幼兒園活動(dòng)主題六次主題荷花荷花幾時(shí)開

幼兒園活動(dòng)主題六次主題荷花荷花幾時(shí)開幼兒園活動(dòng)主題六次主題荷花荷花幾時(shí)開幼兒園活動(dòng)主題六次主題荷花荷花幾時(shí)開主題六風(fēng)趣的夏季次主題一下雨了荷花荷花幾時(shí)開班級(jí)中二班活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒堅(jiān)固相關(guān)四時(shí)花卉名稱的知識(shí)。指引幼兒用“××花兒×月開”的句式，勇敢而正確的說(shuō)出各樣花兒幾時(shí)開的短句。提升幼兒的聽聞能力，全力幼兒快樂(lè)輕松的游戲?；顒?dòng)要點(diǎn)：指引幼兒用“××花兒×月開”的句式，勇敢而正確的說(shuō)出各樣花兒幾時(shí)開的短句。活動(dòng)難點(diǎn)：幫助幼兒堅(jiān)固相關(guān)四時(shí)花卉名稱的知識(shí)。教師準(zhǔn)備：荷花一朵，起初豐富幼兒相關(guān)四時(shí)花卉名稱的知識(shí)幼兒準(zhǔn)備：1、幾栽花的頭飾2、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)迎春花、桃花等花兒。活動(dòng)過(guò)程：教師活動(dòng)一、出示荷花，情幼兒察看。1.師：荷花是長(zhǎng)在什么地方的呀？

幼兒活動(dòng)一、賞識(shí)荷花，幼兒談?wù)労苫ǖ闹饕厣蜕L(zhǎng)過(guò)程。師：荷花是什么時(shí)候開的呢？二、播放兒歌《荷花荷花幾月開》二、賞識(shí)兒歌《荷花荷花幾1.師：你想知道荷花終歸是幾月開月開》嗎？下邊請(qǐng)小朋友來(lái)問(wèn)，聽聽荷花姑娘會(huì)告訴我們什么？師幼一同問(wèn)：“荷花荷花幾2.師朗讀兒歌。時(shí)開？”3.師：荷花幾月開？教師回答：“一月不開二月師：我們能夠怎么問(wèn)荷花姑娘呢？開?！敝钡健逼咴潞苫ㄋ虚_“時(shí)，教師提示幼兒將兩手掌相靠擺出花瓣?duì)?，?lái)表示荷花所有開”。三、語(yǔ)言游戲。三、語(yǔ)言游戲。集體發(fā)問(wèn)“荷花荷花幾時(shí)開？”。1.個(gè)別幼兒輪番回答并互相傳達(dá)荷花。2.兒歌念至“七月荷花所有開”時(shí)

2.兒歌念至“七月荷花全拿到荷花的小朋友上來(lái)扮花仙子，他幼兒蹲下雙手?jǐn)[成花瓣?duì)睢?/p>

其部開”時(shí)拿到荷花的小朋友上來(lái)扮花仙子，其余幼兒蹲下雙手?jǐn)[成花瓣?duì)?。花仙子必然向他的伙伴小荷花發(fā)問(wèn)：“什么花兒X季開？”小荷花必然回答以下問(wèn)題，回答正確，花仙子就將荷花遞給他，游戲連續(xù)進(jìn)行。若回答不正確，則停止他游戲一次，由他旁邊的伙伴取代回答，游戲從頭進(jìn)行。四、教師采納飾演角色參加游戲活動(dòng)四、幼兒做游戲。等形式指引幼兒張開游戲活動(dòng)。1.教師問(wèn)：“什么花兒春季1.教師飾演花仙子，采納個(gè)別發(fā)問(wèn)和開？”幼兒答：“迎春花兒集體重復(fù)練習(xí)的形式，幫助幼兒堅(jiān)固春季開?！薄笆裁椿▋合募炯由顚?duì)一年四時(shí)花卉名稱的認(rèn)識(shí)，練開？”幼兒答：“石榴花兒習(xí)游戲中的語(yǔ)言。夏季開？”激勵(lì)幼兒教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行輪番接說(shuō)傳說(shuō)出四時(shí)中的多栽花卉。遞荷花游戲活動(dòng)，讓全體幼兒能夠清2.請(qǐng)九位幼兒到前面，將荷楚地認(rèn)識(shí)游戲的全過(guò)程?；ń唤o第一位幼兒，大家一起問(wèn)：“荷花荷花幾月開？”第一位幼兒邊答“一月不開二月開”，邊將荷花交給第二位伙伴。然后再集體發(fā)問(wèn)。這樣頻頻，