幼兒行為觀察與記錄

幼兒行為觀察與記錄第十二章檢核表法檢核表法是能顯示一些現(xiàn)象是否出現(xiàn)的一種記錄法。採(cǎi)購(gòu)單及出席記錄表都是簡(jiǎn)單的檢核表，檢核表可以用來(lái)記錄在特定情境中所出現(xiàn)的特殊行為。Brandt（1972）提出兩類的檢核表法。第一類檢核表是將可記錄的項(xiàng)目分類，他稱之為靜態(tài)的描述項(xiàng)目。所謂靜態(tài)的描述項(xiàng)目是指「研究對(duì)象或情境中具穩(wěn)定特性的項(xiàng)目，可用有系統(tǒng)的符號(hào)來(lái)檢核者」。如年齡、性別、社經(jīng)水準(zhǔn)、物理環(huán)境的特性和時(shí)間等，都是一般常見之靜態(tài)的描述項(xiàng)目。第二類的檢核表是活動(dòng)是檢核表法。活動(dòng)即行為，也是觀察的重點(diǎn)。典型的活動(dòng)式評(píng)量是在觀察時(shí)段內(nèi)記錄特定行為的出現(xiàn)。每位幼兒都有一份列有行為項(xiàng)目的表格，只要幼兒在觀察時(shí)段內(nèi)出現(xiàn)這些行為項(xiàng)目，觀察者則在表上作記號(hào)。檢核表也可用於紀(jì)錄幼兒是否能表現(xiàn)一些被要求的行為，這種檢核表就成為一種測(cè)驗(yàn)。檢核表法需要很周詳?shù)挠?jì)畫，所要檢核的行為項(xiàng)目必須事先清楚地界定。計(jì)畫和界定也能決定開放性和閉鎖性及選擇性程度的部分特性。任何在觀察表上標(biāo)明為某範(fàn)圍、項(xiàng)目，或答案的記錄模式就是檢核表的格式，因此，清楚地界定範(fàn)圍是很重要的。＊開放性及閉鎖性檢核表是閉鎖性的，只因其缺少用來(lái)說(shuō)明特定行為的原始資料。＊選擇性程度因?yàn)橛^察前需要先界定所欲紀(jì)錄的行為項(xiàng)目，所以其選擇性程度極高。＊推論的必要性不論是單獨(dú)使用檢核表法或合併使用其他觀察法（如時(shí)間取樣法、事件取樣法，和次數(shù)統(tǒng)計(jì)法）都需作推論。＊優(yōu)點(diǎn)檢核表的優(yōu)點(diǎn)是能用於不同的情境，容易使用，易達(dá)到效果，因其能以簡(jiǎn)單的符號(hào)提供可計(jì)量的資料，而減少複雜的描述性資料。符號(hào)通常用來(lái)表示如社會(huì)性互動(dòng)、爭(zhēng)吵或活動(dòng)性導(dǎo)向之行為範(fàn)圍。

＊缺點(diǎn)由於缺少原始資料，檢核表法缺乏觀察行為及情境的細(xì)節(jié)。所觀察的記錄主要是幼兒一些片段的動(dòng)作或?qū)τ變毫闼榈挠∠?，因此要依?jù)觀察目標(biāo)，謹(jǐn)慎地配合使用其他的觀察法?！騿?wèn)題討論:1﹒檢核表法和次數(shù)統(tǒng)計(jì)法、時(shí)間取樣法有何相同性？相異性？2﹒請(qǐng)舉出檢核表法的五個(gè)實(shí)例（不包含書中所討論的例子）。這些檢核表的種類及可能的使用方法為何？3﹒製作－簡(jiǎn)單的檢核表，並請(qǐng)說(shuō)明你是如何著手設(shè)計(jì)，你所想的使用方法及所考