有及時反應(yīng)，促使每個學(xué)生都能充分開展。(二)教學(xué)研究，以提升教研實效為準(zhǔn)繩1.學(xué)習(xí)：開展老師讀書活動，本學(xué)期語文老師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫好讀書心得體會。2.聚焦課堂教學(xué)，開展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進(jìn)課堂文化建立，上好教研課。3.積極參與各級各類教學(xué)活動。鼓勵老師積極參與市級優(yōu)課競賽，組織團(tuán)隊合作支持研討。鼓勵老師抓住培訓(xùn)時機積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來及時進(jìn)展反應(yīng)或輻射分享。(三)語文活動，以進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建立。(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的根底上，加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)展閱讀指導(dǎo)、積累的研究。(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，做好“三確保”和“四個一”，即確保一定的閱讀時間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。(4)開展活動，提供展示舞臺，以賽促讀，以評促讀。組織學(xué)生參加各級征文競賽，積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動。2.要求各班老師認(rèn)真上好每天的寫字課。期末進(jìn)展校級寫字能手的評比。3.點面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開展語文興趣活動。各年級組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動，校級層面將組織開展特色活動。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)習(xí)語文的興趣與才能。三、每月教研工作安排：九月份：1、校本教研：各教研組集體學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作方案，重溫教學(xué)常規(guī)考核條例，討論制訂教研組工作方案。繼續(xù)學(xué)習(xí)解讀語文新課標(biāo)，理解把握整冊教材。2、專項調(diào)研：課堂教學(xué)常規(guī)過關(guān)評比。3、校級語文學(xué)科活動：暑假讀書征文評比4、開展課外閱讀活動：各年級制定每月閱讀星卡評定細(xì)那么并開場施行。5、常規(guī)月考核重點：教學(xué)方案、集體備課研討現(xiàn)場十月份：1、語文周活動。舉行漢字書寫大賽，師生讀書成果展，興趣語文活動，評選語文之星、書香班級。2、青年老師賽課活動。3、常規(guī)月考核重點：備課與作業(yè)修改十一月份：1、專項調(diào)研：教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與分析^p。2、校內(nèi)教研周：“一年段一課”“深度學(xué)習(xí)”課題微型研究課會課議課活動、骨干示范、專題觀摩研討課3、常規(guī)月考核重點：提優(yōu)補差輔導(dǎo)十二月份：1、全校學(xué)生寫字評段活動，校級寫字能手評選。2、局部老師教研課。4、常規(guī)月考核重點：教研組活動、資庫建立一月份：1、校本教研：開展期末復(fù)習(xí)研討。2、閱讀小明星、優(yōu)秀文學(xué)社員、優(yōu)秀教研組評選。3、布置寒假讀書征文活動。4、常規(guī)月考核重點：教學(xué)論文評比小學(xué)語文教研組2023年秋季工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作方案，扎實落實學(xué)校創(chuàng)新活動方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué)，開展遠(yuǎn)程研修磨課活動，深化探究創(chuàng)新課堂形式和評價機制，積極開展社團(tuán)活動，全面進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。二、努力目的力求使我們語文教研組的每位老師都做讀書型、科研型的老師，能在課堂教學(xué)方面和評價方面有所打破，能使學(xué)生聽說讀寫各方面的才能明顯進(jìn)步，能組織有特色的語文綜合活動和各種學(xué)科競賽，能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動和教研程度再上一個臺階。三、工作重點〔一〕開展首屆讀書節(jié)活動，進(jìn)一步提升書香校園的內(nèi)涵。1、今學(xué)期繼續(xù)采用老師推薦其他老師閱讀發(fā)帖評論的方式。每周由一位老師精選推薦自己近期獨到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點、熱點文章，在周三之前發(fā)個人博客，其他老師在周末之前閱讀評論完成。另外，讀書活動一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動。首先我們?nèi)匀惶岢蠋焸€人多讀書。另外，雙周我們還要進(jìn)展集體教研，集體教研時間除了開展活動外，咱希望老師們能把平時教學(xué)中遇到的問題困惑，或課題研究中的情況及時交流一下，大家集思廣益，靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動的進(jìn)步。同時同年組之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對要有序的進(jìn)展。2、從9月中旬開場，首屆讀書節(jié)活動啟動。以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動我校書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氣氛，促進(jìn)校園文化?；顒臃秩齻€階段：第一階段，啟動準(zhǔn)備階段?！?月中旬——下旬〕；第二階段，活動施行階段〔10月——11月〕；第三階段，評比展示階段?！?2月初〕?！捕陈鋵嵏黜椪Z文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷的工作室，大膽嘗試“以生為本、單元主題閱讀”的小學(xué)語文課堂教學(xué)形式的研究，有7種課型可以嘗試：單元導(dǎo)讀；領(lǐng)悟表達(dá)；課外拓展；口語與習(xí)作；語文理論活動；單元總結(jié)，檢測課型。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個單元組，要深化解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計。這項工作開學(xué)就著手備，在10月底完成。2、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)及修改要求。我們要認(rèn)真貫徹落實山東省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過１小時。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背，忌機械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、理論性、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力防止課上不練課下補得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時。組內(nèi)進(jìn)展不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。語文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程，做練習(xí)，如形近字、易錯字、仿詞造句，詞語歸類、擴詞、多音字等。②家庭作業(yè)要全面一些，聽說讀寫平衡考慮，特別是讀書的作業(yè)要堅持。自主練或創(chuàng)新選一本，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導(dǎo)，切忌隨意布置，那樣質(zhì)量不高。④讀書筆記。讀書筆記怎么寫，每個年級要有不同的要求，不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)要少出手抄報，而綜合理論、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好?？傊?，作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、結(jié)合學(xué)校教研方案，每個年級組團(tuán)隊要上好語文教研課，老師們之間要多聽課，多考慮，提早為視導(dǎo)做準(zhǔn)備，爭取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩?！踩持匾暸囵B(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)1、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學(xué)生朗讀程度的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級之間差異大。厚積薄發(fā)，平時多讓孩子背一點，就會在語言表達(dá)中表達(dá)出來。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標(biāo)注出來，這是必需要背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實際情況進(jìn)展補充。檢查的時候，采用集體誦和個人誦相結(jié)合。另外，我們要在課堂上加強學(xué)生朗讀程度的指導(dǎo)。2、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育，積極營造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上學(xué)期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語交際、朗讀等多個方面評價，希望發(fā)揮老師們的智慧，積極探究。3、結(jié)合讀書會課程，制定班級首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氣氛，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級圖書角，懸掛讀書名言等，嚴(yán)格按照方案扎實的開展活動，做到讀書共享，到達(dá)海量閱讀?；顒悠陂g有落實有檢查。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動和班級展示活動。4、加強寫字教學(xué)研究。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)立，語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把老師指導(dǎo)和學(xué)生練字嚴(yán)密結(jié)合起來。5、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深化解讀，提早作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動，利用多種語文資，把語文和生活理論結(jié)合起來。多組織語文理論活動，活動情況上傳個人博客，形式不限。期末結(jié)合組織的活動要在這方面進(jìn)展單項測評?！菜摹掣母镄≌n題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。改革小課題研究。從今學(xué)期開場，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點查。課題不僅要看材料，都要做述職報告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深化研究，注重積累材料。今學(xué)期小課題研究要標(biāo)準(zhǔn)。我們嘗試采用個人和同年級同學(xué)科集體申報的形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)理論認(rèn)真撰寫申報方案，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教誨處郵箱。經(jīng)學(xué)校審批后開場研究。為期一年，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié)，材料評選，下學(xué)期期末寫出結(jié)題報告，述職結(jié)題。注意幾點：1.方案中要分析^p研究背景，明確研究目的、研究內(nèi)容、研究過程中的策略等，要細(xì)化，分條寫清楚或詳細(xì)表達(dá)。這些我們可以借鑒別人的經(jīng)歷，再加上自己的思索，使課題更充實，更有價值。2.課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果。3.小課題評比結(jié)題，材料一定要標(biāo)準(zhǔn)，要精選。不僅要有老師的材料，還要有學(xué)生的材料，要能明晰的表達(dá)課題研究帶來的變化。三、詳細(xì)教研工作：1、9月份為教學(xué)常規(guī)活動月，在活動期間，我們語文教研活動自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案，參加征文評選。。2、讀書節(jié)活動，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動，表達(dá)班級特色。3、加強課題研究。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)歷，結(jié)合自己的教學(xué)實際，深化研究，有前測、案例分析^p、研究成果等成型的東西。4、語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動過程材料，學(xué)生的成果展示。5、本學(xué)期老師們在班里多組織語文理論活動，如讀書交流會、講故事比賽、演講比賽、辯論會、課本劇等，高年級課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生創(chuàng)立展示自己的舞臺。各項比賽要從開學(xué)就扎實訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的個性開展，拓寬學(xué)生的開展空間，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個人博客。四、主要工作安排九月份：1、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案學(xué)習(xí)2、課堂教學(xué)形式研究3、首屆讀書節(jié)啟動十月份：1、遠(yuǎn)程研修集體磨課2、教學(xué)視導(dǎo)迎查十一月份：1、班級讀書節(jié)活動2、讀書節(jié)活動評選展示十二份：1、單項測評2、優(yōu)秀小課題評選2023年秋季小學(xué)語文教研組工作方案格式結(jié)尾一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強語文教研組建立，促進(jìn)語文老師專業(yè)化成長，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程管理，扎扎實實地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體開展。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進(jìn)步語文老師課堂教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能，形成一支專業(yè)程度相對高的語文老師隊伍。二、詳細(xì)措施：(一)常規(guī)管理，以進(jìn)步教學(xué)效率為目的落實每月六認(rèn)真檢查，及時反應(yīng)、整改，提升標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)。重點抓好以下幾方面：1.教研組活動：充分利用每周的語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，努力進(jìn)步研究的實效性。2.備課：加強集體備課，注重同年級資共享，做到備課要“深”、“實”，充分做好課前準(zhǔn)備。3.上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時，注重糾錯及情況反應(yīng)。一年級說話訓(xùn)練4次，二年級寫話6篇，三～六年級大作7篇，小作5篇。作業(yè)修改按《作業(yè)修改符號及根本要求》進(jìn)展修改，作文修改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實提優(yōu)補差工作，做到有方案、有合理措施、有及時反應(yīng)，促使每個學(xué)生都能充分開展。(二)教學(xué)研究，以提升教研實效為準(zhǔn)繩1.學(xué)習(xí)：開展老師讀書活動，本學(xué)期語文老師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫好讀書心得體會。2.聚焦課堂教學(xué)，開展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進(jìn)課堂文化建立，上好教研課。3.積極參與各級各類教學(xué)活動。鼓勵老師積極參與市級優(yōu)課競賽，組織團(tuán)隊合作支持研討。鼓勵老師抓住培訓(xùn)時機積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來及時進(jìn)展反應(yīng)或輻射分享。(三)語文活動，以進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建立。(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的根底上，加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)展閱讀指導(dǎo)、積累的研究。(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，做好“三確?！焙汀八膫€一”，即確保一定的閱讀時間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。(4)開展活動，提供展示舞臺，以賽促讀，以評促讀。組織學(xué)生參加各級征文競賽，積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動。2.要求各班老師認(rèn)真上好每天的寫字課。期末進(jìn)展校級寫字能手的評比。3.點面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開展語文興趣活動。各年級組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動，校級層面將組織開展特色活動。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)習(xí)語文的興趣與才能。2023年小學(xué)秋季學(xué)期語文教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好根底，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文才能的進(jìn)步。三、主要工作1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念?！?〕新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢開展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞?！?〕教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查?！?〕信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實?！?〕以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處?！?〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位?！?〕加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃重教研氣氛。3、積極開展教學(xué)研究活動，進(jìn)步教研程度〔1〕教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開展教學(xué)理論活動，各年級要積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，互相聽課，共同進(jìn)步。〔2〕繼續(xù)加強新課程施行的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。〔3〕鼓勵老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范?！?〕堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個人的素質(zhì)品味?！?〕重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見和建議。同時在教學(xué)質(zhì)量考察的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置老師自己設(shè)計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫