初三畢業(yè)后600字左右

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三畢業(yè)后600字左右畢業(yè)照上我們的笑臉，留在操場(chǎng)上，演藝廳前?？赡芏嗄旰笤倏纯串厴I(yè)照，臉上會(huì)閃過(guò)一絲微笑，自言自語(yǔ)說(shuō)：“他們都是我的摯友?！倍F(xiàn)在，我只想祝我們：畢業(yè)喜悅，以后再見(jiàn)。這里給大家共享一些關(guān)于畢業(yè)后的作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)，快來(lái)看看吧!

初三畢業(yè)后作文600字左右1

多少值得珍惜的痕跡，都消逝在歲月里，消逝在風(fēng)里和云里。

——題記

淡淡月光下，蛙叫蟬鳴中，我的思緒也隨夏夜的風(fēng)不知飄到了何處……

三年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，舊時(shí)里的嬉笑、成長(zhǎng)、喜悅、凄愴，都隨漫天柳絮吹進(jìn)我的腦海里。在這寂靜的時(shí)刻，我用雙手留心捧起那細(xì)碎的回憶，閉上雙眼，悄悄品嘗，逐漸回味。

六月的午后，總熱得人心煩，便總和同伴偷偷溜去學(xué)校的后花園。坐在涼亭里，夏風(fēng)吹起耳旁的碎發(fā)，柳樹(shù)的枝葉也輕輕隨風(fēng)搖擺，池塘里碧綠的荷葉，這些總能拂去少年的暴躁心性，心里的離別之愁也貌似淡了些。

總熱愛(ài)坐在教室靠窗的位置，由于一抬頭就是湛藍(lán)的天空，淡白的幾朵云，襯托了太陽(yáng)的光芒。光總是奪目的，刺的人睜不開(kāi)眼，可總有一天我們要伸出手，撥開(kāi)云霧，到達(dá)遙遠(yuǎn)的對(duì)岸，到達(dá)我們所憧憬的遠(yuǎn)方。我們也總要與舊時(shí)光揮手道別，盡管心中有縱多不舍，縱多懷戀。

在浩瀚宇宙中，每顆星都有自己的運(yùn)行軌跡。而在大千世界渺茫人海中，我們能相聚在華岳，亦是上上簽，亦是我的小確幸。在這三年中，我們一起成長(zhǎng)，見(jiàn)證彼此的每個(gè)時(shí)刻，也正因有了你們，我的生活才變得如此和暖，才會(huì)促使我前進(jìn)，成長(zhǎng)為更好的自己?；厥?，是一段青春無(wú)悔的歲月;景仰，是一個(gè)繁花似錦的前程。今日，諸君兵分八方;來(lái)日，我們山頂會(huì)師!

我們說(shuō)話(huà)總用“終究”，就像終究放假啦，終究畢業(yè)啦，終究離開(kāi)這里了。仿佛任何的道別都像是一種解脫，結(jié)果我們才察覺(jué)，那些自以為是的如釋重負(fù)，是最讓人掛念的東西。時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)瞬間，我們要畢業(yè)了。好短暫，又貌似好漫長(zhǎng)，我們終究還是要在這個(gè)盛夏別離。

七月是離別的季節(jié)，愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年。

真正的送別沒(méi)有長(zhǎng)亭古道，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，就在一個(gè)一樣的清早，有的人就留在昨天了。那就讓我們好好道別吧，好好的說(shuō)聲再見(jiàn)吧……

初三畢業(yè)后作文600字左右2

我們的摩天輪已停下，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，換取的是初中更廣課闊的學(xué)習(xí)天地，為何如故留戀格子的春天?

——題記

時(shí)間沖不淡情誼的酒，距離拉不開(kāi)思念的手。晴空萬(wàn)里，花紅柳綠，鳴啼聲聲，而我的思緒早已飄到了初中畢業(yè)的那一刻……

六月的藍(lán)天，無(wú)意飄來(lái)幾朵白云，柔風(fēng)拂過(guò)，朦朧聽(tīng)見(jiàn)了畢業(yè)的鐘聲在響?！叭?、二、一!”“茄子——”全班四十四位同學(xué)圍坐在八位老師身邊，向著攝像頭展露出最喜悅的笑。胸前的?；赵陉?yáng)光下熠熠生輝，它代表著我們愛(ài)戴的母校。整個(gè)拍照過(guò)程雖然只用了六秒鐘，卻深深定格了六年的匆促歲月。收到畢業(yè)照的我們興奮與雀躍的表情中，也交織著由心而發(fā)的不舍與依戀。

畢業(yè)典禮那天，教室里久久回蕩著《剛好遇見(jiàn)你》，我們坐在位置上，悄悄地聽(tīng)老師發(fā)言?？纯辞昂髢蓧K黑板，仍留有老師與同學(xué)們的字跡;講臺(tái)和課桌上，仍擺著每個(gè)人的課本。是啊，這里什么都不會(huì)變，只是我們將要離開(kāi)。班長(zhǎng)給老師獻(xiàn)完花后，我們走近朝夕相處的伙伴，彼此擁抱、彼此撫慰，卻怎么也止不住傷感，晶瑩的淚珠從眼角滾落到下巴。曾經(jīng)的我們坐在教室里暢談心事，卻終究抵不過(guò)我們拿著畢業(yè)證書(shū)在校門(mén)口，你往左走，我向右去……

步入初中的大門(mén)，見(jiàn)識(shí)廣了，思想豐富了，我才茅塞頓開(kāi)：畢業(yè)的那一刻，不該傷感，由于我們都在逐漸成長(zhǎng)。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，在再花的時(shí)候?？墒菫槭裁慈说墓怅帟?huì)一去不復(fù)返呢?讀著朱自清的《匆促》，我又一次感受到了時(shí)間流瀉之急速。彈指一揮間，六年的孩提時(shí)光如輕煙，被風(fēng)吹散;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融。我也由一個(gè)全日哭哭啼啼的小孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)雅思文的翩翩少女;由一個(gè)不懂事的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的初中生了。

畢業(yè)的那一刻，有悲更有喜，有失去更有收獲。愿我們不負(fù)青春韶華，以夢(mèng)為馬!愿我們歷經(jīng)千帆，歸來(lái)仍是少年!

初三畢業(yè)后作文600字左右3

陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，照在了教室前的講臺(tái)桌上;講臺(tái)桌前笑瞇瞇地站著陳老師——我們初中時(shí)候的班主任——正掃視著臺(tái)下的四十八學(xué)生。又是一個(gè)六年過(guò)去了，陳老師又送走了一群畢業(yè)生，不知她現(xiàn)在的心里是什么樣的滋味?是開(kāi)心?還是不舍?

我們每一個(gè)人都坐在講臺(tái)桌下，傾聽(tīng)著桌前的陳老師對(duì)我們講著什么。六年前的我們還曾是一群童稚無(wú)知的少年。我還得六年前剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，我們每一個(gè)人都坐在自己的位子上，害怕而又奇怪地環(huán)視著這一目生的環(huán)境，我們誰(shuí)也不熟悉彼此——可是轉(zhuǎn)瞬間就變成了形影不離的好友。就在這時(shí)，陳老師走上了講臺(tái)，與我們一一熟悉，談話(huà)。我還記得那時(shí)的話(huà)特別內(nèi)向，面對(duì)陳老師不敢開(kāi)口，是她以她那猶如春天般和暖的微笑，熔化了我心中的冰雪，開(kāi)頭了美好的初中時(shí)光。

講臺(tái)桌前的陳老師開(kāi)頭講話(huà)了，將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。她說(shuō)：“孩子們，我是看著你們度過(guò)這初中六年的?，F(xiàn)在，六年過(guò)去了，你們也理應(yīng)長(zhǎng)大成一個(gè)大人了，不理應(yīng)再闖禍，惹父母生氣了。以后升入了初中，就更理應(yīng)懂事一點(diǎn)，不能再這么頑皮了?！?/p>

我想起了二年級(jí)時(shí)，我由于頑皮，就約了幾個(gè)同學(xué)一起在教學(xué)樓的樓梯口打群架。打著打著，一不提防把一位同學(xué)撞到了墻上，撞掉了他的一顆門(mén)牙。當(dāng)這件事被陳老師知道后，她立馬將我叫到辦公室嚴(yán)肅地罵了我一頓。那一場(chǎng)嚴(yán)肅的批評(píng)讓年僅八歲的我哭了，陳老師看到我哭后，蹲下身來(lái)?yè)嵛课?，并悉心開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)以后再也不能這樣做了。一想到這里，我的眼眶就逐步模糊了，講臺(tái)上的陳老師在講些什么我也聽(tīng)不太領(lǐng)會(huì)了……

轉(zhuǎn)瞬間，畢業(yè)會(huì)就終止了，全體同學(xué)們站在一起留影紀(jì)念。看著周邊四十七名初中同學(xué)，我不禁哭出了聲。我們知道，天下沒(méi)有不散的飯局，而離別就是為了更好地相聚。但多年以后，當(dāng)我們?cè)诼愤叺囊粋€(gè)拐角處偶然相遇時(shí)，我們還會(huì)記得彼此嗎?或許，我們那六年的相遇只是時(shí)間軸中微缺乏道的一個(gè)斷點(diǎn)，但這黃金的六年，我相信，已經(jīng)成了宇宙中永恒。

初三畢業(yè)后作文600字左右4

“又是一個(gè)季節(jié)，又要選擇分別，整整上了三年學(xué)，時(shí)間真的太絕了，轉(zhuǎn)瞬到了畢業(yè)，突然忘了一切……”哼著那首令人百感交集的歌，看著窗外人來(lái)人往的他們，不禁鼻子一酸。

再過(guò)幾個(gè)月，我們就將陸不斷續(xù)離開(kāi)了，每個(gè)人都朝著自己的理想前行，在這里分別，各奔東西，只是無(wú)意看到畢業(yè)照時(shí)才會(huì)想起現(xiàn)在的種種往事。

這里，我體驗(yàn)了太多，從五年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)五年了，我體驗(yàn)了每個(gè)學(xué)期的分別，卻不曾想過(guò)。有一天，我們將就像一盤(pán)沙，就此散落。回過(guò)身來(lái)，再看一次這個(gè)校園，這個(gè)滿(mǎn)載回憶的地方，這個(gè)在這青春和理想的地方，這個(gè)裝著我們年少輕狂的傻事的地方。這里的每一處都那么熟諳，每個(gè)地方都有著我的蹤跡。曾經(jīng)的這里，歡聲笑語(yǔ)，滿(mǎn)目皆是掛著微笑的學(xué)妹們結(jié)伴同行;是被我們吐槽而打起球來(lái)真的令人著迷的男孩，他們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑汗水;是永遠(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)的八卦話(huà)題，是作業(yè)太多學(xué)習(xí)太難時(shí)的怨恨?？?，再過(guò)段時(shí)間，或許再也見(jiàn)不到了，沒(méi)有難得要死的習(xí)題，沒(méi)有兇得死板的老師，沒(méi)有食堂的飯菜相伴，這樣，真的就得志了嗎?或許過(guò)多的是不舍吧。

結(jié)果一學(xué)期，我們將體驗(yàn)太多太多的結(jié)果一次：結(jié)果一次練體育練到汗流浹背，結(jié)果一次去食堂吃早餐，結(jié)果一次合影留念，結(jié)果一次聚在一起閑聊、歡樂(lè)，結(jié)果一次在一起彼此加油想自己的目標(biāo)前進(jìn)，結(jié)果一次看陪伴我們?nèi)甑哪泻⒆哟蚧@球，當(dāng)結(jié)果一次踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)這個(gè)學(xué)校，一切都是結(jié)果，一切都是Past，都是Finally，都將成為往事，都將成為回憶中被時(shí)間拍打。

時(shí)光匆促，還沒(méi)來(lái)得及銘刻就已快完結(jié)。憧憬我們一起在教室里度過(guò)的一朝一夕，憧憬操場(chǎng)玩耍的每分每秒，憧憬我們?cè)?jīng)走過(guò)的路。這三年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè)，坎坎坷坷，朝暮相處……都那么美好，那么令人難忘。

下一個(gè)夏天，這個(gè)教室又將坐滿(mǎn)了人，但不是我們了。畢業(yè)，是開(kāi)頭，也是終止，畢業(yè)季的盛夏，青春無(wú)悔，我們不散。

初三畢業(yè)后作文600字左右5

時(shí)光流轉(zhuǎn)，白駒過(guò)隙下一個(gè)夏天，仍舊是這個(gè)教室，坐在這里面的卻再也不是我們了

——題記

此時(shí)，窗外響著蟬鳴，溫和的陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑進(jìn)來(lái)，如此美好卻讓我不禁生出了傷感的心緒。這個(gè)夏天，貌似與以往大同小異，可在我們的心里，這是一個(gè)提到畢業(yè)二字就令人永不忘卻的夏天。

還記得剛?cè)雽W(xué)的我們有的還不愿脫離父母溫柔的懷抱，滿(mǎn)臉不情愿的走進(jìn)教室，有的和小伙伴嘰嘰喳喳的閑聊，當(dāng)時(shí)我們什么也不懂，念文章結(jié)結(jié)巴巴，算不會(huì)數(shù)學(xué)題?，F(xiàn)在的我們?cè)缫炎兊贸墒?，知道八大行星，背誦詩(shī)歌百首，感謝老師日復(fù)一日年復(fù)一年的付出。剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候想著出去，可現(xiàn)在可以出去了卻又不愿分開(kāi)，我心愛(ài)的同學(xué)們，在這幾年來(lái)我們有了多數(shù)美好的記憶，我還記得我腿燒傷時(shí)同學(xué)們的關(guān)切，這是一個(gè)和暖的大家庭三十三個(gè)同學(xué)與老師和暖了我的心。畢業(yè)就像一個(gè)分號(hào)，它不是代表我們一生的終止，它與后面的生活有著藕斷絲連的意義，一個(gè)句號(hào)，一個(gè)逗號(hào)，一個(gè)奇異的組合，成為了畢業(yè)的分號(hào)。時(shí)光像一曲流年，時(shí)光像白駒過(guò)隙。刺眼間我們連忙就要畢業(yè)了，所謂畢業(yè)二字有一個(gè)含義，分別。

畢業(yè)時(shí)看到老師，看到同學(xué)，心中就會(huì)想到連忙就要分別了，看到愛(ài)戴的母校，想到不能再時(shí)常出入學(xué)校而悲傷。畢業(yè)時(shí)，我們六年的笑，我們六年的哭，我們六年的鬧，往事