2009-2022歷年安徽省合肥市高新區(qū)管委《綜合知識(shí)》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版1

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年安徽省合肥市高新區(qū)管委《綜合知識(shí)》真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.有領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)行文時(shí)，可采用的行文方式不包括（

）。

A.越級(jí)行文

B.多級(jí)行文

C.逐級(jí)行文

D.直接行文參考答案：A

解題思路：本題考查公文寫作與處理。

行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定。一般不得越級(jí)行文，特殊情況需要越級(jí)行文的，應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送被越過(guò)的機(jī)關(guān)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，越級(jí)行文市指下級(jí)機(jī)關(guān)越過(guò)直接上級(jí)向更高一級(jí)機(jī)關(guān)直至中央機(jī)關(guān)的行文。一般行文均應(yīng)采取逐級(jí)行文的方式，只有在特殊情況下才可以越級(jí)行文。

B項(xiàng)正確，多級(jí)行文是指將公文同時(shí)發(fā)送給上幾級(jí)或下幾級(jí)機(jī)關(guān)，甚至直達(dá)基層與人民群眾“直接見(jiàn)面”。此種方式多用于為加快文件的傳遞的上行文或部分不容許作任何變通和發(fā)揮的下行文。

C項(xiàng)正確，逐級(jí)行文是和越級(jí)行文相對(duì)的，是層層轉(zhuǎn)遞的行文模式。為了維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，有隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)之間應(yīng)基本采取逐級(jí)行文的方式，按級(jí)逐級(jí)上報(bào)或下發(fā)文件，即只對(duì)直屬上一級(jí)機(jī)關(guān)或下一級(jí)機(jī)關(guān)制發(fā)公文，如果需要，再由上一級(jí)或下一級(jí)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)。

D項(xiàng)正確，直接行文是發(fā)文機(jī)關(guān)直接向需要承辦或執(zhí)行公文中有關(guān)公務(wù)的受文機(jī)關(guān)行文，是常見(jiàn)、最基本的行文方式。

本題為選非題，故正確答案為A。2.負(fù)激勵(lì)是指當(dāng)組織成員的行為不符合組織目標(biāo)或社會(huì)需要時(shí)，組織將給予懲罰或批評(píng)，使之減弱和消退，從而來(lái)抑制這種行為。

以下屬于負(fù)激勵(lì)的是（

）。

A.小張業(yè)績(jī)突出，領(lǐng)導(dǎo)年底獎(jiǎng)勵(lì)他一臺(tái)華為手機(jī)

B.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小王的工作很認(rèn)可，在部門中多次口頭進(jìn)行表?yè)P(yáng)

C.小劉這次考試第一名，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)新書包

D.小強(qiáng)經(jīng)常上班遲到，這個(gè)月因?yàn)檫t到被罰款120元參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

“當(dāng)成員的行為不符合組織目標(biāo)或社會(huì)需要時(shí)”、“組織將給予懲罰或批評(píng)”、“從而來(lái)抑制這種行為”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張業(yè)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)小張手機(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)不是懲罰，不符合“當(dāng)成員的行為不符合組織目標(biāo)或社會(huì)需要時(shí)”、“組織將給予懲罰或批評(píng)”，不符合定義，排除。

B項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小王的工作很認(rèn)可，多次對(duì)小王進(jìn)行表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)不是懲罰，不符合“組織將給予懲罰或批評(píng)”，不符合定義，排除。

C項(xiàng)：小劉這次考試第一名，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)他新書包，獎(jiǎng)勵(lì)不是懲罰，不符合“組織將給予懲罰或批評(píng)”，不符合定義，排除。

D項(xiàng)：小強(qiáng)因遲到被罰款，符合“成員的行為不符合組織目標(biāo)或社會(huì)需要”、“組織將給予懲罰或批評(píng)”，罰款是為了讓小強(qiáng)下次不再遲到，符合“從而來(lái)抑制這種行為”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。3.游戲化學(xué)習(xí)，又稱為學(xué)習(xí)游戲化，就是采用游戲化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。它是比較流行的教學(xué)理論和教育實(shí)踐。有些學(xué)者又稱其為“玩學(xué)習(xí)”。

以下不屬于游戲化學(xué)習(xí)的是（

）。

A.某幼兒園通過(guò)有趣的故事，讓孩子們認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物食用的不同食物

B.培訓(xùn)時(shí)用看圖猜字的方式，讓學(xué)員們了解溝通的重要性

C.用角色扮演的方式進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)

D.培訓(xùn)時(shí)講師講解內(nèi)容參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

“采用游戲化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：幼兒園通過(guò)有趣故事來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)，符合“采用游戲化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：培訓(xùn)用看圖猜字的方式學(xué)習(xí)，符合“采用游戲化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：用角色扮演的方式學(xué)習(xí)，符合“采用游戲化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：講師講解內(nèi)容，沒(méi)有提及是否采用游戲化方式，不符合“采用游戲化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)”，不符合定義，當(dāng)選。

第三步：再次標(biāo)注答案。

本題為選非題，故正確答案為D。4.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）。

A.靜謐；克盡職守；挺而走險(xiǎn)

B.啜泣；目不暇接；相形見(jiàn)絀

C.暴燥；鞠躬盡瘁；再接再勵(lì)

D.陷阱；消聲匿跡；義憤填膺參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)，克盡職守的“克”，正確字為“恪”，挺而走險(xiǎn)的“挺”，正確字為“鋌”，排除；

B項(xiàng)，無(wú)錯(cuò)別字，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“暴燥”的“燥”，正確字為“躁”，“再接再勵(lì)”的“勵(lì)”，正確字應(yīng)為“厲”，排除；

D項(xiàng)，消聲匿跡的“消”，正確字為“銷”，排除。

故正確答案為B。5.唐代：李淵

A.西晉：司馬炎

B.西漢：劉徹

C.明代：朱棣

D.清代：愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

李淵是唐代的開國(guó)皇帝，二者為朝代與開國(guó)皇帝的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：司馬炎是西晉的開國(guó)皇帝，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：劉徹是西漢的第七位皇帝，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：朱棣是明代的第三位皇帝，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁是清代的第四位皇帝，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。6.出征：擊鼓：士氣

A.生產(chǎn)：銷售：消費(fèi)

B.跳舞：劃拳：氣氛

C.宣傳：新聞：報(bào)道

D.比賽：吶喊：信心參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

在出征時(shí)，通過(guò)擊鼓可以提高士氣，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：先生產(chǎn)，再銷售，最后消費(fèi)，三者為時(shí)間順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：跳舞和劃拳，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：報(bào)道新聞，二者為謂賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：在比賽時(shí)，通過(guò)吶喊可以提高信心，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。7.“五岳”中東岳是指（

）

A.衡山

B.華山

C.泰山

D.嵩山參考答案：C

解題思路：本題考查地理國(guó)情。

“五岳”指的是東岳泰山（位于山東），西岳華山（位于陜西），北岳恒山（位于山西），南岳衡山（位于湖南），中岳嵩山（位于河南）。

故正確答案為C。8.保障糧食安全必須落實(shí)（

）戰(zhàn)略，持續(xù)提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競(jìng)爭(zhēng)力。

A.鄉(xiāng)村振興

B.脫貧攻堅(jiān)

C.三農(nóng)

D.藏糧于地，藏糧于技參考答案：D

解題思路：本題考查政治常識(shí)。

2020年12月16日至18日，2020年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出：“保障糧食安全，關(guān)鍵在于落實(shí)藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略?！?/p>

故正確答案為D。9.蘇軾是宋代的大文豪，下列關(guān)于蘇軾的說(shuō)法不正確的是（

）。

A.第一位對(duì)宋詞進(jìn)行全面革新的詞人，也是兩宋詞壇上創(chuàng)用詞調(diào)最多的詞人

B.字子瞻，世稱蘇東坡

C.宋詞豪放派的代表人物之一，代表作有《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》等

D.“唐宋八大家”之一，在文、詩(shī)、詞三方面都達(dá)到了極高的造詣參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，柳永，原名三變，字景莊，后改名柳永。柳永進(jìn)京參加科舉，屢試不中，遂一心填詞，后以屯田員外郎致仕，故世稱“柳屯田”。柳永是第一位對(duì)宋詞進(jìn)行全面革新的詞人，也是兩宋詞壇上創(chuàng)用詞調(diào)最多的詞人。

B項(xiàng)正確，蘇軾，字子瞻，和仲，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡。

C項(xiàng)正確，蘇軾和辛棄疾是宋詞豪放派代表人物，蘇軾代表作有《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《念奴嬌·赤壁懷古》《江城子·密州出獵》等。

D項(xiàng)正確，唐宋八大家，又稱為唐宋散文八大家，是唐代和宋代八位散文家的合稱，分別為唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。蘇軾是“唐宋八大家”之一，在文、詩(shī)、詞三方面都達(dá)到了極高的造詣。蘇軾是書法“宋四家”（北宋時(shí)期四位書法家蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾和蔡襄的合稱）之一，其書法作品《寒食帖》被稱為“天下第三行書”。蘇軾還擅長(zhǎng)文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等，繪畫代表作有《瀟湘竹石圖》《枯木怪石圖》等。

本題為選非題，故正確答案為A。10.選出一項(xiàng)填入括號(hào)中，使表格數(shù)據(jù)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.5

B.7

C.8

D.9參考答案：C

解題思路：觀察表格：第一行；第二行；可得：。第三行所求項(xiàng)的平方，則所求項(xiàng)為8。

故正確答案為C。11.張某持刀追殺趙某，趙某情急之下將路邊的一輛摩托車開走，在逃離過(guò)程中不小心將摩托車損壞，趙某行為屬于（

）。

A.緊急避險(xiǎn)

B.正當(dāng)防衛(wèi)

C.自救行為

D.侵犯財(cái)產(chǎn)罪參考答案：A

解題思路：本題考查刑法。

根據(jù)《刑法》第二十一條第一款：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任?！?/p>

本題中張某持刀追砍趙某，對(duì)趙某的人身安全造成極大的威脅，趙某為了保障自身安全，不得以侵犯了路邊摩托車主的財(cái)產(chǎn)權(quán)益，構(gòu)成緊急避險(xiǎn)，不承擔(dān)刑事責(zé)任。

故正確答案為A。12.與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”有異曲同工之妙的詩(shī)句是（

）。

A.欲窮千里目，更上一層樓

B.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君

C.總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁

D.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”出自宋朝詩(shī)人王安石的《登飛來(lái)峰》，意思是不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來(lái)峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。

A項(xiàng)正確，“欲窮千里目，更上一層樓”出自王之渙的《登鸛雀樓》，意思是要想看到無(wú)窮無(wú)盡的美麗景色，應(yīng)當(dāng)再登上一層樓。該句與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”有異曲同工之妙，均體現(xiàn)了拼搏向上的人生態(tài)度。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自高適的《別董大》，意思是不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢？

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”出自李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》，意思是天上的浮云隨風(fēng)飄蕩，有時(shí)把太陽(yáng)遮住，使我看不見(jiàn)長(zhǎng)安城，而不禁感到非常憂愁。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾的《題西林壁》，意思是我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。

故正確答案為A。13.駕駛機(jī)動(dòng)車通過(guò)急彎路時(shí)，行駛速度一般不超過(guò)30公里/每小時(shí)，否則容易發(fā)生事故，主要是因?yàn)椋?/p>

）。

A.速度越大，離心力越大

B.速度越大，向心力越大

C.速度越大，角速度越小

D.速度越大，離心力越小參考答案：A

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤，離心力是一種虛擬力，是一種慣性的體現(xiàn)，它使旋轉(zhuǎn)的物體遠(yuǎn)離它的旋轉(zhuǎn)中心。離心力的大小與速度成正比，彎道超車時(shí)，速度越大，離心力就越大，容易發(fā)生事故。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，向心力是使物體作圓周運(yùn)動(dòng)的指向圓心的力。汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)的向心力由車輪與地面間的靜摩擦力提供，而靜摩擦力的大小與接觸面粗糙程度和接觸面上的壓力有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，連接運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)和圓心的半徑在單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的弧度叫做角速度，速度（即線速度，物體上任一點(diǎn)對(duì)定軸作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度稱為線速度）越大，角速度越大。

故正確答案為A。14.關(guān)于胎兒與母親的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（

）。

A.胎兒體內(nèi)的血液與母親的血液是相通的

B.胎兒和母體通過(guò)胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換

C.胎兒在母體中的發(fā)育場(chǎng)所是卵巢

D.胎兒DNA與母體DNA所攜帶的信息是一樣的參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，臍帶的一端連接胎兒，另一端連接胎盤，胎盤再通過(guò)胎盤膜同母體子宮內(nèi)膜相連接，胎盤內(nèi)有母體和胎兒兩套血液循環(huán)，兩者的血液在各自的封閉管道內(nèi)循環(huán)，互不相混，但可進(jìn)行物質(zhì)交換。故胎兒和母體的血液不相通。

B項(xiàng)正確，胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連，胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連，胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過(guò)胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，胎兒在母體中的發(fā)育場(chǎng)所是子宮。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，子女的46條染色體中，23條來(lái)自父親，23條來(lái)自母親，染色體上有DNA（脫氧核糖核酸，絕大多數(shù)生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中，換言之，DNA是主要的遺傳物質(zhì)），因此，胎兒與母體具有不同的DNA，胎兒DNA與母體DNA所攜帶的信息是不一樣的，來(lái)自父母雙方的特性共同控制著胎兒的特征。

故正確答案為B。15.我國(guó)歷史上有許多著名以少勝多的戰(zhàn)役，下列不屬于以少勝多的是（

）。

A.官渡之戰(zhàn)

B.巨鹿之戰(zhàn)

C.長(zhǎng)平之戰(zhàn)

D.淝水之戰(zhàn)參考答案：C

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，官渡之戰(zhàn)是東漢末年“三大戰(zhàn)役”之一，也是中國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)、以少勝多的戰(zhàn)役之一。建安五年（公元200年），曹操軍與袁紹軍相持于官渡（今河南中牟東北），在此展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉(cāng)（今河南封丘西），繼而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國(guó)北方的基礎(chǔ)。

B項(xiàng)正確，巨鹿之戰(zhàn)，是秦末大起義中，項(xiàng)羽率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)楚軍（后期各諸侯義軍也參戰(zhàn)），同秦名將章邯、王離所率四十萬(wàn)秦軍主力在巨鹿（現(xiàn)屬邢臺(tái)市平鄉(xiāng)縣地區(qū)）進(jìn)行的一場(chǎng)重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。經(jīng)此一戰(zhàn)，加之劉邦西路大軍攻破武關(guān)、藍(lán)田，秦朝主力盡喪，名存實(shí)亡。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，長(zhǎng)平之戰(zhàn)，是公元前260年5月至10月秦國(guó)率軍在趙國(guó)的長(zhǎng)平（今山西省晉城高平市西北）一帶同趙國(guó)軍隊(duì)發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。長(zhǎng)平之戰(zhàn)僅僅持續(xù)了5個(gè)月，趙軍最終戰(zhàn)敗，秦國(guó)獲勝進(jìn)占長(zhǎng)平，此戰(zhàn)共斬首坑殺趙軍約45萬(wàn)。趙國(guó)經(jīng)此一戰(zhàn)元?dú)獯髠?，加速了秦?guó)統(tǒng)一中國(guó)的進(jìn)程。

D項(xiàng)正確，淝水之戰(zhàn)，發(fā)生于公元383年，是東晉十六國(guó)時(shí)期北方的統(tǒng)一政權(quán)前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并的一系列戰(zhàn)役中的決定性戰(zhàn)役，前秦出兵伐晉，于淝水（今安徽省壽縣的東南方）交戰(zhàn)，最終東晉僅以八萬(wàn)軍力大勝八十余萬(wàn)（到達(dá)前線的僅三十萬(wàn)）前秦軍，是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例。

本題為選非題，故正確答案為C。16.鄧小平指出：“解決民族問(wèn)題，中國(guó)采取的不是民族共和國(guó)聯(lián)邦制度，而是（

）的制度。我們認(rèn)為這個(gè)制度比較好，適合中國(guó)的情況。”

A.人民代表大會(huì)

B.一國(guó)兩制

C.民族區(qū)域自治

D.按勞分配參考答案：C

解題思路：本題考查政治常識(shí)。

鄧小平指出：“解決民族問(wèn)題，中國(guó)采取的不是民族共和國(guó)聯(lián)邦的制度，而是民族區(qū)域自治的制度。我們認(rèn)為這個(gè)制度比較好，適合中國(guó)的情況。”

我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，實(shí)行民族區(qū)域自治制度。民族區(qū)域自治制度是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。我國(guó)憲法規(guī)定：“各民族自治地方都是中華人民共和國(guó)不可分離的部分?！?/p>

故正確答案為C。17.宅家“云辦公”、視頻上網(wǎng)課、掌上點(diǎn)外賣、在線問(wèn)診、VR看房······隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，如今人們衣食住行的方方面面都離不開互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。平臺(tái)經(jīng)濟(jì)有利于提高全社會(huì)資源配置效率，推動(dòng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革朝著信息化、數(shù)字化、智能化方向加速演進(jìn)，有助于暢通國(guó)民經(jīng)濟(jì)循環(huán)，提高國(guó)家治理現(xiàn)代化水平。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。

A.平臺(tái)經(jīng)濟(jì)正處于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期

B.平臺(tái)經(jīng)濟(jì)逐漸引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展

C.人們工作生活的方方面面都離不開平臺(tái)經(jīng)濟(jì)

D.國(guó)家現(xiàn)代化水平的健康發(fā)展得益于平臺(tái)經(jīng)濟(jì)參考答案：B

解題思路：文段第一句話引出“平臺(tái)”這一話題，后文通過(guò)“有助于···”、“有利于···”相同句式并列論述了“平臺(tái)經(jīng)濟(jì)”的兩方面作用“推動(dòng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革朝著信息化、數(shù)字化、智能化方向加速演進(jìn)”以及“暢通國(guó)民經(jīng)濟(jì)循環(huán)”，文段是并列結(jié)構(gòu)，需全面概括，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，只提到“經(jīng)濟(jì)”，表述片面，且文段論述的是“平臺(tái)經(jīng)濟(jì)”的作用，而非“時(shí)期”，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段第一句話，論述的是“互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“國(guó)家現(xiàn)代化水平”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《推動(dòng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)》18.社會(huì)以勞動(dòng)作為分配個(gè)人消費(fèi)品的尺度，按照勞動(dòng)者提供的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量分配個(gè)人消費(fèi)品，等量勞動(dòng)獲取等量報(bào)酬，多勞多得，少勞少得，不勞動(dòng)者不得。它的前提條件是（

）。

A.社會(huì)主義生產(chǎn)力發(fā)展水平

B.社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制

C.勞動(dòng)還是人們的謀生手段

D.社會(huì)主義土地政策參考答案：B

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

題干所說(shuō)的分配方式即按勞分配。社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中，個(gè)人消費(fèi)品實(shí)行按勞分配，是由客觀經(jīng)濟(jì)條件決定的。這是因?yàn)椋旱谝唬鐣?huì)主義生產(chǎn)資料公有制的建立，實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)者在生產(chǎn)資料面前的平等，排除了依靠占有生產(chǎn)資料無(wú)償占有他人勞動(dòng)成果的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，為實(shí)行按勞分配原則提供了前提。第二，在社會(huì)主義社會(huì)，舊的分工還沒(méi)有消失，勞動(dòng)者還存在著重大差別，勞動(dòng)還是謀生手段，這是實(shí)行按勞分配的直接原因。第三，社會(huì)主義生產(chǎn)力發(fā)展水平是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)條件。由于生產(chǎn)力發(fā)展水平還不夠高，社會(huì)產(chǎn)品還沒(méi)有達(dá)到極大豐富，消費(fèi)品還不能充分滿足人們的各種需要，只能實(shí)行按勞分配。簡(jiǎn)言之，社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提；社會(huì)主義公有制條件下的生產(chǎn)力發(fā)展水平，是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ)；社會(huì)主義條件下人們勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)，是實(shí)行按勞分配的直接原因。

故正確答案為B。19.公文主體部分不包括（

）。

A.標(biāo)題

B.附件

C.印發(fā)日期

D.成文日期參考答案：C

解題思路：本題考查公文寫作與處理。

公文首頁(yè)紅色分隔線（不含）以下、公文末頁(yè)首條分隔線（不含）以上的部分稱為主體，包括標(biāo)題，主送機(jī)關(guān)、正文、公文附件的順序號(hào)和名稱、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期、印章、附注、附件。公文末頁(yè)首條分隔線以下、末條分隔線以上的部分稱為版記。印發(fā)日期屬于版記。

本題為選非題，故正確答案為C。20.下列公文標(biāo)題使用恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A.××局關(guān)于劃撥辦公經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)

B.關(guān)于清倉(cāng)核資工作結(jié)束的報(bào)告

C.關(guān)于表彰脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人的通報(bào)

D.關(guān)于黨史教育工作的通知參考答案：B

解題思路：本題考查公文寫作與處理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，缺少文種，公文標(biāo)題中發(fā)文機(jī)關(guān)和事由可酌情省略，但文種不可省略。

B項(xiàng)正確，該公文標(biāo)題由事由和文種組成，省略了發(fā)文機(jī)關(guān)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，表彰脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人適用的文種應(yīng)該是決定。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，標(biāo)題存在語(yǔ)病，缺少動(dòng)詞“開展”。

故正確答案為B。21.下列不屬于第三產(chǎn)業(yè)的是（

）。

A.交通運(yùn)輸

B.住宿和餐飲

C.房地產(chǎn)

D.冶金參考答案：D

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

當(dāng)前，我國(guó)三大產(chǎn)業(yè)的分類情況是：第一產(chǎn)業(yè)包括農(nóng)、林、牧、漁業(yè)；第二產(chǎn)業(yè)包括采礦業(yè)，制造業(yè)，電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，建筑業(yè)；第三產(chǎn)業(yè)為服務(wù)業(yè)。

A、B、C三項(xiàng)正確，三者均屬于服務(wù)業(yè)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，冶金屬于第二產(chǎn)業(yè)中的制造業(yè)。

本題為選非題，故正確答案為D。22.教育有廣義和狹義兩種含義。廣義教育是指社會(huì)上一切影響人的思想品德、增進(jìn)人的知識(shí)和技能的活動(dòng)；狹義教育是指學(xué)校教育，即按照一定的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織的向人傳授知識(shí)和技能，培養(yǎng)思想品德、發(fā)展智力和體力的活動(dòng)。

根據(jù)以上定義，下列哪種行為不是教育？（

）

A.王軍到外地跟當(dāng)?shù)厝藢W(xué)方言

B.趙明的爸爸迫于生計(jì)教他如何行竊

C.李軍的老師開導(dǎo)他堅(jiān)持鍛煉身體

D.張紅的媽媽教他做家務(wù)參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

廣義教育：“一切影響人的思想品德、增進(jìn)人的知識(shí)和技能的活動(dòng)”

狹義教育：“學(xué)校教育”、“有目的、有計(jì)劃、有組織的向人”、“傳授知識(shí)和技能，培養(yǎng)思想品德、發(fā)展智力和體力的活動(dòng)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：王軍向別人學(xué)習(xí)方言，這是自己去學(xué)習(xí)的，沒(méi)有對(duì)他人產(chǎn)生品德、技能、知識(shí)的影響，既不符合廣義教育，也不符合狹義教育，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：趙明爸爸教趙明行竊的技能，符合“一切影響人的思想品德、增進(jìn)人的知識(shí)和技能的活動(dòng)”，符合廣義教育的定義，排除；

C項(xiàng)：李軍老師開導(dǎo)李軍堅(jiān)持鍛煉，是培養(yǎng)發(fā)展體力的活動(dòng)，符合“有目的、有計(jì)劃、有組織的向人”、“傳授知識(shí)和技能，培養(yǎng)思想品德、發(fā)展智力和體力的活動(dòng)”，符合狹義教育的定義，排除；

D項(xiàng)：張紅媽媽教張宏做家務(wù)的技能，符合“一切影響人的思想品德、增進(jìn)人的知識(shí)和技能的活動(dòng)”，符合廣義教育的定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。23.根據(jù)《民法典》，下列不屬于可抵押財(cái)?shù)氖牵?/p>

）。

A.住宅

B.交通運(yùn)輸工具

C.土地所有權(quán)

D.建設(shè)土地所有權(quán)參考答案：C

解題思路：本題考查民法。

根據(jù)《民法典》三百九十九條：“下列財(cái)產(chǎn)不得抵押：（一）土地所有權(quán)；（二）宅基地、自留地、自留山等集體所有土地的使用權(quán)，但是法律規(guī)定可以抵押的除外；（三）學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等為公益目的成立的非營(yíng)利法人的教育設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和其他公益設(shè)施；（四）所有權(quán)、使用權(quán)不明或者有爭(zhēng)議的財(cái)產(chǎn)；（五）依法被查封、扣押、監(jiān)管的財(cái)產(chǎn)；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定不得抵押的其他財(cái)產(chǎn)?！?/p>

故正確答案為C。24.我市某中學(xué)擬新建一棟教學(xué)樓，其行文的主送機(jī)關(guān)是（

）。

A.區(qū)政府

B.市政府

C.市財(cái)政局

D.市教體局參考答案：D

解題思路：本題考查公文寫作與處理。

主送機(jī)關(guān)是公文的主要受理機(jī)關(guān)，即對(duì)公文負(fù)有辦理和答復(fù)責(zé)任的機(jī)關(guān)。市中學(xué)的直接上級(jí)為市教體局，那么擬新建教學(xué)樓應(yīng)向直接向上級(jí)部門行文，所以行文的主送機(jī)關(guān)為市教體局。

故正確答案為D。25.民主黨派是指在中國(guó)大陸的中華人民共和國(guó)政黨，除執(zhí)政黨中國(guó)共產(chǎn)黨以外的其他參政黨的統(tǒng)稱，下列不屬于民主黨派的是（

）。

A.全國(guó)工商聯(lián)

B.中國(guó)致公黨

C.九三學(xué)社

D.臺(tái)灣民主自治同盟參考答案：A

解題思路：本題考查政治常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，中華全國(guó)工商業(yè)聯(lián)合會(huì)成立于1953年，簡(jiǎn)稱全國(guó)工商聯(lián)，又稱中國(guó)民間商會(huì)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的以非公有制企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)人士為主體，具有統(tǒng)戰(zhàn)性、經(jīng)濟(jì)性、民間性有機(jī)統(tǒng)一特征的人民團(tuán)體和商會(huì)組織，是黨和政府聯(lián)系非公有制經(jīng)濟(jì)人士的橋梁紐帶，是政府管理和服務(wù)非公有制經(jīng)濟(jì)的助手，是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的重要組成部分。

B、C、D三項(xiàng)正確，我國(guó)參政的民主黨派共有八個(gè)，分別是：中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)、中國(guó)民主同盟、中國(guó)民主建國(guó)會(huì)、中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)、中國(guó)農(nóng)工民主黨、中國(guó)致公黨、九三學(xué)社、臺(tái)灣民主自治同盟。

本題為選非題，故正確答案為A。26.絲綢之路起源于（

）。

A.西漢

B.東漢

C.唐

D.宋參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

為配合對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)，西漢漢武帝派遣張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路，大大促進(jìn)了西域與中原政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系。中國(guó)的絲織品沿著這條道路傳向中亞、西亞、歐洲和北非，這就是著名的“絲綢之路”。

故正確答案為A。27.填入問(wèn)號(hào)處使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。題干中有相同元素重復(fù)出現(xiàn)，優(yōu)先考慮遍歷。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組中各元素的總數(shù)量相同，且都為4個(gè)，第二組的各元素總數(shù)也應(yīng)為4個(gè)，圖1和圖2，共有兩個(gè)三角形，三個(gè)菱形和三個(gè)圓