(人教版)中職語文拓展模塊：第1課《包身工》同步課件

《包身工》夏衍，本名沈端先，1900生，浙江杭州人，現(xiàn)代劇作家，曾經(jīng)留學(xué)日本，回國后從事文藝工作。解放后曾擔(dān)任過文化部副部長，他1994年，被國務(wù)院授予“有杰出貢獻(xiàn)電影藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。他的代表作品有話劇劇本《上海屋檐下》《法西斯細(xì)菌》等，改編魯迅的小說《祝?！泛兔┒艿男≌f《林家鋪?zhàn)印窞殡娪皠”?。夏衍?dāng)時(shí)得到一些有關(guān)包身工的材料，正好有一位同仁叫做沈西苓同志要寫一個(gè)以上海女工為題材的電影劇本，夏衍就把包身工的有關(guān)材料給他。夏衍認(rèn)為這件事，用電影的方式來揭露效果要比文章的方式好，更能引起觀眾“靈魂的震動(dòng)”，后來明星電影公司，把這個(gè)故事拍成一部電影叫《女性的吶喊》。可是這部電影因?yàn)楫?dāng)時(shí)環(huán)境的限制和官方的刪剪，效果并不好。夏衍對這部作品不滿意，決定自己動(dòng)手，非把這個(gè)人間地獄揭發(fā)出來不可。于是，作家又經(jīng)過幾個(gè)月的補(bǔ)充偵察，掌握了更詳實(shí)的材料，他本來是想寫一部小說的，可是作者最后把他所了解的都寫在了我們手中的這篇文章里卻并不是小說，而是報(bào)告文學(xué)。報(bào)告文學(xué)是采取文學(xué)手段及時(shí)地反映真人真事的一種新聞文體。具有新聞性和文學(xué)性的特點(diǎn)。說它是“報(bào)告”，是就題材來說的，它必須選擇真人真事的新聞?lì)}材，迅速及時(shí)地反映生活；說它是“文學(xué)”，是就表達(dá)來說的，它必須采用某些文學(xué)的表現(xiàn)手法，形象生動(dòng)地再觀生活，如注重選材的生動(dòng)、形象，布局的精巧。筆調(diào)的富有特色等。報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵。寫作背景《包身工》反映的是“一?二八”前后（1932年）到抗日戰(zhàn)爭前夕這一時(shí)期國民黨統(tǒng)治區(qū)社會(huì)的黑暗。那時(shí)，中國農(nóng)村在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略下日益貧困，東部沿海地區(qū)大批破產(chǎn)農(nóng)民涌向城市，又為帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略提供了廉價(jià)勞動(dòng)力；靠近上海的蘇北地區(qū)，每年都有大批無法生活的農(nóng)家女子，被誘騙到上海做“包身工”。日本帝國主義的侵略步步深入，我國人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運(yùn)動(dòng)十分活躍。為了避免罷工的威脅，日本資本家就大量雇傭包身工來代替普通的自由勞動(dòng)者。夏衍(ｙǎｎ)懲戒(chéng)

作踐(zuò)蠕動(dòng)(rú)

拷綢(kǎo)似的(shì)豬玀(luó)

呵欠(hē

qiàn)

遲鈍

(dùn)

惺忪(xīng

sōng)咳嗽(ké

sou)

水門汀(tīng)

弄堂(lòng)

襤褸(lán

lǚ)

游說(shuì)

葷腥(hūn

xīng)

包身契(qì)

嘈雜(cáo)舀水(yǎo)

執(zhí)拗(niù)

吆喝(yāohe)

簿子(bù)

軋票處(gá)

木柵子(zhà)

萵苣(wō

jù)

譬如(pì)

揩地板(kāi)憐憫

(mǐn)露骨

(lù)蹣跚(pán

shān憑證

(píng)瞌睡（kē

shuì)錠殼(dìng)軋壞

(yà)皮輥

(gǔn)欺侮(qī

wǔ)諂媚(chǎn)分內(nèi)

(fèn)巴結(jié)(jie)血汗(xuè)賄賂

(huì

lù)噩夢(è)焦灼(zhúo)橫肉

(hèng)怔住了

(zhèng)船舷(xián)總結(jié)預(yù)習(xí)結(jié)果：什么叫包身工？包身工信息檔案卡片年齡：性別：綽號(hào)：工作單位：工作時(shí)間：工作環(huán)境：居住條件：飲食條件：勞動(dòng)待遇：來歷（身份）：女蘆柴棒、豬玀、娼妓等二十世紀(jì)二三十年代的上海東洋紗廠長達(dá)12個(gè)小時(shí)以上三大威脅（音響、塵埃、濕氣）三大危險(xiǎn)（毆打、罰工錢、停生意）十七八個(gè)人擠在一起，蜂房般的格子鋪，鴿子籠一般，充滿了汗臭、糞臭和濕氣兩粥一飯（鄉(xiāng)下用來喂豬的豆腐渣熬成的稀粥和爛菜葉）每天三角八分（成年人的三分之一）貧苦農(nóng)村少女十五六歲⑴本文是以什么線索組織材料的？寫到了幾個(gè)場景？課文以時(shí)間為主要線索，圍繞包身工一天的生活和做工來組織材料，寫了四個(gè)場景。

（四點(diǎn)一刻）起身惡劣的住宿條件（四點(diǎn)半后）早餐惡劣的飲食條件（五點(diǎn)）上工惡劣的勞動(dòng)條件（十七點(diǎn)）放工榨干最后一滴血汗

⑵課文中用到的材料可以分為兩類：一類是新聞事實(shí)，一類是背景材料。在課文中找出背景材料，并思考有什么作用？1、包身工的來源、身份-----包身工制度的形成2、雇傭包身工的原因——包身工制度的發(fā)展3、在中國的日本紗廠飛躍的膨大——包身工制度的膨脹4、黎明的到來，畢竟是無法抗拒的——包身工制度必然滅亡雙線交織，虛實(shí)相生以時(shí)間為線索組織材料，描繪包身工一整天的生活和勞動(dòng)畫面：清晨起床→吃早飯→上工→黃昏收工。這四個(gè)片段從生活條件惡劣、勞動(dòng)條件惡劣兩方面形象地反映出包身工悲慘的生活和勞動(dòng)情況。主線文中穿插（補(bǔ)敘、插敘）著背景資料：包身工制度的形成發(fā)展及膨大的狀況，揭露了包身工制度的殘酷和黑暗及其必然滅亡的歷史趨勢。副線

包身工1----6、（四點(diǎn)一刻）起身惡劣的住宿條件

7----11、包身工的來源、身份---------包身工制度的形成12----14、（四點(diǎn)半后）早餐惡劣的飲食條件15——22、帝國主義雇傭包身工的原因——包身工制度的發(fā)展23----32、（五點(diǎn)）上工惡劣的勞動(dòng)條件35----47、（十七點(diǎn)）放工。48----50、黎明的到來，畢竟是無法抗拒的——包身工制度必然滅亡33----34、在中國的日本紗廠飛躍的膨大——包身工制度的膨脹榨干最后一滴血汗（二）合作交流，問題探究點(diǎn)面結(jié)合面：一般的、概括性的材料（骨架）↓↑（血肉）點(diǎn)：典型人物、事件、細(xì)節(jié)、場面“面”上的描寫，主要是人物的群體描寫，寫包身工的起床、吃粥、進(jìn)工廠等等。這里作者并沒有具體刻畫哪一個(gè)人物，而是速寫式地描出包身工這個(gè)群體。描寫他們的生活，必須通過整體速寫，才能得到全面的表現(xiàn)。從整體描寫中表現(xiàn)包身工制度的黑暗,殘酷.

作者選取了一些典型的人物、典型的事例和典型的細(xì)節(jié)，這就是“點(diǎn)”。面上的描寫使所寫的內(nèi)容有整體感，點(diǎn)上的描寫則使所寫的內(nèi)容既充實(shí)豐滿，又生動(dòng)形象，給讀者以深刻的印象。起床早餐上工放工放工

重點(diǎn)分析的片斷：

①1－6段包身工起床的場面描寫。②16--19段“蘆柴棒”得病備受折磨這一場面描寫。③28－32段“小福子”受“文明的懲罰”的記敘。④35段關(guān)于包身工悲慘命運(yùn)的概括描寫。⑤最后三段的抒情議論。內(nèi)容分析

思考討論

(1)這一場面描寫按什么順序著筆，下邊的分析哪一項(xiàng)不符合原文：

A先寫打雜再寫包身工

B先寫地下再寫樓上

C先寫群體再寫個(gè)人

D先寫環(huán)境再寫人的活動(dòng)（）答案：Ｄ

(2)試用一個(gè)詞概括穿拷綢衫褲的男子的形象。（）

(3)用扼要的詞語概括一下這幾段中所描寫的包身工住宿的環(huán)境的特點(diǎn)。（）兇惡地方狹窄、空氣污濁(5)分析描寫樓上的包身工起床后下樓的句子：“蓬頭，赤腳，一邊扣著鈕扣，幾個(gè)還沒睡醒的‘懶蟲’從樓上沖下來了?！?/p>

a用一個(gè)短語概括這句子描寫的情況。（）

b造成這一情況的原因是什么？（）

c“沖”這一動(dòng)作表現(xiàn)了包身工當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)？（提示：興奮？害怕？沖動(dòng)？還是魯莽？正確答案應(yīng)是：

）

d這句子結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？有什么表達(dá)效果？（）狼狽不堪穿拷綢衫褲男子的威迫

害怕

這句話把描寫包身工起床后趕忙下來的短語放到主語前邊，突出了她們當(dāng)時(shí)的狼狽相，更深刻地表現(xiàn)了她們被奴役，被威迫的可憐。

(6)第3段最后兩句寫包身工女性害羞感覺的遲鈍，是一種怎樣的心態(tài)表現(xiàn)？為什么會(huì)有這種心態(tài)的出現(xiàn)？（）

(7)1－4段和第7段都寫到包身工住的條件的惡劣，兩者運(yùn)用的表達(dá)方式有什么不同？為什么要采用不同的表達(dá)方式？

表現(xiàn)了包身工長久受非人的折磨而變得麻木的心態(tài)

前面用敘述、描寫方式通過寫起床情況表現(xiàn)了住地的狹窄，空氣的污濁，后者用說明方式直接作介紹。前者形象、具體，使人有如臨其境的感覺；后者準(zhǔn)確，使人有全面的了解。兩者結(jié)合給人較完整的認(rèn)識(shí)。這樣寫法顯示了作者綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式技巧的熟練。二、請一個(gè)同學(xué)朗讀16－20段，大家一齊思考討論下邊的問題：

(1)作者在這里寫“蘆柴棒”受虐待是為了說明什么？（）

(2)場面描寫著筆有輕重，表現(xiàn)有主次，16、18段的場面描寫表達(dá)的重點(diǎn)是“蘆柴棒”的慘，“打雜的”兇，還是老板娘的奸？（）

目的在說明包身工沒有做或不做的自由，表現(xiàn)她們受殘酷的壓迫?！按螂s的”兇(3)分析打雜的怎樣給“蘆柴棒”“醫(yī)”病，把18段第一句、第二句、第五句中描寫打雜的虐待“蘆柴棒”的主要?jiǎng)釉~找出來，體會(huì)它們的作用。（）

內(nèi)容分析摔、踢、潑三個(gè)詞表現(xiàn)了“打雜的”兇狠。小結(jié)：這一段場面描寫用詞準(zhǔn)確，文字緊湊，主次配合很好。摔、踢、潑三個(gè)動(dòng)作，一個(gè)兇似一個(gè)?！疤J柴棒”突然的跳，襯托了“打雜的”兇，突出了“蘆柴棒”受虐待的慘，最后老板娘的笑和她的話既與上文“假??！老子給你醫(yī)！”照應(yīng)，又表現(xiàn)了她的殘酷，無人性，更顯出“蘆柴棒”遭遇的悲慘。短短的一段文字讀來催人淚下，令人發(fā)指。這一段“點(diǎn)”的描寫與“面”的描寫相配合，大大豐富文章的內(nèi)容，深刻地表現(xiàn)了主題。提示：選材要選有典型性的材料。28－32段是點(diǎn)的描寫，寫“小福子”受懲罰，從哪些方面可以看出材料很有典型性，大家可從下面幾個(gè)方面去思考、討論：

(1)小福子為什么受懲罰？

(2)小福子受到什么懲罰？

(3)小福子受到哪些人懲罰？

(4)小福子受懲罰的時(shí)間有多長？帶著這些問題聽這三段文字的表情朗讀課文。

內(nèi)容分析小結(jié)：包身工是“人人得而欺之”的，這話很能表現(xiàn)出她們悲慘的處境。文章對小福子受罰的敘述與描寫正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。她只因?yàn)檎昧藸€紗沒有裝起這一點(diǎn)小事就遭打，“拿摩溫”打她，東洋婆罰她頭頂皮帶盤心子，向著墻壁站立，罰了兩小時(shí)，趕不出一天的活，帶工老板又打她。此外還會(huì)被餓飯、吊起、關(guān)黑房間等懲罰。小福子受罰的描寫表現(xiàn)了包身工受罰的隨意性、殘酷性、多樣性和時(shí)間長等特點(diǎn)，典型地表現(xiàn)了她們受壓迫的慘重。內(nèi)容分析四、全班朗讀35－41段包身工悲慘命運(yùn)的概括描寫

1、分析35段，請思考并回答下面的問題：

(1)這一段是寫什么的？（）

(2)這一段共有三句話，各從什么角度去表達(dá)這一段的中心？（）

(3)第一句開頭有六個(gè)短語，表述了豐富的內(nèi)容，試指出每一個(gè)短語所指的內(nèi)容：“兩粥一飯”指：（）內(nèi)容分析是寫包身工的悲慘遭遇的第一句從面上作概括的敘述，第二句是作形象的描寫，第三句舉典型人物作點(diǎn)上的描寫。惡劣的飲食

“十二小時(shí)工作”指：（）“勞動(dòng)強(qiáng)化”指：（）“工房和老板家庭的義務(wù)服役”指：（）“豬一般的生活”指：（）“泥土一般地被踐踏”指：（）內(nèi)容分析長時(shí)間的勞動(dòng)沉重的工作超經(jīng)濟(jì)剝削生活條件惡劣受壓迫的慘重內(nèi)容分析

2、提問：36--41段主要寫什么？

寫老板剝削包身工的狠心以“蘆柴棒”為例，具體地揭露包身工受剝削的深。小結(jié)：35－41段是課文第四部分的一個(gè)層次，作者從總體（面）、從個(gè)體（點(diǎn)），又從反面寫老板的狠作反襯，揭示包身工命運(yùn)的悲慘。內(nèi)容分析五、請同學(xué)閱讀最后三段（48--50段抒情議論

）分析回答下面的問題：

(1)作者在這幾段中作了怎樣的聯(lián)想，這些聯(lián)想對表達(dá)中心有什么作用？

明確：48段由包身工的制度聯(lián)想到船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事。通過聯(lián)想把包身工和墨鴨比較，指出墨鴨養(yǎng)活船戶，包身工養(yǎng)活帶工老板，但船戶對墨鴨沒有怎么虐待，帶工老板卻殘酷壓迫包身工，連一點(diǎn)施與的溫情也沒有，強(qiáng)烈地揭示了包身工受壓迫的慘重，人不如動(dòng)物的命運(yùn)。

49段由包身工的處境聯(lián)想到16世紀(jì)封建制度下的奴隸，指出20世紀(jì)的工人卻和16世紀(jì)的奴隸受著同一樣慘無人道的待遇。

50段聯(lián)想到美國進(jìn)步作家索洛警告19世紀(jì)美國資產(chǎn)階級的話，既控訴了資本家對包身工的剝削壓迫，又表現(xiàn)了作者對包身工制度必然滅亡，新社會(huì)必然出現(xiàn)的信心。內(nèi)容分析

(2)“看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度”一句運(yùn)用了什么修辭方法？為什么要用“飼養(yǎng)”這一個(gè)詞？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？“……用他們多年熟練了的、可以將一根稻草講成金條的嘴巴，去游說那些無力‘飼養(yǎng)’可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)”這一句中也用了“飼養(yǎng)”一詞，其作用與表達(dá)的感情有沒有不同？

明確：用“飼養(yǎng)”一詞是運(yùn)用了比擬（擬物）的修辭方法，這詞在兩句中的作用和表達(dá)的感情是不同的。在前一句，揭露了資本家不把包身工當(dāng)人，表現(xiàn)了作者憤怒的心情；在后一句中是描寫農(nóng)民的貧困，無力撫養(yǎng)兒女，只能像飼養(yǎng)牲畜那樣對待他們，表現(xiàn)了作者的同情。內(nèi)容分析

(3)第49段運(yùn)用了什么修辭方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？

(4)“黑夜，靜寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到來，畢竟是無法抗拒的。”句中的“黑夜”象征什么？“黎明”象征什么？用“畢竟”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情？

明確：開頭連續(xù)用了五個(gè)“沒有……”，用排比的句式表現(xiàn)了作者對包身工處境的同情；又用“沒有……”和“有時(shí)是……”對比，揭露包身工制度的殘酷、野蠻，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤怒。明確：黑暗象征舊社會(huì)，黎明象征光明的新世界，畢竟一詞表現(xiàn)了作者對新社會(huì)出現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)信念。

2、作者是從幾個(gè)方面再現(xiàn)了舊中國包身工的苦難生活的？

“吃”——一洋鉛桶糨糊一般的薄粥、兩粥一飯，中午的飯和晚上的粥，由老板差人給她們送進(jìn)工廠里去。粥的成分并不和一般通用的意義一樣，里面是較少的米、鍋焦、碎米和較多的鄉(xiāng)下人用來喂豬的豆腐渣，萵苣的菜葉就是難得的佳肴?！按薄獩]有例外地穿著短衣，上面是褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫，下面是玄色或者條紋的褲子，長頭發(fā)，很多還梳著辮子，破臟的粗布鞋，纏著未放大的腳，走路也就有點(diǎn)蹣跚的樣子?！白　薄浞堪愕母褡?，七尺闊，十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十七八個(gè)“豬玀”，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面。長方形的，紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域，像鴿子籠一般地分得均勻，平均住著三十二三個(gè)“懶蟲”和“豬玀”。“行”（上工）——包身工沒有自由，只能在嚴(yán)密監(jiān)視下往來于工房和工廠之間，兩點(diǎn)一線，終日面臨著音響、塵埃和濕氣三大威脅，“人人得而欺之”。3、從你收集到得信息中，可以看出包身工過著怎樣的悲慘生活？勞動(dòng)強(qiáng)度最重地位最低待遇最差痛苦最深豬狗般的非人生活

4、日本廠家為何特別愿意大量雇傭包身工？

（1）廉價(jià)（工資不及同類男工的三分之一）（2）安全（與外界隔絕，不受外界工潮的影響）（3）可靠（身體屬于帶工老板，沒有做或不做得自由）5、形成包身工制度的根源是什么？

帝國主義經(jīng)濟(jì)侵略，加速了中國農(nóng)村破產(chǎn)，抵抗不了水旱自然災(zāi)害；農(nóng)村破產(chǎn)造成大量勞動(dòng)力流入城市。帝國主義和中國封建勢力勾結(jié)起來拼命壓榨剝削。

總之，半殖民地半封建的反動(dòng)統(tǒng)治，是使農(nóng)村少女變成雙重奴隸的社會(huì)根源。（一）包身工們過著這種豬狗不如的生活，在她們的辛苦勞作之下，誰是最大的受益者？他們具體是如何從包身工的身上壓榨血汗的呢？（可以舉出文章中的典型事例，例如“蘆柴棒”、“小福子”的故事，又或者引用文中的具體數(shù)據(jù)來加以論述。）帶工老板、日本資本家“蘆柴棒”：兩年來帶工老板從“蘆柴棒”身上實(shí)際已收入二百三十元錢了。第三年若按第二年末的日工錢三角八分計(jì)算，并且就算是“蘆柴棒”一年僅干340天，帶工老板三年從她身上的收入是359塊，除去包身費(fèi)二十塊，帶工老板從“蘆柴棒”身上至少榨取純利潤339塊。

（二）像“蘆柴棒”這樣的女孩的遭遇的確很慘，那么，她們是如何淪落到這個(gè)地步的？明確：女孩們在家鄉(xiāng)無法活命，又受騙簽下了“包身契約”，所以“她們的身體包給了叫做‘帶工’的老板”。在文章八至十節(jié)中，十分巧妙、自然地插敘了關(guān)于包身工的來歷，指出包身工是被“帶工”憑著“將一根稻草講成金條的嘴巴”從農(nóng)村騙來的，是“順從地替帶工賺錢的‘機(jī)器’”。

（三）對于“包身工”這一種現(xiàn)象，作者內(nèi)心激蕩的是怎樣的情感？

情感：控訴、義憤、同情、沉痛……（四）結(jié)合背景，歸納文章主題。本文以生動(dòng)、真實(shí)的筆墨描述了舊中國包身工的苦難生活，無情的揭露了帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國勞動(dòng)人民的罪行，告訴我們“包身工”這一罪惡制度存在的根源，在于半殖民地半封建的反動(dòng)統(tǒng)治，并且預(yù)言黑暗終將過去，黎明必將到來。

（一）表達(dá)方式

在表達(dá)上，多種表達(dá)方式方式結(jié)合。記敘說明議論記敘：本文通過對“包身工”悲慘的日常生活和惡劣的勞動(dòng)條件的具體記敘,揭露了帝國主義和封建勢力的罪惡。記敘的方式又分順敘、補(bǔ)敘和插敘。順敘——文章以“包身工”一天的生活為組織材料的主線,按時(shí)間順序記敘了“包身工”起床、吃飯、上工、收工等生活場景。補(bǔ)敘——“包身工”的來歷、身份。插敘——日本廠家特別愿意雇傭“包身工”的原因和日本紗廠迅速膨大的事實(shí)。說明：本文在記敘的同時(shí),采用了說明的方法,更深刻地揭露了“包身工”制度的罪惡。

在敘述包身工的來歷、身份時(shí),有準(zhǔn)確的說明——包身工制度是由于帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略,造成中國農(nóng)村的迅速破產(chǎn)而產(chǎn)生的。在插敘雇傭包身工的原因時(shí)也有說明——包身